Unit 3 Family ties Understanding ideas ①說課稿 -2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊

Unit3FamilytiesUnderstandingideas①說課稿-2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊Unit3FamilytiesUnderstandingideas。本單元圍繞家庭關(guān)系展開，通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼、家庭活動以及家庭成員之間的情感表達(dá)，幫助學(xué)生了解家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。本單元內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述家庭活動，學(xué)生將提升語言表達(dá)能力，增強(qiáng)跨文化交際意識。同時，通過分析家庭關(guān)系中的情感表達(dá)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。此外，通過參與課堂活動和任務(wù)，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，對家庭關(guān)系和家庭成員的認(rèn)識逐漸深入，但英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和語言能力參差不齊。部分學(xué)生可能對家庭成員的稱呼和關(guān)系描述不夠熟悉，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來加強(qiáng)。在知識層面，學(xué)生對家庭活動的描述和情感表達(dá)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的語言組織和表達(dá)技巧。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力有待提高，尤其是在口語表達(dá)和寫作方面，需要更多的實(shí)踐和指導(dǎo)。

學(xué)生的思維品質(zhì)表現(xiàn)為好奇心強(qiáng)，但邏輯思維和批判性思維能力尚在培養(yǎng)階段。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在課堂參與度不高、注意力不集中等問題，需要教師通過有效的教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這些學(xué)情特點(diǎn)對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)，設(shè)計分層教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。其次，通過豐富多樣的教學(xué)手段，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的課堂參與度和互動性。此外，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，使他們能夠在家庭關(guān)系的討論中，不僅學(xué)會表達(dá)，還能理解文化差異和情感交流的重要性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、錄音筆、電子白板。

2.課程平臺：外研版英語教學(xué)平臺，提供相關(guān)教學(xué)資源和課件。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如英語學(xué)習(xí)軟件、在線詞典等。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭成員圖片、家庭活動場景圖）、卡片、PPT課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用簡單的英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.通過展示家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝?，激發(fā)學(xué)生對家庭話題的興趣。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示家庭成員圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的英文稱呼。

2.學(xué)生跟讀并模仿，加深對家庭成員稱呼的記憶。

3.老師提問：Doyouknowthenamesofyourfamilymembers?引導(dǎo)學(xué)生回答，并糾正發(fā)音。

三、課文學(xué)習(xí)（25分鐘）

1.老師朗讀課文，學(xué)生跟讀，注意語音、語調(diào)。

2.老師提問：Whatisthemainideaofthispassage?引導(dǎo)學(xué)生回答，總結(jié)課文主旨。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點(diǎn)句子，如：

-Myfamilyisveryclose.

-Weoftenhavedinnertogether.

-Myparentsareverysupportive.

4.學(xué)生分組討論，分享自己家庭的特點(diǎn)和活動，并用英語表達(dá)。

5.老師邀請學(xué)生上臺展示，給予評價和指導(dǎo)。

四、練習(xí)鞏固（15分鐘）

1.老師展示家庭成員圖片，學(xué)生用英語描述圖片中的家庭成員。

2.學(xué)生兩人一組，互相詢問家庭成員的稱呼，并練習(xí)用英語介紹自己的家庭。

3.老師播放一段關(guān)于家庭活動的視頻，學(xué)生觀看后用英語描述視頻內(nèi)容。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員稱呼和家庭活動的重要性。

2.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語口語表達(dá)能力。

六、課后作業(yè)（5分鐘）

1.學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，包括家庭成員、家庭活動等。

2.學(xué)生將作業(yè)上傳至班級微信群，互相交流學(xué)習(xí)心得。

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維品質(zhì)，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

3.針對學(xué)生的不同基礎(chǔ)，采用分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員關(guān)系圖示：提供一張詳細(xì)的家庭成員關(guān)系圖，包括直系親屬、旁系親屬等，幫助學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系的多樣性。

-家庭活動圖片集：收集不同文化背景下的家庭活動圖片，如家庭聚餐、節(jié)日慶祝、戶外活動等，用于展示不同家庭的文化特色和活動形式。

-家庭故事案例：收集一些真實(shí)的家庭故事，包括家庭成員間的互動、家庭傳統(tǒng)、家庭價值觀等，作為課堂討論和寫作的素材。

-家庭關(guān)系相關(guān)視頻：選取一些與家庭關(guān)系相關(guān)的教育視頻，如家庭溝通技巧、親子關(guān)系處理等，用于課堂展示和討論。

2.拓展建議：

-家庭成員關(guān)系圖示使用建議：讓學(xué)生根據(jù)家庭成員關(guān)系圖示，繪制自己的家庭樹，并用英語描述家庭成員之間的關(guān)系。

-家庭活動圖片集使用建議：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的家庭活動，思考不同文化中家庭活動的異同，并討論這些活動對家庭成員的影響。

-家庭故事案例使用建議：讓學(xué)生分組討論故事中的家庭關(guān)系，分析故事中的人物性格和情感變化，并嘗試用英語復(fù)述故事。

-家庭關(guān)系相關(guān)視頻使用建議：觀看視頻后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對視頻中家庭關(guān)系的看法，并探討如何在自己的家庭中建立良好的溝通和關(guān)系。

-家庭角色扮演：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行家庭角色扮演活動，模擬不同的家庭場景，如家庭會議、節(jié)日慶祝等，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和情境感知能力。

-家庭日記寫作：讓學(xué)生保持家庭日記，記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，并用英語描述家庭成員的互動和感受，提高學(xué)生的寫作能力和對家庭生活的感悟。

-家庭文化研究：引導(dǎo)學(xué)生對家庭成員的文化背景進(jìn)行研究，了解不同文化對家庭關(guān)系的影響，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

-家庭沖突解決：通過模擬家庭沖突的場景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并嘗試提出解決方案，提高學(xué)生的溝通能力和問題解決能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭成員的稱呼：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,etc.

-家庭活動的描述：havedinnertogether,goonvacation,celebratefestivals,etc.

-家庭關(guān)系的表達(dá)：close,supportive,loving,etc.

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Family:家庭

-Member:成員

-Close:親密的

-Supportive:支持的

-Celebrate:慶祝

-Vacation:假期

③本文重點(diǎn)句子：

-Myfamily