2025年牛津譯林版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列動物行為對植物不利的是（）A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃，將桃核隨意亂扔C.過多的蝗蟲啃食玉米等的葉D.野兔的皮毛帶走了蒼耳的果實2、我國許多傳統(tǒng)食品的制作都要利用細菌和真菌，下列應(yīng)用中錯誤的是（）A.利用乳酸菌制作酸奶B.利用多種霉菌制醬C.利用酵母菌制作酸菜D.利用醋酸菌制醋3、下列有關(guān)生命的特征、生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是（）A.生物除病毒外都能生長和繁殖B.變黃的樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明樹能夠排出體內(nèi)的廢物C.影響生物生活的生態(tài)因素包括陽光、空氣、溫度、水等非生物因素D.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”屬于生物影響環(huán)境4、王林同學(xué)長期不愛吃蔬菜水果導(dǎo)致抵抗力下降，常常牙齦出血，該同學(xué)可能體內(nèi)缺乏（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D5、氣體從外界環(huán)境進入人體血液內(nèi)的路線是（）

①鼻腔②支氣管③喉④咽⑤氣管⑥肺泡⑦肺泡外毛細血管．A.①②③④⑤⑦⑥B.①④③⑤②⑥⑦C.①③②⑤④⑥⑦D.①⑤③②④⑦⑥6、下列哪項不是魚類適應(yīng)水中生活的特點（）A.用鰭游泳B.身體呈流線型C.用鰓呼吸D.體內(nèi)有脊柱評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、動物是動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群．____是唯一能飛行的節(jié)肢動物類群，胸部有____對足，____對翅，有些只有____對翅，如：蚊、蠅．有些沒有翅，如：臭蟲．8、（2015春?南昌期末）地震中常常造成大量人員傷亡．

（1）地震被救援上來的傷者突然發(fā)生呼吸和心跳停止的現(xiàn)象時，救援人員可以立即對傷者采取____和____的方法進行急救．

（2）如果觀察到傷口緩慢流出的血液呈現(xiàn)暗紅色，可以判斷是圖中____（填字母）類血管出血；如果傷口處的血液呈噴射狀，并且顏色鮮紅，可以判斷是圖中____（填字母）類血管出血，此時應(yīng)趕快用手指壓住這條血管的____（選擇“近心端”或“遠心端”）止血；并立即進行搶救，同時撥打120．

（3）大災(zāi)之后要防大疫，這是由于巨大的自然災(zāi)害之后，大量的人畜死亡，導(dǎo)致了空氣中會使人感染傳染病的細菌、病菌等濃度增高，這些生物稱為____，災(zāi)區(qū)中感染上了傳染病的人稱為____．9、白楊樹的莖的結(jié)構(gòu)中韌皮部中的____，輸送____，木質(zhì)部的____，輸送____．10、（2010秋?祁陽縣校級期中）如圖是植物細胞的平面結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答下列問題．

（1）里面含有遺傳物質(zhì)的是[____]____

（2）保護和支持細胞的是[____]____與細胞失水和吸水有關(guān)的是[____]____．11、“頭孢拉定膠囊”（CefradineCapsules）藥盒上的生產(chǎn)日期是090101，有效期到2013年12月31日，該藥的有效期是____年．12、如圖是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗：

實驗過程：1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液；并充分?jǐn)嚢瑁?號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．

將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘；取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化．

實驗結(jié)果：1號試管不變色；而2號試管和3號試管中的饅頭變成了藍色．

結(jié)果分析：

（1）1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了____．

（2）2號試管中饅頭碎屑變色的原因是____．1號與2號為一個對照組，其中的變量是____，若將1號試管放在0℃的冰水中，10分鐘后加碘液會不會變藍色？____．說明唾液對淀粉的消化需要一定____．

（3）3號試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒被唾液徹底的消化，淀粉遇碘變藍色．3號試管與____號試管可組成一個對照組，其變量是____．1號試管中的碎屑和充分?jǐn)嚢柘喈?dāng)于口腔內(nèi)____和____功能．

實驗結(jié)論：淀粉的化學(xué)消化是從____開始的，最終將在____內(nèi)被分解成____．13、為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；掌握在災(zāi)難中迅速逃生；救助的基本方法，我市各校于2010年春季舉行了應(yīng)急疏散演練．請分析回答下列問題：

（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于____反射．參與該反射的感受器是____．在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，有____中樞；聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射．

（2）演練時，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道．呼吸道是氣體進出肺的通道，并且對所吸入的空氣具有____的作用．

（3）同學(xué)們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞的____．

（4）活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，可見至少傷到了皮膚的____．不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中____的凝血作用．

（5）演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為____．14、根據(jù)如圖，回答問題，[]里填對應(yīng)的數(shù)字，____上填漢字名稱）

（1）放置玻片標(biāo)本的部位是[____]____，中央有[____]____；兩旁各有一個壓片夾，用于固定玻片標(biāo)本．

（2）從鏡箱中取出顯微鏡時，一只握住[____]____另一只手托住鏡座．

（3）對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使____對準(zhǔn)通光孔．

（4）當(dāng)光線很強時，用反光鏡的____（填“凹”或“平”）面來對光．

（5）對光完成的標(biāo)志是，通過[____]____看到____視野為宜．

（6）把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上在載物臺上放好后，轉(zhuǎn)動[____]____，使鏡筒緩緩下降，此時，眼睛應(yīng)從側(cè)面看著[____]____，目的是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、海蜇可以食用，它對人類無害．____（判斷對錯）16、在細胞結(jié)構(gòu)中，起控制物質(zhì)進出作用的是細胞壁．____．（判斷對錯）17、生物技術(shù)給人類帶來巨大的利益，因此我們應(yīng)大力發(fā)展和推廣．____（判斷對錯）18、在給患者注射青霉素之前，需要確定這個人是否對青霉素過敏．____．19、醉酒時，人走路東倒西歪，主要原因是由于酒精麻醉了小腦，影響了人的平衡功能。______（判斷對錯）20、有毒物質(zhì)會在食物中不斷積累，使?fàn)I養(yǎng)級別越高的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越多．____．21、所有的生殖方式都會產(chǎn)生變異．____．22、只要外界條件適宜，種子就能夠萌發(fā)。評卷人得分四、解答題(共2題，共12分)23、將血液的各種組成成分與其功能連線。

24、你已經(jīng)學(xué)過了許多類群動物的特征；也嘗試了根據(jù)一定特征對生物進行分類的方法，現(xiàn)在請你試著把下面的分類表解填寫完整．（注：雙線“”內(nèi)填寫一種代表動物的名稱，單線“”內(nèi)填寫有關(guān)的動物特征．）

評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共16分)25、被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”。請據(jù)圖回答下列問題。（1）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是________。（2）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”原理，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用________的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。（3）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，大多數(shù)細菌和真菌作為________參與了物質(zhì)循環(huán)。26、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖），根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）蚯蚓屬于無脊椎動物中的______動物。

（2）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱；一段時間后就不動了？______。

（3）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？______。

（4）蚯蚓的呼吸依靠______來完成。

（5）在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是______。27、如圖中；甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平，每隔半小時利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化，實驗結(jié)果見乙圖?；卮鹣铝袉栴}：

（1）種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗______。

（2）此實驗的實驗?zāi)康氖莀_____。

（3）本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗；因此實驗數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實情況。請設(shè)置此實驗的對照實驗______。

（4）由于外界溫度、壓強的改變導(dǎo)致氣體體積改變，在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位，那么同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。28、實驗表明，酶的活性受到溶液的酸堿度的影響，下面的實驗就是為了了解它們之間的關(guān)系而進行的：準(zhǔn)備5支含有等量溶液但是PH各不相同的試管，每支試管加一塊1cm3的正方體凝固蛋白，試管均置于250C室溫條件下，將各試管內(nèi)蛋白塊消失的時間記錄于下表：。酶溶液的PH12345蛋白塊消失時間（分鐘）1291145>65(1)從實驗結(jié)果分析看出，PH為__________________時蛋白酶活性最強。（2）蛋白塊消失的時間與酶活性強弱的關(guān)系是______________________________________________。（3）使實驗在短時間內(nèi)完成，請?zhí)岢鰩追N方法改進實驗：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）（4）為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)該設(shè)計_______________________________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】可根據(jù)動物行為的意義：有助于植物的傳粉、有利于幫助植物傳播種子來解答．【解析】【解答】解：A；蜜蜂采集植物的花蜜；這種行為有助于植物的傳粉，結(jié)出豐碩的果實；

B；猴子吃桃；將桃核隨意亂扔，有利于幫助植物傳播種子；

C；蝗蟲啃食農(nóng)作物莖葉；會給農(nóng)作物造成減產(chǎn)現(xiàn)象，對植物不利；

D；野兔的皮毛帶走了蒼耳的果實；有利于幫助植物傳播種子．

故選：C2、C【分析】【分析】細菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌等等，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；制酸奶要用到乳酸桿菌；乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下，經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，使奶具有甜酸風(fēng)味，A正確．

B；制醬要用到多種霉菌；霉菌屬于真菌，C正確．

C；制泡菜要用到乳酸菌；在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味．C錯誤；

D；制醋要用醋酸菌；醋酸菌屬于細菌發(fā)酵能產(chǎn)生醋酸，D正確．

故選：C3、B【分析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：A；病毒具有繁殖等生物的特點屬于生物；A錯誤；

B；變黃的樹葉能夠從樹枝上脫落下來；這說明樹能夠排出體內(nèi)的廢物，B正確；

C；環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，C錯誤；

D；“忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開”屬于環(huán)境影響生物，D錯誤．

故選B4、C【分析】【分析】缺乏維生素A容易得夜盲癥；缺乏維生素B1可得神經(jīng)炎、腳氣病；缺乏維生素C可得壞血病、抵抗力下降等病；缺乏維生素D，兒童可得佝僂病，成人可得骨質(zhì)疏松癥等．【解析】【解答】解：牙齦出血是壞血病的癥狀；壞血病是缺乏維生素C引起的，維生素C主要含在水果和蔬菜中．

故選：C5、B【分析】【分析】本題考查的是氣體從外界進入人體血液中的路線，可結(jié)合呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能來分析．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；外界的空氣進入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換，肺泡外纏繞著毛細血管，通過氣體的擴散作用，氧氣由肺泡進入毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳交換到肺泡里，呼出體外．可見B符合題意．

故選：B6、D【分析】【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．【解析】【解答】解：ACD；用鰭游泳、身體呈流線型、用鰓呼吸；都是魚類的主要特征，ABC正確；

D；體內(nèi)有脊柱；不是魚類的主要特征，D不正確．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】節(jié)肢動物中的昆蟲綱是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群．節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．【解析】【解答】解：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱；屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分，頭部為感覺和攝食中心；胸部是由翅和足為運動中心，胸部有發(fā)達的肌肉，牽動這些運動器官．一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，有些只有一對翅，如：蚊、蠅．有些沒有翅，如：臭蟲．是無脊椎動物中惟一會飛的動物，種數(shù)超過100萬種，是地球上種類和數(shù)量最多的一類動物，活動范圍大，利于其覓食、避敵和求得配偶等．

故答案為：昆蟲類；三；兩；一．8、略

【分析】【分析】（1）當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時；我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應(yīng)對其進行人工呼吸進行施救；當(dāng)人體能自主呼吸，但心跳停止時，我們應(yīng)該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復(fù)心跳；當(dāng)人即停止呼吸，同時心跳也停止時，我們應(yīng)該緊急實施人工呼吸的同時實施胸外心臟擠壓．

（2）三種血管的出血特點和止血方法：。出血類型出血特點止血方法動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血靜脈出血顏色暗紅，血液較緩可用指壓法或止血帶在遠心端止血毛細血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口（3）病原體指能引起傳染病的細菌；真菌、病毒和寄生蟲等；傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

（4）圖中A血管中血液由主干流向分支是動脈，C血管中的血液由分支流向主干是靜脈，則B血管是毛細血管．【解析】【解答】解：（1）地震被救援上來的傷者突然發(fā)生呼吸和心跳停止的現(xiàn)象時；救援人員可以立即對傷者采取人工呼吸和胸外心臟按壓的方法進行急救．

（2）如果觀察到傷口緩慢流出的血液呈現(xiàn)暗紅色；可以判斷是圖中C靜脈血管出血；如果傷口處的血液呈噴射狀，并且顏色鮮紅，可以判斷是圖中A動脈血管出血，此時應(yīng)趕快用手指壓住這條血管的近心端止血，并立即進行搶救，同時撥打120．

（3）大災(zāi)之后要防大疫；這是由于巨大的自然災(zāi)害之后，大量的人畜死亡，導(dǎo)致了空氣中會使人感染傳染病的細菌；病菌等濃度增高，這些生物稱為病原體，災(zāi)區(qū)中感染上了傳染病的人，能夠散播病原體，因此稱為傳染源．

故答案為：（1）人工呼吸；胸外心臟按壓（順序可以顛倒）

（2）C；A；近心端。

（3）病原體；傳染源9、略

【分析】【分析】植物的莖有兩種管道--導(dǎo)管和篩管，篩管位于維管束的韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導(dǎo)管位于維管束的木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．【解析】【解答】解：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；而不在樹皮，植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身．篩管是植物韌皮部（樹皮包括表皮和韌皮部）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．將葉子通過光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)街参矬w的全身．因此白楊樹的莖的結(jié)構(gòu)中韌皮部中的篩管運輸有機物，木質(zhì)部的導(dǎo)管運輸水和無機鹽．

故答案為：篩管；有機物；導(dǎo)管；水和無機鹽．10、略

【分析】【分析】如圖所示植物細胞各部分的結(jié)構(gòu)為：①細胞壁、②細胞膜、③細胞核、④細胞質(zhì)、⑤液泡、⑥葉綠體，解此題結(jié)合植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖分析解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分析可知：圖所示植物細胞各部分的結(jié)構(gòu)為：①細胞壁；②細胞膜、③細胞核、④細胞質(zhì)、⑤液泡、⑥葉綠體；其中里面含有遺傳物質(zhì)的是③細胞核．

與動物細胞相比；植物細胞除了和人體細胞一樣含有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核和線粒體以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡．

（2）①細胞壁是植物細胞最外層透明的薄壁；具有保護和支持細胞的作用．

（3）⑤液泡能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞；把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外，與細胞失水和吸水有關(guān)．

故答案為：（1）③細胞核；（2）①細胞壁；（3）⑤液泡．11、略

【分析】【分析】用藥品時要注意閱讀使用說明書，在有效期內(nèi)服用，分析解答．【解析】【解答】解：由題意可知：這種“頭孢拉定膠囊”（CefradineCapsules）藥盒上的生產(chǎn)日期是090101；即2009年1月1日生產(chǎn)，有效期到2013年12月31日，因此，保質(zhì)期為：09101即2009年1月1日到2013年12月31日，共5年．

故答案為：5．12、略

【分析】【分析】為探究“饅頭在口腔中的變化”，該實驗設(shè)置了兩組對照實驗：1號試管和2號試管，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；1號試管和3號試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有促進作用．解答時從確定、控制變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．【解析】【解答】解：（1）1號試管遇碘不變藍；原因是饅頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍．

（2）2號試管遇碘變藍；說明水對淀粉沒有消化作用，1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢?；所以變量是有無唾液，實驗現(xiàn)象為：1號試管滴加碘液變藍，2號試管滴加碘液不變藍；若將1號試管放在0℃的冰水中，唾液對淀粉的消化需要一定溫度，低溫抑制唾液淀粉酶的消化作用，所以10分鐘后加碘液會不會變藍色．

（3）2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水；并充分?jǐn)嚢瑁?號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．所以探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應(yīng)以是否攪拌為變量設(shè)置對照實驗，選用1號試管和3號試管形成對照實驗，1號試管為實驗組，3號試管為對照組，1號試管中的碎屑和充分?jǐn)嚢柘喈?dāng)于口腔內(nèi)牙齒和舌功能．淀粉的消化開始于口腔，口腔中有唾液，在小腸內(nèi)淀粉在胰液和腸液的作用下被徹底消化為葡萄糖．

實驗結(jié)論：淀粉的消化從口腔開始；淀粉在口腔中的消化與唾液的分泌；牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系．

故答案為：（1）麥芽糖；

（2）清水對淀粉沒有消化作用；唾液；不會；溫度。

（3）1；是否攪拌；牙齒；舌；口腔；小腸；葡萄糖．13、略

【分析】【分析】此題是一個綜合性的題目．涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)、聽覺的形成、反射、皮膚、血液等多方面的知識，分析解答．【解析】【解答】解：（1）反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于條件反射，參與該反射的感受器是耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，該反射需要大腦皮層的參與．在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，有語言中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射．

（2）人體的呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通，呼吸道還對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用．

（3）線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)化器；是呼吸作用的場所，在線粒體里分解有機物，釋放能量，供生物的生命活動利用．

（4）人體的皮膚分為表皮和真皮兩部分．表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層；角質(zhì)層細胞排列緊密，細菌不易侵入，還能防止體內(nèi)水分的散失；生發(fā)層細胞可以分裂產(chǎn)生新細胞，對皮膚有再生功能．真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性．真皮內(nèi)有豐富的血管，對皮膚有營養(yǎng)作用，真皮內(nèi)還有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能感受外界的刺激．因此如不小心被小刀劃破了手指，流血了或感覺到疼，最少傷及到真皮了；不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中血小板的凝血作用．因為血液中的血小板有止血和加速凝血的作用．

（5）人體有八大系統(tǒng)；這八大系統(tǒng)并不是相互孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的共同協(xié)調(diào)下，各種系統(tǒng)相互聯(lián)系；密切配合，共同完成人體的各項生命活動，從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體．

故答案為：

（1）條件；耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；語言；

（2）清潔；濕潤、溫暖（答上兩條即可）；

（3）呼吸作用（有機物的氧化分解）；

（4）真皮；血小板；

（5）一個統(tǒng)一的整體．14、，⑤載物臺⑧通光孔13鏡臂玻片標(biāo)本平①目鏡明亮11粗準(zhǔn)焦螺旋④物鏡避免壓破標(biāo)本【分析】【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、安放玻片、觀察和整理等步驟．觀圖可知：①是目鏡；②是鏡筒；③是轉(zhuǎn)換器；④是物鏡；⑤是載物臺；⑥是通光孔；⑦是遮光器；⑧是壓片夾；⑨是反光鏡；⑩是鏡座；11是粗準(zhǔn)焦螺旋；12是細準(zhǔn)焦螺旋；13是鏡臂；14是鏡柱，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積；因而對物體有放大作用的是目鏡和物鏡．

（2）圖中放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是⑤載物臺；它的中央有一個圓孔，叫做通光孔．兩旁各有一個⑧壓片夾，下面有遮光器，遮光器上有大小不同的圓孔，叫做⑧光圈，遮光器具有調(diào)節(jié)光線強弱的作用．

（3）對光時；轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線經(jīng)過通光孔；物鏡、鏡筒到達目鏡，看到一個白亮的視野．

（4）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當(dāng)外界光線較強時使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時使用凹面鏡．所以在顯微鏡對光時，如果所看到的視野較強，應(yīng)選擇小光圈和平面鏡．

對好光后；要找到觀察的物象時，把載玻片上要觀察的物體置于通光孔中央，先轉(zhuǎn)動[11]粗準(zhǔn)焦螺旋，再轉(zhuǎn)動[12]細準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物象為止．

（5）對光時；首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，然后把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，一只眼注視①目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了．

（6）粗準(zhǔn)焦螺旋和細準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒升降；粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒，觀察時，從側(cè)面注視④物鏡，先轉(zhuǎn)動14粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，然后在鏡筒上升過程中尋找物像，此時，眼睛應(yīng)注視顯微鏡的①目鏡，直至視野中出現(xiàn)物像．

故答案為：

（1）①載物臺；⑧通光孔；

（2）；通光孔；壓片夾；光圈；調(diào)節(jié)光線強弱；

（3）通光孔；玻片標(biāo)本；

（4）平；

（5）①目鏡；明亮；

（6）11粗準(zhǔn)焦螺旋；④物鏡；避免壓破標(biāo)本．三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】海蜇屬于腔腸動物，蜇體呈傘蓋狀，通體呈半透明，白色、青色或微黃色，海蜇傘徑可超過45厘米、最大可達1米之巨．【解析】【解答】解：我們食用的“蜇皮”主要是海蜇的傘部；海蜇傘徑可超過45厘米；最大可達1米之巨．營養(yǎng)價值比較高．海蜇也會放射毒素，對人類有害．

故答案為：×16、×【分析】【分析】細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：細胞膜能控制物質(zhì)的進出；既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，所以在細胞結(jié)構(gòu)中，起控制物質(zhì)進出作用的是細胞壁是錯誤的．

故答案為：×17、×【分析】【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的．生物技術(shù)包括基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程和酶工程．【解析】【解答】解：基因工程是指在基因水平上；按照人類的需要進行設(shè)計，然后按設(shè)計方案創(chuàng)建出具有某種新的性狀的生物新品系，并能使之穩(wěn)定地遺傳給后代；轉(zhuǎn)基因食品是指利用基因工程（轉(zhuǎn)基因）技術(shù)在物種基因組中嵌入了（非同種）外源基因的食品，包括轉(zhuǎn)基因植物食品；轉(zhuǎn)基因動物食品和轉(zhuǎn)基因微生物食品．轉(zhuǎn)基因食品有較多的優(yōu)點：可增加作物單位面積產(chǎn)量；可以降低生產(chǎn)成本；通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可增強作物抗蟲害、抗病毒等的能力；提高農(nóng)產(chǎn)品的耐貯性，延長保鮮期，滿足人民生活水平日益提高的需求；可使農(nóng)作物開發(fā)的時間大為縮短；可以擺脫季節(jié)、氣候的影響，四季低成本供應(yīng)；打破物種界限，不斷培植新物種，生產(chǎn)出有利于人類健康的食品．轉(zhuǎn)基因食品也有缺點：所謂的增產(chǎn)是不受環(huán)境影響的情況下得出的，如果遇到雨雪的自然災(zāi)害，也有可能減產(chǎn)更厲害．且多項研究表明，轉(zhuǎn)基因食品對哺乳動物的免疫功能有損害．更有研究表明，試驗用倉鼠食用了轉(zhuǎn)基因食品后，到其第三代，就絕種了．轉(zhuǎn)基因作為一種新興的生物技術(shù)手段，它的不成熟和不確定性，必然使得轉(zhuǎn)基因食品的安全性成為人們關(guān)注的焦點．但轉(zhuǎn)基因生物改變了生物體的基因組成，可能會對人類健康造成影響，應(yīng)慎重對待．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】此題考查的是安全用藥，可以從安全用藥的要求目的方面來切入．【解析】【解答】解：安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．要根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物并合理使用，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．如青霉素有嚴(yán)重的過敏反應(yīng)，在給患者注射青霉素之前，需要確定這個人是否對青霉素過敏．

故答案為：√．19、√【分析】解：小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確；維持身體的平衡，因此醉酒時，人走路東倒西歪，主要原因是由于酒精麻醉了小腦，影響了人的平衡功能。所以提高的鼠婦正確。

故答案為：√

（1）大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）；軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）。

（2）小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確，維持身體的平衡。

（3）腦干位于大腦的下方和小腦的前方；它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞；呼吸中樞等）。

（4）脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)；上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握小腦的功能?！窘馕觥俊?0、√【分析】【分析】有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出，隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級積累．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無法排出，會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．可見題干的敘述是正確的．

故答案為：√21、×【分析】【分析】此題考查的知識點是有性生殖和無性生殖，解答時靠可以從有性生殖和無性生殖的概念方面來切入．【解析】【解答】解：生物的生殖：每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代；這就是生物的生殖．包括有性生殖和無性生殖兩種類型，無性生殖：是指不經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖方式．易保持親代的性狀．有性生殖：是指經(jīng)過兩性生殖細胞（也叫配子）的結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個體的生殖方式．這是生物界中普遍存在的生殖方式，具有雙親的遺傳性，有更強的生活力和變異性．因此所有的生殖方式都會產(chǎn)生異變的說法錯誤．

故答案為：×．22、×【分析】【解析】試題分析：種子的萌發(fā)的條件包括：外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，自身條件是：種子的胚是完整的、活的等，所以“只要外界條件適宜，種子就能夠萌發(fā)”這句話是錯的?？键c：本題考查的是種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、解答題(共2題，共12分)23、略

【分析】【分析】血液包括血細胞和血漿，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板及各部分的功能，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：血液包括血細胞和血漿；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板，血漿的主要作用是運載血細胞，運輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，紅細胞具有運輸氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促進止血和凝血的作用，白細胞具有保護和防御，吞噬病菌的作用．

故答案為24、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是動物的分類．解答時可以從動物不同的特征方面來切入．【解析】【解答】解：動物根據(jù)體內(nèi)有沒有脊柱；可分為脊椎動物和無脊椎動物．無脊椎動物包括以草履蟲為代表的單細胞動物和多細胞動物，多細胞動物中的蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性；蝗蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

身體里有脊柱的脊椎動物；可以根據(jù)體溫是否恒定，分為變溫動物和恒溫動物．鯽魚屬于變溫動物，終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．恒溫送往中的哺乳動物，體表被毛，胎生；哺乳，如家兔．

故答案為：五、實驗探究題(共4題，共16分)25、（1）空氣中的細菌進入肉湯中并大量繁殖

（2）高溫加熱

（3）分解者【分析】【分析】本題考查檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌實驗、物的保存方法、生態(tài)系統(tǒng)的組成。解題的關(guān)鍵是理解探究實驗的基本步驟及注意事項，食物的保存方法，生態(tài)系統(tǒng)的組成?！窘獯稹浚?）將“鵝頸”打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，則空氣中的細菌就進入肉湯，并大量繁殖之后，使肉湯腐敗。因此，打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細菌進入肉湯中并大量繁殖。（2）細菌、真菌等微生物的生活需要適宜的溫度，低溫可以抑制其生長和繁殖，高溫則能殺死細菌、真菌等微生物，從而利于食品的保存。因此如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用高溫加熱的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌等能分解動植物的遺體遺物，產(chǎn)生二氧化碳和水，返回?zé)o機環(huán)境中，可見細菌、真菌等微生物作為分解者參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)?！窘馕觥浚?）空氣中的細菌進入肉湯中并大量繁殖（2）高溫加熱（3）分解者26、環(huán)節(jié)乙瓶環(huán)境中的水（或者只答水）體壁對照【分析】解：為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽，在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。所以據(jù)此提出問題：土壤中的水分對蚯蚓的生活有影響嗎？

做出假設(shè)：水分對蚯蚓的生活有影響。

（1）蚯蚓身體有許多環(huán)形體節(jié)組成；因此，屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物，靠剛毛或疣足輔助運動。

（2）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機質(zhì)的土壤中；靠濕潤的體壁來完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸，最后窒息而死。

（3）在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤；在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，所以本實驗的變量是水。

（4）蚯蚓的