2025年北師大新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、成都平原變成“天府之國(guó)”，得益于（）A.李冰父子B.劉備C.諸葛亮D.鄭國(guó)2、詩(shī)句“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”形象地說(shuō)明了宋代的節(jié)日（）A.中秋節(jié)B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D.元旦3、我國(guó)是世界文明古國(guó)；創(chuàng)造了古老的文字。結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答10-12題。

商周的一些青銅器上也鑄刻有文字，被稱為（）A.甲骨文B.青銅文C.金文D.銅文4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅變法為統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。讀下方《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，該變法發(fā)生在

A.①B.②C.③D.④5、隸書(shū)是漢字中常見(jiàn)的一種莊重的字體，字形略微寬扁、橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”。這種字體作為全國(guó)規(guī)范文字加以推廣開(kāi)始于()A.商朝B.西周C.秦朝D.漢朝6、下列哪一項(xiàng)不利于明太祖、明成祖君權(quán)的加強(qiáng)A.廢除丞相B.設(shè)立東廠C.分封藩王D.遷都北京7、代表清朝中央政府同達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是（）A.節(jié)度使B.御史大夫C.軍機(jī)大臣D.駐藏大臣評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、西漢的李冰父子修建了都江堰。______（判斷對(duì)錯(cuò)）9、假若時(shí)光倒流到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓非、孫武、老子、孔子四人到某電視臺(tái)應(yīng)聘節(jié)目主持人，招聘的欄目有：教育觀察、法制園地、軍事天地、自然與環(huán)境，按照他們的各自主張，你認(rèn)為他們分別應(yīng)當(dāng)去應(yīng)聘哪個(gè)欄目，請(qǐng)將相應(yīng)的人物寫在對(duì)應(yīng)的欄目里。(1)教育觀察：____________

(2)法制園地：____________(3)軍事天地：____________

(4)人與自然：____________10、河姆渡居民普遍使用____石器，還用____制作工具。11、【題文】唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，唐朝進(jìn)入全盛期，史稱“開(kāi)元盛世”。12、618年，李世民（即唐太宗）建立唐朝，其在位時(shí)，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，人民生產(chǎn)生活安定，國(guó)力逐步強(qiáng)盛。______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、唐太宗時(shí)知人善用，人才輩出，如人稱“房謀杜斷”中的______和______．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。每題1分）為了鞏固統(tǒng)治，東周的統(tǒng)治者開(kāi)始實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。（）15、判斷題（請(qǐng)把答案填入答題卡；正確的填涂T,錯(cuò)誤的填涂F。）

(1)生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年的北京人已會(huì)使用人工取火；這是人類進(jìn)化過(guò)程中的一大進(jìn)步。

(2)道家學(xué)派的代表人物莊子主張“兼愛(ài)”“非攻”；反對(duì)以大欺小的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

(3)巨鹿之戰(zhàn)中；晉文公“退避三舍”戰(zhàn)勝楚軍。從此，晉文公成為中原霸主。

(4)格言“知己知彼者；百戰(zhàn)不殆”出自杰出軍事家孫武所著《孫子兵法》。

(5)東漢南陽(yáng)太守杜詩(shī)發(fā)明了水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，水排的利用比歐洲早一千多年。16、小齊同學(xué)很喜歡看電視劇《封神榜》，當(dāng)看到周文王在牧野戰(zhàn)勝商紂王并建立了西周時(shí)，他樂(lè)不可支。

17、西漢以后，思想領(lǐng)域里逐漸形成了以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補(bǔ)的局面三家并立互補(bǔ)的局面。18、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩巨變，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，制度變革和學(xué)術(shù)繁榮成為這一時(shí)期的主要特征。（）19、三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)船隊(duì)曾到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共32分)20、請(qǐng)將下列人物和對(duì)應(yīng)的歷史事件連接起來(lái)（連線題）(10分)項(xiàng)羽紙上談兵趙括破釜沉舟勾踐一鳴驚人楚莊王臥薪嘗膽秦始皇焚書(shū)坑儒21、將下列作者和相關(guān)的作品連線。李清照《紅樓夢(mèng)》曹雪芹《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》關(guān)漢卿《秦王破陣樂(lè)》唐太宗《石壕吏》白居易《竇娥冤》張擇端《清明上河圖》22、把下列成語(yǔ)與其出自的戰(zhàn)役連接起來(lái)。23、中國(guó)文化博大精深，成語(yǔ)典故往往形成于歷史事件中，請(qǐng)把與下列成語(yǔ)對(duì)應(yīng)事件的字母寫在括號(hào)內(nèi)起來(lái)。（）1.圍魏救趙A.巨鹿之戰(zhàn)（）2.紙上談兵B(niǎo).桂陵之戰(zhàn)（）3.破釜沉舟C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)（）4.問(wèn)鼎中原D.淝水之戰(zhàn)（）5.揭竿斬木E.春秋爭(zhēng)霸（）6.草木皆兵F.大澤鄉(xiāng)起義評(píng)卷人得分五、列舉題(共2題，共4分)24、列舉原始農(nóng)耕時(shí)代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)？（6分）25、根據(jù)所學(xué)列出夏朝、商朝、西周、東周的第一代君主。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民．

故選A．

本題考查都江堰的修建．

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握都江堰修建的位置和作用．【解析】【答案】A2、D【分析】王安石的詩(shī)句“爆竹聲中一歲除；春風(fēng)送暖入屠蘇”意思是爆竹聲中已把舊年驅(qū)除，春風(fēng)送暖飲屠蘇避禍求福．千家萬(wàn)戶迎來(lái)了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符．描述了宋代的春節(jié)，即元旦．

故選D．

本題考查宋代的節(jié)日；考查學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的能力．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握宋代社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)．【解析】D3、C【分析】商周的青銅器上鑄刻的文字叫做“金文”也稱“銘文”；它比甲骨文規(guī)范．故商周的一些青銅器上也鑄刻有文字，被稱為金文．

故選C．

本題以“商周的一些青銅器上也鑄刻有文字”為切入點(diǎn)；考查了金文的知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記金文的相關(guān)史實(shí)．【解析】C4、C【分析】本題考查商鞅變法的有關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)，秦國(guó)位于戰(zhàn)國(guó)七雄的最西面，從圖中判斷秦國(guó)位于③處，ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)范文字，隸書(shū)是小篆的簡(jiǎn)便寫法，于是隨之逐漸流行起來(lái)。故選C6、C【分析】本題考查的是明朝加強(qiáng)君權(quán)的史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，藩王是指擁有封地或封國(guó)的親王或郡王。一般擁有兵權(quán)，鎮(zhèn)守一方。有封國(guó)的親王、郡王都可以稱作藩王，不管是宗室可是外姓。分封藩王是皇帝冊(cè)封王子、親族子弟、或有功的大臣為藩王，其擁有自己的領(lǐng)地，和世襲王位的權(quán)利。他們回到自己的王國(guó)去，叫做“歸藩”，也叫“之國(guó)”。這些分封出去的王國(guó)是各自為政的，是有自己主權(quán)的，也是有自己財(cái)源的。分封藩王削弱了君主的權(quán)力，而不是加強(qiáng)君主的權(quán)力。明成祖朱棣時(shí)期，設(shè)立東廠，加強(qiáng)對(duì)臣民進(jìn)行監(jiān)視；遷都北京，加強(qiáng)中央對(duì)北方的控制；執(zhí)行削藩政策，但不利于君權(quán)的加強(qiáng)。故選C?！窘馕觥緾7、D【分析】題目直接設(shè)問(wèn)考查代表清朝中央政府同達(dá)賴；班禪共同管理西藏事務(wù)的機(jī)構(gòu)；1727年（雍正帝時(shí)），清朝開(kāi)始設(shè)置駐藏大臣，代表中央同達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)．

故選D．

本題考查了清朝設(shè)置駐藏大臣的職責(zé)．

本題較為簡(jiǎn)單，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記駐藏大臣的設(shè)置時(shí)間與職責(zé)．【解析】D二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。

故答案為：×。

本題主要考查都江堰水利工程。2000年；都江堰水利工程被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程的相關(guān)史實(shí)。【解析】×9、略

【分析】（1）本題考查的是孔子的知識(shí)點(diǎn)?？鬃邮俏覈?guó)偉大的教育家；他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，提出了溫故而知新等的教育原則。因此孔子應(yīng)應(yīng)聘《教育觀察》欄目。

（2）本題考查的是韓非的知識(shí)點(diǎn)。韓非是法家的代表人物；他主張實(shí)行法治，建立封建專制主義中央集權(quán)制度。因此韓非應(yīng)應(yīng)聘《法制園地》欄目。

（3）本題考查的是孫武的知識(shí)點(diǎn)。孫武是春秋晚期著名的軍事家；他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書(shū)。因此孫武應(yīng)應(yīng)聘《軍事天地》欄目。

（4）本題考查的是老子的知識(shí)點(diǎn)。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；他提出了“天人合一，道法自然”的思想，并認(rèn)為，事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。因此老子應(yīng)應(yīng)聘《自然與環(huán)境》欄目。

【解析】孔子；韓非；孫武；老子10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)河姆渡聚落史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2課星羅棋布的氏族聚落，第二子目半坡聚落中的內(nèi)容：“河姆渡居民普遍使用磨制石器，還用動(dòng)物骨骼制作工具。”可知，故填磨制動(dòng)物骨骼?？键c(diǎn)：河姆渡聚落【解析】【答案】磨制動(dòng)物骨骼11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查“開(kāi)元盛世”的史實(shí)。唐玄宗統(tǒng)治前期；唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”，而唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，唐朝只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)，歷史上稱之為“貞觀之治”。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?“貞觀之治”；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?“開(kāi)元盛世”【解析】【答案】錯(cuò)誤：唐太宗改正：唐玄宗12、略

【分析】618年；隋朝滅亡，李淵稱帝建立唐朝，定都長(zhǎng)安，他就是唐高祖；626年，唐高祖的第二個(gè)兒子李世民繼承皇位，次年改年號(hào)為貞觀，他就是歷史上有名的唐太宗。他統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

故答案為：

×。

本題考查唐朝建立及唐太宗時(shí)期的統(tǒng)治。

本題考查唐朝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力?！窘馕觥俊?3、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”．

故答案為：

房玄齡；杜如晦．

本題考查學(xué)生對(duì)唐太宗納諫和用人的掌握情況．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的能力．注意扎實(shí)掌握唐太宗的治國(guó)措施．【解析】房玄齡；杜如晦三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】試題分析：本題主要考查西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周的統(tǒng)治者開(kāi)始實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；西周通過(guò)分封諸侯，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。故本題東周錯(cuò)誤，應(yīng)改為西周?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】×15、略

【分析】本題考查的是有關(guān)北京人的史實(shí)。北京人生活在距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年的北京西南周口店山洞里，會(huì)使用天然火。而懂得人工取火的是山頂洞人。故錯(cuò)誤。

本題考查的是有關(guān)百家爭(zhēng)鳴的史實(shí)。墨家墨子主張“兼愛(ài)”（愛(ài)一切人，不分“王公大人”和“萬(wàn)民”的階級(jí)差別）、“非攻”（反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，在當(dāng)時(shí)主要是反對(duì)不正義戰(zhàn)爭(zhēng)，反映了小生產(chǎn)者渴望安定生活的愿望）。所以本題中說(shuō)是道家代表人物莊子的主張是錯(cuò)誤的。

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸的相關(guān)史實(shí)。城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上，晉文公以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，戰(zhàn)勝楚軍。從此，晉文公成為中原霸主。巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)楚軍同秦名將章邯、王離所率四十萬(wàn)秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役。所以本題中說(shuō)是在巨鹿之戰(zhàn)中是錯(cuò)誤的。

本題考查的是百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)史實(shí)。杰出軍事家孫武著有《孫子兵法》，格言“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”就出于此書(shū)。故本題正確。

本題考查的是漢代冶鐵技術(shù)的相關(guān)史實(shí)。東漢南陽(yáng)太守杜詩(shī)發(fā)明了水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，水排的利用比歐洲早一千多年。故本題正確?！窘馕觥俊拘☆}1】F【小題2】F【小題3】F【小題4】T【小題5】T16、×【分析】本題考查的是武王伐紂的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握武王伐紂的歷史。公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，歷史上成為西周。故：錯(cuò)誤?！窘馕觥縁17、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，不難得出正確答案。東漢時(shí)期思想格局形成，主要以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補(bǔ)的局面。【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。18、√【分析】【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；由于廣泛使用鐵農(nóng)具和牛耕，耕地面積和農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大幅度提高，井田制中“千耦其耕”的奴隸集體耕種的方式已經(jīng)不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，而分散的，一家一戶制的封建經(jīng)濟(jì)形式興起了。新興地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，掀起的變法運(yùn)動(dòng)，期中以秦國(guó)的商鞅變法最為徹底。通過(guò)變法，封建制度確立起來(lái)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表見(jiàn)解，并相互辯論，形成了百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面。在“百家爭(zhēng)鳴”的過(guò)程中，各家學(xué)派相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了中國(guó)思想文化兼容并包和寬容開(kāi)放的特點(diǎn)。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】要注意理解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)。19、×【分析】【分析】三國(guó)時(shí)期；吳國(guó)的孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地與臺(tái)灣的聯(lián)系。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查三國(guó)時(shí)期到達(dá)臺(tái)灣的船隊(duì)。本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記三國(guó)時(shí)期地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。四、連線題(共4題，共32分)20、略

【分析】試題分析：（1）主要考查的是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)合課本所學(xué)分析，公元前207年，項(xiàng)羽率兵救援被秦軍圍困在巨鹿的起義軍，秦軍有30萬(wàn)人，項(xiàng)羽的楚軍只有數(shù)萬(wàn)人，楚軍過(guò)了漳河，背河扎營(yíng)。項(xiàng)羽令將士帶三天干糧，然后砸破鐵鍋，鑿沉船，燒掉軍營(yíng)，此故事的成語(yǔ)是破釜沉舟。（2）本問(wèn)主要考查的是紙上談兵。結(jié)合課本所學(xué)分析，公元前260年，秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦軍散布廉頗要降秦的謠言。趙王上當(dāng)，然后派只會(huì)紙上談兵，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括，輕敵出擊，結(jié)果趙國(guó)失敗。（3）本問(wèn)主要考查的是臥薪嘗膽。結(jié)合課本所學(xué)分析，春秋末年，吳國(guó)和越國(guó)爭(zhēng)霸，吳王夫差打敗了越王勾踐，越王向吳王稱臣，勾踐和夫人一同到了吳國(guó)，每天臥薪嘗膽，后來(lái)，勾踐經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，終于滅掉了吳國(guó)。（4）本問(wèn)主要考查的是春秋時(shí)期楚王爭(zhēng)霸的相關(guān)史實(shí)。春秋時(shí)，楚莊王即位已經(jīng)三年，白天打獵，晚上喝酒，對(duì)國(guó)家大事全不放在心上。有個(gè)名叫伍舉的大臣對(duì)莊王拿三年不鳴之鳥(niǎo)來(lái)諷刺莊王，從那天開(kāi)始，楚莊王振作起來(lái)，認(rèn)真治理國(guó)家，楚國(guó)也漸漸強(qiáng)大起來(lái)。最后，這個(gè)一鳴驚人的楚莊王成了春秋五霸之一。（5）本問(wèn)主要考查的是秦始皇焚書(shū)坑儒。秦始皇發(fā)布焚書(shū)令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書(shū)，其他書(shū)都要燒掉，以后再有談?wù)摰亩家刑幩佬獭Ｋ职寻抵信u(píng)他的一批儒生，在咸陽(yáng)活埋，秦始皇是接受李斯的建議，實(shí)施焚書(shū)坑儒的?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革、統(tǒng)一國(guó)家的建立·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)、“秦王掃六合”、“伐無(wú)道，誅暴秦”【解析】【答案】21、略

【分析】試題分析：本題主要考查我國(guó)古代的文學(xué)藝成就。李清照的代表作有《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》等，曹雪芹的代表作是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，關(guān)漢卿的代表作是劇本《竇娥冤》，《秦王破陣樂(lè)》是歌頌唐太宗武功的樂(lè)曲，《石壕吏》是杜甫的代表作之一，《清明上河圖》是張擇端的繪畫(huà)作品?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（二）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和社會(huì)的危機(jī)?時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》曹雪芹《紅樓夢(mèng)》關(guān)漢卿《竇娥冤》唐太宗《秦王破陣樂(lè)》杜甫《石壕吏》張擇端《清明上河圖》22、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，揭竿而起指的是秦朝的法令很嚴(yán)酷，誤了期限，就要被殺頭。為避免被殺頭，陳勝吳廣于是揭竿而起，反抗秦朝的統(tǒng)治；在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉邦占領(lǐng)秦都咸陽(yáng)后，廢除了秦的苛法嚴(yán)刑，只保留“殺人者死、傷人及盜抵罪”三條；草木皆兵指的是在淝水之戰(zhàn)中，苻堅(jiān)與苻融登上城樓，望見(jiàn)晉軍隊(duì)伍嚴(yán)整，士氣高昂，再北望八公山上，只見(jiàn)山上一草一木都像晉朝的軍士。苻堅(jiān)面容失色，誤認(rèn)為是晉軍；破釜沉舟指的是在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽為了表示他有進(jìn)無(wú)退、一定要奪取勝利的決心而采取的辦法；紙上談兵指的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書(shū)辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·伐無(wú)道、誅暴秦·農(nóng)民起義【解析】【答案】揭竿而起——陳勝吳廣起義約法三章——楚漢之爭(zhēng)草木皆兵——淝水之戰(zhàn)破釜沉舟——巨鹿之戰(zhàn)紙上談兵——長(zhǎng)平之戰(zhàn)23、略

【分析】本題主要考查了我國(guó)古代成語(yǔ)典故的相關(guān)內(nèi)容。成語(yǔ)故事“圍魏救趙”發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，公元前354年，魏國(guó)將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國(guó)的都城邯鄲。趙國(guó)向齊國(guó)求援，齊國(guó)任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍前往救援。孫臏主張采取避實(shí)擊虛的靈活戰(zhàn)術(shù)，向魏國(guó)的國(guó)都大梁（今河南開(kāi)封）進(jìn)軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢(shì)。田忌采納了孫臏的計(jì)謀，率軍進(jìn)攻魏國(guó)。龐涓得知消息，從趙國(guó)撤軍回國(guó)。孫臏預(yù)先在魏軍回國(guó)的必經(jīng)之地掛陵設(shè)下埋伏，當(dāng)龐涓率軍經(jīng)過(guò)時(shí)，齊軍突然出擊，大敗魏軍。這場(chǎng)戰(zhàn)役又稱為桂陵之戰(zhàn)，把這種作戰(zhàn)方法叫做圍魏救趙，從此，孫臏名揚(yáng)天下，世間爭(zhēng)相傳誦他的兵法，故圍魏救趙桂陵之戰(zhàn)；成語(yǔ)“紙上談兵”出自歷史上的著名的秦趙之間的長(zhǎng)平之戰(zhàn)，說(shuō)的是趙括熟讀兵書(shū)，談起用兵的道理來(lái)，頭頭是道，自以為天下無(wú)敵，連他父親也不在他眼里。卻沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡，故紙上談兵長(zhǎng)平