第二學期學校“五項管理”工作總結

2022-2023學年第二學期學?！拔屙椆芾怼惫ぷ骺偨Y為落實對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理的有關要求，促進中小學生身心健康發(fā)展，自開展此項工作以來，本著穩(wěn)推動，嚴落實、促實效的原則，堅持多措并舉，全面加強中小學生五項管理，以實實在在的舉措，推動五項管理工作落到實處。一、具體做法1.制定具體實施方案，并根據(jù)方案積極推進落實。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理工作落到實處，實地查看、走訪師生、召開座談會等方式，進行專項調研，并廣泛征求意見。在綜合分析研判的基礎上，制定了具體實施方案，成立了五項管理工作落實專班，逐級逐項明確工作目標、工作任務、工作落實時限和工作責任，為推動五項管理工作有序開展奠定了基礎。2.工作開展較扎實，推進有序、有效。學生作業(yè)記錄詳細，作業(yè)抽查記錄完整；與家長簽訂家庭公約，內容詳實；家校共同合作解決手機問題成效顯著；自查報告完整，建立了作業(yè)監(jiān)控制度；嚴格優(yōu)質讀物進校園，傳承紅色基因，幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質和健康人格。3.積極提前謀劃，工作創(chuàng)新有亮點。一是教師對布置的作業(yè)均能做到全批全改，批改記錄詳細；實施課后服務申請制度，課后服務過程性材料豐富，能較好地體現(xiàn)課后服務活動的全過程；作業(yè)審批制度健全，每天每個年級、每個學科、每個教師的作業(yè)內容、估計完成時間，記錄詳細，都有嚴格的審批手續(xù)；作業(yè)常規(guī)檢查實施量化管理，對每位教師作業(yè)布置數(shù)量、批改質量實行量化打分，進一步規(guī)范了教師的作業(yè)布置和批改行為。二是每天鍛煉一小時活動方案。開齊開足體育與健康課程，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。學校安排每天上下午各做1次眼保健操，制定學校近視防控工作實施方案，每學期2次視力檢測；制定學生體質健康測試制度，每年第一學期開展學生體質健康達標運動會，測試過程性檔案材料詳實規(guī)范；制定學生體質健康抽測復核制定，學校隨機抽取體育教師任教班級中的一個班級進行抽測復核；建立了學生體質健康檔案。三是建立了每日作業(yè)級部、學校審批制度，指導家長和學生制定了詳實的家庭作息時間，充分保障了學生的睡眠時間。學校結合導師育人工作，對學生進行有針對性的指導，增強了育人效果。二、主要存在問題1.手機管理方面。學生家長配合管理使用手機的措施不夠，手機校外監(jiān)管不夠；缺手機完成作業(yè)檢查表；無學生作業(yè)記錄本和手機作業(yè)檢查記錄。2.睡眠管理方面。雖然進行了睡眠時間調研，但個別班級存在睡眠時間不足的問題，對此沒有進行分析，提出有效建議，進行整改；告知并督促家長保證學生按時就寢措施不夠，對不能按時完成作業(yè)的個別學生跟進幫助輔導和調整作業(yè)量不夠。3.讀物管理方面。對強制或者變相強制學生購買課外讀物行為有效管控的策略需要進一步完善。4.作業(yè)管理方面。一是學生普遍存在作業(yè)多，教師做不到全批全改和及時批改。二是工作已經(jīng)落實，但不注意過程性材料積累，如實施作業(yè)網(wǎng)上審批制度沒有形成紙質材料。5.體質管理方面。大課間體育活動時間保障不夠，音體美、綜合實踐、傳統(tǒng)文化等課程被擠占問題。教室桌椅排位還存在離黑板太近情況，課桌凳高度不適合學生身高，學生坐姿、書寫姿勢不規(guī)范等。無眼保健操檢查記錄和兒童青少年近視防控工作實施方案。三、下一步工作1.進一步組織學習“五項管理”，全面領會“五項管理”的精神實質，把握好主要內容和具體要求。2.分工負責。調整充實“五項管理”實施方案，校長是第一責任人，分管校長、總務處、德育處、班主任及相關人員分工負責，推動手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質管理落實。3.全力整改。加大對作業(yè)分層設置科學性的研究，以學生為主體，因材施教，在滿足不同層次學生學習需求的同時，減輕學生的課