部編版小學語文五年級下冊期末試卷及參考答案

小學五年級語文期末試卷·PAGE8·部編版小學語文下冊五年級期末試卷整份試卷書寫端正、美觀，卷面整潔，你將得到3分的書寫分。第一部分積累與運用37%1．漢字形美如畫。把下面這句話正確、端正、美觀地抄寫在醒目的位置2%橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃成文章。2.判斷下列書法作品的字體，把相應的序號填入括號里。2%A.隸書B.篆書C.楷書D.行書（）（）（）（）3.根據(jù)拼音寫出詞語。6%夜深了，mínghuǎnghuǎng(）的月光照進窗來，我還沒有睡意，白天體育課上的一幕又在眼前閃過。我這人懶于運動，體重超標。爸爸媽媽也由著我，每天接送我上學放學。今天的體育課是小組接力跳繩比賽。有的小組móquáncāzhǎng（）、躍躍欲試。我們小組同學都xiàyìshi（）地看向我，我不禁既擔心又nánkān（）。比賽中，我果然讓大家失望，不僅跟前面的同學xiánjiē（）不起來，還差點shuāijiāo（）。甩繩的兩位同學也被我打亂了節(jié)奏，大家都shǒumángjiǎoluàn()。比賽結(jié)束，看著得勝小組興奮的樣，我很慚愧。我們組同學不僅沒有怪我，還nǐdìng()了一個暑假陪我duànliàn()的計劃。我若是再不下決心duànliàn（），我這人géjú()就太小了，以后還能成什么事！4.劃出每組中錯誤的讀音與字形各一個，把正確的寫在（）里。4%A.穢(huì)物薊(jiàn)州附庸瞟肥體壯（）B.監(jiān)(jiān)生旖旎(nǐ)發(fā)怔眼急手快（）C.恐嚇(xià)躊躇（chú）斬新養(yǎng)尊處優(yōu)（）D.嘩(huá)笑放肆(shì）鈕扣肅然起敬（）5.下列文言語句朗讀停頓不正確的一組是（）。2%A.吾盾之堅，物/莫能陷也。B.兒應聲答曰：“未聞孔雀/是夫子/家禽。”C.夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，不可/同世而立。D.有識/則知學問無盡，不敢/以一得自足。6.下列關(guān)于四大名著的歇后語，不正確的是（）。2%A.諸葛亮的錦囊——用不完的計B.武松打虎——一舉成名C.孫悟空回了花果山——妖言惑眾D.豬八戒吃豬蹄——自殘骨肉7.為下面的情境選擇合適的名言警句。2%多行不義，必自斃。君子喻于義，小人喻于利。人有恥，則能有所不為。惻隱之心，仁之端也。（1）6月10日發(fā)生在唐山市燒烤店的暴力毆打他人事件受到廣泛關(guān)注。犯罪嫌疑人全部捉拿歸案。正應了那句話：。姥姥心軟，總是盡自己所能幫助那些有需要的人。姥姥經(jīng)常對我們說：8.選擇詞語填寫在前三格中，最后一格自己寫。5%一針見血巧妙應答當機立斷靈活調(diào)整出謀劃策在本學期的學習中，我們感受到一位位主人公的智慧。楊氏之子的聰慧在于反應敏捷、。當孔君平開玩笑說“此是君家果”時，小小年紀的他應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睂O臏幫田忌賽馬的智慧在于準確分析雙方實力，。船長用槍逼兒子跳水救了兒子，船長的智慧在于迅速綜合分析形勢，。諸葛亮的智慧表現(xiàn)在。9.古詩今用。9%（1））冬天，校園的小水池好不容易結(jié)了冰，看著喜不自禁玩冰的低年級同學，我們會情不自禁地吟誦起：“，?！保?）學校開辟了種植園，我們像模像樣地當起小農(nóng)人，就像范成大在《四時田園雜興》（其三十一）中描述的：“，”（3）古往今來，有多少仁人志士，為保家衛(wèi)國不惜英勇捐軀。他們堅守之地的環(huán)境是“，”（王之渙《涼州詞》）。他們堅守的信念是“，”（王昌齡《從軍行》）他們犧牲后的歸宿是“青山處處埋忠骨，?！?0.選擇一個詞語，想象一個情景，通過描寫人物的動作、神態(tài)等表現(xiàn)來反映人物的內(nèi)心。3%坐立不安大失所望喜出望外第二部分閱讀30%（一）母親（節(jié)選）16%①我的家搬到光仁街，已經(jīng)是1963年了，饑餓對于普通人們的嚴重威脅畢竟開始緩解。②我是小學五年級的學生了。買糧、煤、劈柴回來，我總能得到幾毛錢。母親給我，因為知道我不會亂花，只會買小人書。我已經(jīng)有三十多本小人書。③我還經(jīng)常去出租小人書，在電影院門口、公園里、火車站。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就號啕大哭。我那可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。④“不給！出去出去！”車站派出所年輕的警察，大檐帽微微歪戴著，一副桀驁（jiéào）不馴的樣子。母親代我向他承認錯誤，代我向他保證以后不再到火車站出租小人書，話說了很多，他煩了，粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐在臺階上不走?！彼f：“誰管你！”砰——地將門關(guān)上了。⑤“媽，咱們走吧，我不要了……”我仰起臉望著母親，心里一陣難過。⑥“不走，媽一定給你要回來！”母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂摟著我。⑦天漸黑了。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個小時。我覺得母親似乎一動也沒動過，我想我不能再對母親說“媽，我們回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑的尊嚴。⑧終于，年輕警察走出來了?！班耍艺f你們想睡在這兒呀？”母親不看他，不回答，望著遠處的什么。“給你們吧！……”他將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親低聲對我說：“數(shù)數(shù)?！闭Z調(diào)很平靜。我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》。”母親這才抬起頭來，仰望著年輕警察，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》。”他笑了，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。⑨“站住！”年輕警察跑下了臺階，向我們走來。我不由得將我的“精神食糧”緊抱在懷中。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂摟著我。⑩年輕警察以將軍命令兩個士兵那種不容違抗的語調(diào)說：“等在這兒，沒有我的允許不準離開！”?我惴惴（zhuìzhuì）地仰起臉望著母親。?年輕警察轉(zhuǎn)身就走。他卻是去攔截了一輛小汽車，對司機大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！”根據(jù)短文中人物的所作所為，把下面的魚骨圖補充完整。5%叫我點數(shù)代我承認錯誤、保證叫我點數(shù)代我承認錯誤、保證（母親）把我們推出、關(guān)門（警察）把我們推出、關(guān)門2.聯(lián)系上下文，可以猜出第4自然段中“桀驁不馴”的意思是（）。1%A.不服管教B.兇惡殘暴C.傲慢無禮D.性情頑劣3.本文的作者是梁曉聲，我們上學期學過他的《慈母情深》，知道作者的母親一向支持孩子讀課外書。在這篇文章中，母親用什么方法幫“我”從警察那要回了被沒收的書？你又體會到了這是一位怎樣的母親？4%母親的方法：母親的特點（至少寫出兩點）：4.本文表達了作者怎樣的思想感情？2%5.在本文的第9-12自然段中劃出描寫年輕警察動作、語言的句子。從年輕警察這一系列的動作、語言中，你體會到了他怎樣的內(nèi)心。寫在下面的橫線上。4%這對母女倆（二）維也納生活圓舞曲14%清早醒來，不睜開眼，盡量用耳朵來辨認天天叫醒我的這些小家伙，我能準確地知道它們所在的位置，是在窗前那株高大的針葉樹里邊，還是遠遠地在房脊和煙囪上。有一種鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、嘹亮、悠長，變化無窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復的音樂？后來我在十四區(qū)博物館聽鳥兒們的錄音時，才知道這家伙的名字。它長得并不美，全身烏黑的羽毛，一個長長的黃嘴，好象一只小烏鴉叼著一支竹笛子。我閉目傾聽它的鳴唱時，把它想象得美若彩鳳。我發(fā)現(xiàn)，閉上眼睛時，聲音會變得特別清晰和富于形象。有一種鳥的叫聲像是有人磕牙，時斷時續(xù)，嗒嗒作響；另一種鳥的叫聲好似老人嘆息，聲音沙啞又蒼老；還有一種鳥的叫聲很像是貓叫。一天，它一邊叫，一邊從我的窗前飛過，我幻覺中出現(xiàn)一只飛著的貓。一位奧地利朋友稱這種清晨時鳥兒們的合唱為“免費音樂會”?！懊赓M音樂會”達到高潮時，從窗外會溜進來一股什么花香，鉆進我的鼻孔。五月里的維也納還是“花的天下”。家家戶戶掛在窗外的長方型的花盆全都鮮花盛開，絢爛的顏色好像是從這些家庭噴發(fā)出來的。許多商店用彩色的花纏繞在門框上，穿過這門如同走進花的巢穴。按照慣例，城市公園年年都用鮮花裝置起一座大表，表針走得很準時，花兒組成的表盤年年都是全新的圖案。今年，園藝家們別出心裁，在公園東北角臨街的一塊高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角鋼琴。于是，維也納的主題——音樂與花，就這樣被表達出來。有人說，真正的維也納的音樂并不在金色大廳或歌劇院，而是在城郊的小酒館里。如果你來到鄉(xiāng)村的“當年酒家”里坐一坐，便能夠體會到真正的維也納音樂。坐在長條的粗木凳上，一邊飲著芳香四溢的葡萄酒，一邊咬著剛剛出爐、燙嘴、噴香而流油的烤豬排，忽然歡快的華爾茲舞曲在你耳邊響起。扭頭一看，一個滿臉通紅的老漢，滿是硬胡茬的下巴夾著一把又小又舊的提琴，在你身后起勁地拉著。他朝你擠著眼，希望你興奮起來，盡快融入音樂。一條短尾巴的大黑狗已經(jīng)圍著他的雙腿起勁地跳起舞來，酒店里的人們的目光都快活地拋向他。音樂，是撩動人們心情的“神仙的手指”，是維也納靈魂之所在。本文圍繞“維也納生活圓舞曲”寫了哪三方面的內(nèi)容？4%花的天下家庭、商店、公園花的天下家庭、商店、公園維也納生活圓舞曲維也納生活圓舞曲判斷下列說法的正誤，在括號里打上“√”或者“×”。4%（1）本文以“維也納生活圓舞曲”為題，是想表達維也納人的生活中處處是音樂，音樂讓他們的生活快樂而有品位。（）（2）本文主要采用的是靜態(tài)描寫，讓讀者感受到維也納人生活的寧靜美好。（）（3）文中第5自然段劃橫線句子中，“絢爛”和“迸發(fā)”這兩個詞語讓花兒開放有了動態(tài)之美。（）（4）“真正的維也納音樂”是高雅的藝術(shù)，在歌劇院里才能欣賞到。（）本文對維也納的動物、人物的描寫很有情趣。在文中畫出你特別喜歡的一處描寫，做上批注。3%若是有一天去維也納，你最想去哪里干什么？用幾句話寫下來。3%第三部分習作（從兩個題目中自選一題）30%1.本學期，我們開啟了中國古典名著閱讀之旅?！段饔斡洝肥潜刈x書目，其他幾本是選讀書目。在閱讀的過程中你是怎么逐步讀出味道的？發(fā)生了哪些有意思的事情？班級中組織了哪些有意思的活動？……選其中一本名著，來寫寫閱讀中有意思的事情吧。注意把重點部分寫具體。題目自己取，不少于400字。寫完用修改符號修改。2.漫畫的啟示提示：寫寫漫畫的內(nèi)容，并聯(lián)系生活中的人與事，表達自己的看法、思考、啟示等。題目可以自己取，不少于400字。寫完用修改符號修改。200400參考答案與評分標準卷面書寫（3分）評分標準一類卷（3分）：書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。二類卷（2分）：書寫較規(guī)范、較工整，卷面較整潔。三類卷（1分）：書寫錯誤多，字跡潦草，卷面涂改嚴重。沒有任何書寫痕跡的，得0分。積累與運用1.書寫正確、端正、美觀1.5分，寫在中間醒目位置0.5分。2.CABD每格0.5分3.明晃晃摩拳擦掌下意識難堪銜接摔跤手忙腳亂擬定鍛煉格局一個詞語0.5分，“兩個鍛煉”算一個。4.A.薊(jì)膘B.監(jiān)(jiàn)疾C.嚇(hè)嶄D.肆(sì）紐每個0.5分5.B6.C7.(1)多行不義，必自斃。（2）惻隱之心，仁之端也。8.巧妙應答靈活調(diào)整或出謀劃策當機立斷（每格1分）諸葛亮的智慧表現(xiàn)在示例一：神機妙算，算到了魯肅不會把計劃告訴周瑜、算到了第三天會起大霧、算到了曹操不敢出兵只會叫弓弩手放箭。示例二：諸葛亮智慧表現(xiàn)在識人心知地理，神機妙算，能根據(jù)預知的情況想出計策來。最后一個評價標準：2分，意思差不多即可。只寫出“神機妙算”只能得1分。（1）《稚子弄冰》的前兩句、后兩句都行（2）童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。（3）《涼州詞》的前兩句、后兩句都行。（4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（5）何須馬革裹尸還。評價標準：每格橫線填寫正確的得1分，詩句填寫不合適的扣1分。整道題加字、漏字、錯別字兩處扣0.5分。10示例一：他緊盯著電腦屏幕的眼一下子變得黯淡無光，那因為期待而聳起的肩一下子塌了下去。他仰起頭，望著天花板，長嘆了一口氣。（大失所望）示例二：“媽媽，你們回不來啦？”她緊握著電話，眼眶漸漸濕潤。她掛了電話，撲到了床上，把頭埋在枕頭上，眼淚順流而下?！澳銈儭銈?yōu)槭裁床换貋?？”她不停地喃喃著，手不停地“打”著身旁的玩偶。（大失所望）示例三：得知要參加夏令營的消息，他一下子從座位上蹦起來，眼睛里閃爍著奇異的光芒。面孔因為激動漲得通紅，以迅雷不及掩耳之勢飛奔到廚房，告訴媽媽這個好消息。（喜出望外）示例四：一聽說周末去外婆家的好消息，他蹭的一下從座位上坐了起來，嘴巴咧到了耳朵旁，眼睛也瞇成了一條縫，還繞著桌子歡呼著瘋跑了三圈。（喜出望外）示例五：小明的爸爸在手術(shù)室外坐也不是，站也不是，走來走去，嘴里不停念叨著什么。評分標準：描寫人物的動作、神態(tài)等1分；動作神態(tài)描寫反映出了人物內(nèi)心，有畫面感2分。否則酌情扣分。第二部分閱讀（一）母親（節(jié)選）每格1分，共5分（意思差不多即可）。昂然走下臺階叫我點數(shù)摟著我坐在臺階上四小時代我承認錯誤、保證昂然走下臺階叫我點數(shù)摟著我坐在臺階上四小時代我承認錯誤、保證（母親）把小人書和書包扔給我叫了輛小汽車送我倆回家把三本小人書扔給我把我們推出、關(guān)門（警察）把小人書和書包扔給我叫了輛小汽車送我倆回家把三本小人書扔給我把我們推出、關(guān)門2.C3.母親的方法：摟著我坐在派出所的臺階上整整四個小時，震撼（感動）了沒收我書的民警。2分母親的特點：性格堅毅；支持孩子閱讀；愛孩子理解孩子（意思差不多，寫出兩點2分）4.表達了對母親的感激之情（懷念之情）。（2分）5.示例一：這對母女倆為了拿回小人書，足足等了四個小時。是我態(tài)度粗魯。我攔輛車把他們送回家去，也是對他們的補償。示例二：母女倆為了三十幾本小人書這么拼，我之前的行為是不是有點過分了？作為補償，我要讓司機把他們平安送回到家門口。示例三：這真是一位了不起的母親，為了孩子不顧自己的尊嚴。天這么晚了，他們走回家去不知要多久，我叫輛車送他們回去吧。評價標準：準確表達出民警的內(nèi)心3分（自我反省+評價母女的行為），語言表達清楚連貫1分。（二）維也納生活圓舞曲1.本文圍繞“維也納生活圓舞曲”寫了哪三方面的內(nèi)容？4%樹里邊、房脊上、煙囪上鳥兒免費音樂會樹里邊、房脊上、煙囪上鳥兒免費音樂會花的天下家庭、商店、公園花的天下家庭、商店、公園維也納生活圓舞曲維也納生活圓舞曲城郊小酒館真正的維也納音樂城郊小酒館真正的維也納音樂2.√×√×3.畫出有情趣的動物、人物描寫1分；批注2分（批注著重從描寫的情趣這一角度注寫）。4.示例一：我想去城郊的小酒館與人們一起狂歡，感受真正的維也納音樂，一邊咬著豬排，一邊飲著葡萄酒，再欣賞一下動物們的舞蹈，無比舒暢。示例二：我最想去那里的公園賞風景，因為那里有藝術(shù)家們精心裁剪的圖案，而且公園中還有一座大表，既可以看到美景，還可以體會到音樂與花的結(jié)合。示例三：我最想在五月的清晨，在維也納公園里散步，耳邊是鳥兒的歌唱，眼前是朵朵掛著晨露的鮮花，漫步走過那架芬芳的草木鋼琴，仿佛真的來到了音樂與花的仙境之中。評價標準：寫清楚自己想去的地方以及去干什么（2分），適當融入自己的想象或感受（1分）。只有類似回答問題的一句話最多得2分。第三部分習作題目一閱讀中有意思的事情維度分值標準審題與選材12分12—10○能審清題意，準確把握習作要求?！疬x擇閱讀一本名著過程中的有意思的事情來寫?！鹉鼙磉_出中心意思。9—7○能審清題意，基本把握習作要求。○基本能選擇閱讀名著過程中的有意思的事情來寫?！鸹居兄行囊馑肌?—0○不能審清題意，不能把握習作要求?！饹]能寫閱讀名著過程中有意思的事情?！饹]有中心意思。組材與表達15分15—12○有組材構(gòu)思意識，能合理安排內(nèi)容的順序，把重點內(nèi)容寫具體。○詞匯量比較豐富，表達清楚語句通順?！饦祟}位置正確，能根據(jù)表達的需要分段寫?！鹱謹?shù)不少于400字。11—8○能比較合理安排內(nèi)容的先后，重點內(nèi)容比較具體?！鸨磉_比較清楚，語句比較通順?！饦祟}位置正確，分段比較合適。○字數(shù)不少于400字。7—0○寫作順序不合理，沒有重點內(nèi)容?！鹪~匯貧乏，詞不達意?！饦祟}位置不正確，段落劃分不當或沒有分段。○字數(shù)少于300字。書寫與修改3分3○文面整潔，書寫端正，基本無錯別字?！鹉軌蚋鶕?jù)表達需要正確使用常用的標點符號?！鹉苡眯薷姆栃薷?。2○文面整潔，書寫比較端正、規(guī)范，錯別字較少?！鸹灸軌蛘_使用常用的標點符號?！鸹灸苡眯薷姆栃薷?。1—0○文面不夠整潔，書寫不夠端正、規(guī)范，錯別字較多?！鹉軌蛴幸庾R地使用常用的標點符號，但錯