冀教版七年級數(shù)學上冊 1.5　有理數(shù)的加法 聽評課記錄

冀教版七年級數(shù)學上冊1.5有理數(shù)的加法聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.5有理數(shù)的加法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了冀教版教材，配合教具和多媒體課件進行教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復(fù)習導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學生回顧已學的有理數(shù)知識，為新課的學習做好鋪墊。在展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，通過舉例和講解，讓學生理解和掌握有理數(shù)的加法規(guī)則。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，提問和解答學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，認真聽講和完成練習。學生之間的合作學習良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學生的學習活動。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體課件進行教學，通過圖像和動畫的展示，增強了教學的直觀性和生動性，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前為學生明確了學習目標，包括理解有理數(shù)的加法規(guī)則，能夠運用所學知識解決相關(guān)問題。學生通過課堂學習和練習，大多數(shù)學有余力地達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對有理數(shù)的加法知識點的理解和記憶情況良好，能夠正確地應(yīng)用加法規(guī)則進行計算。通過對學生的課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學生對技能的掌握程度較高，能夠獨立完成相關(guān)練習題。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣和熱情。通過課堂討論和練習，學生能夠感受到數(shù)學的實用性和趣味性，進一步促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，教師教學目標明確，學生對知識點的掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了促進。但在個別學生的學習狀態(tài)和課堂參與度方面，還有待進一步提高。建議教師在今后的教學中，針對不同學生的學習情況，采取更加個性化的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教學目標明確，教學方法得當，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的掌握程度高，能夠清晰地講解知識點，并通過實例讓學生更好地理解和應(yīng)用。同時，教師在課堂管理方面做得較好，有效地控制了課堂節(jié)奏，使教學活動有序進行。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

（2）在教學過程中，增加學生自主探究和合作學習的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考和團隊協(xié)作能力。

（3）針對不同學生的學習情況，給予個性化的指導(dǎo)和建議，幫助學生提高學習效果。

（4）加強對學生的反饋和評價，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對教師的教學工作進行持續(xù)關(guān)注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教師培訓和研討活動，提升教師的教學水平和能力