2025年冀教新版三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版三年級語文上冊階段測試試卷214考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準(zhǔn)確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當(dāng)家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____3、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥4、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。5、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、假設(shè)同學(xué)邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。7、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、選詞填空。

純潔純樸。

①我們從杰西的言行中看到了她____美好的心靈。

②我的爸爸是一個____的人。9、選擇正確的讀音。

兄弟倆(liǎngliǎ)____剖(pōupō)____開。

贊(zhànzàn)____許評(píngpǐn)____理10、讀《日月潭的傳說》；按課文內(nèi)容填空。

①日月潭是我國____省最大的一個湖泊。那里____，____，是個著名的____。說起日月潭，還有一個動人的____呢。

②人們?yōu)榱思o(jì)念這兩位為民造福的____，就把這兩座山命名為____和____，把這個潭叫做____。11、我會填。

①扉：共____畫第五筆是____。

②墻：共____筆，第三畫是____。12、填空。

《村居》都是描寫____季節(jié)的古詩。13、將表示顏色的詞語填入下面括號里；使之恰當(dāng)。

氣得臉色發(fā)____害羞得臉____

急得臉漲得通____嚇得臉色刷____14、我會填。

①揠：共____畫，音序是____。

②疲：共____筆，是____結(jié)構(gòu)。15、讀課文《好漢查理》；課文再現(xiàn)。

①課文里主要寫了好漢____在幫助一個殘疾女孩____的同時，也得到了女孩的____，他再也不搞____了，成為了一個____。

②與杰西____時，查理____杰西的手，說：“杰西，我會做個____?！薄澳銜模覐膩砭蚠___?！?6、我會玩組字游戲；還能把字寫下來呢！

你：左邊是____，右邊是____。草：上面是____，下面是____，組詞：____。紅：是____結(jié)構(gòu)的字，左邊是____，右邊是____。評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)17、填空。(1)、文題中“集合”的意思是_____(2)、發(fā)明家為了保護自己，由盾想到了____；為了進攻，由矛想到了____，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了____。這項發(fā)明，告訴我們____的道理。A.要善于動腦思考；B.要敢于挑戰(zhàn)，善于保護自己；C.誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者(3)、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：____18、疊疊樂。(1)、挨挨擠擠：________________(2)、一個個：________________19、仔細(xì)讀課文《我不能忘記祖國》；完成練習(xí)。

有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)(1)、“東方睡獅”指的是____，“必將”一詞，體現(xiàn)了宋慶齡對祖國的未來____。(2)、宋慶齡在講這一句話的時候，一定是用____的語氣，飽含對祖國的____之情的。20、閱讀短文《燕子》節(jié)選；回答問題。

才下過幾陣蒙蒙細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。(1)、這段話主要寫了____，抓住了____、____、____、____、____、____以及____來寫的。(2)；聯(lián)系上下文先寫出詞義；再用這個詞語寫一句話。

光彩奪目：

光彩奪目：(3)、你能通過哪些事物知道春天來了？21、按課文《螞蟻的救助》內(nèi)容填空。

我______地用針尖_______泥土；試這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，____上前去_________，并試圖將它_______。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角___________，便一起離開了。(1)；把短文中句子補充完整，答案填在文中的橫線上。

我____地用針尖____泥土，試這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，____上前去____，并試圖將它____。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角____，便一起離開了。地用針尖____泥土，試這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，____上前去____，并試圖將它____。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角____，便一起離開了。(2)、讀一讀填上的詞語，從中你感受到作者對這只被埋的小螞蟻____，小螞蟻對它的同伴____。____22、選字組詞。(1)；釘叮。

鐵________囑____嚀____子(2)；誨悔梅。

教____后________花____恨評卷人得分四、默寫(共3題，共9分)23、補充詩句。

詠柳。

____；

____綠絲絳。

____；

____。24、請把《春曉》這首詩補充完整。

春眠____曉，____聞啼鳥。

____，花落____。25、填寫名言,契而不舍的名言補充：

①____水滴石穿。

②人貴有恒，何必____

③騏驥一躍不能____,駑馬____功在不舍評卷人得分五、連線題(共5題，共30分)26、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山27、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。28、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____29、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看30、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)31、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學(xué)生對課文的綜合理解、分析能力。2、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱3、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹4、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”。“燦”的聲母都是“ｃ”；所以A錯。B不是比喻句。因為本體和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點評】對文化常識類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。5、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。6、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達和口語交際能力。7、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共9題，共18分)8、純潔純樸【分析】【分析】純潔；比喻純粹清白，沒有污點，沒有私心；純樸:形容人十分誠實，樸素，老實。

【點評】主要測試學(xué)生對詞義的理解。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。9、liǎpōuzànpíng【分析】【分析】正確的讀音：兄弟倆(liǎ)；剖(pōu)開、贊(zàn)許、評(píng)理。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、臺灣青山環(huán)抱樹木蔥蘢風(fēng)景區(qū)傳說年輕英雄大尖山水社山日月潭【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對課文熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。

【點評】主要考查學(xué)生對課文的熟悉情況。學(xué)生對課文熟悉，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。11、12豎14提【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握；學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。扉共12畫，分別是點；橫折、橫、撇、豎、橫、橫、橫、豎、橫、橫、橫；墻共14畫，分別是：橫、豎、提、橫、豎、點、撇、橫、豎、橫折、豎、橫折、橫、橫。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會查字典。12、春【分析】【分析】《村居》是描寫春天的古詩。意思是：農(nóng)歷二月；村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。

【點評】本題考查學(xué)生對古詩《村居》詩文的理解，鍛煉了理解能力。13、青紅紅白【分析】【分析】（1）通常生氣時；用臉色發(fā)青來形容。故填青。

（2）通常害羞時；用臉色發(fā)紅來形容。故填紅。

（3）通常著急時；用臉漲得通紅來形容。故填紅。

（4）通常恐懼時；用臉色刷白來形容。故填白。

【點評】考查形容臉色，情緒的常用搭配。14、12Y10半包圍【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握；學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。揠共12畫，分別是橫；豎鉤、提、橫、豎、橫折、橫、橫、撇點、撇、橫、豎折/豎彎，音序是Y；疲共10畫，分別是：點、橫、撇、點、提、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫撇/橫鉤、捺，半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會查字典。15、查理杰西理解與尊重惡作劇人人喜歡的孩子告別握著好漢相信【分析】【分析】①課文里主要寫了好漢查理在幫助一個殘疾女孩杰西的同時；也得到了女孩的理解與尊重，他再也不搞惡作劇了，成為了一個人人喜歡的孩子。②與杰西告別時，查理握住杰西的手，說：“杰西，我會做個好漢?！薄澳銜?，我從來就相信?！?/p>

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。16、亻爾艸早小草左右纟工【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時對漢字結(jié)構(gòu)；偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“紅”的筆順。三、綜合題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】（1）文題中“集合”的意思為“合二為一”；故選B。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容知；發(fā)明家為了保護自己，由盾想到了鐵屋子；為了進攻，由矛想到了槍口或炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。這項發(fā)明，告訴我們“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。故答案為“鐵屋子；槍口或炮口；坦克；C”。

（3）根據(jù)文章內(nèi)容；我們知道了“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者?！?。故答案為“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者?！?。

【點評】考查課文內(nèi)容掌握及理解?！窘馕觥?、B2、①鐵屋子

②槍口或炮口

③坦克

④C

3、①誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

18、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從①給出的詞語“挨挨擠擠”來看；是AABB式結(jié)構(gòu)，如：高高興興；輕輕松松、平平安安、漂漂亮亮。從②給出的詞語“一個個”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，如：一排排、一陣陣、一堆堆、一條條。

【點評】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥?、①高高興興

②輕輕松松

③平平安安

④漂漂亮亮

2、①一排排

②一陣陣

③一堆堆

④一條條

19、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握；東方睡獅指中國，“必將”體現(xiàn)了她對祖國未來的希望。第二題考查學(xué)生對情境的揣摩。宋慶齡在講這一句話的時候，一定是用慷慨激昂的語氣的，飽含對祖國的熱愛之情。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。【解析】1、①中國

②充滿希望

2、①慷慨激昂

②熱愛

20、略

【分析】【分析】（1）這段話主要寫了春天的美；抓住了細(xì)雨；微風(fēng)、柳絲、草、葉、花以及燕子來寫的。（2）光彩奪目：形容顏色鮮艷，顯得耀眼；造句：陽光下，出現(xiàn)了一條光彩奪目的彩虹。（3）通過桃花、春筍、蝴蝶知道春天來了。

【點評】（1）考查學(xué)生對句子的概括（2）考查學(xué)生對詞義的掌握以及造句的語言表達能力（3）這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案?！窘馕觥?、①春天的美

②細(xì)雨

③微風(fēng)

④柳絲

⑤草

⑥葉

⑦花

⑧燕子

2、形容顏色鮮艷，顯得耀眼；陽光下，出現(xiàn)了一條光彩奪目的彩虹。3、桃花、春筍、蝴蝶21、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“我極其小心地用針尖挑開泥土；使這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。”可以填寫第一小題。第二小題考查對這段話的理解和賞析。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生需要掌握。【解析】1、①極其小心

②挑開

③立即

④親吻觸撫

⑤銜走

⑥碰了一下

2、①小心翼翼的救助

小心翼翼的救助

②不離不棄22、略

【分析】【分析】（1）釘：竹木；金屬制成的呈條形的、可以打入他物的東西；叮：再三囑咐。故應(yīng)為鐵釘；叮囑，叮嚀，釘子。故答案為“釘；叮；叮；釘”。

（2）誨：教導(dǎo)；明示；悔：懊惱過去做得不對；梅：落葉喬木。故應(yīng)為教誨，后悔，梅花，悔恨。故答案為“誨；悔；梅；悔”。

【點評】考查形近字辨析及使用?！窘馕觥?、①釘

②叮

③叮

④釘

2、①誨

②悔

③梅

④悔

四、默寫(共3題，共9分)23、碧玉妝成一樹高萬條垂下不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀【分析】【分析】詠柳賀知章碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這是一首詠物詩,通過贊美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細(xì)嫩的柳葉是誰剪裁的嗎?就是那象剪刀的二月春風(fēng)啊!

【點評】主要考查學(xué)生對《詠柳》的背誦情況。理解詩句的意思，體會作者對春天的無限熱愛.。24、不覺處處夜來風(fēng)雨聲知多少【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春曉：春天的清晨。曉，指天剛亮的時候。不覺：不知不覺，沒有察覺到。夜來：夜里。聞啼鳥：聽到小鳥的鳴叫聲；聞，聽到；啼，鳴叫。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過了一場風(fēng)雨，不知花兒落下多少？

【點評】本題考查學(xué)生對《春曉》默寫情況。同時要求學(xué)生理解字義、詩句的意思。25、木鋸繩斷三更起五更眠十步十駕【分析】【分析】從不同角度闡述了契而不舍的執(zhí)著精神。“木鋸繩斷；水滴石穿”人只要有毅力，“勤”字當(dāng)頭，就能把事情做成功?！叭速F有恒，何必三更起五更眠”最無益，莫過一日曝十日寒。這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)，凸現(xiàn)出先賢刻苦攻讀；持之以恒，并注重科學(xué)學(xué)習(xí)方法的治學(xué)經(jīng)驗。”“騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍”駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠，）它的成功就在于不停地走。

【點評】考察學(xué)生對名言警句的積累，培養(yǎng)他們的契而不舍精神。五、連線題(共5題，共30分)26、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學(xué)生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。27、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。28、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。29、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。30、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學(xué)生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。六、寫作題(共1題，共3分)31、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了