江蘇省鹽城市初級中學(xué)（中校區(qū)）2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁江蘇省鹽城市初級中學(xué)（中校區(qū)）2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下面是對日常生活中一些物體的數(shù)據(jù)估測，其中最接近實際的是（）A．一間普通教室里的空氣質(zhì)量大約300kg B．一個雞蛋的質(zhì)量大約是5gC．一塊鵝卵石的密度是1kg/m3 D．正常成年人的體重20N2．如圖是華為matexs可折疊屏手機，為了利于折疊，制作該手機屏幕的材料必須具有良好的（）A．導(dǎo)熱性 B．導(dǎo)電性 C．延展性 D．磁性3．水銀溫度計中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計測量溫度的過程中水銀發(fā)生熱脹冷縮。下列說法正確的是(

)A．溫度計中水銀的質(zhì)量不變 B．溫度計中水銀的體積不變C．溫度計中水銀的高度不變 D．溫度計中水銀的密度不變4．關(guān)于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（）A．譜線“紅移”現(xiàn)象說明星系在逐漸靠近我們B．在天文學(xué)中，用“光年”作為時間單位C．太陽是宇宙的中心，地球是太陽的一顆行星D．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的5．如圖所示的四幅圖中，下列說法錯誤的是（）A．甲圖，用力捏車閘是通過增大壓力增大摩擦力B．乙圖，滾動軸承內(nèi)圈與外圈之間用滾動代替滑動減小了摩擦力C．丙圖，冰壺運動員在刷冰時，使冰面刷得有坡度，從而冰壺滑得快D．丁圖，滴加潤滑油是使接觸面之間形成油膜來減小摩擦力6．測出甲乙丙三個物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)數(shù)值在圖上描出甲乙丙三個點，則下列判斷正確的是（）A．甲密度為4g/cm3 B．無法得出乙的密度值C．丙比甲的密度大 D．乙的密度大于甲的密度7．如圖所示，放在桌面上的茶壺處于靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是（）A．桌面對茶壺的支持力和茶壺對桌面的壓力是一對平衡力B．茶壺對桌面的壓力是由于茶壺發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．地面對桌子的支持力和桌子受到的重力是一對平衡力D．將桌面傾斜（茶壺仍靜止不滑動）茶壺不受摩擦力作用8．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生①②③④各圖所示的形變，如果F1＜F2=F3=F4，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（）A．圖①和② B．圖①和③C．圖②和③ D．圖②和④9．關(guān)于測量工具的使用，下列說法正確的是（）A．使用彈簧測力計測力時必須豎直放置，不得傾斜B．用托盤天平稱物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏離分度盤中央應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡C．用量筒和水測小石塊的體積時，必須保證水能淹沒小石塊且放入石塊后水不會溢出D．在月球上，彈簧測力計依然能夠測力，天平依然可以測物體的質(zhì)量10．用天平測量一張郵票的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡單而又正確的是A．把一張郵票直接放在天平上，測量一次，并記錄B．把一張郵票放在天平上，反復(fù)測量，再求平均值C．先測出100張郵票的質(zhì)量，再將測得結(jié)果除以100D．先測出一本書的質(zhì)量，把一張郵票貼在書上，測出其總質(zhì)量，再減去書的質(zhì)量11．在探究“二力平衡的條件”實驗中，小明同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示，小紅同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示。下列有關(guān)說法中正確的是（）A．圖甲實驗效果不明顯，應(yīng)換用質(zhì)量較大的木塊B．圖甲左、右兩盤分別加入質(zhì)量不等的砝碼時，木塊靜止，處于平衡狀態(tài)C．圖乙用小車更科學(xué)，因為小車受力面積小，摩擦力小一些D．圖乙通過旋轉(zhuǎn)小車，松手后觀察小車是否靜止，探究在同一條直線上的兩個力是否平衡12．一同學(xué)學(xué)習(xí)摩擦力時，老師說：汽車是靠摩擦力前進的；這個同學(xué)喜歡動腦筋，他想知道汽車前后輪的摩擦力方向是怎樣？在他請教老師時，老師說：讓我們共同探究一下。他們共同做了一個實驗，老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動的小車，把一個小玩具車，在開動馬達后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如圖甲所示），當玩具車與下面兩輛小車剛剛接觸時，發(fā)現(xiàn)下面的小車運動情況如圖乙所示（）A．則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前B．則這個玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后C．則這個玩具車的前輪受到的摩擦力是阻礙玩具車向前運動的D．則這個玩具車的前后輪都是驅(qū)動輪二、填空題13．如圖所示，雪白的梨花綻放美不勝收，空氣中彌漫著梨花的香氣，這是現(xiàn)象，這種運動會隨氣溫的升高而（加劇/減緩）。人們在觀賞的時候發(fā)現(xiàn)樹葉上的露珠可以保持近似球形，表明分子間存在相互作用的。14．如圖用一段細鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們判斷出這個物體（選填“帶電”、“不帶電”或“可能帶電”）。（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開，說明吸管（選填“帶正電”、“帶負電”或“不帶電”），吸管被推開的原因是。15．天氣炎熱時多喝水有益于身體健康，如圖甲是某同學(xué)買瓶礦泉水時的情景，當該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手與瓶的摩擦力和瓶子受到的是一對平衡力，當壓力增大時，手受到的摩擦力(選填“增大”、“減小”或“不變”)，如圖乙所示，瓶蓋外側(cè)有一道道豎條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能（選填“增大”或“減少”）摩擦。16．如圖所示，小明用常見生活材料制成在水面上使用的天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成“⊥”狀，在豎板正中用細線掛上重錘，在橫板兩端下方粘相同的空飲料瓶，在橫板兩端上方粘相同的塑料盤。使用時，左盤放物體，右盤放砝碼。使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合，若重錘線偏向豎板的左側(cè)，則可在橫板的（左/右）端粘橡皮泥作調(diào)整。某次測量過程中，左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時，重錘線與水面（仍然/不再）垂直，這利用了重力的方向是的。17．如圖，一氧氣鋼瓶的容積為0.2m3，內(nèi)儲有氣態(tài)的壓縮氧氣（簡圖如圖所示，圖中黑點表示氣體分子）已知此時氧氣密度為3kg/m3，瓶外空氣密度為1.09kg/m3，求：（1）求出圖中氧氣的質(zhì)量為kg；（2）若恰好使用了一半的氧氣，剩余氧氣的質(zhì)量應(yīng)當是kg。剩余氧氣的密度是kg/m3。18．將50cm3的水與50cm3的酒精充分混合后，我們可以發(fā)現(xiàn)，混合后水與酒精的總體積（大于/等于/小于）混合前水與酒精的體積之和，這一現(xiàn)象說明分子間存在。測得混合液的總質(zhì)量為90g，則混合液的密度（小于/等于/大于）0.9×103kg/m3。19．如圖甲所示：手拉彈簧的力越大，彈簧的伸長量越大，根據(jù)此原理制成了測量力的工具彈簧測力計（如圖乙），即用彈簧的大小間接反映力的大小，圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為N。使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力的施力物體是（選填“地球”“小石塊”或“掛鉤”）。20．小明利用氣球做了以下幾個小實驗。（1）如圖甲所示，一只手平壓在氣球上，另一只手的食指頂住氣球，氣球處于靜止。觀察到氣球兩側(cè)形變程度不同，這說明了力可以使物體；（2）如圖乙所示，將氣球放入杯中，吹鼓氣球，這時提起氣球能把杯子吊起來。杯子被提起是因為杯子受到氣球的（彈力/摩擦力）的作用；（3）如圖丙所示是小明在活動課中制作的噴氣“氣球火箭”，當把封口的夾子松開，氣球向左噴出空氣的同時向右運動，這說明力的作用是。21．A、B是材料相同、表面的粗糙程度也相同的兩個物體，A的體積大于B的體積，分兩次在同一水平地面上用力推動它們（如圖所示），使它們一起做勻速直線運動，則推力F1F2，圖甲中A所受摩擦力圖乙中A所受摩擦力，圖甲中B所受地面摩擦力圖乙中B所受摩擦力（以上三空選填＞/＝/＜）。三、作圖題22．如圖所示，腳踢足球，請畫出球在空中飛行時所受力的示意圖（忽略空氣阻力）。23．如圖所示，一物體重20N，施加水平向右的壓力F使物體緊貼豎直墻壁靜止，畫出物體受到的摩擦力及大小。24．如圖所示，用手將一端固定的彈簧向右拉伸，請畫出彈簧對手指彈力的示意圖;()四、計算題25．五一假期小明的父親外出時買了一個用鋁材料制造的小球，用天平測得該球的質(zhì)量是540g，體積為300cm3，已知鋁的密度為2.7×103kg/m3，請你幫助他完成下列問題：（1）通過計算判斷該小球是空心的還是實心的？（2）若是空心的，空心部分的體積為多少cm3？（3）若將空心部分注滿水，則注滿水后球的總重力為多少？26．學(xué)校組織學(xué)生進行郊游，隊伍要經(jīng)過一大橋，該橋的兩端有類似如圖的標志（t是“噸”的符號，30t表示橋梁最大能承受質(zhì)量為30t的物體）。（g=10N/kg）試求：（1）根據(jù)標示牌所示，橋梁最大能承受的物體的重力；（2）若一輛小汽車在水平橋面作勻速直線運動，它的牽引力為1.2×104N，則它所受阻力是多大？（3）若一輛自身質(zhì)量為3t的卡車，裝有10m3的磚，已知ρ磚=2.5×103kg/m3，通過計算判斷卡車能否通過這座橋？五、實驗題27．小劉發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來，而在冰雪路面上不容易停下來。（1）小劉猜想：摩擦力的大小可能與有關(guān)；（2）于是小劉利用長木板、毛巾、裝有沙子的紙盒A、長方體物塊B，以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗。實驗時，應(yīng)使彈簧測力計水平拉動紙盒A；（3）小劉通過比較兩圖的彈簧測力計示數(shù)，可以驗證她的猜想。通過比較甲、丙兩圖，可以初步得到的結(jié)論是：當接觸面粗糙程度一定時，；（4）該實驗很難保證勻速，于是改進如圖丁，要測量出木塊受到的滑動摩擦力，下方木板勻速。（必須/不必）但是小劉同學(xué)還發(fā)現(xiàn)，在拉動木板時，彈簧測力計B的示數(shù)忽大忽小，可能的原因是。28．小池是一名天文愛好者，他淘到一小塊“隕石”但真?zhèn)坞y以辨別。閱讀資料后知隕石密度一般大于3g/cm3，于是小池對這塊“隕石”的密度進行了測量，來初步鑒別真?zhèn)?。測量過程如圖所示。（1）他把天平放在桌面上，游碼撥到零刻度線，調(diào)節(jié)使天平平衡，然后將“隕石”放在左盤中，在右盤中增減砝碼。當加入最小砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，他接下來的操作應(yīng)該是；（2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對應(yīng)刻度如圖乙，則“隕石”的質(zhì)量m0為g；（3）將“隕石”（隕石不吸水）緩慢放入盛有40mL水的量筒中，水面升高至如圖丙所示，則隕石的體積為。小池測出“隕石”的密度ρ=kg/m3；（4）若實驗過程中，小池不小心將量筒打碎了，經(jīng)過思考，他采取了以下步驟測量“隕石”的體積（如圖丁）：①向燒杯中加入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1；②如圖丁A所示，燒杯放在水平桌面上，用細線系住小石塊輕輕放入燒杯中，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置；③將小石塊從水中取出后，向燒杯中緩慢加水至標記處，再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2；則“隕石”的密度為（用字母m0、m1、m2、ρ水表示），這樣密度測量值比真實值（選填“偏大”、“偏小”或“準確”）。29．如圖所示為探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。（1）分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是改變。實驗過程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在（AB/BC/AC）段；（2）每次實驗都要讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止開始下滑，是為了使小車到達水平面的速度；（3）下面是記錄實驗情況的表格，請將橫線內(nèi)容補充完整；實驗序號水平部分材料小車受到的阻力①②③（4）小車從斜面運動到水平木板上，到達D點時小車的速度為v1，若此時小車所受外力突然消失，當小車到達E點速度為v2，則兩者的大小關(guān)系是v1v2；（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，牛頓第一定律（能/不能）直接由實驗得出，本實驗中用到的研究方法。六、科普閱讀題30．閱讀短文，回答問題：胡克定律彈力的大小和形變的大小有關(guān)系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力就隨著消失。對于拉伸（或壓縮）形變來說，伸長（或縮短）的長度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。把一個物體掛在彈簧上，物體越重，把彈簧拉得越長，彈簧的拉力也越大。實驗表明：彈簧彈力的大小F和彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比。公式表示為F=kx，其中k是比例常數(shù)，叫做彈簧的勁度系數(shù)，在數(shù)值上等于彈簧伸長（或縮短）單位長度時的彈力。勁度系數(shù)跟彈簧的長度、材料、粗細等都有關(guān)系。彈簧絲粗的硬彈簧比彈簧絲細的軟彈簧勁度系數(shù)大。這個規(guī)律是英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)的，叫做胡克定律。胡克定律有它的適用范圍。物體形變過大，超出一定的限度，上述比例關(guān)系不再適用，這時即使撤去外力，物體也不能完全恢復(fù)原狀，這個限度叫做彈性限度。胡克定律在彈性限度內(nèi)適用。彈性限度內(nèi)的形變叫做彈性形變，而在彈性限度外的形變叫做塑性形變。彈簧下方所掛鉤碼質(zhì)量/g0100200300400500600700指針的位置/cm23456789請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，當彈簧的長度為9cm時，彈簧所受拉力為N；（2）小明想自己動手制作量程較大的彈簧測力計，他選用了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖A所示的圖像，小明最終應(yīng)選用彈簧（甲/乙）；（3）小江利用完全相同的小桶分別盛滿四種液體，用該彈簧測力計稱出液體和小桶的總重力如圖B，記錄的部分數(shù)據(jù)在如表中（水的密度為1g/cm3）；液體種類酒精水可樂醬油彈簧測力計的示數(shù)F/N2.62.83.03.2①通過分析比較此表，小江推測在液體密度與彈簧測力計示數(shù)之間有一定的規(guī)律。在如圖所示的圖像中能正確反映這一規(guī)律的圖像是；A．B．C．D．②若已知小桶的重力為0.8N，則小桶的容積為cm3，小江又利用該彈簧測力計及小桶，將彈簧測力計改裝成可以直接讀取液體密度的彈簧密度計，當彈簧密度計的指針指在5N時對應(yīng)的液體密度為g/cm3。答案第=page1010頁，共=sectionpages1010頁答案第=page99頁，共=sectionpages1010頁參考答案：題號12345678910答案ACADCCBCDC題號1112答案BB1．A【詳解】A．一間普通教室里的空氣質(zhì)量大約為故A符合題意；B．一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g，故B不符合題意；C．一塊鵝卵石的密度是2.5g/cm3，即2.5×103kg/m3，故C不符合題意；D．正常成年人的體重600N，故D不符合題意。故選A。2．C【詳解】為了利于折疊，制作該手機屏幕的材料必須具有良好的延展性。故選C。3．A【詳解】水銀溫度發(fā)生變化時，體積相應(yīng)發(fā)生變化，高度也會變化；但質(zhì)量是物體本身的屬性，與溫度無關(guān)，所以質(zhì)量不變；因為質(zhì)量不變，體積改變，由公式ρ=知，水銀的密度也會變化。故選A。4．D【詳解】A．光譜向長波方向移動，說明我們接收到的光波波長在變長，說明星系在遠離我們，故A錯誤；B．光年是光在一年內(nèi)所走的路程，所以光年是路程單位，而不是時間單位，故B錯誤；C．人類生活在廣闊的宇宙里，太陽是銀河系系中一顆普通的恒星，其中地球是八大行星之一，故C錯誤；D．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而提出原子是可以再分，即有結(jié)構(gòu)的，故D正確。故選D。5．C【詳解】A．緊急剎車時用力捏閘，是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力來增大摩擦力，故正確，不符合題意；B．機器安裝滾珠軸承是利用滾動代替滑動來減小摩擦，故正確，不符合題意；C．冰壺運動中，冰壺運動員在刷冰時，使冰面部分熔化成水，這是在壓力不變的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故錯誤，符合題意；D．往門軸的合頁加潤滑油，這是通過使接觸面分離來減小摩擦的，故正確，不符合題意。故選C。6．C【詳解】A．由圖像可知，甲的體積為8cm3時，質(zhì)量為2g。則甲的密度故A錯誤；BD．由圖像可知，乙的質(zhì)量和體積圖線與甲的圖線重合，說明乙的密度等于甲的密度，為0.25g/cm3，故BD錯誤；C．如圖當丙和甲體積相同時，丙的質(zhì)量大于甲的質(zhì)量，根據(jù)可知，丙比甲的密度大，而乙的密度等于甲的密度，故丙的密度也大于乙的密度，故C正確。故選C。7．B【詳解】A．桌面對茶壺的支持力和茶壺對桌面的壓力分別作用在兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用力，故A錯誤；B．茶壺放在桌面上，由于接觸面相互擠壓，茶壺底部發(fā)生向上的彈性形變，所以茶壺的底部要向下恢復(fù)原狀，對桌面產(chǎn)生彈力，這個力就是茶壺對桌面的壓力。故B正確；C．地面對桌子的支持力大小等于桌子和茶壺的重力之和，與桌子受到的重力大小不相等，不是一對平衡力，故C錯誤；D．將桌面傾斜，茶壺雖然靜止不滑動，但茶壺相對于桌面有下滑的趨勢，故茶壺會受摩擦力作用。故D錯誤。故選B。8．C【詳解】根據(jù)控制變量法可知，要說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)，需保證力的大小和作用點相同，力的方向不同，由圖可知，圖②和③中，力的大小和作用點相同，發(fā)現(xiàn)不同，作用效果不同，所以圖②和③能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。故選C。9．D【詳解】A．彈簧秤使用時可以是豎直放置，也可以傾斜使用，只要拉力和彈簧測力計的外殼保持平行即可，故A錯誤；B．測量時，若發(fā)現(xiàn)指針稍許偏離分度盤中央刻線時，要移動游碼，不能調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，故B錯誤；C．石塊形狀不規(guī)則，不能利用刻度尺測量長度、寬度和高度，再計算體積，所以借助量筒和水，采用“排水法”測量其體積，為保證測量結(jié)果的準確，石塊必須全部浸沒在水中，同時石塊放入水中后水面不超過量筒的最大測量值，故C錯誤；D．月球上依然存在著引力，所以在月球上，彈簧測力計依然能夠測力，天平依然可以測物體的質(zhì)量，故D正確；故選D.10．C【詳解】A．B．1張郵票的質(zhì)量很小，小于天平的分度值，直接測是測不出來的，故A、B錯誤；C．先測出100枚郵票的質(zhì)量，然后除以100這是累積法，這是測量的好辦法，100枚郵票可以測出質(zhì)量，故C正確；D．由于郵票的質(zhì)量很小，把一張郵票貼在書上，郵票和書的質(zhì)量是無法直接用天平區(qū)分的，故D錯誤．11．B【詳解】A．為使實驗效果明顯，應(yīng)換用質(zhì)量較小的木塊，減小壓力來減小摩擦力，故A錯誤；B．當圖甲左、右兩盤分別加入質(zhì)量不等的砝碼時，兩盤的砝碼質(zhì)量雖然不相等（即兩側(cè)的拉力不相等），但由于木塊和桌面間存在摩擦力，木塊仍可能處于靜止狀態(tài)，故B正確；C．在探究“二力平衡的條件”實驗中，為了減小摩擦力對實驗造成影響，用小車代替木塊可以用滾動摩擦來代替滑動摩擦來減小摩擦力，故C錯誤；D．實驗中，旋轉(zhuǎn)小車，兩個力不在同一直線上，松手后觀察小車是否平衡，探究不在同一條直線上的兩個力是否平衡，故D錯誤。故選B。12．B【詳解】從小車的運動情況可看出，小車受到玩具車車輪施加的力的作用，從而改變了兩個小車的運動狀態(tài)。前輪下面的小車向后運動，說明玩具車車輪給它施加了向后的摩擦力作用，根據(jù)力的作用是相互的，小車同時給玩具車前輪施加了向前的摩擦力作用，即前輪受摩擦力方向向前。同理：后輪下面的小車向前運動，說明玩具車后輪給它施加了向前的摩擦力作用，力的作用是相互的，小車同樣給后輪施加了向后的摩擦力作用，即后輪受摩擦力的方向向后，這個玩具車的前輪是驅(qū)動輪。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。13．擴散加劇引力【詳解】[1][2]空氣中彌漫著梨花的香氣，是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，分子運動與溫度有關(guān)，分子的運動會隨氣溫的升高而加劇。[3]分子間有相互作用的引力和斥力，葉上的露珠可以保持近似球形，表明分子間存在相互作用的引力。14．可能帶電帶正電同種電荷相互排斥【詳解】（1）[1]帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外，還可以吸引不帶電的輕小物體，所以根據(jù)“吸管向物體靠近”不能判定物體是否帶電，即物體可能帶電。（2）[2][3]絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，帶電吸管與它靠近時相互排斥，因同種電荷相互排斥，所以吸管帶的應(yīng)該是與玻璃棒相同的電荷，即帶電吸管帶正電。15．重力不變增大【詳解】[1][2]瓶子靜止在手中時處于平衡狀態(tài)，豎直方向受到重力和手對瓶子摩擦力的作用，兩個力是一對平衡力。當壓力增大時，瓶子仍靜止處于平衡狀態(tài)，瓶子的重力不變，受到的摩擦力不變。[4]瓶蓋上有豎紋這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的。16．右仍然豎直向下【詳解】[1]使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的左側(cè)時，說明了左側(cè)質(zhì)量大，可以在橫板的右端粘些橡皮泥配重進行調(diào)整。[2][3]因為重力的方向總是豎直向下的。左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時，重錘偏向豎板的左側(cè)，掛重錘的線與水面仍然垂直，是利用重力的方向總是豎直向下的。17．0.60.31.5【詳解】（1）[1]鋼瓶中氧氣的質(zhì)量（2）[2]使用了一半氧氣后，剩余氧氣的質(zhì)量m1=m=×0.6kg=0.3kg[3]剩余氧氣仍會裝滿鋼瓶，所以剩余氧氣的密度18．小于間隙大于【詳解】[1][2]物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子間存在間隙，所以，將50cm3的水與50cm3的酒精充分混合后，總體積小于100cm3，說明水和酒精混合后，由于分子間有間隙，則水和酒精分子相互填補了對方的空隙，而使體積變小。[3]混合液密度由知道19．伸長量0.7掛鉤【詳解】[1]由圖甲可知，手拉彈簧的力越大，彈簧的伸長越大；彈簧測力計就是根據(jù)在彈性限度內(nèi)彈簧所受拉力越大，伸長就越長的原理制成的，即彈簧的伸長量大小間接反映力的大小。[2]由圖乙可知，彈簧測力計的分度值為0.1N，其示數(shù)為0.7N，所以物體的重力為0.7N。[3]使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長是掛鉤對彈簧的拉力，故施力物體是掛鉤。20．發(fā)生形變摩擦力相互的【詳解】[1]手對氣球的力使氣球的形狀發(fā)生改變，說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]杯子靜止，所以受平衡力，杯子受到重力，此時氣球與杯子接觸，因此杯子被提起是因為氣球?qū)Ρ佑心Σ亮?。[3]把封口的夾子松開，氣球向左噴出氣體，在氣體推力的作用下向右運動，這說明力的作用是相互的。21．=>>【詳解】[1]A、B材料相同、表面的粗糙程度也相同，兩物體以不同方式放置時，對地面的總壓力不變，所以，把它們看做一個整體，整體所受摩擦力不變，由于兩次整體都做勻速直線運動時，所以摩擦力與推力是一對平衡力，則兩次的推力F1=F2。[2]兩次它們都做勻速直線運動，則圖甲中A所受的摩擦力等于推力F1，而圖乙中推力F2等于A、B所受的摩擦力之和，所以，圖甲中A所受摩擦力大于圖乙中A所受摩擦力。[3]圖甲中，把A、B看做一個整體，其受到右的推力F1和地面向左的摩擦力，故B所受地面摩擦力等于F1；圖乙中，推力F2等于A、B所受的摩擦力之和，所以，圖甲中B所受地面摩擦力大于圖乙中B所受摩擦力。22．【詳解】忽略空氣阻力時，空中飛行的足球受到豎直向下的重力的作用，作用點在重心，作圖如下：23．【詳解】過物體重心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，用f表示，因為摩擦力和重力是一對平衡力，所以f＝G＝20N24．【詳解】手向右拉伸彈簧時，手對彈簧施加向右的拉力，彈簧對手施加向左的彈力．彈簧對手指彈力F的示意圖如圖：25．（1）該小球是空心的；（2）100cm3；（3）6.4N【詳解】解：（1）鋁球?qū)嵭牡捏w積為所以該小球是空心的。（2）空心部分的體積為（3）注滿水后水的體積等于空氣部分的體積，水的質(zhì)量為總重力為答：（1）通過計算判斷可知，該小球是空心的；（2）空心部分的體積為100cm3；（3）若將空心部分注滿水，則注滿水后球的總重力為6.4N。26．（1）；（2）1.2×104N；（3）能【詳解】解：（1）根據(jù)圖示可知，橋梁最大能承受物體的重力（2）汽車在水平橋面做勻速直線運動，所受阻力與牽引力是一對平衡了，所受阻力f=F=1.2×104N（3）由得，磚的質(zhì)量磚所受的重力G1=m1g=2.5×104kg/m3×10N/kg=2.5×105N車所受的重力G2=m2g=3×103kg×10N/kg=3×104N車和磚的總重力G總=G1+G2=2.5×105N+3×104N=2.8×105N車與磚的總重力比橋梁能承受的重力小，所以卡車能通過這座橋。答：（1）橋梁最大能承受的重力為3×105N；（2）它所受阻力是1.2×104N；（3）卡車能通過這座橋。27．接觸面的粗糙程度勻速直線甲、乙壓力越大，摩擦力越大不必木板上表面的粗糙程度不一【詳解】（1）[1]發(fā)現(xiàn)汽車在柏油和冰雪路面上停下來的難易程度不同，是因為壓力一定，接觸面的粗糙程度不同，故小劉猜想：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（2）[2]實驗中摩擦力大小無法直接測量，可以勻速直線拉動彈簧測力計，根據(jù)二力平衡條件，拉力等于摩擦力間接測量摩擦力的大小，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法。（3）[3]要驗證摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)，根據(jù)控制變量法，應(yīng)保持壓力一定，接觸面程度不同，故甲、乙滿足題意。[4]通過比較甲、丙兩圖，接觸面積粗糙程度相同，壓力不同，可以初步得到的結(jié)論是：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大。（4）[5]如圖丁，拉力木板時，木塊相對地面是靜止的，在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，木板的運動狀態(tài)不影響摩擦力的大小，故不必勻速拉動木板。[6]在拉動木板時，彈簧測力計B的示數(shù)忽大忽小，表明摩擦力的大小在改變，壓力不變，可能的原因是木板上表面的粗糙程度不一。28．水平平衡螺母把最小砝碼取出，向右移動游碼6220cm33.1×103準確【詳解】（1）[1][2]根據(jù)天平的使用規(guī)則，天平應(yīng)該放在水平桌面上，游碼撥到零刻度線，調(diào)節(jié)天平左右兩端的平衡螺母，使天平平衡。[3]當加入最小砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，指針在分度盤右側(cè)，說明右邊較重，砝碼過重，這時他的操作應(yīng)該是，把最小砝碼取出，向右移動游碼。（2）[4]從圖乙可以看到，砝碼質(zhì)量為50g、10g，游碼的示數(shù)為2g，則“隕石”的質(zhì)量m0為“隕石”的質(zhì)量m0為62g。（3）[5]由題意可知，量筒中的水體積為40mL，放入“隕石”后，水面升高至如圖丙所示，從圖丙可以看到，量筒的量程為100mL，分度值為2mL，液面的示