2024-2025年中考物理復習：實驗4 探究電阻大小的影響因素實驗

實驗十八、探究電阻大小的影響因素的實驗。

【實驗目的】：

探究影響電阻大小的因素有哪些

【猜想假設】

影響導體電阻大小的因素可能是，導體的材料、長度、橫截面積等。

【實驗方法】：

控制變量法和轉換法

【實驗設計】：

(1)在幾個因素中，如何研究其中的一個因素是否影響電阻的大小，常用的方法是控制變量法。

①保持材料和橫截面積一定，研究電阻與導體長度的關系。

②保持材料和長度一定，研究電阻與導體橫截面積的關系。

③保持長度和橫截面積一定，研究電阻與導體材料的關系。

(2)已經提供了如圖所示的幾種導體，還需要的器材有：電源、電流表、開關、導線

A度格合金--?

B度絡合金H?---

C度鋁合金C4

D銃銅合金

(3)電路圖：

【實驗過程】：

①探究電阻大小跟導體長度的關系應選擇A、B兩根電阻絲。

表1

接入的導體長度橫截面積電流/A

A（銀鋁合金絲）LS

B（銀路合金絲）2LS

結論：導體的材料和橫截面積一定時，導體的長度越長，導體的電阻越大。

②探究電阻的大小跟導體橫截面積的關系應選擇A、C兩根電阻絲。

表2

接入的導體長度橫截面積電流/A

A（銀銘合金絲）LS

C（銀銘合金絲）L2s

結論：導體的長度、材料一定時，導體的橫截面積越小，導體的電阻越大。

③探究電阻的大小跟導體材料的關系應選擇A、D兩根電阻絲。

接入的導體長度橫截面積電流/A

A（銀珞合金絲）LS

D（鎰銅絲）LS

結論：導體的電阻與材料有關。

【實驗補充】：

導體的電阻受溫度的影響：

（1）導體的電阻與它的溫度的高低有關，金屬導體的電阻通常隨溫度的升高而增大。而有些導體的電阻，

如鉛筆芯（石墨），其電阻是隨著溫度的升高而減小。在溫度變化不大時，一般不考慮溫度對電阻的影響。

（2）在超低溫的情況下電阻突然減小為零。

【考點方向】：

1、結論可總結成公式A=,其中P叫電阻率，與導體的材料有關。假如架設一條輸電線路，一般選

鋁導線，因為在相同條件下_____________________________________

2、研究電阻與導體材料關系時"控制和不變,只改變材料，看

的變化，從而得出電阻與材料有關的結論。

3、該實驗用到了兩個實驗探究方法：和?

4、該實驗中"轉換法”的使用體現(xiàn)把的變化情況來表示電阻的大小。

5、實驗中用其中一個規(guī)格的材料實驗時，發(fā)現(xiàn)剛閉合開關電流表的讀數(shù)和過一段時間后第二次電流表的讀

數(shù)有明顯的不同，說明電阻的大小還受的影響。

6如果實驗過程中，電流表發(fā)生故障而不能使用，只用小燈泡是否可以完成實驗，

7、實驗中選用電流表時，選擇("大量程"或"小量程")的電流表，理由

目.

At?o

【創(chuàng)新母題】：L如圖所示，在探究影響導體電阻大小因素的實驗中，導線。、b、。粗細相同，b、d粗細

(1)該實驗是通過觀察的示數(shù)間接比較導線電阻的大?。?/p>

(2)選用導線a、6分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的有關；

(3)選用導線6、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的有關；

(4)選用導線分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關；

(5)影響導體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟有關.

2.如圖所示，在探究影響導體電阻大小因素的實驗中，導線。、b、c粗細相同，b、d粗細不同；。、b、d長

度相同。

(1)該實驗是通過觀察間接比較導線電阻的大??；

(2)選用導線內匕分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的是否有關；

(3)選用導線氏c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的是否有關；

(4)選用導線分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積是否有關；

(5)影響導體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟有關。

3.小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。猜想三:

導體的電阻可能與導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

編號。材料。長度一橫截面積P

(m)d(mm~)「

銀銘合金。0.25〃1.0^

銀銘合金。0.50-1.0^

銀銘合金。0.25〃2.0^

De鏡銅合金。0.25-L0~

(1)為了驗證猜想二，可依次把N跟(選填"A、B、C、D")的兩端相連，閉合開關，記

下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(2)依次把N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻

絲電阻的大小，可探究電阻跟的關系，其結論是。

(3)小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成

猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

(4)以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是

A.探究液體壓強大小與哪些因素有關實驗

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗。

4.如圖所示，在探究影響導體電阻大小因素的實驗中，導線a、b、c粗細相同，b、“粗細不同；a、b、d

長度相同。

(1)該實驗是通過觀察來間接比較導線電阻的大小，這種實驗方法是：法。

(2)選用導線以6分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的有關。

(3)選用導線6、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的有關。

(4)選用導線分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關。

5.在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：

(1)猜想：①與導體的長度有關，②與導體的橫截面積有關，③與導體的材料有關實驗室提供了4根電阻

絲，其規(guī)格、材料如下表所示：

編號材料長度/m橫截面積/mm2

A銀銘合金0.50.5

B銀銘合金1.00.5

C銀銘合金0.51.0

D銀銘合金0.50.5

(2)按圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，通過觀察

或比較導體電阻的大小。

(3)選用導線A和導線B進行實驗，可以探究猜想；選用兩根導線進行實驗，可以探究猜

想②；選用兩根導線進行實驗，可以探究猜想③；

(4)本試驗小明主要用的實驗方法是；

(5)如右圖乙的實驗，可探究導體電阻與的關系。

6.用如圖所示電路，在探究影響導體電阻大小因素的實驗中，導線心氏c粗細相同，b、1粗細不同，a、

b.d長度相同。通過觀察電流表指針偏轉大小間接比較導線電阻的大小。

(1)選用導線“、b分別接入電路，這是為了探究電阻大小跟導體的的關系。

(2)選用導線Mc分別接入電路，這是為了探究電阻大小跟導體的的關系。

(3)選用導線分別接入電路，是探究電阻大小跟導體橫截面積的關系。

(4)導體電阻大小除了與上述因素有關外，還可能跟有關。

7.在“探究影響電阻大小的因素”的實驗中，某實驗小組同學利用如圖所示的電路分別對“導體電阻跟它

的材料、長度、橫截面積有關”的猜想進行實驗探究。

實驗室提供了如下器材：電阻絲a、b、。粗細相同，。、b、d長度相同，但d比b粗。

（1）該實驗是通過觀察間接地比較電阻絲電阻的大小，這種實驗方法叫;

（2）選用電阻絲6、。分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的_______是否有關；

（3）選用電阻絲_______分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積是否有關；

（4）如果實驗中的導體只有兩條相同規(guī)格的鑲銘合金絲，要探究橫截面積對電阻阻值的影響，應該將兩條

銀銘合金絲接入電路（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）；

8.如圖所示，是探究影響導體電阻大小因素的實驗裝置圖，實驗中分別把么b、c、d四根導線接入電路，其中

導線a、b、d長度相同,a、b、c粗細相同,6、d粗細不同.

（1）該實驗是通過觀察電流表的示數(shù)來間接比較導線電阻的大小,這種科學研究問題的方法是法;

（2）選用b、c兩根導線分別接入電路中進行實驗，是為了探究電阻大小跟導體的的關系.當先后接

入從c兩根導線時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)先小后大，由此得出的結論是:.

（3）選用a、6兩根導線分別接入電路中進行實驗，是為了探究電阻大小跟導體的關系.

（4）選用兩根導線分別接入電路中進行實驗，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積的關系.

9.為探究導體電阻大小的影響因素，小花同學利用同種合金材料制成的。、b,c三條電阻絲（不考慮溫度

對電阻的影響）進行實驗，A、C長度相同，B、C粗細相同，如圖所示。連接電路，分別接入電阻絲A、B、

C?

圖1圖2圖3

(1)如圖1所示電路，實驗前應在導線。、6間連接電阻，目的是為了。在V、N之間分別接上

不同導體，閉合開關，通過觀察來比較導體電阻大小；

(2)依次把M、N跟電阻絲A、C的兩端連接，閉合開關，發(fā)現(xiàn)接電阻絲C時電流表的示數(shù)較大，分析比

較A、C兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關系，其結論是：導體的長度和材料一定時，橫

截面積越大，其阻值越o以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為-下列四個實驗

中沒有用到此方法的是；

A.探究平面鏡成像的特點實驗

B.探究電流與電壓、電阻的關系實驗

C.探究影響壓力作用效果因素的實驗

D.探究滑動摩擦力大小的影響因素實驗

(3)小花同學更換了電源(電壓為4V)和電流表，添加了電壓表和滑動變阻器，滑動變阻器規(guī)格為“30。

0.5A”，并設計了圖2所示的電路來探究電流與電壓的關系：

①閉合開關后，觀察到電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，出現(xiàn)該故障的原因是；

②排除故障后，開始測量并將實驗數(shù)據記錄在表中，當電壓表示數(shù)為