Unit 3 The Internet Reading for Writing 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ) 人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit3TheInternetReadingforWriting說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)Unit3ReadingforWriting，主題為"TheInternet"。內(nèi)容包括閱讀理解、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的文章，學(xué)生將了解互聯(lián)網(wǎng)的利弊，并學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的議論文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，提升對(duì)互聯(lián)網(wǎng)文化現(xiàn)象的理解，增強(qiáng)批判性思維能力，同時(shí)練習(xí)有效的寫(xiě)作策略，提高英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。學(xué)情分析高一學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這一現(xiàn)代科技現(xiàn)象有著濃厚的興趣。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念有一定了解，但深入到其對(duì)社會(huì)、文化等方面的影響認(rèn)識(shí)尚淺。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力有所提高，但面對(duì)較復(fù)雜的文章時(shí)，仍存在一定的障礙。寫(xiě)作能力方面，學(xué)生能夠完成基本的句子和段落，但在篇章結(jié)構(gòu)和邏輯論證上存在不足。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，課堂參與度較高，但部分學(xué)生由于缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性有待提高。此外，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在一定的焦慮情緒，尤其是在面對(duì)寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，容易產(chǎn)生抵觸心理。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，由于學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和寫(xiě)作技能存在差異，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注個(gè)體差異，采取分層教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。同時(shí)，教師還需引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)他們批判性思維和跨文化交際能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的利弊，提高他們的批判性思維能力。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)，體驗(yàn)不同觀(guān)點(diǎn)的碰撞，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和溝通技巧。

3.利用多媒體技術(shù)展示互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀(guān)了解互聯(lián)網(wǎng)文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.通過(guò)小組合作完成寫(xiě)作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，提供即時(shí)反饋，提高寫(xiě)作質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的視頻片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)話(huà)題的興趣。

2.提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生日常生活中使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣和看法，引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

3.小組討論：分組討論互聯(lián)網(wǎng)的利弊，每位學(xué)生分享自己的觀(guān)點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.閱讀理解：教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的文章，分析文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，講解關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)。

2.討論分析：分組討論文章中提到的互聯(lián)網(wǎng)利弊，教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.教師講解：針對(duì)學(xué)生討論中遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行講解和補(bǔ)充，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：教師布置一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的閱讀理解題目，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.小組討論：分組討論練習(xí)中的問(wèn)題，互相解答，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示：每組選派代表分享解題思路，其他組同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)。

四、課堂提問(wèn)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：教師和學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)之間的交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的利弊以及正確使用互聯(lián)網(wǎng)的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的短文，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生互動(dòng)頻繁，注重雙邊互動(dòng)，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。用時(shí)45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：介紹互聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程、主要功能和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.互聯(lián)網(wǎng)的利與弊：

-利：提高信息獲取速度，促進(jìn)全球交流與合作，豐富娛樂(lè)生活，方便在線(xiàn)購(gòu)物等。

-弊：信息過(guò)載，隱私泄露，網(wǎng)絡(luò)成癮，網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

3.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響：

-對(duì)個(gè)人：改變生活方式，影響人際交往，提高學(xué)習(xí)效率等。

-對(duì)社會(huì)：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)科技進(jìn)步，改變社會(huì)結(jié)構(gòu)等。

4.互聯(lián)網(wǎng)文化現(xiàn)象：

-網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)縮寫(xiě)等。

-網(wǎng)絡(luò)社交：微博、微信、QQ等社交平臺(tái)的特點(diǎn)和使用方法。

-網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等娛樂(lè)形式。

5.互聯(lián)網(wǎng)倫理與法規(guī)：

-網(wǎng)絡(luò)道德：尊重他人隱私，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。

-網(wǎng)絡(luò)法規(guī)：網(wǎng)絡(luò)安全法、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法等。

6.寫(xiě)作技巧：

-論文結(jié)構(gòu)：引言、正文、結(jié)論。

-論證方法：事實(shí)論證、道理論證、舉例論證等。

-語(yǔ)言表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確、連貫。

7.互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)：

-互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯：cyber，online，web，browser，email等。

-常用短語(yǔ)：surftheinternet，browsetheweb，login，password，username等。

8.互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)表達(dá)：

-介紹互聯(lián)網(wǎng)：TheInternetisaglobalnetworkofcomputersthatallowsuserstoaccessinformationandcommunicatewitheachother.

-使用互聯(lián)網(wǎng)：IusetheInternettocheckmyemailandbrowsethenewseveryday.

-互聯(lián)網(wǎng)文化：Internetcultureischaracterizedbyitsdiversityandcreativity.

9.互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)：

-個(gè)人信息保護(hù)：不要隨意泄露個(gè)人信息，設(shè)置復(fù)雜的密碼，定期更換密碼等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：安裝殺毒軟件，定期更新操作系統(tǒng)，不點(diǎn)擊不明鏈接等。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)（TheInternet）

-互聯(lián)網(wǎng)的利與弊（AdvantagesanddisadvantagesoftheInternet）

-互聯(lián)網(wǎng)文化現(xiàn)象（Internetculturephenomena）

-互聯(lián)網(wǎng)倫理與法規(guī)（Internetethicsandregulations）

-寫(xiě)作技巧（Writingskills）

②重點(diǎn)詞匯：

-Cyber，online，web，browser，email

-surftheinternet，browsetheweb，login，password，username

③重點(diǎn)句型：

-TheInternetisaglobalnetworkofcomputersthatallowsuserstoaccessinformationandcommunicatewitheachother.

-IusetheInternettocheckmyemailandbrowsethenewseveryday.

-Internetcultureischaracterizedbyitsdiversityandcreativity.

-Itisimportanttoprotecto