蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊3.2.2《代數(shù)式》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊3.2.2《代數(shù)式》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2.2《代數(shù)式》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《代數(shù)式》。他利用多媒體展示了一些生活中的代數(shù)式實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細(xì)講解了代數(shù)式的定義、特點和表示方法，并通過例題讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在討論環(huán)節(jié)，張教師鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生互相交流思路和解題方法。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對代數(shù)式表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認(rèn)真筆記，課堂紀(jì)律良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相討論、分享解題心得。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動提問等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解代數(shù)式的概念，掌握代數(shù)式的表示方法和特點，并能夠運用代數(shù)式解決實際問題。通過觀察和分析，學(xué)生們對代數(shù)式有了清晰的認(rèn)識，能夠正確表示和理解代數(shù)式，并在教師的引導(dǎo)下能夠運用代數(shù)式解決一些簡單的實際問題。因此，可以說學(xué)生們達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對代數(shù)式的定義、表示方法和特點有了較好的理解和記憶。通過課堂講解和練習(xí)，學(xué)生們能夠掌握代數(shù)式的基本知識，并在解題過程中能夠正確運用相關(guān)知識。然而，對于一些復(fù)雜的代數(shù)式問題，部分學(xué)生仍需要進一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作精神。通過討論和互動，學(xué)生們能夠積極主動地參與課堂活動，表達自己的觀點和思路。同時，教師鼓勵學(xué)生們相互幫助、共同進步，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。因此，可以說本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的效果，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象是教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。張教師對代數(shù)式的講解清晰明了，學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況良好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動提問等，使課堂更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以進一步增加學(xué)生之間的互動和合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-在課堂管理方面，教師可以加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆犞v，避免分心和注意力不集中。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以進一步豐富和拓展教學(xué)資源，如引入更多的實際案例和應(yīng)用問題，讓學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用代數(shù)式。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資源共享和交流的平臺，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

-提供教學(xué)反饋和指導(dǎo)