2025年湘教新版九年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版九年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在下面語段中；依次填入關聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

當下已經(jīng)進入了“超速發(fā)展時代”，讀書卻仍需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏及慢情調(diào)．只有在“慢”中，與生俱來的機智情趣才能和書香琴韻達成自然銜接，讀書應該完成的“體驗”“思考”“質(zhì)疑”“沉淀”能完成得從容不迫、飽滿自在．A.雖然因為就B.雖然因為才C.即使所以才D.即使所以就2、下列句子沒有語病的一項是（）A.通過老師的諄諄教導，使我改變了壞習慣B.春天的曾國藩故居，是游玩的好季節(jié)C.為了防止這類交通事故再次發(fā)生，交警部門采取了防范措施D.學習了《背影》后，大家對如何學習散文交換了廣泛的意見3、下列對句子主干的提取正確的一項是（2分）（▲）

A.第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會于2015年12月16日至18日在浙江烏鎮(zhèn)隆重舉行?！ヂ?lián)網(wǎng)大會在烏鎮(zhèn)舉行。B.國家主席習近平發(fā)表的2016年新年賀詞引起了海外專家和媒體的廣泛關注。——賀詞引起關注。C.巍然屹立的萬里長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶?！L城是血汗和結晶。D.和我們住在同一小區(qū)的滿頭白發(fā)的王教授總是興致盎然地教大家寫作文。——王教授寫作文。4、下列詞語中畫線字的字音、字形無誤的一項是（）。A.____息（qī）____刻（qīng）____事（jǐ）____車（yùn）B.____罰（ch?ng）簽____（dīng）____梁（jǐ）軀____（qiào）C.滑____（jī）____崖（zh?）____宮（bàn）____麗（qǐ）D.____菌（xùn）忌諱（huì）____石（biān）腦____（suǐ）5、

5G≠4G+1G喻思孌萬物互聯(lián)，海量的數(shù)據(jù)需要強大穩(wěn)定的網(wǎng)絡來支持，作為新一代通信技術，5G正向我們走來。5G的商用將推進哪些領域的發(fā)展？日前在英特爾（中國）舉行的“加速通向5G之路”行業(yè)沙龍上，學界和業(yè)界專家給出了解答。英特爾（中國）通信與設備事業(yè)部無線標準首席技術專家吳耕說，5G并不僅僅是簡單地在4G上加1G，5G不僅能帶來更快的傳輸速率和更高的網(wǎng)絡帶寬，也將帶來超高可靠性和低延遲。未來，無人駕駛、虛擬現(xiàn)實、智慧城市等領域將因5G而釋放巨大的潛力?！?G時代，人和人、人和物、物和物都將連成一體將構建一個全新的信息化的基礎設施。”中國信息通信研究院信息化與工業(yè)化融合研究所副所長許志遠說。當前一些應用，比如無人駕駛汽車需要的高可靠性、低延遲，4G沒法滿足，5G能夠實現(xiàn)延遲低于1毫秒，峰值傳輸速率高達10Gbps（比特每秒）。超低延遲和大數(shù)據(jù)文件的高速傳輸讓5G能夠像第六感一樣近乎實時地獲取與周圍環(huán)境的信息。無人駕駛汽車可使用基于云的人工智能和數(shù)據(jù)，與路上其他汽車以及包括路燈在內(nèi)的交通基礎設施進行實時“溝通”。虛擬現(xiàn)實將改變?nèi)藗冋J知現(xiàn)實的方式。許志遠說，從計算到傳感，特別是在通信上，虛擬現(xiàn)實目前還沒有做到給用戶提供良好體驗的準備，5G將大大改進虛擬現(xiàn)實的體驗，并讓無處不在的實時視頻分享、隨時隨地云接入等都將成為現(xiàn)實。全球統(tǒng)一的標準能為未來5G的發(fā)展打好堅實的基礎。在全球統(tǒng)一的標準下，無論中國還是歐洲的智能設備都能正常接通，不僅能降低成本，還能給用戶帶來極大便利。由于以往的2G、3G、4G系統(tǒng)主要服務于通信，所以存在多制式標準并行的情況。工信部第五代移動通信技術推進組專家羅振東表示，進入5G時代后，市場將迎來一個“真正意義上的融合網(wǎng)絡”。我國已經(jīng)全面啟動5G技術研發(fā)試驗，中國5G試驗也是全球首個由政府主導和規(guī)劃的國家5G試驗。今年美國通信運營商Verizon宣布將在美國11座城市進行5G試驗性運營；中國5G網(wǎng)絡第二階段測試也計劃于今年正式開啟。業(yè)界普遍預計，標準化的5G網(wǎng)絡將于2020年前后實現(xiàn)商用。（選自《人民日報》2017年5月26日，略有改動）

下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“5G時代，人和人、人和物、物和物都將連成一體，將構建一個全新的信息化的基礎設施”中的“將”表明目前還沒有實現(xiàn)。B.“真正意義上的融合網(wǎng)絡”是指在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)5G標準化，在統(tǒng)一制式標準下服務于通信等更多領域。C.中國5G試驗是全球首個5G試驗，標準化的5G網(wǎng)絡將于2020年前后實現(xiàn)商用。D.“5G≠4G+1G”表明5G不是4G和1G的簡單相加，而是通訊技術在4G基礎上所產(chǎn)生的一次巨大的飛躍?？梢灶A見，更遠的未來還會出現(xiàn)“6G”“7G”。6、下列句子中沒有語病的一項是（）A.隨著馬航MH370客機失聯(lián)，牽動著億萬中國人的心．B.張虹在索契冬奧會上的精彩表現(xiàn)，給人們留下了不可磨滅的難忘印象．C.房地產(chǎn)和“三農(nóng)”問題，是今年“兩會”關注的焦點．D.能不能正視歷史，是日本政府走出目前外交困境的必由之路．7、下列句中標點符號使用有誤的一項是（）A.你交友的標準是什么？是注重外表的美麗？還是注重內(nèi)心的善良？B.卡拉瑪姐妹的舞蹈；體現(xiàn)了印度優(yōu)美悠久的文化藝術：舞蹈；音樂、雕刻、圖畫

都如同大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根C.隨著高考改革的不斷深入；有人提出了“贏語文者贏高考”的口號．因此，教師；

家長、學生都有所動作D.“溫故而知新”出自課文《（論語）十則》，是孔子提倡的學習方法8、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為避免中學校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學校經(jīng)常性地開展安全教育B.有沒有接觸過活禽，成為我們判斷被H7N9型禽流感傳染的標準之一C.我們必須及時應對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分了對釣魚島的挑釁舉動D.只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正、實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”9、下面各句中，標點符號使用規(guī)范有錯的一項是（）A.因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈．B.我們?nèi)齻€天天在一起玩兒水，打棗，捉知了，摸蝦，不見不散，一天也不間斷．C.海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊！享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了．D.“還有一個問題，”我急不可耐地打斷了他的話，“如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進大海去自殺，那么它們不是早該斷子絕孫了嗎？”評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、“書香浙江”網(wǎng)絡平臺操作指南．

一；用戶注冊流程。

第一；登陸“書香浙江”（http://zj．chineseall．cn）首頁，在首頁搜索項目中選擇機構，并輸入機構名稱進行搜索．如：在搜索欄中輸入“杭州外國語學?！?，點擊確認．

第二；搜索結果如下：

第三；點擊搜索單位后，頁面將跳轉到學校平臺，在學校機構平臺首頁的“登錄/注冊區(qū)”進行注冊．

第四；進入注冊頁面后，按照頁面提示注冊個人信息，即完成注冊．（注：須填寫本人真實信息）

二；參加讀書活動發(fā)表作品流程：

第一；注冊成功后在自己學校機構首頁點擊“讀書活動”頻道，進入讀書活動頁面，找到“理想；誠信、快樂、感恩”主題讀書征文活動，點擊“活動詳情”進入．如下圖：

第二；進入該主題活動頁面后，點擊“上傳作品”，按系統(tǒng)要求填寫相應內(nèi)容，提交作品．（圖5-6）

第三；如何查找已發(fā)表的作品？在網(wǎng)站頂部導航中的“我的書房”下拉選項中點擊“我的作品”，即可顯示您已提交的作品內(nèi)容．（摘自“書香浙江全民閱讀網(wǎng)”，有改動）

（1）下列選項中的圖與“用戶注冊流程”的第三條相匹配的是（）

A．

B．

（2）

判斷下列各項表述的正誤；將序號分別填寫在相應的橫線上．

①浙江省各中小學都能使用該網(wǎng)站；該網(wǎng)站只接受實名注冊，且能識別注冊人信息的真?zhèn)危?/p>

②注冊成功后即擁有“我的書房”；如杭州外國語學校在該網(wǎng)站有3003個“個人書房”．

③該網(wǎng)站“最熱門活動”于2014年5月13日結束；這個活動引導廣大學生理解“中國夢”．

④圖5中的通知不完整；但我們可以推知落款單位是浙江省教育技術中心和共青團中央．

正確項：____錯誤項：____

（3）下面是發(fā)表作品的操作步驟；請按正確的流程進行排序，序號填寫在橫線上．

登陸“書香浙江”網(wǎng)頁→____→點擊“提交作品”；完成。

①點擊“讀書活動”②填寫作品信息③搜索學校④選擇具體活動項目。

（4）這份指南是為參加“理想、誠信、快樂、感恩”讀書征文活動的中小學生寫的，你認為適合他們閱讀嗎？請闡述你的觀點．11、閱讀下面的文字；根據(jù)要求填空．

夜來了；一種有力的；清新的、宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕柔地撫摸著，拂去記憶中應當忘掉的一切--所有的苦難和辛酸，白天所沾染的一切侵蝕人的細塵．仰面朝天躺著，看星星怎樣亮起來而使天空顯得深不可測，真是讓人陶醉的事情

外祖母久久不能入睡；她躺在那里，把手交叉著枕在腦后，興奮地講著故事．

“阿廖沙；你睡著了嗎？”顯然她很在乎我是否在聽．她總能找出一個恰當?shù)耐捁适?，使我感覺夜晚是如此的美麗和神秘．

聽著她均勻有節(jié)奏的話語；我不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)．

上述文字節(jié)選白文學名著____，作者是____．12、閱讀下面語段；完成下列各題．

衣有年輪。

①衣服的原材料影響地球安全．以皮革為例；在動物皮加工的過程中，使用了包括甲醛；煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)．為了增加柔軟性和耐水性，皮革要經(jīng)過操制．多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽操制，產(chǎn)生含鉻的廢料．除此之外，皮革在生產(chǎn)過程中消耗大量的水和能源，經(jīng)過操制后不能再被生物降解，對環(huán)境也有極大危害．

②而大受追捧的純棉；也遠沒有這個詞本身那樣清潔舒適．在棉花種植；造布、制衣、運輸、使用的各個階段，都有大量的能源需求和碳排放．純棉，距離低碳衣的要求還相去甚遠．

③在現(xiàn)有的低碳衣概念中；循環(huán)再生產(chǎn)是關鍵．但在傳統(tǒng)的再生產(chǎn)品中，一直存在品質(zhì)劣化問題，再生品意味著品質(zhì)的下降，最后只能變成垃圾被焚燒或填埋．

④新興的生物循環(huán)再生技術將染料及其他材料完全去除；無限循環(huán)再生．這和在一定條件下從石油中制造出聚醋原料再焚燒相比，能量消耗量及二氧化碳排出量均可削減80%．而回收的服裝可以返回工廠，重新再生為長纖維．這種方法為延長服裝自身的生命周期提供了新的思路．

⑤衣服有自己的生命線．每件衣服都有自己的從原材料生成開始；到被廢棄處置為止的全生命周期．低碳衣只是所有環(huán)節(jié)中環(huán)保的基拙．在制造；運輸、使用及處置的整個過程中，都會有能量的消耗，并產(chǎn)生碳的排放．

⑥實際上；已經(jīng)有人開始把服裝的碳排放指數(shù)組成“衣年輪”，來判斷個人對服裝的使用是否有益于環(huán)保和低碳．就像從樹的年輪可以看出它的年齡和狀況一樣，衣服也有自己的年輪，用來衡定每件衣服的使用年限；生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量．

⑦每件衣服的材質(zhì)；每個人的使用方式和回收與否；都會影響到衣年輪的變化，也會影響到碳排放的量．

⑧英國環(huán)境資源管理公司計算過一件約400克的100%滌綸褲子在其卜生”中消耗的能量．該褲子在中國臺灣生產(chǎn)原料；在印度尼西亞制作，運到英國銷售．假定其使用壽命為兩年，經(jīng)歷了92次洗滌，用50℃溫水的洗衣機洗滌，烘干機烘干后，平均花2分鐘熨燙．這樣算來，全部耗能量約為200度電，如果電能由煤提供，就會排放出約47千克的二氧化碳，相當于褲子本身質(zhì)量的117倍．

⑨而如果每人每年少買一件衣服；按睛綸衣服的能耗標準，每噸衣服產(chǎn)生5噸標準煤計算，則少買一件0.5千克的衣服能夠減少5.7千克二氧化碳．可見，少買新衣；多穿舊衣、少用洗衣機這樣的低碳行為也非常重要．

⑩以自然界的草木藤蔓；動物皮毛來遮羞取暖的時代早已結束．現(xiàn)代人類的服裝選擇更多是基于審美的需要．風尚的瞬息萬變；加快了衣服更新?lián)Q代的速度，造成了更多的閑置．衣櫥中沉睡的衣服，意味著更多的服裝消耗和更多的碳排放，從而帶來更多的環(huán)境問題．其實，時尚也有輪回，“過時”不過是不正確認識帶來的產(chǎn)物．若是“有生命力”的衣服，舊衣也可變成穿在身上的復古，或是重新演繹的新時尚．

（1）第①②兩段說明的主要內(nèi)容是（用文中原話回答）：“____”

（2）根據(jù)文中信息，下面給‘衣有年輪”下定義，準確的一項是____

A．“衣有年輪”是一種碳排放指數(shù)．

B．“衣有年輪”是用來衡定每件衣服的使用年限的．

C．“衣有年輪”是用來衡定每件衣服的生命周期內(nèi)碳排放總量的．

D．“衣有年輪”是用來衡定每件衣服的使用年限；生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量的指數(shù)．

（3）下面句中加點的“約”字能否刪去？為什么？

這樣算來；全部耗能量約為200度電，如果電能由煤提供，就會排放出約47千克的二氧化碳，相當于褲子本身質(zhì)量的117倍．

（4）第⑧⑨兩段運用的說明方法主要是：____、____．

（5）目前還有很多人并不知道衣服也有碳排放．如果讓你做宣傳員的話，面對服裝商場里的滾滾人流，結合本文學到的知識，你該怎么說？13、走進名著。

冰心的詩集《繁星》《春水》，在這本詩集中表達出作者所歌頌的主題，即把____、童真、____融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。14、在下列句子的橫線上，根據(jù)拼音寫漢字或給加橫線字注音。①光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你qǐ（）首。（郭沫若《雷電頌》）②我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬hè（）裝點。（紀伯倫《組歌》）③一____（）灰白的____（）發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。（《列夫·托爾斯泰》）15、名著閱讀．

（1）有一部外國文學作品，描寫了這樣一個人：①她在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個大陀螺，被一條看不見的鞭子抽得整天亂轉；②她給人家接生，和解家庭糾紛，給孩子治病，能背《圣母夢》；③她經(jīng)常在花園和院子里轉來轉去，到鄰居的女人們那里，有時在別人家一連坐幾小時，喝茶，不斷地講各種故事．這部作品是《____》，作者是____．

（2）今年恰逢農(nóng)歷龍年．在《水滸傳》108條好漢中，有數(shù)位好漢的外號與“龍”有關，其中與“智多星”吳用等人一起“智取生辰綱”的是“入云龍”____（人名）．16、文學常識、名著閱讀填空。（1）“喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下馬似山崩，自相踐踏。后來有詩贊曰：長坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨退曹家百萬兵?！痹摱挝淖诌x自我國四大名著之一的《____》，作者是____。（2）《水滸》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇____體小說，作者是____。小說以北宋末年宋江起義為題材，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。評卷人得分三、翻譯(共7題，共14分)17、翻譯下列句子。(1)、安知魚之樂(2)、鰷魚出游從容，是魚之樂也。18、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、人皆有七竅，以視、聽、食、息。(2)、日鑿一竅，七日而渾沌死。(3)、幾矣，雞雖有鳴者，已無變矣。(4)、異雞無敢應者，反走矣。19、翻譯下列句子。(1)、今子欲以子之梁國而嚇我邪？(2)、鰷魚出游從容，是魚之樂也。20、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、夫此六者，皆謙德也。(2)、不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。(3)、然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。(4)、夫貴為天子，富有四海，由此德也。21、翻譯下列句子。(1)；桓侯故使人問之。

譯文：____(2)；在骨髓；司命之所屬，無奈何也。

譯文：____(3)；望桓侯而還走。

譯文：____22、參照課文《魚我所欲也》注釋,翻譯下列句子。(1)、二者不可得兼，舍身而取義者也。(2)、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？23、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)；己所不欲；勿施于人。

譯文：____(2)；不圖為樂之至于斯也。

譯文：____(3)；君子成人之美；不成人之惡。

譯文：____評卷人得分四、多選題(共3題，共30分)24、傳說安溪城隍伯主自宋代以來，由于曾為宋太后治愈頑疾，得帝賜御龍袍，又是鄰近原五大縣(即南安、安溪、晉江、同安、惠安)的保護神，護佑百姓免受旱、澇、風、蟲、獸災之苦，因此兩次受到朝廷敕封，宋帝賜金冠、龍袍、玉印，褒封顯佑伯；清道光皇帝敕賜“欽加普護清溪顯佑伯”圣旨一道，而全省其他縣份的城隍卻無此殊榮。古往今來，風流名士有感于安溪城隍廟之靈秀，大發(fā)豪性詩情，留下不少佳聯(lián)。有古聯(lián)：功德秀河山，前龍津，后鳳麓，十八里歸依福地；聲靈昭綸綍，東陽鐘，西鱷鼓，第一長詹拜公門。——（清）狀元·莊俊元看彼世人詭譎心腸，莫怪此公吐舌；睹斯色相黑混面目，真令我輩驚心?！?清)陳子瑞也有諸多勸善對聯(lián)：善惡報應，莫道竟無前世事；利名爭競，須知總有下場時。善報惡報、遲報速報，終須有報；天知地知、你知我知，何謂無知。善惡到此難瞞，不必階前多叩首；瑕瑜從來了徹，豈容臺下細搖唇。進廟來，先自問平日所行何事；歸家去，莫忘記今朝俯首通誠。地獄即在眼前，莫到犯了罪時方才省悟；孽鏡曾懸臺上，但要過得意去也肯慈悲。下列對句亦出自安溪城隍廟。與①“寵錫袍冠八閩第一”、②“孽鏡高懸，善心人不妨當頭一照”兩出句形成對聯(lián)的分別是（）和（）A.燮理陰陽判斷無差B.褒封伯爵五邑無雙C.為善不昌，祖宗有馀殃殃盡必昌。D.影衾多愧，惡念者應怕有物潛窺25、下面適合春節(jié)張貼的上聯(lián)和下聯(lián)分別是（）A.B.C.E.E.26、下列語句中加點字注音有誤的一項是（）A.云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會兒，整座云山崩（bēnɡ）塌了，烏云彌漫了天空．B.老婦人摸出她離開地窖時揣（chuāi）在懷里的東西，這是她45年前結婚的喜燭．C.璀（cuǐ）璨的珍珠，從女神王冠上散落下來，清晨的女兒把她偷去，用以鑲嵌綠野大地．D.春天，家鄉(xiāng)的湖堤（tí）上繁花如錦幛，嫩綠的柳絲隨風飄拂，散發(fā)出奇異的清香．評卷人得分五、寫作題(共2題，共6分)27、前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？（1）請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題（如，“前行不忘駐足”，“書香引領我前行”，“前行的道路有你相伴”．．．．．．），寫一篇記敘文。（2）文章中不得出現(xiàn)校名、班級、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替。（3）不少于600字。28、照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事。請以《照片里的故事為題，寫一篇作文，不少于600字。【提示】(1)敘事應條理清楚。(2)注意聯(lián)系照片拍攝的時間、地點、背景，對拍照時的細節(jié)做出生動具體的描寫。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】此題考察學生對對聯(lián)的理解、掌握能力．解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面．【解析】【解答】讀此句段；“讀書卻仍需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏及慢情調(diào)”句中有“卻”一詞表轉折意，可思考第一空中填寫“雖然”；整個句子中“只有在慢中”一句與前一句構成因果關系，而最后一句“能完成得從容不迫；飽滿自在”一句與其前面的句子構成條件性關系．綜合以上分析，可選B．

答案：B．2、C【分析】【分析】本道題考查學生病句辨析能力，常見的病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯．【解析】【解答】A．成分殘缺；缺主語．刪掉“使”字；

B．不合邏輯；應該是“曾國藩故居的春天”；

C．正確；

D．語序不當；應該是“廣泛的交換了意見”．

故選：C3、B【分析】此題考查對句子主干的提取。提取句子主干必須對構成句子的成分進行辨析，一般是提取出句子的主語、謂語和賓語，剔除定語、狀語、補語等修飾、限制的成分。A.提取后有修飾成分存在；C.提取后謂語不干凈；D.提取后謂語錯誤；B.提取的是句子的主干，故選B。修改：此題考查學生提取句子主干的能力。提取句子主干必須對構成句子的成分進行辨析；一般是提取出句子的主語；謂語和賓語，剔除定語、狀語、補語等修飾、限制的成分。本題A.提取后有修飾成分存在，應為“大會舉行?！保籆.正確提取應為“長城是結晶。”；D.正確提取應為“王教授教大家?！保籅.提取正確，故選B。

【解析】【答案】B4、D【分析】本題考查的是辨識漢字字形和字音的能力。字音拼讀是語文學習的基礎，正確拼讀漢字，是學生都應必備的基本能力。這需要平時多讀多寫多記，時時注意辨識生字。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，平時就要多加注意，仔細辨識，加強記憶，注重積累。本題A項“頃”應讀“qǐnɡ”；B項“懲”應讀“chénɡ”，“訂”應讀“dìnɡ”。C項“泮”應讀“pàn”，“猗麗”中的“猗”錯誤，應是“綺麗”。只有D項正確，故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。解答這類題，要在整體感知文本的基礎上，細讀各選項，抓住各項的表述要點，結合選文內(nèi)容，逐項分析判斷，注意一些關鍵性的詞語，如“一般”“可能”“幾乎”。ABD三項說法恰當；C項中，“標準化的5G網(wǎng)絡將于2020年前后實現(xiàn)商用”不正確，因為這只是“預計”。故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】【分析】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎．（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、充分殘缺等錯誤．（3）析關系：要分析句間關系．找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤．【解析】【解答】A．成分殘缺；缺少主語，刪去“隨著”；

B．語意重復；“不可磨滅”與“難忘”重復，刪去“難忘”；

C．表述正確；

D．不合邏輯；兩面對一面，刪去“能不能”．

故選：C．7、A【分析】【分析】本題要結合標點符號的知識來分析．在平時的學習中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等．注意標點符號的特殊用法．擇問句問號的位置．一般的情況是，選擇項之間用逗號，問號用在最后一個選擇項之后．【解析】【解答】A．“是還是”為選擇問句；中間連接的標點應為逗號，所以第二個問號改為逗號．

B．正確；

C．正確；

D．正確；

故選：A．8、D【分析】【分析】本題考病句的辨析．常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．【解析】【解答】A．否定失當；去掉“不再”；

B．兩面對一面；去掉“有沒有”；

C．語序混亂；“及時應對”和“隨時發(fā)現(xiàn)”交換位置；

D．正確．

故選：D9、C【分析】【分析】本題考查標點符號的使用．【解析】【解答】A．正確；

B．正確；

C．錯誤；把“啊”字后面的感嘆號改為逗號．句子沒有感嘆的意思．

D．正確．

故選：C二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】材料提供的是一份“書香浙江”網(wǎng)絡平臺操作指南，包括“用戶注冊流程”和“參加讀書活動發(fā)表作品流程”兩部分．“用戶注冊流程”分為登陸首頁、搜索學校、進行注冊、填寫信息四步，“參加讀書活動發(fā)表作品流程”分為進入讀書活動頁面、點擊“上傳作品”、查找已發(fā)表的作品三步．【解析】【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析．

文章中“用戶注冊流程”的第三條是“點擊搜索單位后；頁面將跳轉到學校平臺，在學校機構平臺首頁的‘登錄/注冊區(qū)’進行注冊”，頁面已經(jīng)跳轉到學校平臺，那么顯示的頁面應當是學校首頁，即“杭州外國語”學校，而不是“浙江全民閱讀網(wǎng)”；此時需要進行注冊，說明網(wǎng)頁上應有登陸/注冊區(qū)以及相關按鈕．抓住以上兩條關鍵線索觀察圖片即可．與A項相符．

故選：A．

（2）本題考查對細節(jié)真?zhèn)蔚谋鎰e能力．解答時；應結合材料內(nèi)容判斷所給選項是否正確．

①項；圖3及材料“第四，進入注冊頁面后，按照頁面提示注冊個人信息，即完成注冊．（注：須填寫本人真實信息）”與（1）中的描述相符．故選項正確．

②項；圖2顯示杭州外國語學校在網(wǎng)站有3003個“個人書房”，與（2）中的描述相符．故選項正確．

③項；該網(wǎng)站最熱門活動是“第十五屆‘中國少年作家杯’全國征文大賽”，引導學生理解“中國夢”的活動在“經(jīng)典回顧”欄目．故選項錯誤．

④項；圖中沒有涉及共青團中央．故選項錯誤．

綜合上述分析；即可得出答案．

（3）本題考查對文章信息的歸納概括能力．解答時；要理清材料的順序，再與題干所給步驟對應．

根據(jù)文本的說明；發(fā)表作品的順序是：登陸“書香浙江”網(wǎng)頁--搜索學校--點擊讀書活動--選擇具體活動--填寫作品信息--點擊“提交作品”．對應題干中相應的序號，即可排出順序．

綜合上述分析；即可得出答案．

（4）本題考查對文本的整體把握能力及語言運用能力．解答時；需要把握文本的特點，并用精煉的語言概括．這份指南的優(yōu)點是條理清楚，直觀性強，缺點是不夠活潑．這份指南是為中小學生設計的，因此可以從是否符合中小學生閱讀習慣的角度進行闡釋．

答案：

（1）A

（2）正確項：①②錯誤項：③④

（3）③①④②

（4）示例一：我認為適合中小學生閱讀；因為這份指南將注冊的方法和作品上傳的方法分解成一個個步驟介紹，條理很清晰；而且每個步驟都配合了圖片，很直觀，讓人一看就懂．

示例二：我認為這份指南也許適合中學生閱讀，但不適合小學生閱讀，參加這次活動的小學生最小的才三年級，這份指南內(nèi)容復雜，他們很可能讀不懂；配合使用的圖片，形式也不夠活潑，小朋友不會太喜歡．11、略

【分析】【分析】本題考查學生名著常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．【解析】【解答】分析：由“阿廖沙”可以明確這是出自高爾基的《童年》；高爾基乳名阿廖沙．

答案：《童年》高爾基12、略

【分析】【分析】本文主要內(nèi)容講衣服有它的年輪，會排放碳，告訴人們應該少買新衣，多穿舊衣，少用洗衣機．作者首先介紹了衣服的原材料并不低碳，然后講衣服有它能量的消耗也有碳排放量，最后指出具體措施可以低碳環(huán)保．【解析】【解答】（1）此題考查學生對內(nèi)容的理解；解答此題的關鍵是認真讀課文，理解課文內(nèi)容，找關鍵句子進行概括．主要內(nèi)容為衣服的原材料影響地球安全．

（2）此題考查學生給詞語下定義的能力；下定義一定是把事物的本質(zhì)屬性和特點綜合概括在一起．此題為選擇要注意思考得全面．

（3）此題考查學生對說明文語言的把握；解答此題的關鍵在于明確答題格式：明確觀點+此詞的意思+在句中的意思+此詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性．

（4）此題考查學生對說明方法的把握；解答此題的關鍵是明確各類說明方法的特點及其作用．通過“92；200、47”等詞語，可以看出是用了列數(shù)字的說明方法．通過“相當于”詞語，可以看出用了作比較的說明方法．

（5）此題考查學生的語言表達能力；解答此題的關鍵在于明確文章的內(nèi)容，把握好重點，然后組織恰當?shù)恼Z言寫出來．

答案：

（1）衣服的原材料影響地球安全．

（2）D

（3）不能刪去．因為“約”表明耗能量是約數(shù)；如果刪去就表明耗能量是確數(shù)，與實際不符．“約”字體現(xiàn)了說明語言的準確性．

（4）列數(shù)字；作比較。

（5）現(xiàn)在全社會都在號召節(jié)能減排，為遏制氣候變暖作貢獻，其實不僅僅是少開一天車節(jié)能減排，少買新衣多穿舊衣也是節(jié)能減排．因為衣服從生產(chǎn)到運輸、到清洗，每一個環(huán)節(jié)都要消耗水、電這些能源，釋放二氧化碳．一人少買一件衣服不會對生活有什么影響，一人少買一件衣服，就是對保護地球環(huán)境作出的大貢獻．大家都是愛美的人，為我們能更長久地擁有美，請從少買一件衣服做起吧．（意對即可）13、母愛自然【分析】【分析】本題考查的是名著《繁星》《春水》，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容．【解析】【解答】掌握名著中的主要內(nèi)容是應考的基本策略；還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真；仔細識記，就不會出錯．長期堅持下去，對名著情節(jié)的積累能力一定會提高．

答案：母愛自然14、略

【分析】本題考查學生字音拼讀能力和漢字書寫能力。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。解答字音的拼讀和漢字書寫題，應該注意平時的積累，多注意容易讀錯、寫錯的字。此題中“壑”字極易寫錯，應特別注意?！窘馕觥竣倩谯症踠iǔquán15、略

【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．本題要結合《童年》、《水滸傳》來理解．【解析】【解答】（1）根據(jù)積累得知材料中的“她”是外祖母；作品是《童年》，作者是高爾基．

（2）根據(jù)作品《水滸傳》和外號“入云龍”；通過積累可知是公孫勝．

答案：

（1）《童年》高爾基。

（2）公孫勝16、略

【分析】本題考查學生對課文文學常識及名著的識記能力。學生要在平時勤于背誦，一冊課本學完就可把文學常識整理歸類，以便于記憶。每部名著的作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等都要熟知。學生要在平時勤于背誦，加強積累整理。本題抓住文字信息（曹操、宋江），根據(jù)知識積累判斷即可。【解析】①《三國演義》，羅貫中；②章回，施耐庵。三、翻譯(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】此題考查學生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯；堅持“換”“調(diào)”“補”“留”“刪”的五字原則，實現(xiàn)“信”“雅”“達”的目標。這道試題中，注意準確把握以下詞語解釋：前“安”為古今異義現(xiàn)象。

【點評】翻譯要符合現(xiàn)在漢語的說法，注意特殊詞語的意思?！窘馕觥?、怎么知道魚的快樂呢2、水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊18、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①皆：都。七竅：眼；耳、口、鼻七個孔。②日：每天。竅：孔。③幾矣：差不多了。已：已經(jīng)④異：別的。反：通“返”。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、人都有眼、耳、口、鼻七個孔，用來看(外界)，聽(聲音)，吃(食物)，呼吸(空氣)。2、(他們)每天鑿出一個孔，到了第七天渾沌就死了。3、差不多了，即使別的雞叫，(斗雞)已經(jīng)沒有任何反應了。4、別的雞沒有敢應戰(zhàn)的，看見它轉身逃跑了。19、略

【分析】【分析】此題考查學生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯；堅持“換”“調(diào)”“補”“留”“刪”的五字原則，實現(xiàn)“信”“雅”“達”的目標。這道試題中，注意準確把握以下詞語解釋：前“嚇”為擬聲詞，后“嚇”為動詞，嚇唬。

【點評】翻譯要符合現(xiàn)在漢語的說法，注意特殊詞語的意思。【解析】1、現(xiàn)在你也想用你的梁國來“嚇”我吧？2、白鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊20、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①皆：都是。者也：是呀。②是也：就是這樣的人。③然：可是。三吐哺：三次停下來。④由此：便是因為。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、這六點都是謙虛謹慎的美德。2、不謙遜就會失去天下，自己也要滅亡，桀、紂就是這樣的人。3、可是，一次沐浴，要三次停下來，握著自己已散的頭發(fā)，接待賓客。吃一頓飯，要三次停下來，接待賓客，(即使這樣)還怕因怠慢而失去人才。4、即使尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因為擁有這些品德。21、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①使人：派人。②屬：掌管。③走：跑。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①蔡桓公特地派人去詢問原因。

2、①病在骨髓里，（是）司命所掌管的，醫(yī)藥已經(jīng)沒有辦法了。

3、①遠遠地看見桓侯，掉頭就跑。

22、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“兼”是同時得到；“如使”是如何的意思。

【點評】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、如果兩樣不能同時得到的話，我只好舍棄生命而選取“義”。2、如果人們所想要的東西沒有超過生命的，那么一切可以獲得生命的手段為什么不采用。23、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①于：在。不欲：討厭的事情。②斯：如此高的境界。③美：好事。惡：壞事。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。

2、①沒想到對音樂的欣賞竟能達到如此高的境界。

3、①君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。

四、多選題(共3題，共30分)24、B|D【分析】略【解析】【答案】BD25、AC【分析】本題考查學生對對聯(lián)知識的了解及運用能力?；卮鸫祟}，先要了解對聯(lián)的基本知識：上下句字數(shù)相等；上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系；上下句對應位置的字眼詞性相對、結構相同、平仄相對、不重復用字。還要求學生必須有相關的生活體驗，能夠識記與中國傳統(tǒng)節(jié)日相關的文化常識，了解不同的傳統(tǒng)節(jié)日那不同的傳統(tǒng)習俗。據(jù)此可知，AC適合作為春節(jié)張貼的上聯(lián)和下聯(lián)。故選AC。【解析】AC26、A|D【分析】【分析】此題考查學生的字音問題，解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣．【解析】【解答】A．正確；“山崩地裂”的“崩”不要讀作“pēnɡ”；

B．正確；“揣”不要讀作“zhuì”；

C．正確；“璀璨”的“璀”不要寫作“cuī”；

D．有誤；“湖堤”的“堤”應讀作“dī”．

故選：D．五、寫作題(共2題，共6分)27、略

【分析】試題分析：第一題，注意要求“自擬一個包含‘前行’這個詞語的標題”，抓住這個“行”字，即好理解題旨了?！靶小?，即行動，與“努力進取”“拼搏