2025年牛津譯林版九年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級歷史上冊階段測試試卷629考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、春秋戰(zhàn)國時期最顯著的政治特點是（）A.國家眾多、分裂趨勢加劇B.霸主尊王攘夷扶助弱小C.周王室衰弱、諸侯稱霸D.周王室中興王權(quán)加強2、下列哪個王朝的建立標志著我國早期國家的產(chǎn)生（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝3、北齊建立者是（）A.高洋B.高演C.康熙D.秦王4、數(shù)據(jù)分析是學習歷史的一種重要方法。下表直接反映出第一次世界大戰(zhàn)（）

。持續(xù)時間參加國涉及人口死傷人數(shù)經(jīng)濟損失4年多30多個國家大約15億人3000多萬人3000多億美元A.一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭B.歐洲兩大軍事集團的激烈較量C.世界人民的反侵略斗爭D.人類歷史上的空前災難5、史學家陳旭麓認為“民族的反思，是在遭遇極大的困難中產(chǎn)生的。一百多年來，中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后，漸知諸事不如人，只有學習西方。第二次則是反思何以學了西方仍然失敗。”其中的“第二次反思”開始于（）A.洋務運動B.戊戌變法C.辛亥革命D.新文化運動6、《史記》記載：“偃說上曰：‘今諸侯子弟或十數(shù)，而嗣代立，馀雖骨肉，無尺寸地封，則仁孝之道不宣．愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之．彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣．’于是上從其計．上從其計”的根本目的是（）A.加強中央集權(quán)B.讓更多的人得到封地C.加強思想控制D.讓更多的人有機會進入政府做官7、第14屆康橋論壇在河南人民大會堂舉行，中國人民大學教授孟憲實主講唐太宗如何文治武功．如果你是貞觀年間的一位大臣，你可以感受到唐太宗統(tǒng)治的一大特色是（）A.朝廷上下，陷媚成風B.猜疑妒忌，獨斷專行C.任人唯親，欺上瞞下D.朝廷上下，敢于直諫評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、中日兩國是一衣帶水的近鄰，自古以來交往頻繁。某校歷史興趣小組對日本歷史進行了研究。結(jié)合所學知識，完成下面表格中所缺的內(nèi)容。變法圖強在孝德天皇主持下；日本進行了。

（1）____（改革名稱），這次改革使日本社會性質(zhì)發(fā)生的變化為____

（2）____。在明治天皇的領(lǐng)導下；日本進行了。

（3）____（改革名稱），這次改革使得日本社會性質(zhì)發(fā)生的變化為（4）____。向誰學習（5）____（6）____啟示（7）____9、列舉法國啟蒙運動的人物。

（1）“三權(quán)分立”思想的提出者：______

（2）18世紀法國啟蒙思想運動的領(lǐng)袖：______

（3）反對保留君主立憲制，主張共和政體的思想家是：______。10、19世紀60年代，俄國通過__________走上了資本主義道路；1933年，美國實施_______，逐步擺脫經(jīng)濟危機的困擾。11、河南安陽殷墟出土的____是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，是商王權(quán)力的象征。____造型奇特，花紋華麗，是商代青銅器中的精品。12、讀下圖；請回答：

（1）干欄式式房屋是____（A或B），其居住居民是____

（2）半地穴式房屋是____（A或B），其居住居民是____

（3）談談兩種房屋存在差異的原因是什么？13、地圖在學習歷史中起著非常重要作用。請你在下圖方框中填出戰(zhàn)國七雄的名稱。

A____；B____；C____；G____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、第一次工業(yè)革命后，西方大國從自由資本主義向壟斷資本主義（即帝國主義）過渡。____（判斷對錯）15、1941年12月7日，日軍偷襲珍珠港，揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕。____（判斷對錯）16、20世紀80年代，中國內(nèi)地某村實行生產(chǎn)責任制，一位老農(nóng)高興地說：“土地所有權(quán)又歸俺了！俺愿種啥就種啥?！边@位老農(nóng)用樸素的語言正確反映了農(nóng)村土地所有權(quán)的變革狀況。____（判斷對錯）17、1935年10月，紅軍三大主力會師，宣告二萬五千里長征勝利結(jié)束。____。18、戊戌變法在社會上起到了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對錯）19、古代阿拉伯人發(fā)明了包括零在內(nèi)的10個數(shù)字符號．____．（判斷對錯）20、1926年～1928年，國民政府所在地經(jīng)歷了武漢--廣州--南京的三次遷移。____（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共5題，共50分)21、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領(lǐng)導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請結(jié)合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）22、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）23、【題文】近代以來；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）24、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)25、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領(lǐng)時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分五、連線題(共2題，共6分)26、請將下列歷史人物與其相應史實用直線連接起來，將正確答案填入答題卡相應位置A.蔡倫a.《史記》B.張仲景b.《水經(jīng)注》C.華佗c.改進造紙術(shù)D.司馬遷d.《傷寒雜病論》E.酈道元e.“五禽戲”27、列人物與他的發(fā)明用線連起來珍妮機瓦特蒸汽機阿克萊特火車哈格里夫斯汽船凱伊飛梭史蒂芬孫水力紡紗機富爾頓評卷人得分六、改錯題(共1題，共7分)28、改錯題：

1．蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制——斯大林模式形成的標志是列寧逝世。

2．第二次世界大戰(zhàn)后；歐盟經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國。

3．美蘇之間冷戰(zhàn)開始的標志是馬歇爾計劃的出臺。

4．美蘇兩極格局形成的標志是北大西洋公約組織的成立。

5．紐約是美國電影的代名詞。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】本題以“春秋戰(zhàn)國”“政治特點”為切入點，考查春秋五霸原因的知識．【解析】【解答】公元前770-前476年；是我國歷史上的春秋時期，當時周天子失去了往日的權(quán)勢，王室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權(quán)，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”．

故選C．2、A【分析】【分析】本題考查的是第一個奴隸制王朝夏朝．【解析】【解答】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝．夏朝的建立，標志著早期國家的產(chǎn)生．

故選A．3、A【分析】【分析】本題考查北齊的建立．【解析】【解答】北齊是中國南北朝時的北方王朝之一．550年；由文宣帝高洋取代東魏建立，國號齊，建元天保，建都鄴，史稱北齊．

故選A．4、D【分析】【分析】本題考查的是第一次世界大戰(zhàn)的危害．【解析】【解答】題干表格給出的是第一次世界大戰(zhàn)的歷時時間與參加國家數(shù)量；涉及人口及死傷人數(shù)和經(jīng)濟損失；這些數(shù)據(jù)反映了第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上的空前災難．第一次世界大戰(zhàn)規(guī)?？涨埃瑧?zhàn)場從最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū)，先后有三十多個國家卷入戰(zhàn)爭，歷時四年多，給各國人民帶來巨大苦難，參戰(zhàn)各國共傷亡三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬，是人類歷史上的空前災難．

故選D．5、D【分析】【分析】本題考查新文化運動；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

新文化運動前，資產(chǎn)階級改良派和革命派，在宣傳各自的政治觀點時，都沒有徹底地批判封建思想．經(jīng)過新文化運動，封建思想遭到前所未有的沖擊批判，人們的思想得到空前的解放．【解析】【解答】中華民族自鴉片戰(zhàn)爭后；掀起了向西方學習的熱潮，洋務派維新派革命派都先后失敗，證明走資本主義制度行不通，所以中國民族反思，應該結(jié)合國情，尋找一條適合中國人民自己走的道路，五四運動后，馬克思主義在中國傳播，先進的中國人找到了一條適合中國人的道路，故D正確；ABC均不是“第二次反思”，故ABC錯誤．

故選D．6、A【分析】根據(jù)題干材料中的推恩令；可知這是為加強中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小侯國的舉措．

故選A．

本題考查了漢武帝大一統(tǒng)--推恩令．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記漢武帝與推恩令的相關(guān)史實．【解析】【答案】A7、D【分析】【分析】本題考查學生對唐太宗的認識．【解析】【解答】根據(jù)所學可知；唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，重用富于謀略的房玄齡；善斷大事的杜如晦以及敢于直言的魏征，貞觀年間，名相、名將輩出，直言進諫，蔚然成風．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)8、大化改新使日本從奴隸社會變?yōu)榉饨ㄉ鐣髦尉S新使日本從封建社會變?yōu)橘Y本主義社會；中國的隋唐制度歐美重視改革，順應歷史潮流；善于學習外國的長處?！痉治觥俊痉治觥浚?）——（6）本題以表格形式考查日本歷史上兩次關(guān)系國運的改革。大化改新；日本的社會政治變革運動，發(fā)生于646年，革新派以隋唐律令制度為藍本，參酌日本舊習，從經(jīng)濟到政治方面進行了改革，規(guī)定了中央集權(quán)的封建國家體制，并詔書公布改新的內(nèi)容，律令嚴格劃分良賤的身份制。大化革新部分地解放了生產(chǎn)力，完善了日本的統(tǒng)治制度，奠定了日本的國家發(fā)展方向，有非常積極的意義。是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。

.明治維新是19世紀后半期日本從封建社會進入資本主義社會的資產(chǎn)階級改革運動。時值明治天皇在位；故名。19世紀上半期，隨著資產(chǎn)主義因素的增長；階級矛盾的激化和外國資本主義的入侵，日本封建統(tǒng)治危機四伏。1854年日本被迫開港后，西南強藩下級武士中的改革派掀起尊王攘夷運動，后轉(zhuǎn)為倒幕運動，最終推翻了德川幕府的統(tǒng)治。明治政府成立后，向歐美學習，進行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革：“奉還版籍”和“廢藩置縣”，消滅了封建割據(jù)勢力，建立了中央集權(quán)的統(tǒng)一國家；地稅改革，確立了土地私有制；推行“富國強兵”、“殖產(chǎn)興業(yè)”和“文明開化”三大政策，大力發(fā)展資本主義。明治維新使日本擺脫了殖民地化的危機，建立了近代民族國家，走上了發(fā)展資本主義的道路，但日本仍保留了大量封建殘余。

（7）分析者兩次改革的共同點得到啟示：日本這兩次改革都是天皇順應歷史潮流進行的自上而下的改革；都改變了社會性質(zhì)，都是學習別國的長處。由此得到的啟示是：重視改革，順應歷史潮流；善于學習外國的長處等。

【點評】本題難度適中，大化改新和明治維新是日本歷史上非常重要的改革。本題把兩者混淆一起考查，很好考查了學生對歷史基礎(chǔ)知識的識記和辨析能力。通常以材料題的形式來考查這兩次改革。注意不能把大化改新寫成大化改新。關(guān)于日本明治維新的史實，還可以考查的內(nèi)容包括：內(nèi)容（在政治經(jīng)濟和社會生活方面等）明治維新的消極影響：改革不徹底，保留封建殘余；日本走上對外殖民擴張道路，成為亞洲的新威脅。9、略

【分析】（1）孟德斯鳩提出三權(quán)分立學說．

（2）18世紀法國啟蒙思想運動的領(lǐng)袖是伏爾泰；伏爾泰強調(diào)天賦人權(quán)．

（3）盧梭提出“社會契約”；反對保留君主立憲制，主張共和政體．

故答案為：

（1）孟德斯鳩．

（2）伏爾泰．

（3）盧梭．

本題考查啟蒙運動；知道啟蒙運動的代表人物有伏爾泰；孟德斯鳩和盧梭．

本題考查啟蒙運動，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】孟德斯鳩；伏爾泰；盧梭10、略

【分析】本題主要考查了俄國1861年改革和羅斯福新政的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，俄國1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展，加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點。1933年，美國實施羅斯福新政，取得了顯著成效，使美國經(jīng)濟緩慢地恢復過來，人民的生活得到改善，資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展，逐步擺脫經(jīng)濟危機的困擾。故填：1861年改革；羅斯福新政?！窘馕觥?861年改革；羅斯福新政。11、司母戊鼎四羊方尊【分析】【分析】本題主要考查司母戊鼎和四羊方尊．【解析】【解答】在原始社會末期；我國已出現(xiàn)青銅器．到了夏朝，青銅器種類逐漸增多．商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美．河南安陽殷墟出土的司母戊鼎是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，是商王權(quán)力的象征．四羊方尊造型奇特，花紋華麗，是商代青銅器中的精品．

故答案為：司母戊鼎；四羊方尊．12、A半坡原始居民B河姆渡原始居民【分析】【分析】（1）本題考查半坡原始居民的生活．

（2）本題考查河姆渡原始居民的生活．

（3）本題考查了半坡和河姆渡原始居民兩種房屋存在差異的原因．【解析】【解答】（1）分析圖片可知；A是半地穴式房屋，依據(jù)課本知識可知，距今約五六千年的半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等開墾土地，用石刀收割莊稼，主要種植粟等糧食作物，他們還飼養(yǎng)豬狗等動物，住在半地穴式的房子里，屋內(nèi)有灶坑，供炊煮和取暖用．

（2）分析圖片可知；B是干欄式式房屋，依據(jù)課本知識可知距今約七千年的河姆渡居民住著干欄式的房子，過著定居的生活，已經(jīng)挖掘水井，飼養(yǎng)家畜，會制造陶器；玉器等．

（3）河姆渡居民地處南方；多雨潮濕，蟲蛇較多，干欄式式房屋可防蛇；蟲、洪水、濕氣等的侵害．半坡原始居民生活在黃河流域，住著半地穴式房屋，因為那里多風沙，這種結(jié)構(gòu)能起到保暖作用．導致這兩種不同房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是自然環(huán)境的不同．

故答案為：

（1）A；半坡原始居民．

（2）B；河姆渡原始居民．

（3）自然環(huán)境的不同．13、齊國楚國秦國韓國【分析】【分析】本題考查的是戰(zhàn)國七雄的史實．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；戰(zhàn)國七雄中，最北面的是燕國，最南面的是楚國，最西面的是秦國，最東面的是齊國，中間是晉國分裂出南至北依次是趙國；魏國、韓國．

故答案為：

A：齊國，B：楚國，C：秦國，G：韓國．三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【分析】本題考查的是第二次工業(yè)革命．【解析】【解答】在第二次工業(yè)革命的推動下；資本主義國家社會生產(chǎn)力得到極大提高，由于生產(chǎn)能力的提高和競爭的激烈，生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了壟斷和壟斷組織，生產(chǎn)的社會化程度不斷增強，資本主義國家開始從由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡．因此題干的說法是正確的．

故答案為：

×．15、×【分析】【分析】本題考查日軍偷襲珍珠港．【解析】【解答】1941年12月7日凌晨；日本軍隊偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊；日本偷襲珍珠港，揭開太平洋戰(zhàn)爭序幕，不是揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕．

故答案為：

×．16、×【分析】【分析】本題主要考查學生對改革開放后家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制有關(guān)知識的理解．【解析】【解答】1978年十一屆三中全會后；我國在農(nóng)村開始實行改革．我國農(nóng)村實行以“分田到戶，自負盈虧”為特點的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行，使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，從而調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民開始富裕起來了．材料反映的是土地使用權(quán)的變革，所有權(quán)仍然屬國家所有，所有權(quán)沒變．

故答案為：

×．17、×【分析】【分析】本題主要考查二萬五千里長征勝利結(jié)束的標志．【解析】【解答】1936年10月；紅二方面軍和紅四方面軍長征到達甘肅，同前來接應的紅一方面軍在會寧勝利會師，紅軍三大主力會師，宣告了紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束．

故答案為：

×．18、√【分析】【分析】本題主要考查戊戌變法的意義．【解析】【解答】1898年；在清政府外憂內(nèi)患的情形之下，以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派主張學習西方的政治制度，并在光緒帝的支持下發(fā)動戊戌變法，雖然變法運動最終以失敗告終，但戊戌變法在社會上起到了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎(chǔ)．

故答案為：

√．19、×【分析】【分析】本題考查的是阿拉伯數(shù)字．【解析】【解答】我們?nèi)粘Ｋ褂玫陌⒗當?shù)字；它原本是印度人發(fā)明的，后經(jīng)阿拉伯人的傳播，成為世界上人們共同使用的數(shù)字．故題干的說法是錯誤的．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】本題主要考查國民政府所在地遷移的相關(guān)史實．【解析】【解答】回顧已學知識可知；北伐戰(zhàn)爭前，國民政府所在地是廣州，北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，1927年初，國民政府從廣州遷到武漢．1927年4月；7月，蔣介石、汪精衛(wèi)制造反革命叛變，分別建立南京國民政府和武漢國民政府，1927年9月，“寧漢合流”南京國民政府和武漢國民政府合流，武漢國民政府遷往南京．國民政府所在地的三次遷移順序是：經(jīng)歷了廣州--武漢--南京．

故答案為：×．四、其他(共5題，共50分)21、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）22、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學生基礎(chǔ)知識。【解析】【答案】計6分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）23、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實。材料一的內(nèi)容出自英國《權(quán)利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權(quán)宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）24、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運動，在此指導下，18世紀后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮?l)文藝復興運動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運動。（2分）____獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）25、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動力發(fā)明是內(nèi)燃機。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）瓦特（1分）改良蒸汽機（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、連線題(共2題，共6分)26、略

【分析】本題考查的是古代歷史上的文化成就，根據(jù)課本所學，蔡倫改進造紙術(shù)；《傷寒雜病論》是張仲景的醫(yī)學著作；華佗的“五禽戲”；司馬遷的《史記》；《水經(jīng)注》是酈道元的地理著作，只要熟練掌握基礎(chǔ)知識即可?！窘馕觥緼—c；B—d；C—e；D—a；E—b27、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對工業(yè)革命重大發(fā)明史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史九年級上冊第8課改變世界面貌的蒸汽革命，第一子目“解放”手的發(fā)明中的內(nèi)容：“1733年，一個叫凱伊的人發(fā)明了飛梭，大大提高了織布的速度，使織布用的棉紗發(fā)生緊缺。”可知，飛梭的發(fā)明者是凱伊。依據(jù)“哈格里夫斯在1765年成功地制造出能夠同時紡出多根棉紗的紡紗機，大大提高了紡紗效率他用自己女兒的名字把這種紡紗機命名為‘珍妮機’?！笨芍淠輽C的發(fā)明這是哈格里夫斯。依