2025年北師大版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】人體內(nèi)組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種（）A.5，2，8B.4，4，8C.4，2，2D.5，2，22、【題文】下列關(guān)于病毒、原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動只有在宿主細(xì)胞中才能完成B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物的所有生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系3、【題文】下圖為四個物種的進(jìn)化關(guān)系樹（圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA相似度）。DNA堿基進(jìn)化速率按1%/百萬年計算，下列相關(guān)論述合理的是A.四個物種都由共同祖先通過基因突變而形成B.生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素C.人類與黑猩猩的DNA差異經(jīng)歷了約99萬年的累積D.大猩猩和人類的親緣關(guān)系，與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近相同4、光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]分別用于（）A.氧化O2和CO2B.氧化CO2和O2C.還原O2和CO2D.還原CO2和O25、如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖；它們依次屬于的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜B.線粒體膜、細(xì)胞膜、葉綠體膜C.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜D.高爾基體膜、線粒體膜、細(xì)胞膜評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)6、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）7、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素8、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）9、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體10、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成11、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察12、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、如圖中編號①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂不同時期圖象．請回答問題：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加____染色1～2min，制成臨時裝片．在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中____的形態(tài)；數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時期．

（2）據(jù)圖分析，圖②中細(xì)胞的特點是同源染色體____，非同源染色體____．圖③中細(xì)胞的特點是同源染色體____，并且____間發(fā)生交叉互換．

（3）圖③細(xì)胞中含姐妹染色單體____條，圖⑤細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____，有可能發(fā)生基因重組導(dǎo)致變異的是圖____（填編號）

（4）已知某個精原細(xì)胞的基因型為YyRr，由它形成的四個精子中有一個精子的基因組合是Yr，那么其余三個精子的基因組合分別是____．14、下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（每空1分，共5分）

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是________________________。

(2)甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是___________酶，B是_______酶。

(3)乙圖中，7是_________；DNA分子兩條鏈上堿基對的形成遵循_____________原則。

15、某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性，抗病(T)對染病(t)為顯性，花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性，三對等位基因獨立遺傳，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液變棕色。現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。請完成下列問題。(1)若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應(yīng)選擇親本________和________雜交。(2)若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，可以選擇親本________和________雜交。(3)若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用________和________親本雜交。(4)將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，置于顯微鏡下觀察，將會看到________種類型的花粉，且比例為________________。16、鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種．金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋．為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結(jié)果如表所示：請回答下列問題：

（1）根據(jù)第1；2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的______色是隱性性狀．

（2）第3；4組的后代均表現(xiàn)出______現(xiàn)象；比例都接近______．

（3）第5組實驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近______；該雜交稱為______．用于檢驗______．

（4）第1；2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋；說明雙親中的______鴨群中混有雜合子．

（5）運(yùn)用______方法對上述遺傳結(jié)果進(jìn)行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的______定律．17、下圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列題：(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？____，判斷的依據(jù)是____。(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是____圖(3)按細(xì)胞有絲分裂的先后順序排列上圖____。(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察該細(xì)胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的步驟是____。18、某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（一種病毒；含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì)）；乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請你幫他判斷：

（1）含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是______。

（2）含有染色體的生物是______；______。

（3）含有水；DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是______、______。

（4）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是______；沒有成形的細(xì)胞核的生物是______；它屬于______生物。

（5）含有水；DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是______。

（6）從上述分析可以看出，生物中都含有______和______兩種成分。19、Ⅰ．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予小球藻不同時間的光照，結(jié)果如下表：。實驗組別光照時間（s）放射性物質(zhì)分布12大量3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）22012種磷酸化糖類360除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等根據(jù)上述實驗結(jié)果分析；回答下列問題：

（1）本實驗利用小球藻研究的是光合作用的____階段．

（2）每組照光后需將小球藻進(jìn)行____處理；才能測定放射物質(zhì)分布．

（3）CO2進(jìn)入葉綠體后，最初形成的物質(zhì)是____．

（4）實驗結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物包括____．

Ⅱ．為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株都具有20片葉片、且大小長勢相似的某種盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量，實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表：。編號12345678溫度（℃）1010202030304040光照強(qiáng)度（lx）10000100001000010000開始時CO2量（g）5.05.05．5.05.05.05.05.012hCO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8（1）編號為1、3、5、7的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，在該實驗組合中，自變量是____，無關(guān)變量是____（至少答2個）

（2）編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究____

（3）在編號為2的裝置中，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是____．

（4）科研人員在該植株幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體，將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析，與正常葉片相比，實驗結(jié)果是：光吸收差異____（填“顯著”或“不顯著”），色素帶缺少第____條（從上至下）．20、如圖為特異性免疫的過程；據(jù)圖回答問題。

（1）圖中的甲細(xì)胞是____，其成熟的場所是____，乙細(xì)胞是____

（2）虛線部分表示的免疫過程屬于____免疫，其中丁細(xì)胞為____

（3）當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌，常常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細(xì)胞當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊，從而使人患風(fēng)濕性心臟病，這種病屬于____?。u卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)21、使用顯微鏡應(yīng)用左眼看目鏡，右眼同時睜開．（）22、在常溫下，婓林試劑能與還原糖發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀。（）23、動植物細(xì)胞共有的糖類是葡萄糖、核糖、脫氧核糖。（）24、太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的培育原理相同。評卷人得分五、實驗題(共3題，共27分)25、四倍體大蒜的產(chǎn)量比二倍體大蒜高許多，為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳低溫，特設(shè)計如下實驗。（1）主要實驗材料：大蒜，培養(yǎng)皿，恒溫箱，卡諾氏液，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液，顯微鏡，改良苯酚品紅染液等。（2）實驗步驟①取五個培養(yǎng)皿，編號并分別加入紗布和適量的水。②將培養(yǎng)皿分別放入-4℃、0℃、__________、__________、__________的恒溫箱中1h。③_________________________________________________________________________________________________________________。④分別取根________________cm，放入________________中固定0.5～1h，然后用__________________沖洗2次。⑤制作裝片：解離→_________→_________→制片。⑥低倍鏡檢測：__________________________________________，并記錄結(jié)果。（3）實驗結(jié)果：染色體數(shù)目加倍率最高的一組最接近最佳低溫。（4）實驗分析①設(shè)置實驗步驟②的目的：_______________________________________________________________________________。②對染色體染色還可以用________________________、________________________等。③除低溫外，__________也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理是______________________。26、下圖是測定植物細(xì)胞呼吸的裝置，請據(jù)下圖回答：

（1）A瓶內(nèi)NaOH的作用是吸收CO2，那么B瓶內(nèi)石灰水的作用是____，D瓶內(nèi)的石灰水的作是____。（2）C裝置用不透光的玻璃罩住植物的原因是____。（3）如將C裝置中的植株換成萌發(fā)的種子，C裝置可否換成透光的玻璃罩____。（4）如果將C裝置內(nèi)的植物換成乳酸菌培養(yǎng)液則D中的現(xiàn)象為____；其原因是____。27、呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程；A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答：

(1)圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的________________，物質(zhì)E表示________。(2)圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是__________________________________________________。(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號)過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號)過程。(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入__________。評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)28、（11分）像科學(xué)家一樣實驗：通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進(jìn)行鑒定。第一步：取3支潔凈的相同試管，分別標(biāo)號1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管。第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實驗液體。1號：加2mL正常尿液；2號:加2mL葡萄糖液3號：加入_______________________第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的試劑2mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有開水的大燒杯中，加熱煮沸2min左右。第四步：觀察并分析實驗結(jié)果。（1）1號試管的現(xiàn)象：________________________。（2）2號試管起作用。（3）3號試管若現(xiàn)象，說明該尿液不含葡萄糖；若現(xiàn)象，說明該尿液含葡萄糖。29、【題文】如圖所示是一個遺傳病的系譜（設(shè)該病受一對基因控制；A為顯性，a為隱性）。

（1）該遺傳病致病基因在____染色體上，是____性遺傳病。

（2）Ⅱ3的基因型是____。

（3）如果Ⅲ10與Ⅲ8結(jié)婚，屬于____結(jié)婚，出生病孩的概率為____。

（4）如果Ⅲ10與患該病的男性結(jié)婚，生出病孩的概率為____。30、【題文】（10分）葫蘆科的一種二倍體植物噴瓜，其性別是由3個基因aD、a＋、ad決定的，aD對a＋為顯性，a＋對ad為顯性。噴瓜個體只要有aD基因即為雄性，無aD而有a＋基因則為雌雄同株，只有ad基因則為雌性（如a＋ad為雌雄同株）。

（1）噴瓜的性別也是一種性狀；是受基因控制的。基因是具有____________的DNA片段，基因是決定生物性狀的___________________________________。

（2）基因通過控制_________________從而控制生物性狀；或者通過控制____________來直接影響性狀。

（3）該種植物中不可能存在的基因型是________________________________；原因是_______________________________________________________________________。

（4）有兩株噴瓜雜交；產(chǎn)生后代有三種性別的表現(xiàn)型：雄性；雌雄同株、雌性。則該兩株噴瓜的性別的表現(xiàn)型及基因型分別為：父本___________和母本_______________，且它們雜交后代三種表現(xiàn)型的比例為：雄性：雌雄同株：雌性＝_______________。

（5）噴瓜的性別實際是_______________相互作用的結(jié)果。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】

試題分析：人體內(nèi)組成核酸包括DNA和RNA兩種；所以堿基有5種（A；G、T、C、U），五碳糖有兩種（脫氧核糖、核糖），核苷酸有8種，故A正確。

考點：本題考查核酸的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【解析】原核生物細(xì)胞不含線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸；真核生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，也進(jìn)行無絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行二分裂；真核生物和原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì)，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)專性在寄主組胞內(nèi)，所以A選項正確。【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】四個物種起源相同；是由共同的祖先，經(jīng)過突變和基因重組產(chǎn)生變異，經(jīng)過長期自然選擇逐漸形成的，A錯誤；生殖隔離是物種形成的必要條件，向不同方向發(fā)展是由自然選擇決定，B錯誤；黑猩猩和人類的DNA相差（100-99.01）=0.99%，堿基進(jìn)化速率按1%/百萬年計算，人類與黑猩猩的DNA差異經(jīng)歷了約99萬年的累積，C正確；大猩猩和人類相差1.1%，大猩猩和非洲猴相差1.24%，大猩猩和人類的親緣關(guān)系，與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近不同，D錯誤。

【試題評價】此題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本知識及理解，并且對識圖能力和提取信息能力有一定要求，難度適中?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】【解答】解：光合作用過程，產(chǎn)生的[H]來自于光反應(yīng)中水的光解，用于暗反應(yīng)中還原C3，C3是由CO2固定而來的；

有氧呼吸過程產(chǎn)生的[H]來自第一和第二階段，在第三階段中與氧氣結(jié)合生成水，因此用于還原O2．

故選：D．

【分析】光合作用過程：光反應(yīng)階段中：水[H]和氧氣；暗反應(yīng)階段：三碳化合物（CH2O）+五碳化合物。

有氧呼吸過程中：

5、C【分析】解：①結(jié)構(gòu)具有雙層膜；且內(nèi)膜光滑，屬于葉綠體膜；

②結(jié)構(gòu)具有單層膜；最可能是液泡膜或細(xì)胞膜等；

③結(jié)構(gòu)具有雙層膜；且內(nèi)膜向內(nèi)折疊，屬于線粒體膜。

故選：C。

細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類：雙層膜：線粒體；葉綠體、核膜；

單層膜：高爾基體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜；

無膜：核糖體；中心體。

本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?！窘馕觥緾二、雙選題(共7題，共14分)6、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D7、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D8、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因為它能進(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD10、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD11、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD三、填空題(共8題，共16分)13、堿性染料染色體分離自由組合聯(lián)會同源染色體的非姐妹染色單體48小孢子②③Yr、yR、yR【分析】【解答】（1）染色體可被堿性染料染色；在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)；數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時期．

（2）②為減數(shù)第一次分裂后期；此時的特點是同源染色體分離，非同源染色體自由組合．③為減數(shù)第一次分裂前期，特點是同源染色體聯(lián)會，并且同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換．

（3）圖③細(xì)胞中含染色體24條；每條由2個染色單體，共有48條染色單體．圖⑤細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是小孢子細(xì)胞．有可能發(fā)生基因重組導(dǎo)致變異的是②為減數(shù)第一次分裂后期，會發(fā)生非同源染色體自由組合，③為減數(shù)第一次分裂前期，會發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換．

（4）一個精子的基因組合是Yr可知在減數(shù)第一次分裂后期，含有Y和r的染色體組合在一起，含有y和R的染色體組合在一起形成次級精母細(xì)胞，則其余三個精子的基因組合分別是Yr；yR、yR．

【分析】由圖可知，①為減數(shù)第一次分裂前的間期，②為減數(shù)第一次分裂后期，③為減數(shù)第一次分裂前期，④為減數(shù)第二次分裂末期，⑤為減數(shù)第二次分裂后期．14、（1）半保留復(fù)制（2）解旋DNA聚合（3）胸腺嘧啶脫氧(核糖)核苷酸堿基互補(bǔ)配對【分析】【分析】本題考查DNA分子復(fù)制及DNA分子的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的理解掌握和對圖形的分析能力?！窘獯稹浚?）分析甲圖可知，新的DNA分子中都含有一條模板鏈和一條子鏈，因此DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。

（2）分析甲圖可知，該圖是DNA分子復(fù)制過程，A的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開，形成單鏈DNA，因此A是DNA解旋酶；B是催化以DNA單鏈d為模板形成DNA分子的子鏈c的酶，因此B是DNA聚合酶。

（3）圖乙中；7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，堿基之間遵循A與T配對，G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則。

【解析】（1）半保留復(fù)制（2）解旋DNA聚合（3）胸腺嘧啶脫氧(核糖)核苷酸堿基互補(bǔ)配對15、(1)①④

(2)②④

(3)①④

(4)41∶1∶1∶1

【分析】【分析】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力?！窘獯稹浚?）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，可以選擇花粉粒這對性狀，故可以選擇親本①和②，也可以選擇非糯性與糯性這對性狀，故可以選擇親本①和④。（2）采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，雜交時選擇的親本應(yīng)是花粉的兩對相對性狀，即應(yīng)選取花粉形狀和染色顯色不同的兩親本，符合此要求的親本組合為②AAttDD和④aattdd。（3）糯性為隱性、抗病為顯性，若培育糯性抗病優(yōu)良品種，兩個親本中至少有一親本一定要表現(xiàn)為糯性隱性、至少有一親本一定要表現(xiàn)為抗病顯性，符合此要求的親本組合有①AATTdd和④aattdd。（4）將②和④兩親本雜交所得F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色，置于顯微鏡下觀察，統(tǒng)計花粉粒的數(shù)目，預(yù)期花粉粒的類型有圓形藍(lán)色、圓形棕色、長形藍(lán)色、長形棕色4種類型，比例為1∶1∶1∶1?！窘馕觥?1)①④(2)②④(3)①④(4)41∶1∶1∶1

16、（1）白。

（2）性狀分離3：1

（3）測交F1的相關(guān)基因型。

（4）金定。

（5）統(tǒng)計學(xué)基因分離【分析】【分析】本題考查基因的分離定律的實質(zhì)及其應(yīng)用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對已學(xué)知識的理解程度、分析圖表、獲取信息和解決問題的能力。根據(jù)題意分析可知：金定鴨與金定鴨相交，所產(chǎn)蛋全部孵化出后，后代有2940只金定鴨，有1050只康貝爾鴨，后代出現(xiàn)性狀分離，比例為3：1，說明金定鴨對康貝爾鴨顯性，因而對于所產(chǎn)蛋殼的顏色來說，青色對白色顯性?！窘獯稹浚?）第1組和第2組中康貝爾鴨與金定鴨雜交，無論是正交還是反交，后代產(chǎn)蛋都幾乎為青色，第3和第4組為F1自交；子代出現(xiàn)了性狀分離，且青色比白色多得多，說明青色是顯性性狀，白色是隱性性狀。

（2）第3和第4組為F1自交；子代出現(xiàn)了不同的性狀，即發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象，第3組后代的性狀分離比是2940：1050，第4組后代的性狀分離比是2730：918，兩者都比較接近于3：1。

（3）由于上述分析可以推出康貝爾鴨（白色）是隱性純合子，第5組讓F1與隱性純合子雜交，這種現(xiàn)象稱為測交，用于檢驗F1是純合子還是雜合子。試驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)生青色蛋的比例約為

（4）康貝爾鴨肯定是純合子；若親代金定鴨都是純合子，則所產(chǎn)生的蛋的顏色應(yīng)該都是青色，不會出現(xiàn)白色，而第1和第2組所產(chǎn)生的蛋的顏色有少量的白色，說明雙親中的金定鴨鴨群混有雜合子。

（5）本實驗采用了統(tǒng)計學(xué)的方法對遺傳數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析；可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳受一對等位基因的控制，符合孟德爾的基因分離定律。

【解析】（1）白。

（2）性狀分離3：1

（3）測交F1的相關(guān)基因型。

（4）金定。

（5）統(tǒng)計學(xué)基因分離17、（1）植物細(xì)胞在赤道板的位置出現(xiàn)了一個細(xì)胞板（2）甲、乙（3）乙、甲、丁、丙（4）解離、漂洗、染色、制片【分析】【分析】本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識圖并識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）丙圖細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，由此可以判斷該圖表示的是植物細(xì)胞的有絲分裂。

（2）甲、乙細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等，而丙和丁細(xì)胞中沒有染色單體。

（3）由以上分析可知，甲處于中期、乙處于前期、丙處于末期、丁處于后期，所以上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙-甲-丁-丙。

（4）在光學(xué)顯微鏡下觀察該細(xì)胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的步驟是____解離、漂洗、染色、制片____?！窘馕觥浚?）植物細(xì)胞在赤道板的位置出現(xiàn)了一個細(xì)胞板（2）甲、乙（3）乙、甲、丁、丙（4）解離、漂洗、染色、制片18、小白鼠玉米小白鼠玉米乳酸菌T2噬菌體乳酸菌原核玉米核酸蛋白質(zhì)【分析】解：（1）糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)；存在于動物細(xì)胞中，因此含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠。

（2）只有真核細(xì)胞具有染色體；包括玉米和小白鼠。

（3）植物細(xì)胞和絕大多數(shù)原核細(xì)胞具有細(xì)胞壁；因此含有水；DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是玉米和乳酸菌。

（4）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是T2噬菌體（病毒）；原核生物沒有成形的細(xì)胞核，如乳酸菌。

（5）纖維素是植物細(xì)胞壁的成分；細(xì)菌和真菌雖然都含有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分不是纖維素，因此含有水；DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是玉米。

（6）生物中都含有蛋白質(zhì)和核酸兩種成分。

故答案為：

（1）小白鼠。

（2）玉米小白鼠。

（3）玉米乳酸菌。

（4）T2噬菌體乳酸菌原核。

（5）玉米。

（6）核酸蛋白質(zhì)。

1；植物組織中特有的多糖是淀粉和纖維素；纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分；動物細(xì)胞中特有的多糖是糖原；

2；病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)；其組成成分只有蛋白質(zhì)和核酸；

3；乳酸菌屬于原核生物；具有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁中無纖維素；

4；核酸分DNA和RNA；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物既含有DNA，也含有RNA；病毒的核酸只有一種，DNA或RNA。

本題考查了糖類的分類和分布，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點、以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面的知識，要求考生識記糖原是動物細(xì)胞特有的多糖；區(qū)分植物細(xì)胞壁、細(xì)菌細(xì)胞壁成分的區(qū)別等；明確細(xì)胞生物中均含有DNA和RNA。【解析】小白鼠玉米小白鼠玉米乳酸菌T2噬菌體乳酸菌原核玉米核酸蛋白質(zhì)19、暗反應(yīng)使酶的失活3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）12種磷酸化糖類、氨基酸、有機(jī)酸等溫度光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、實驗時間等溫度對呼吸作用的影響細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體不顯著2【分析】【解答】Ⅰ．（1）題表結(jié)果表明該實驗中的二氧化碳主要參與光合作用的暗反應(yīng)過程；故本實驗利用小球藻研究的是光合作用的暗反應(yīng)過程．

（2）每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活；防止細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行而使碳元素轉(zhuǎn)移干擾實驗結(jié)果審議要先使酶失活，才能測定放射性物質(zhì)分布．

（3）CO2進(jìn)入葉綠體后；最初形成的主要物質(zhì)是3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）．

（4）表中實驗結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物有12種磷酸化糖類；還包括氨基酸；有機(jī)酸等．

Ⅱ．（1）表中1、3、5、7對應(yīng)的數(shù)據(jù)表明：最初這幾個實驗組的所提供光照強(qiáng)度和CO2量是相同的；不同的是溫度，故自變量是溫度，無關(guān)變量是光照強(qiáng)度；二氧化碳濃度．

（2）2；4、6、8對應(yīng)的數(shù)據(jù)表明：這幾個實驗組都在無光照的條件下進(jìn)行；設(shè)置10℃、20℃、30℃和40℃的溫度差可探究溫度對植物呼吸作用（強(qiáng)度/速率）的影響．

（3）在編號為2的裝置中；光照強(qiáng)度為0，不能進(jìn)行光合作用，只有呼吸作用可以產(chǎn)生ATP，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體．

（4）葉綠素和葉黃素都可以吸收紅光；將葉黃素缺失突變體葉片與正常葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測定，光吸收差異不顯著．色素分離所以中，從上到下第2條色素帶為葉黃素，故葉黃素缺失突變體缺少該色素帶．

【分析】1、據(jù)表分析：該實驗是利用放射性的14CO2探究光合作用的碳元素的利用途徑；該實驗的自變量是不同的時間，因變量是放射性碳元素的分布情況，題表結(jié)果表明二氧化碳二氧化碳主要參與光合作用的暗反應(yīng)過程．

2、生物實驗的原則是控制單一變量；所以在1、3、5、7實驗組合中，影響實驗的因素即自變量是溫度，無關(guān)變量是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等．序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合，由于沒有光照，所以研究的目的是溫度對植物呼吸作用強(qiáng)度的影響．在實驗中測得的二氧化碳量是凈光合作用量，等于植物實際光合作用量﹣細(xì)胞呼吸量．20、T細(xì)胞胸腺漿細(xì)胞（或效應(yīng)B細(xì)胞）細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞自身免疫病【分析】【解答】解：（1）圖中的甲細(xì)胞是T細(xì)胞；在胸腺成熟．據(jù)圖分析已知乙細(xì)胞是漿細(xì)胞，物質(zhì)戊是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體．

（2）圖中丁細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞；能與靶細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞免疫．

（3）當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌；常常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細(xì)胞當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊，從而使人患風(fēng)濕性心臟病，這種病屬于自身免疫病，即人體內(nèi)免疫系統(tǒng)過于敏感；反應(yīng)過強(qiáng)時，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫?。?/p>

【分析】據(jù)圖分析：甲細(xì)胞是T細(xì)胞，乙細(xì)胞是漿細(xì)胞，丙細(xì)胞是靶細(xì)胞，丁細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞，物質(zhì)戊是抗體，據(jù)此答題．四、判斷題(共4題，共36分)21、A【分析】【解答】使用顯微鏡觀察左眼看目鏡；右眼也要睜開．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是顯微鏡使用方法，在用顯微鏡觀察時，應(yīng)該兩眼同時睜開，左眼觀察目鏡，需要畫圖時，右眼看著畫圖．22、B【分析】【解答】在鑒定還原糖時使用婓林試劑，該種試劑的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，兩者同時混勻并且水浴加熱。常溫下婓林試劑與還原糖不能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀?！痉治觥勘绢}考查婓林試劑與還原糖的反應(yīng)，要求學(xué)生進(jìn)行識記，主要是牢記婓林試劑在使用時應(yīng)進(jìn)行水浴加熱。23、A【分析】【解答】核糖；脫氧核糖分別是核糖核酸和脫氧核糖核酸的組成成分；是動植物細(xì)胞中都含有的一類單糖，葡萄糖也是動植物細(xì)胞共有的一類單糖。故上述說法正確。

【分析】本題要求學(xué)生識記動植物共有的糖類，喚起學(xué)生對知識點的記憶，難度不大，但容易混淆。24、A【分析】【解答】太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的育種原理為基因突變；故本題說法正確。

【分析】本題主要考查的是誘變育種的理論依據(jù)。五、實驗題(共3題，共27分)25、（2）②4℃8℃12℃

③將長出1cm不定根的大蒜隨機(jī)均分為五組，分別放入五個培養(yǎng)皿中，在各自的溫度下誘導(dǎo)培養(yǎng)36h

④0.5～1卡諾氏液體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液

⑤漂洗染色

⑥統(tǒng)計每組視野中的染色體數(shù)目加倍情況

（4）①將培養(yǎng)皿放在不同溫度下恒溫處理，是為了進(jìn)行相互對照；恒溫處理1h是為了排除室溫對實驗結(jié)果的干擾②龍膽紫染液醋酸洋紅液③秋水仙素抑制紡錘體的形成【分析】【分析】本題考查低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗，意在考查考生理解實驗?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理?！窘獯稹浚?）本實驗的目的是探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳低溫，因此溫度是自變量，染色體數(shù)目加倍情況是因變量，本實驗的實驗步驟是：①取五個培養(yǎng)皿，編號并分別加入紗布和適量的水。②將培養(yǎng)皿分別放入-4℃、0℃、4℃、8℃、12℃的恒溫箱中1h。③將長出1cm不定根的大蒜隨機(jī)均分為五組，分別放入五個培養(yǎng)皿中，在各自的溫度下誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。④分別取根0.5～1cm，放入卡諾氏液中固定0.5～1h，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液沖洗2次。⑤制作裝片：解離→漂洗→染色→制片。⑥低倍鏡檢測：統(tǒng)計每組視野中的染色體數(shù)目加倍情況，并記錄結(jié)果。（4）①設(shè)置實驗步驟②的目的：將培養(yǎng)皿放在不同溫度下恒溫處理，是為了進(jìn)行相互對照；恒溫處理1h是為了排除室溫對實驗結(jié)果的干擾。②對染色體染色還可以用龍膽紫染液、醋酸洋紅液等。③除低溫外，秋水仙素也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理是抑制紡錘體的形成?！窘馕觥浚?）②4℃8℃12℃③將長出1cm不定根的大蒜隨機(jī)均分為五組，分別放入五個培養(yǎng)皿中，在各自的溫度下誘導(dǎo)培養(yǎng)36h④0.5～1卡諾氏液體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液⑤漂洗染色⑥統(tǒng)計每組視野中的染色體數(shù)目加倍情況（4）①將培養(yǎng)皿放在不同溫度下恒溫處理，是為了進(jìn)行相互對照；恒溫處理1h是為了排除室溫對實驗結(jié)果的干擾②龍膽紫染液醋酸洋紅液③秋水仙素抑制紡錘體的形成26、（1）檢驗通入的氣體中CO2是否被完全吸收檢驗植物的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

（2）防止植物進(jìn)行光合作用，吸收CO2對實驗結(jié)果造成干擾（3）可以。

（4）不變渾濁乳酸菌的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2【分析】【分析】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）探究細(xì)胞有氧呼吸試驗中，通入裝置內(nèi)的空氣要先經(jīng)過NaOH溶液，以去除空氣中的二氧化碳，使實驗結(jié)果更有說服力，若沒有A、B裝置，D瓶中的石灰水變渾濁，無法判斷這些二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的還是原來空氣中含有的。所以實驗中A瓶內(nèi)NaOH的作用是吸收CO2，那么B瓶內(nèi)石灰水的作用是檢驗通入的氣體中CO2是否被完全吸收，D瓶內(nèi)的石灰水的作是檢驗植物的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2。（2）C裝置用不透光的玻