Unit 4 Seasons （說課稿）-2024-2025學(xué)年魯科版五四制英語四年級上冊

Unit4Seasons（說課稿）-2024-2025學(xué)年魯科版五四制英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年魯科版五四制英語四年級上冊Unit4Seasons。主要內(nèi)容包括：通過學(xué)習春夏秋冬四個季節(jié)的英語單詞和句型，學(xué)生能夠了解季節(jié)的特點和變化，并能用英語描述自己喜歡的季節(jié)。同時，通過觀察圖片和情景對話，學(xué)生能夠?qū)W會運用本單元的詞匯和句型進行交流。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫技能，提高語言運用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析能力，理解季節(jié)變化對生活的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識，尊重不同文化背景下的季節(jié)習俗。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①正確發(fā)音和拼讀季節(jié)相關(guān)的英語單詞，如spring,summer,autumn,winter等。

②運用句型"Ilike..."和"Iprefer..."表達對季節(jié)的喜好，并能進行簡單的交流。

③通過圖片和情景對話，識別和描述季節(jié)的特征，如春暖花開、夏日炎炎等。

2.教學(xué)難點，①

①理解并運用比較級和最高級結(jié)構(gòu)，描述季節(jié)的變化，如"warmer","hotter","cooler"等。

②在實際情境中，靈活運用所學(xué)詞匯和句型，進行角色扮演或?qū)υ捑毩暋?/p>

②培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過圖片和故事，讓學(xué)生感受不同季節(jié)的氣候和文化特點。

3.教學(xué)重點，②

①通過小組活動，讓學(xué)生在合作中學(xué)習和運用英語，提高團隊協(xié)作能力。

②引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注季節(jié)變化對自然環(huán)境和社會生活的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識。

4.教學(xué)難點，②

①在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極提問，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。

②幫助學(xué)生克服語言障礙，增強自信心，鼓勵他們在日常生活中嘗試使用英語。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括課本和活動手冊。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如四季變化的圖片、季節(jié)相關(guān)的英語歌曲或小故事。

3.教學(xué)工具：準備磁帶播放器或電子設(shè)備，以便播放聽力材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的空間進行角色扮演和互動活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習四季的英語單詞和簡單的描述句型。

設(shè)計預(yù)習問題：圍繞Unit4Seasons，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如，“Whatisyourfavoriteseason?Whydoyoulikeit?”

監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解四季的英語單詞和句型。

思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示四季變化的圖片或視頻，引出Unit4Seasons，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

講解知識點：詳細講解季節(jié)的英語單詞、描述句型和比較級、最高級結(jié)構(gòu)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生用英語描述自己最喜歡的季節(jié)，并說明理由。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，如“Whydowehavefourseasons?”，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，用英語描述自己的季節(jié)喜好。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“Isthereanyspecialfestivalinwinter?”，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解季節(jié)相關(guān)的英語知識點。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)Unit4Seasons，布置作業(yè)，如用英語寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)季節(jié)變化的短文。

提供拓展資源：提供與季節(jié)相關(guān)的英語書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

拓展學(xué)習：利用老師提供的拓展資源，了解不同文化中季節(jié)的慶祝方式。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)。知識點梳理Unit4Seasons

一、季節(jié)的英語表達

1.春季：spring

2.夏季：summer

3.秋季：autumn/fall

4.冬季：winter

二、季節(jié)的描述性詞匯

1.春天的特點：warmer,flowers,green,sunny,warm

2.夏天的特點：hot,sunny,beach,swim,vacation

3.秋天的特點：cool,leaves,autumn,harvest,autumnal

4.冬天的特點：cold,snow,winter,warm,cozy

三、季節(jié)相關(guān)的句型

1.描述季節(jié)：Thisisspring/summer/autumn/winter.Itiswarm/hot/cool/cold.

2.表達喜好：Ilikespring/summer/autumn/winter.Itismyfavoriteseason.

3.比較季節(jié)：Springiswarmerthanwinter.Summerishotterthanautumn.

四、季節(jié)變化的影響

1.自然現(xiàn)象：flowersbloom,leavesfall,snowfalls

2.人類活動：holiday,vacation,school,clothing,food

五、季節(jié)相關(guān)的文化習俗

1.春節(jié)：ChineseNewYear

2.愚人節(jié)：AprilFool'sDay

3.感恩節(jié)：Thanksgiving

4.圣誕節(jié)：Christmas

六、季節(jié)的英語表達和翻譯

1.spring-春天

2.summer-夏天

3.autumn/fall-秋天

4.winter-冬天

5.warm-溫暖的

6.hot-炎熱的

7.cool-涼爽的

8.cold-寒冷的

9.sunny-晴朗的

10.snowy-下雪的

11.blooming-盛開的

12.green-綠色的

13.harvest-收獲

14.vacation-假期

15.holiday-節(jié)日

七、季節(jié)相關(guān)的動詞和形容詞

1.bloom-盛開

2.fall-落下

3.freeze-凍結(jié)

4.melt-融化

5.dry-干燥的

6.wet-濕潤的

7.cool-涼爽的

8.warm-溫暖的

9.hot-炎熱的

10.cold-寒冷的

八、季節(jié)相關(guān)的形容詞比較級和最高級

1.warm-warmer-warmest

2.hot-hotter-hottest

3.cool-cooler-coolest

4.cold-colder-coldest

九、季節(jié)相關(guān)的疑問詞

1.Whatseasonisit?

2.Whichseasondoyoulike?

3.Howdoyoufeelaboutspring/summer/autumn/winter?

十、季節(jié)相關(guān)的連詞

1.and-并且

2.but-但是

3.because-因為

4.so-所以教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習了Unit4Seasons，通過這節(jié)課的教學(xué)，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方式。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了圖片和視頻來展示四季的變化，這樣的方式讓學(xué)生們更容易進入學(xué)習狀態(tài)，同時也激發(fā)了他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對圖片和視頻的反應(yīng)非常積極，他們能夠更好地理解和記憶季節(jié)的英語表達。

在教學(xué)過程中，我也注重了學(xué)生的參與度。我設(shè)計了小組討論和角色扮演的活動，讓他們在互動中學(xué)習。比如，我讓他們用"Ilike..."的句型來描述自己最喜歡的季節(jié)，這樣的活動不僅讓他們練習了語言，還培養(yǎng)了他們的合作能力。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在描述季節(jié)時，對一些單詞的發(fā)音不夠準確，這可能是由于他們平時練習不夠。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的發(fā)音練習，可以通過聽錄音、跟讀等方式來提高他們的發(fā)音水平。

在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對學(xué)習英語的興趣有所提高。他們在課堂上表現(xiàn)得更加積極，敢于開口說英語。這讓我感到非常欣慰，因為這是我們教學(xué)的目標之一。

當然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不夠集中，有時會分心。這可能是因為課堂活動的設(shè)計不夠吸引他們，或者是因為他們對某些知識點不夠感興趣。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的興趣點，設(shè)計更多有趣的活動，以提高他們的課堂參與度。

此外，我還注意到，在評價學(xué)生時，我可能過于注重語言知識的掌握，而忽略了他們的實際運用能力。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的實際運用，比如通過角色扮演、情景對話等方式，讓他們在實際語境中運用所學(xué)知識。

接下來，我想提出一些建議和改進措施。首先，我會在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的發(fā)音練習，通過多種方式提高他們的語言表達能力。其次，我會設(shè)計更多有趣的活動，以提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習興趣。最后，我會更加注重學(xué)生的實際運用能力，通過實踐活動，讓他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

我相信，通過不斷的反思和總結(jié)，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的英語教師，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習英語。讓我們一起努力，為孩子們的英語學(xué)習之路保駕護航！板書設(shè)計1.①重點知識點：Seasons（季節(jié)）

②關(guān)鍵詞：spring,summer,autumn,winter

③句型：Ilikespring/summer/autumn/winter.Itismyfavoriteseason.

2.①重點知識點：Descriptiveadjectives（描述性形容詞）

②關(guān)鍵詞：warm,hot,cool,cold,sunny,snowy

③句型：Itiswarm/hot/cool/cold/sunny/snowy.

3.①重點知識點：Comparativeandsuperlativeadjectives（比較級和最高級形容詞）

②關(guān)鍵詞：warmer,hottest,cooler,coldest,sunnier,snowiest

③句型：Springiswarmerthanwinter.Summeristhehottestseason.

4.①重點知識點：Phrasesaboutseasons（關(guān)于季節(jié)的短語）

②關(guān)鍵詞：bloom,fall,freeze,melt,dry,wet

③句型：Theflowersbloominspring.Theleavesfallinautumn.

5.①重點知識點：Activitiesindifferentseasons（不同季節(jié)的活動）

②關(guān)鍵詞：holiday,vacation,school,clothing,food

③句型：Wehaveavacationinsummer.Wewearwarmclothesinwinter.

6.①重點知識點：Culturalcustoms（文化習俗）

②關(guān)鍵詞：ChineseNewYear,AprilFool'sDay,Thanksgiving,Christmas

③句型：WecelebrateChineseNewYearinspring.WehaveChristmasinwinter.

7.①重點知識點：Seasonalvocabulary（季節(jié)詞匯）

②關(guān)鍵詞：bloom,harvest,beach,swim,vacation,festival

③句型：Springistheseasonofbloomandharvest.Summeristheseaso