2025年滬科版選擇性必修一英語(yǔ)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版選擇性必修一英語(yǔ)下冊(cè)月考試卷567考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、—Whycan'tyougowithmetotheNationalMuseum?

—I___________anessayallthemorningandhaven'tfinishedyet.A.writeB.hadwrittenC.willwriteD.havebeenwriting2、Allthestaffofthecompany,who______extrahoursthesedays,hopetofinishtheprojectasscheduled.A.willworkB.havebeenworkingC.wereworkingD.haveworked3、Whetheryouarearrangingadateoradentist_________,beingontimeisamustinGermany.A.assignmentB.advertisementC.appointmentD.adjustment4、Accordingtotheinformation_____Tuesdaymorning,thefirehad______fivepeople’slives.A.update;killedB.toupdate;takenC.updated;claimedD.updating;carried5、—Dad,yousaidyouwouldbuymeanewbicycleseveraldayago.

—Yes,itismy_____ifyoudobetterinyourexam.A.ideaB.realityC.promiseD.fact6、Thepurposeofeducationis________afinepersonalityinchildren.A.developedB.developC.tobedevelopedD.todevelop7、Atthattimewehadtomakethe________thatthediseasewasspreadingandtakeactiontostopit.A.arrangementB.appointmentC.assumptionD.assistance評(píng)卷人得分二、根據(jù)所給漢語(yǔ)提示填空(共8題，共16分)8、NowIreneAstburyworksfrom9a.m.to5p.m.dailyatthepetshopinMacclesfield,__________________________________.

現(xiàn)在IreneAstbury每天上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)在Macclesfield她和她已故的丈夫Les一起開(kāi)的寵物店工作。(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)9、Tomsuddenlyfellill,__________________________________.

湯姆突然生病了,這使我們很傷心。(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)10、NowIreneAstburyworksfrom9a.m.to5p.m.dailyatthepetshopinMacclesfield,__________________________________.

現(xiàn)在IreneAstbury每天上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)在Macclesfield她和她已故的丈夫Les一起開(kāi)的寵物店工作。(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)11、WhatIameagertodois_____________(呼吁)morepeopletocareforourearth.(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)12、Thehotweatherispartly________________(對(duì)負(fù)有責(zé)任)thewatershortage.(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)13、Themostimportantthingforone’shealthis________(進(jìn)行大量的鍛煉).(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)14、Shedidn’tknowthattheaccidentwas______________________(使她丟工作)．(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)評(píng)卷人得分三、用單詞的適當(dāng)形式完成(共5題，共10分)15、Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,________isnotgoodforthehealth.(用適當(dāng)?shù)年P(guān)系詞填空)16、_____（order）overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.(所給詞的適當(dāng)形式填空）17、Mymissionwas________(relieve)Emma,aCanadianspecialistininfectiousdiseasesattheendofherposting.(所給詞的適當(dāng)形式填空)18、【題文】Scientistsaroundtheworldarelookingforallkindsofwaystoprotectandevenrevivecoral.Oneoptionis____(create)moremarineprotectedareas.(所給詞的適當(dāng)形式填空)19、【題文】Thesolution,ofcourse,was________（plant）treessotheanimalscouldseekshelterduringthedaytime.(所給詞的適當(dāng)形式填空)評(píng)卷人得分四、短文改錯(cuò)(共4題，共20分)20、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)；并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者(從第11處起)不計(jì)分。

Asthesayinggoes,chancesfavoredthepreparedmind.Ilearnedthisfromoneofmyexperience.Iwasnotchosenasmemberofthevolleyballteamofourschool.Becauseofthis,Idecidedtogiveupplayvolleyball.Lucky,mybestfriendstoppedmeandpointedoutthatitwasmylazinessandpoorpreparationwhichledtomyfailure.Afterthat,Ipracticedplayingvolleyballoneveryday.Whenanothertryoutarrived,Iwasfullypreparingandtriedmybest.Asaresult,Iwasselectedbutbecameanimportantplayeronourschoolteam.Fromthis,IamfirmlyconvincedthatweareabletoseizeachanceaslongasIgetwellprepared21、假定英語(yǔ)老師要求同桌之間互相修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（^）；并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下面劃一橫線；并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限1詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

OneJune,Ihelpedmygrandmawaterthefreshlyplantedflowersaroundthehouse.Shewassogentlewiththemtheygrewsofast.Whenalltheworkwerefinished,Irantogetmybiketorideforawhile.AsIwasgettingonit,however,Inoticedtherewasanythingnew.Igotoffandkneeldownonthewalkwayleadingtoourhouse.Ifoundasinglewildflowercomingoutofacrackbythewalkway,withoutthewater,soilorlove.Thesurprisednewlifehitmealot.Sometimesinmyownlife,Ifeltmygrowlookedlikegrandma’sflowers,thatwerelovedandcaredfor.AtothertimesIfeltasifIwerethatwildflower,growingbythewalkwayquietandhavingtogrowthroughthesolidconcrete.Irealizedthatitdoesn’tmatterwhereyougrowanditmattersthatyoukeepgrowing.22、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)；并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪減：把多余的詞用斜線()劃掉。

修改：在錯(cuò)詞下面劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

Istillrememberthatattheageoftwelve,IwasaskedtodeliveraspeechentitledAnUnforgettableExperiencebeforethewholeclass!HowterribleshyIwasthemomentwhenIthoughtofthat.Ihadnochoicebutprepareforit,though.First,Idraftedthespeech,whichwaseasy.Butthehardestpartliesinmyoralpresentation.TherealmomentbeganasIstoodontheplatformwithmylegstrembledandmymindblank.Butmylistenerwerewaitingpatiently.GraduallyIfoundmyselfback,givingmyspeechfluently.Afterwhichseemedtobeages,Ifoundmyaudienceapplauding.Imadeit!Fromthenon,myfeardisappeared.Actuallywithyourconfidencebuildingup,Inowturnouttobethegreatspeaker.Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonthewaytosuccessisfear.Overcomeit,oryouwillbeabletoachieveyourgoals.23、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：

1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

Oneday,IplayedthechesswithFatherandIwonthefirstround,saidproudly:“Dad,youhavetofight.”Fatherrepliedhewillgetbackinthenextround.ThesecondroundbeganandIlaunchedaseriesofattacks,thatcaughtmydadoffguardandledtomuchfalls.Myheartleapedwiththejoythathecouldwinagain.Ithoughtvictorywaswithinmygrasp,butIdefeatedinstead.DadexplainedthatIshouldhavetakenalong-termviewsothatIcouldsucceedeventually.Father’swordsmademecomprehendedaprinciplethatwestudentsshouldlookforwardtothefuture.Moreimportant,weshouldbegoodatseizingopportunities,makingplan,andmovingforwardtothegoal.評(píng)卷人得分五、根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞(共5題，共30分)24、SometimesIfeellikeq_________myjob.（根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě)）25、Theprojectneedsane______investmentintraining.（根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě)）26、“Theyblameitonthemanufacturingrecession,”saysKlohs,c_______executiveoftheRightPlace,abusinessdevelopmentagencyforwesternMichigan.（根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě)）27、Canyougiveamorep________descriptionofthatplace?(根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě))28、Thepoliceofficersdecidedtoconductathoroughandc________reviewofthecase.（根據(jù)首字母單詞拼寫(xiě)）評(píng)卷人得分六、提綱類作文(共3題，共15分)29、假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫(xiě)一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時(shí)間和地點(diǎn)；

2．內(nèi)容——聽(tīng)講座并參加中國(guó)書(shū)法體驗(yàn)活動(dòng)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書(shū)法calligraphy

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____30、假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫(xiě)一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時(shí)間和地點(diǎn)；

2．內(nèi)容——聽(tīng)講座并參加中國(guó)書(shū)法體驗(yàn)活動(dòng)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書(shū)法calligraphy

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____31、假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫(xiě)一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時(shí)間和地點(diǎn)；

2．內(nèi)容——聽(tīng)講座并參加中國(guó)書(shū)法體驗(yàn)活動(dòng)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書(shū)法calligraphy

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____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)。句意：--為什么不和我一塊去國(guó)家博物館呢？--我整個(gè)早晨一直在寫(xiě)文章，還沒(méi)完成呢。根據(jù)句意可知從早晨到現(xiàn)在“I”都在寫(xiě)文章，并將繼續(xù)寫(xiě)。這符合現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法。Havingbeendone表動(dòng)作從過(guò)去到現(xiàn)在一直在進(jìn)行；并將繼續(xù)進(jìn)行。故選D。

【點(diǎn)睛】

現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)是英語(yǔ)中____的一種基本時(shí)態(tài)，其構(gòu)成為:主語(yǔ)+助動(dòng)詞(have/has)+been+動(dòng)詞的____+其他成分。表示動(dòng)作從某一時(shí)間開(kāi)始；一直持續(xù)到現(xiàn)在，或者剛剛終止，或者可能仍然要繼續(xù)下去。

現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)所用的時(shí)間狀語(yǔ)：allday/month;thismonth/week/year;thesedays;recently/lately;inthepastfew+時(shí)間段;since+時(shí)間點(diǎn);for+時(shí)間段等。例如：

1.Hehasbeenworkingallday.他整天都在工作。

2.Theyhavebeenbuildingthebridgefortwomonth.兩個(gè)月來(lái)他們一直在修橋。

本題中，根據(jù)句意可知寫(xiě)文章這個(gè)動(dòng)作早晨一直在進(jìn)行，并將繼續(xù)進(jìn)行下去，時(shí)間狀語(yǔ)allthemorning給出了提示。故本題中應(yīng)該使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。2、B【分析】【分析】

【詳解】

考查現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。句意：公司的所有員工，這些天一直在加班，希望按計(jì)劃完成該項(xiàng)目。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處用現(xiàn)在完成時(shí)haveworked表示的是“過(guò)去開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作”，且work的動(dòng)作并未結(jié)束，因此表示“到現(xiàn)在為止一直在做某事”，應(yīng)使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。說(shuō)明員工“這些天一直在加班”。故選B。3、C【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：無(wú)論你是在安排約會(huì)還是預(yù)約牙醫(yī)，在德國(guó)，準(zhǔn)時(shí)都是必須的。A.assignment任務(wù)；B.advertisement廣告；C.appointment預(yù)約；D.adjustment調(diào)整。根據(jù)上文“adate”以及下文的準(zhǔn)時(shí)，可知是預(yù)約牙醫(yī)，故選C。4、C【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞及動(dòng)詞詞義辨析。句意：根據(jù)周二上午更新的信息，大火已造成5人死亡。update更新；killed殺死；taken帶走；claimed奪走，奪去（生命）；carried攜帶。第一空update與information是邏輯動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞，作定語(yǔ)，表被動(dòng)、完成；第二空，由空后fivepeople’slives可知，此處指奪去五個(gè)人的生命。故選C。5、C【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：——爸爸，幾天前你說(shuō)你會(huì)給我買一輛新自行車?！堑?，如果你在考試中取得更好的成績(jī)，這是我的承諾。A.idea想法；B.reality現(xiàn)實(shí)；C.promise承諾；D.fact事實(shí)。根據(jù)上一句yousaidyouwouldbuymeanewbicycleseveraldayago可知，這位父親做出了“孩子考試成績(jī)更好了，他會(huì)給孩子買一輛自行車”的承諾。promise符合語(yǔ)境。故選C項(xiàng)。6、D【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：教育的目的是培養(yǎng)兒童良好的個(gè)性。句中betodo結(jié)構(gòu)表示“去做某事”，todo不定式作表語(yǔ)。develop為動(dòng)詞，意為“培養(yǎng)，發(fā)展”。故用todevelop。故選D。7、C【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)時(shí)我們必須假設(shè)這種疾病正在傳播，并采取行動(dòng)阻止它。A.arrangement安排；B.appointment約會(huì)；C.assumption假設(shè)；D.assistance幫助。結(jié)合句意，that引導(dǎo)的同位從句是抽象名詞assumption的具體內(nèi)容。故選C項(xiàng)。二、根據(jù)所給漢語(yǔ)提示填空(共8題，共16分)8、略

【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。分析句子可知，后半句為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是thepetshop，在從句中作賓語(yǔ)，應(yīng)用which連接，再根據(jù)漢語(yǔ)提示，故填whichsheopenedwithherlatehusbandLes.【解析】whichsheopenedwithherlatehusbandLes.9、略

【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。分析句子可知，后半句應(yīng)是定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞指代前半句，在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用which連接，再根據(jù)漢語(yǔ)提示，故填whichmadeusverysad.【解析】whichmadeusverysad.10、略

【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。分析句子可知，后半句為非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是thepetshop，在從句中作賓語(yǔ)，應(yīng)用which連接，再根據(jù)漢語(yǔ)提示，故填whichsheopenedwithherlatehusbandLes.【解析】whichsheopenedwithherlatehusbandLes.11、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：我渴望做的是呼吁更多的人關(guān)心我們的地球。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，此處考查動(dòng)詞短語(yǔ)appealtosb.todosth.，意為“呼吁某人做某事”，此處用省略to的動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)。故填appealto?！窘馕觥縜ppealto12、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：炎熱的天氣是水資源短缺的部分原因。根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示可知，此處使用動(dòng)詞短語(yǔ)betoblamefor，不定式作表語(yǔ)。故填toblamefor【解析】toblamefor13、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞不定式。句意：對(duì)一個(gè)人的健康最重要的是進(jìn)行大量的鍛煉?！斑M(jìn)行”使用動(dòng)詞have，“大量的”使用固定短語(yǔ)plentyof，“鍛煉”使用不可數(shù)名詞exercise，此處用動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容。故填tohaveplentyofexercise?！窘馕觥縯ohaveplentyofexercise14、略

【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：她不知道這次事故將使她失去工作。表示“讓某人”應(yīng)用makesb.dosth.；表示“失去工作”應(yīng)用loseone'sjob，此處表示動(dòng)作尚未發(fā)生應(yīng)用不定式。故填tomakeherloseherjob?！窘馕觥縯omakeherloseherjob三、用單詞的適當(dāng)形式完成(共5題，共10分)15、略

【分析】【詳解】

考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：就像任何東西一樣，兩者都有可能太多，這對(duì)健康是不利的。分析句子可知，空中的詞指代前面的句子，在從句中作主語(yǔ)，故填which。【解析】which16、略

【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這些書(shū)是一個(gè)多星期以前訂購(gòu)的，現(xiàn)在有望隨時(shí)到貨。分析句子結(jié)構(gòu)，已有謂語(yǔ)動(dòng)詞areexpectedtoarrive，設(shè)空處需填非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。books與order之間是被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)。位于句首，首字母需大寫(xiě)。故填Ordered?！窘馕觥縊rdered17、略

【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我的任務(wù)是在加拿大傳染病專家艾瑪?shù)墓ぷ骷磳⒔Y(jié)束時(shí)接替她。根據(jù)句意，表示任務(wù)的內(nèi)容，指將要做的事情，用動(dòng)詞不定式torelieve作表語(yǔ)，表示將要發(fā)生的動(dòng)作。故填：torelieve?！窘馕觥縯orelieve18、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：世界各地的科學(xué)家都在尋找各種方法來(lái)保護(hù)甚至復(fù)活珊瑚。一種選擇是建立更多的海洋保護(hù)區(qū)。分析句子可知，句中有系動(dòng)詞“is”，故空格處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，“oneoptionistodosth.”意為“一種選擇是做某事”，為固定短語(yǔ)，故應(yīng)用不定式“tocreate”作表語(yǔ)。故填tocreate?！窘馕觥俊敬鸢浮縯ocreate19、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查不定式。句意：當(dāng)然，解決辦法是種樹(shù)，這樣動(dòng)物就可以在白天尋求庇護(hù)。本句的主語(yǔ)是thesolution，后接不定式作表語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容。故填toplant。【解析】【答案】toplant四、短文改錯(cuò)(共4題，共20分)20、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文。作者用自己打排球的經(jīng)歷證明了機(jī)會(huì)青睞于有準(zhǔn)備的人。

【詳解】

1.考查時(shí)態(tài)。句意：俗話說(shuō)，機(jī)會(huì)青睞于有準(zhǔn)備的人。本句是一句諺語(yǔ)，俗語(yǔ)，時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故將favored改為favor。

2.考查名詞。句意：我從我的一次經(jīng)歷中學(xué)到了這一點(diǎn)。本句中的experience意為“經(jīng)歷”，是可數(shù)名詞，應(yīng)該加s，故將experience改為experiences。

3.考查冠詞。句意：我沒(méi)有被選為我們學(xué)校排球隊(duì)的一員。本句中member為可數(shù)名詞，泛指會(huì)員，且member首字母發(fā)音為輔音音素。所以應(yīng)在前面加冠詞a；故as后加a。

4.考查動(dòng)名詞做賓語(yǔ)。句意：因此；我決定放棄打排球。本句中g(shù)iveup短語(yǔ)后接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)，意為“放棄做某事”，故將play改為playing。

5.考查副詞。句意：幸運(yùn)的是；我最好的朋友阻止了我，并指出是我的懶惰和準(zhǔn)備不足導(dǎo)致了我的失敗。本句中Lucky在句子修飾整個(gè)句子，中做狀語(yǔ)，故將Lucky改為L(zhǎng)uckily。

6.考查強(qiáng)調(diào)句。Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that為強(qiáng)調(diào)句型，去掉Itis/was和that，句子仍然成立。本句去掉Itis/was和that，句子變?yōu)閙ylazinessandpoorpreparationledtomyfailure；句子成立，故為強(qiáng)調(diào)句型，故將which改為that。

7.考查介詞。句意：從那以后，我每天都練習(xí)打排球。Everyday為作為時(shí)間狀語(yǔ)修飾整個(gè)句子；不需要介詞，故on去掉。

8.考查過(guò)去分詞。句意：當(dāng)另一次選拔到來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，盡了最大的努力。本句中的preparing為was的表語(yǔ)，意為準(zhǔn)備好的，應(yīng)用過(guò)去分詞形式，beprepared“準(zhǔn)備好的”。故將preparing改為prepared。

9.考查并列連詞。句意：結(jié)果，我被選中，成為我們學(xué)校球隊(duì)的重要球員。本句為并列句，兩句之間的關(guān)系為并列關(guān)系，故將but改為and。

10.考查代詞一致。本句that從句中的主語(yǔ)為we；而后面的aslongas為that從句中的從句，所以aslongas從句主要和we保持一致，故將I改為we。

【點(diǎn)睛】

強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)是：itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子的其他成分。

強(qiáng)調(diào)句型的最大的特點(diǎn)就是去掉itis＼was...that＼who句子仍然成立。強(qiáng)調(diào)句型能強(qiáng)調(diào)除謂語(yǔ)動(dòng)詞以外所有的句子成分。強(qiáng)調(diào)句型的要點(diǎn)如下：

1.強(qiáng)調(diào)句型可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)；賓語(yǔ)（包括介詞賓語(yǔ)）和狀語(yǔ)。其中的it本身沒(méi)有詞義。

2.強(qiáng)調(diào)句中的連接詞一般只用who（指人）或that（可指物，也可指人）。若被強(qiáng)調(diào)的是狀語(yǔ)，也只能用that，而不能用when或者where。而且連接詞不能省略。

3.強(qiáng)調(diào)句子的主語(yǔ)時(shí)；that或who之后的謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)要與它前面被強(qiáng)調(diào)的名詞或代詞一致。

4.強(qiáng)調(diào)句型的時(shí)態(tài)常見(jiàn)的有兩種：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。即itis...that/who...和itwas...that/who...。

如小題6中itwasmylazinessandpoorpreparationwhichledtomyfailure為強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)的是句子的主語(yǔ)，去掉句中的itwas和which，句子仍然成立，故將which改為that?！窘馕觥?.favored→favor

2.experience→experiences

3.as后加a

4.play→playing

5.Lucky→Luckily

6.which→that

7.on去掉。

8.preparing→prepared

9.but→and

10.I→we21、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。作者通過(guò)對(duì)奶奶細(xì)心養(yǎng)的花和頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野花的對(duì)比；聯(lián)系到自己的成長(zhǎng)，在哪里成長(zhǎng)并不重要，重要的是要不斷成長(zhǎng)。

【詳解】

第一處：考查結(jié)果狀語(yǔ)從句。sothat；如此以至于，故them后加that。

第二處：考查主謂一致。主語(yǔ)work是不可數(shù)名詞，所以謂語(yǔ)用單三，故將were改成was。

第三處：考查代詞。anything主要用在否定句和疑問(wèn)句中；肯定句中用something，此處指一些新的東西，故將anything改成something。

第四處：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。kneel和前面gotoff并列；時(shí)態(tài)應(yīng)保持一致，故用一般過(guò)去時(shí)，故將kneel改成knelt/kneeled。

第五處：考查冠詞。此處water,soilorlove表示泛指；故去掉the。

第六處：考查形容詞。Surprised感到驚訝的，surprising令人驚訝的，此處修飾newlife，翻譯成令人驚訝的新生活，故將surprised改成surprising。

第七處：考查名詞。my修飾名詞，故將grow改成growth。

第八處：考查非限制性定語(yǔ)從句。非限制性定語(yǔ)從句中；逗號(hào)后面不能用that引導(dǎo)，故將that改成which。

第九處：考查副詞。此處quiet修飾動(dòng)詞growing,故用其副詞形式；故將quiet改成quietly。

第十處：考查連詞。句意：我意識(shí)到，你在哪里成長(zhǎng)并不重要，重要的是你要不斷成長(zhǎng)。notbut，不是而是，故將and改成but。【解析】1.them后加that

2.were→was

3.anything→something

4.kneel→knelt/kneeled

5.去掉the

6.surprised→surprising

7.grow→growth

8.that→which

9.quiet→quietly

10.and→but22、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章講述了作者12歲時(shí)的一次演講；記錄了當(dāng)時(shí)的心情；表現(xiàn)和悟出的道理：遇到困難，要克服才能達(dá)到目標(biāo)。

【詳解】

1.考查副詞。分析句子可知，此處terrible要修飾形容詞shy，所以要用terrible的副詞。故將terrible改為terribly。

2.考查連詞。分析句子可知；themoment是連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“一就”，when多余了。故去掉when。

3.考查動(dòng)詞不定式。分析句子可知，havenochoicebuttodosth“除了做什么，別無(wú)選擇”為固定短語(yǔ)。but前面有do/does/did等時(shí)，but后面用動(dòng)詞原形；but前面無(wú)do/does/did等時(shí)，but后面用todo。故要在but和prepare之間加to。

4.考查時(shí)態(tài)。本文講的是過(guò)去發(fā)生了的事情；用一般過(guò)去時(shí)，此處也用一般過(guò)去時(shí)。故將lies改為lay。

5.考查現(xiàn)在分詞。分析句子可知，此處有個(gè)“with+名詞+現(xiàn)在分詞”復(fù)合結(jié)構(gòu)，legs和tremble是邏輯上的主謂關(guān)系，表主動(dòng)進(jìn)行，所以用現(xiàn)在分詞。故將trembled改為trembling。

6.考查名詞。分析句子可知，mylistener是主語(yǔ)，后面謂語(yǔ)動(dòng)詞were表示復(fù)數(shù)形式，主謂要一致，所以主語(yǔ)要用復(fù)數(shù)形式。故將listener改為listeners。

7.考查連詞。分析句子可知，介詞after后是一個(gè)賓語(yǔ)從句；在從句中做主語(yǔ)，指演講這件事，要用what。故將which改為what。

8.考查代詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，全文以第一人稱描寫(xiě)，此處指的是“我的信心”，不是“yourconfidence”，人稱指代不一致。故將your改為my。

9.考查冠詞。分析語(yǔ)境可知，此處表示“一個(gè)偉大的演講者”，所以用a表示泛指。且great首字母的發(fā)音為輔音音素。故將the改為a。

10.考查連詞。分析句子可知，前后兩句是并列關(guān)系，所以用and。故將or改為and?！窘馕觥?.terrible→terribly

2.去掉when

3.prepare前加to

4.lies→lay

5.trembled→trembling

6.listener→listeners

7.which→what

8.your→my

9.the→a

10.or→and23、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文。文章講述了作者和父親下棋的經(jīng)歷；從中得出了“我們應(yīng)該善于抓住機(jī)會(huì)，制定計(jì)劃，朝著目標(biāo)前進(jìn)”的道理。

【詳解】

1.考查冠詞。棋類前；不需要加冠詞。故play后去掉the。

2.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子可知；say此處做狀語(yǔ)，用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，此處與主語(yǔ)I是邏輯主謂關(guān)系，應(yīng)使用現(xiàn)在分詞，表主動(dòng)。故said改為saying。

3.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。本篇文章描述的是過(guò)去的事情；此處表示過(guò)去的將來(lái)，應(yīng)使用過(guò)去將來(lái)時(shí)。故will改為would。

4.考查定語(yǔ)從句。此處是非限定性定語(yǔ)從句，先行詞是aseriesofattacks；指物，關(guān)系詞在從句中做主語(yǔ)，應(yīng)使用which引導(dǎo)，that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。故that改為which。

5.考查形容詞。此處修飾可數(shù)名詞falls；應(yīng)使用many。故much改為many。

6.考查代詞。根據(jù)語(yǔ)境可知；此處指“我會(huì)再贏一次”。故he改為I。

7.考查代詞語(yǔ)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可知；此處指“我被擊敗了”，應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，且描述的是過(guò)去的事情，應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故defeated后加was。

8.考查make復(fù)合結(jié)構(gòu)。此處是makesb.dosth.“讓某人做某事”，應(yīng)使用動(dòng)詞原形。故comprehended改為comprehend。

9.考查副詞。此處修飾整句話，應(yīng)使用副詞形式。故important改為importantly。

10.考查名詞復(fù)數(shù)。plan的可數(shù)名詞，前面沒(méi)有冠詞及限定詞，應(yīng)使用復(fù)數(shù)，表泛指。故plan改為plans?！窘馕觥?.play后去掉the

2.said→saying

3.will→would

4.that→which

5.much→many

6.he→I

7.defeated后加was

8.comprehended→comprehend

9.important→importantly

10.plan→plans五、根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞(共5題，共30分)24、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：我有時(shí)候想辭職。根據(jù)單詞首字母以及句意“辭職”可知應(yīng)填動(dòng)詞quit，此處為短語(yǔ)feellikedoingsth.。故填quitting。【解析】quitting##uitting25、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：該項(xiàng)目需要在培訓(xùn)方面進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投資。根據(jù)句意和所給首字母e和空格后的名詞investment可知，空格處應(yīng)該填入一個(gè)形容詞且意義為“經(jīng)濟(jì)的”。故填economic。【解析】economic##conomic26、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：“他們把這歸咎于制造業(yè)衰退，”Klohs說(shuō)，他是密歇根州一個(gè)西部商業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)RightPlace的首席執(zhí)行官?？仗帒?yīng)填形容詞作定語(yǔ)，修飾名詞executive，結(jié)合句意及首字母提示可知，chief首席的，首要的，形容詞。故填chief?！窘馕觥縞hief##hief27、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：你能給出那個(gè)地方的更精確的描述嗎？分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里考查表示“精確的，清晰的”意思的形容詞，作定語(yǔ)，修飾后面的名詞description。故填precise?！窘馕觥縫recise##recise28、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：方?jīng)Q定對(duì)該案件進(jìn)行徹底和全面的審查。根據(jù)句意和首字母可知，空處填形容詞，comprehensive“全面的”為形容詞，作定語(yǔ)，故填comprehensive?！窘馕觥縞omprehensive##omprehensive六、提綱類作文(共3題，共15分)29、略

【分析】【分析】

這篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用類作文；要求寫(xiě)封郵件。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫(xiě)一封郵件。人稱為第一人稱；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

第2步：根據(jù)寫(xiě)作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人做某事，activity活動(dòng)，traditional傳統(tǒng)的，notonlybut不僅，而且，unique獨(dú)特的，purify凈化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

作者在范文中使用了較多高級(jí)表達(dá)方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.運(yùn)用了不定式作目的狀語(yǔ)等高級(jí)表達(dá)方式,倒裝句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.

BeinganimportantpartoftraditionalChineseculture,calligraphyservesthepurposeofconveyingthoughtsandshowingthebeautyoflines.

NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters,butit’sauniqueartformtopurifyoursoulsaswell.YouwillenjoyalectureabouttheChinesecalligraphyandappreciatemasterpiecesofsomecelebrities.Afterthat,youwillbeexposedtosomehands-onactivities.

Hopefully,youwillbeabletofeelthebeautyandpowerofChinesecalligraphy.Lookingforwardtoyourreply!

Yours；

LiHua30、略

【分析】【分析】

這篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用類作文；要求寫(xiě)封郵件。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你校書(shū)法社將于本周末舉行社團(tuán)活動(dòng)。作為書(shū)法社社長(zhǎng)，你想邀請(qǐng)外教Mr.Smith來(lái)參加活動(dòng)。請(qǐng)給他寫(xiě)一封郵件。人稱為第一人稱；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

第2步：根據(jù)寫(xiě)作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人做某事，activity活動(dòng)，traditional傳統(tǒng)的，notonlybut不僅，而且，unique獨(dú)特的，purify凈化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

作者在范文中使用了較多高級(jí)表達(dá)方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.運(yùn)用了不定式作目的狀語(yǔ)等高級(jí)表達(dá)方式,倒裝句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00