8《我們周?chē)闹参铩氛f(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版

8《我們周?chē)闹参铩氛f(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)青島版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《我們周?chē)闹参铩?/p>

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周?chē)参镄螒B(tài)、生長(zhǎng)習(xí)性的觀察和記錄能力。

2.思考能力：通過(guò)觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考植物與人類(lèi)生活的關(guān)系，培養(yǎng)科學(xué)思維。

3.實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生參與植物種植活動(dòng)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)知。

4.環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、關(guān)愛(ài)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.植物形態(tài)和生長(zhǎng)習(xí)性的識(shí)別：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別不同植物的葉、莖、花等特征，以及它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中的變化。

解決方法：通過(guò)實(shí)物觀察、圖片展示和小組討論，幫助學(xué)生建立直觀的植物形態(tài)概念。

難點(diǎn)：

1.植物生長(zhǎng)條件的理解：難點(diǎn)在于學(xué)生理解植物生長(zhǎng)所需的光照、水分、土壤等條件。

解決方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和小組合作探究，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物生長(zhǎng)過(guò)程，加深對(duì)生長(zhǎng)條件的理解。

突破策略：

-利用多媒體資源，展示植物生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，幫助學(xué)生建立時(shí)間序列的概念。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如種植小植物，讓學(xué)生在實(shí)踐中觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化。

-通過(guò)游戲和競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)物和圖片，講解植物的基本特征和生長(zhǎng)習(xí)性，為學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞植物與人類(lèi)生活的關(guān)系進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)小組合作進(jìn)行植物種植實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)直觀性。

2.實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備不同種類(lèi)的植物標(biāo)本，讓學(xué)生直觀觀察植物的結(jié)構(gòu)特征。

3.互動(dòng)軟件：使用教育軟件進(jìn)行互動(dòng)游戲，鞏固學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的記憶和應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示不同種類(lèi)的植物圖片，提問(wèn)學(xué)生“你們知道這些植物的名字嗎？它們有什么特別的地方？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的植物基本特征，如葉、莖、根等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括植物的分類(lèi)、生長(zhǎng)習(xí)性、生態(tài)環(huán)境等。

-舉例說(shuō)明：展示不同植物的生長(zhǎng)過(guò)程圖片，如樹(shù)木的生長(zhǎng)、花卉的開(kāi)花等，幫助學(xué)生理解植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己熟悉的植物，并討論這些植物對(duì)人類(lèi)生活的影響。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-實(shí)驗(yàn)演示：展示植物種植實(shí)驗(yàn)，如種植小植物、觀察植物生長(zhǎng)變化等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物生長(zhǎng)過(guò)程。

-小組合作：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種植物進(jìn)行種植，并記錄其生長(zhǎng)過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制植物生長(zhǎng)過(guò)程的簡(jiǎn)筆畫(huà)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察周?chē)参?，提高?duì)植物的認(rèn)識(shí)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后觀察：讓學(xué)生觀察家中或校園內(nèi)的植物，記錄其生長(zhǎng)狀態(tài)，并思考這些植物對(duì)環(huán)境的影響。

-家庭作業(yè)：要求學(xué)生收集有關(guān)植物的知識(shí)，如植物的藥用價(jià)值、生態(tài)保護(hù)等，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

7.課堂延伸（約5分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行植物知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，共同探討植物對(duì)人類(lèi)生活的重要性。

8.教學(xué)反思（課后）

-教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)提供借鑒。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的故事》：這本書(shū)通過(guò)講述植物的有趣故事，讓學(xué)生了解植物的種類(lèi)、生長(zhǎng)環(huán)境和生態(tài)價(jià)值。

-《植物百科》：收錄了各種植物的詳細(xì)介紹，包括植物學(xué)的基本知識(shí)、植物與人類(lèi)生活的關(guān)系等。

-《植物的藥用價(jià)值》：介紹了一些常見(jiàn)植物的藥用價(jià)值，讓學(xué)生了解植物在醫(yī)療保健方面的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀察家中的植物，了解它們的生長(zhǎng)條件和特點(diǎn)，記錄觀察結(jié)果。

-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱有關(guān)植物的知識(shí)，如植物的生長(zhǎng)周期、生態(tài)習(xí)性等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)植物主題的調(diào)查研究項(xiàng)目，如調(diào)查校園內(nèi)的植物種類(lèi)、分布情況等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)綠化活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)植樹(shù)、養(yǎng)護(hù)公園內(nèi)的植物等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-植物分類(lèi)：讓學(xué)生了解植物的分類(lèi)方法，如種子植物和孢子植物、被子植物和裸子植物等。

-植物生長(zhǎng)條件：引導(dǎo)學(xué)生探究植物生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光、水分、土壤、溫度等條件。

-植物與人類(lèi)生活的關(guān)系：討論植物在食品、醫(yī)藥、工業(yè)等方面的應(yīng)用，以及植物對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-植物生態(tài)：介紹植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如植物對(duì)空氣、水源和土壤的凈化作用。

-植物保護(hù)：探討如何保護(hù)植物資源，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

4.實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)“植物日記”，記錄家中或校園內(nèi)植物的日常生長(zhǎng)變化。

-通過(guò)制作植物標(biāo)本，讓學(xué)生了解植物的結(jié)構(gòu)和特征。

-組織學(xué)生進(jìn)行植物繪畫(huà)比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物美的感受。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“綠色家園”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享保護(hù)植物、美化環(huán)境的心得。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本次《我們周?chē)闹参铩方虒W(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.反思活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-課堂觀察：在教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生的參與度、課堂紀(jì)律和知識(shí)掌握情況，這些可以作為評(píng)估教學(xué)效果的重要依據(jù)。

-學(xué)生反饋：通過(guò)課后作業(yè)、課堂討論和個(gè)別談話(huà)，了解學(xué)生對(duì)本次課程的感受和意見(jiàn)。

-教學(xué)日志：記錄課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生的反應(yīng)和自己的教學(xué)策略，以便分析教學(xué)效果。

2.教學(xué)效果評(píng)估：

-學(xué)生對(duì)植物形態(tài)和生長(zhǎng)習(xí)性的識(shí)別能力有了明顯提高，但部分學(xué)生對(duì)植物分類(lèi)的理解還不夠深入。

-課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，但實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中個(gè)別學(xué)生存在安全問(wèn)題。

-學(xué)生對(duì)植物與人類(lèi)生活的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)，但環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。

3.需要改進(jìn)的地方：

-深化植物分類(lèi)的教學(xué)：可以通過(guò)游戲、故事等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)植物分類(lèi)。

-加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作安全意識(shí)：在實(shí)驗(yàn)前，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生安全。

-提高環(huán)保意識(shí)：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)