2023年“無廢學校”創(chuàng)建工作總結(jié)三

2023年“無廢學校”創(chuàng)建工作總結(jié)三一、自然概況

2023年“無廢學?！眲?chuàng)建工作總結(jié)三聚焦于校園文明建設(shè)，旨在打造一個綠色、和諧、文明的校園環(huán)境。以下是校園的自然概況：

學校位于風景秀麗的市中心，占地面積約100畝，擁有現(xiàn)代化的教學設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境。學校周邊交通便利，距離主要交通樞紐僅有5公里，為學生和教職工的出行提供了便利條件。

學校綠化覆蓋率高，校園內(nèi)綠樹成蔭，花草繁茂，空氣質(zhì)量優(yōu)良。校園內(nèi)分布有多個主題公園和休閑區(qū)域，為師生提供了舒適的學習和休閑環(huán)境。學校還擁有一片生態(tài)濕地，為校園增添了一抹自然風光。

學校現(xiàn)有教職工300人，其中專任教師200人，行政人員50人，后勤人員50人。教職工隊伍年輕化、專業(yè)化，具有較高的教育教學水平和良好的職業(yè)道德。學校設(shè)有小學、初中、高中三部，共計學生5000人，學生來源多樣，涵蓋不同地區(qū)、民族和家庭背景。

學校在創(chuàng)建“無廢學?！边^程中，注重自然資源的合理利用和保護，積極推進綠色環(huán)保理念。校園內(nèi)設(shè)有垃圾分類回收站，鼓勵師生參與垃圾分類和資源回收。此外，學校還定期開展環(huán)保主題活動，提高師生的環(huán)保意識。

在創(chuàng)建文明校園的過程中，學校充分發(fā)揮自然環(huán)境優(yōu)勢，將自然與人文相結(jié)合，營造一個和諧、美好的校園環(huán)境。通過不斷優(yōu)化校園自然景觀，提升校園文化品位，為師生提供更加舒適、溫馨的學習和生活空間。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機構(gòu)建設(shè)

為了確保“無廢學?！眲?chuàng)建工作的順利進行，學校成立了以校長為組長，副校長、各部門負責人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組負責制定創(chuàng)建工作計劃，協(xié)調(diào)各方資源，監(jiān)督實施進度，并對創(chuàng)建工作進行定期評估和調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責日常事務(wù)的協(xié)調(diào)與執(zhí)行。學校還設(shè)立了創(chuàng)建工作專項資金，確保各項活動所需的資金支持。同時，學校通過開展專題培訓，提高領(lǐng)導(dǎo)小組成員對創(chuàng)建工作的認識和執(zhí)行力。

（二）建立管理機制，保障校園文明建設(shè)

1.完善制度體系：學校制定了一系列與創(chuàng)建工作相關(guān)的規(guī)章制度，包括《校園文明行為準則》、《環(huán)保行動實施方案》等，確保創(chuàng)建工作有章可循，有法可依。

2.落實責任制度：明確各部門、各班級在創(chuàng)建工作中的責任和任務(wù)，實行責任到人，確保創(chuàng)建工作不留死角。

3.加強監(jiān)督檢查：學校成立了創(chuàng)建工作監(jiān)督小組，定期對創(chuàng)建工作的實施情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4.建立激勵機制：通過設(shè)立“環(huán)保先鋒”、“文明班級”等榮譽稱號，激勵師生積極參與到創(chuàng)建工作中來，形成良好的創(chuàng)建氛圍。

5.加強宣傳引導(dǎo)：利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種渠道，加大對創(chuàng)建工作的宣傳力度，提高師生的創(chuàng)建意識和參與熱情。

6.開展聯(lián)合行動：與社區(qū)、家長及相關(guān)部門聯(lián)合，共同推動創(chuàng)建工作，形成學校、家庭、社會三位一體的創(chuàng)建格局。通過這些措施，學校旨在構(gòu)建一個系統(tǒng)化、規(guī)范化、常態(tài)化的校園文明建設(shè)管理機制，為“無廢學校”創(chuàng)建工作提供堅實的保障。

（三）開展專題活動，強化思想道德建設(shè)

為了提升師生思想道德素養(yǎng)，學校開展了一系列專題活動，旨在營造積極向上的校園文化氛圍。

（1）師德“感恩教育”活動：學校組織教職工參與師德“感恩教育”活動，通過感恩故事分享、感恩演講比賽等形式，引導(dǎo)教師認識到感恩的重要性，樹立正確的職業(yè)道德觀念。此外，學校還鼓勵教師撰寫感恩日記，記錄在教育教學過程中的感人瞬間，以此提升教師的師德修養(yǎng)。

（2）“幸福從教”活動：為了增強教師的職業(yè)幸福感，學校定期舉辦“幸福從教”講座和研討會，邀請心理健康專家和優(yōu)秀教育工作者分享經(jīng)驗，幫助教師解決職業(yè)壓力，提升職業(yè)滿意度。同時，學校還組織教師參與戶外拓展訓練，增強團隊凝聚力，提升教師的整體幸福感。

（3）做陽光教師打造陽光少年：學校倡導(dǎo)教師以陽光的心態(tài)面對工作和生活，通過開展“陽光教師”評選活動，表彰那些在教學和生活中積極向上、充滿正能量的教師。同時，學校還通過舉辦“陽光少年”成長營，培養(yǎng)學生樂觀、自信、向上的品質(zhì)，形成良好的師生互動氛圍。

（4）“師愛之行”師德建設(shè)活動：學校以“師愛之行”為主題，開展了一系列師德建設(shè)活動，包括師德演講、師德論壇、師德承諾書簽訂等。通過這些活動，學校強化了教師對職業(yè)道德的認識，提升了教師的職業(yè)責任感和使命感。同時，學校還通過學生和家長的評價，對教師的師德表現(xiàn)進行監(jiān)督和評估，確保師德建設(shè)的實際效果。

（四）提高業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化教師隊伍

學校深知教師業(yè)務(wù)能力對于提升教育質(zhì)量的重要性，因此采取了一系列措施來提高教師的業(yè)務(wù)水平，打造專業(yè)化的教師隊伍。

1.教師專業(yè)培訓：學校定期組織教師參加各類專業(yè)培訓，包括教學法培訓、學科知識更新、教育技術(shù)培訓等，確保教師能夠掌握最新的教育理念和教學方法。

2.學術(shù)交流與研討：學校鼓勵教師參與國內(nèi)外的學術(shù)交流活動，與同行進行教育理念和教學經(jīng)驗的交流，以拓寬視野，提升教學能力。

3.教師成長檔案：學校為每位教師建立成長檔案，記錄其教育教學成果、參與培訓情況、學術(shù)交流經(jīng)歷等，為教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供參考。

4.教師激勵機制：學校設(shè)立了教師激勵制度，對在教學和科研方面取得突出成績的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新能力。

5.青年教師培養(yǎng)計劃：學校針對青年教師制定了專門的培養(yǎng)計劃，通過師徒制、教學觀摩、教學競賽等方式，幫助青年教師快速成長。

（五）深化德育工作，促進文明學生養(yǎng)成

學校將德育工作作為促進學生全面發(fā)展的重要組成部分，通過以下措施深化德育工作，促進學生文明習慣的養(yǎng)成。

1.德育課程體系建設(shè)：學校構(gòu)建了系統(tǒng)的德育課程體系，將德育內(nèi)容融入日常教學中，確保德育教育的連貫性和系統(tǒng)性。

2.德育實踐活動：學校定期開展德育主題實踐活動，如志愿服務(wù)、社會實踐活動等，讓學生在實踐中學會感恩、學會尊重、學會合作。

3.德育評價機制：學校建立了科學的德育評價機制，通過學生自評、同伴評價、教師評價等方式，全面評估學生的德育表現(xiàn)，引導(dǎo)學生形成良好的道德行為。

4.德育環(huán)境優(yōu)化：學校注重營造良好的德育環(huán)境，通過文化墻、德育角、主題班會等載體，傳遞正能量，培養(yǎng)學生的道德情感。

5.家校社會協(xié)同育人：學校積極與家長和社會各界合作，共同關(guān)注學生的德育成長，形成家校社會協(xié)同育人的良好格局。通過這些措施，學校致力于培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、文明行為習慣的學生。

（六）豐富活動內(nèi)容，校園文化生活活躍

學校致力于打造一個充滿活力、富有文化氛圍的校園環(huán)境，通過以下方式豐富活動內(nèi)容，促進校園文化生活的活躍。

1.文化藝術(shù)節(jié)：學校定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)，包括書法、繪畫、攝影、音樂、舞蹈等比賽，為學生提供展示自我才華的舞臺。

2.讀書活動：學校鼓勵學生參與讀書活動，如經(jīng)典名著閱讀、詩歌朗誦、讀書筆記分享等，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和文學素養(yǎng)。

3.體育競技：學校舉辦各類體育比賽，如籃球賽、足球賽、田徑賽等，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神和競技精神。

4.科普講座：學校邀請專家學者定期舉辦科普講座，開闊學生視野，激發(fā)學生對科學知識的興趣。

5.社團活動：學校支持學生社團的發(fā)展，鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和特長參與社團活動，如環(huán)保社、文學社、科技社等，豐富學生的課余生活。

6.志愿服務(wù)：學校組織學生參與志愿服務(wù)活動，如支教、環(huán)保、敬老等，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

（七）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識

學校高度重視法治建設(shè)，通過以下措施提高職工的法律意識，營造遵法守紀的校園環(huán)境。

1.法律知識培訓：學校定期組織職工參加法律知識培訓，邀請法律專家講解教育法律法規(guī)、勞動法等相關(guān)知識，提升職工的法律素養(yǎng)。

2.法律法規(guī)宣傳：學校通過校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，普及法律法規(guī)知識，增強職工的法治觀念。

3.法律咨詢服務(wù)：學校設(shè)立法律咨詢服務(wù)站，為職工提供法律咨詢和援助，幫助解決工作中遇到的法律問題。

4.法律知識競賽：學校舉辦法律知識競賽，激發(fā)職工學習法律的興趣，提高職工的法律應(yīng)用能力。

5.法治文化活動：學校開展法治文化活動，如法治講座、法治電影展播等，營造濃厚的法治文化氛圍。

（八）注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

學校認識到良好的環(huán)境對于文明校園建設(shè)的重要性，因此注重校園環(huán)境的美化，努力營造一個文明、和諧、優(yōu)美的校園氛圍。

（1）硬化環(huán)境

學校對校園的道路、廣場等區(qū)域進行了硬化處理，鋪設(shè)了平整的路面和廣場磚，確保師生行走的安全和便捷。同時，學校還設(shè)置了適量的休息座椅，為師生提供了舒適的休息空間。

（2）凈化環(huán)境

學校實施了嚴格的校園衛(wèi)生管理制度，定期進行校園環(huán)境衛(wèi)生清掃，確保校園的清潔和整潔。學校配備了專門的清潔人員，負責教室、宿舍、食堂等區(qū)域的日常清潔工作，同時鼓勵師生共同參與校園環(huán)境的維護。

（3）美化環(huán)境

學校在校園內(nèi)種植了大量的花草樹木，增加了綠化面積，提升了校園的綠化水平。學校還利用墻壁、角落等空間，布置了藝術(shù)壁畫、雕塑等裝飾，使校園充滿了藝術(shù)氣息。此外，學校還定期舉辦校園美化活動，鼓勵師生共同參與校園的美化工作。

具體措施包括：

-開展“綠色班級”創(chuàng)建活動，鼓勵班級種植綠植，美化教室環(huán)境。

-舉辦校園綠化設(shè)計大賽，激發(fā)師生對校園美化的創(chuàng)意和參與熱情。

-利用節(jié)假日和紀念日，組織師生參與校園環(huán)境美化志愿服務(wù)。

（4）優(yōu)化環(huán)境

學校不斷優(yōu)化校園環(huán)境布局，提升校園的功能性和美觀性。學校對教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)進行了合理規(guī)劃，確保各個區(qū)域的功能清晰、布局合理。同時，學校還注重校園環(huán)境的文化內(nèi)涵，通過設(shè)置文化墻、主題公園等，將校園環(huán)境與文化教育相結(jié)合，營造富有文化氣息的校園氛圍。

具體措施包括：

-對校園建筑進行風貌改造，使之與校園整體環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

-在校園內(nèi)設(shè)置環(huán)保標語和文明提示牌，引導(dǎo)師生養(yǎng)成文明行為習慣。

-定期評估校園環(huán)境，根據(jù)師生的反饋和建議，不斷調(diào)整和優(yōu)化校園環(huán)境布局。通過這些措施，學校旨在營造一個整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，為師生提供良好的學習和生活環(huán)境。

三、創(chuàng)建的主要成果

（一）教師整體素質(zhì)大幅提高

1.師德修養(yǎng)提升：通過一系列師德建設(shè)活動的開展，教師的職業(yè)道德水平得到顯著提升，師生關(guān)系更加和諧，教師隊伍的整體形象得到社會和家長的認可。

2.教師隊伍穩(wěn)定：通過優(yōu)化教師成長環(huán)境和提升職業(yè)幸福感，教師隊伍穩(wěn)定性增強，流失率降低，為學校教育質(zhì)量的持續(xù)提升提供了有力保障。

3.教師參與度高：教師積極參與到校園文明建設(shè)和各項專題活動中，展現(xiàn)了高度的責任感和使命感，為校園文化的繁榮發(fā)展貢獻了力量。

（二）教師專業(yè)業(yè)務(wù)水平增強

1.教學能力提升：通過專業(yè)培訓