江蘇省宿遷市泗洪縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)江蘇省宿遷市泗洪縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．在“用托盤(pán)天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是()A．使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處C．稱量時(shí)右盤(pán)應(yīng)放置待稱量的物體，左盤(pán)放置砝碼D．觀察到指針在分度盤(pán)中線處，表明橫梁已平衡2．我國(guó)企業(yè)自主研發(fā)的無(wú)人機(jī)已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。科研人員為了減輕其質(zhì)量，選擇的材料應(yīng)具的特點(diǎn)是（）A．硬度高 B．熔點(diǎn)低 C．密度小 D．透明度好3．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法正確的是（）A．從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi)，是由于質(zhì)量變小了B．氧氣罐中的氧氣用去一半，密度減小一半C．同種物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比D．同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化后，質(zhì)量和密度均不變4．兩個(gè)實(shí)心球甲的體積是乙的體積的2倍，甲球的質(zhì)量為乙球的3倍，那么甲、乙兩球密度之比是（）A．3∶2 B．2∶3 C．6∶1 D．1∶65．下列說(shuō)法正確的是（）A．宇宙大爆炸理論認(rèn)為宇宙誕生于大爆炸B．“破鏡難重圓”是因?yàn)楣腆w分子間只存在著排斥力C．在空調(diào)房間吸煙時(shí)，會(huì)看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，所以平常物體不帶電6．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，已知丙球與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同，下列判斷正確的是A．甲、乙兩球均帶正電 B．甲、乙兩球均帶負(fù)電C．甲球帶正電、乙球一定帶負(fù)電 D．甲球帶負(fù)電、乙球可能不帶電7．當(dāng)下“新冠病毒”疫情防控仍不能放松警惕。以下關(guān)于“新冠病毒”及微粒尺度按從大到小排列正確的是（）A．新冠病毒、原子、夸克、質(zhì)子B．新冠病毒、原子、質(zhì)子、夸克C．原子、新冠病毒、質(zhì)子、夸克D．原子、質(zhì)子、夸克、新冠病毒8．關(guān)于粒子與宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A．“譜線紅移”現(xiàn)象說(shuō)明星系在離我們遠(yuǎn)去B．宇宙是有層次的，太陽(yáng)是宇宙的中心C．面包可以被捏扁，說(shuō)明分子間有空隙D．在天文學(xué)中，用“光年”作為時(shí)間單位9．如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則（）A．從A運(yùn)動(dòng)到O，彈力方向向右、彈力逐漸增大B．從A運(yùn)動(dòng)到O，彈力方向向左、彈力逐漸減小C．從O運(yùn)動(dòng)到B，彈力方向向左、彈力逐漸增大D．從O運(yùn)動(dòng)到B，彈力方向向右、彈力逐漸減小10．下圖是中國(guó)女子冰壺隊(duì)正積極備戰(zhàn)2022北京冬奧會(huì)的場(chǎng)景。下列判斷正確的是（）A．19kg冰壺的重力為1900N B．被擲出的冰壺受到向前的牽引力C．“刷冰”可以減小冰壺與冰面的摩擦 D．“刷冰”時(shí)用力下壓可減小冰刷與冰面的摩擦11．如圖是2022年10月12日航天員在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)“太空授課”時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)扳手的質(zhì)量不發(fā)生改變B．在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)可以用天平測(cè)出物體的質(zhì)量C．在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)無(wú)法使用彈簧拉力器鍛煉身體D．在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)可以使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力12．科學(xué)研究中常用圖像來(lái)表示兩個(gè)量（x，y）之間的關(guān)系，以使研究的問(wèn)題變得直觀明了，下列兩個(gè)量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是（）A．物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系B．物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系C．在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系D．同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系二、填空題13．保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是；英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電子，從而說(shuō)明是可分的，科學(xué)家對(duì)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)，并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中，盧瑟福提出的原子模型是（選填“甲”或“乙”）。14．進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛，這是對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)。這說(shuō)明甲醛分子在做，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨氣溫的升高而（選填“加劇”或“減緩”）。同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分子間作用力最小的是。小朋友從滑梯滑下后，會(huì)出現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”的情景，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小朋友從滑梯滑下時(shí)發(fā)生了靜電現(xiàn)象，使頭發(fā)帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷互相排斥而張開(kāi)。酒精和水充分混合后總體積變小，此現(xiàn)象說(shuō)明組成物質(zhì)的分子間存在。15．某同學(xué)使用天平來(lái)測(cè)一盒牛奶的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平時(shí)，忘了將游碼歸“0”，這樣測(cè)量結(jié)果會(huì)偏。他糾正這個(gè)錯(cuò)誤后，測(cè)出“伊利”牌牛奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為275（填上合適的單位），體積為250（填上合適的單位），由此可以估算出牛奶的密度約為kg/m3。16．我們常說(shuō)“鐵比木頭重”是指鐵的比木頭大。一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去一部分后，其密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）；醫(yī)院急診室中有一個(gè)容積為1m3的氧氣瓶，瓶?jī)?nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，給急救病人供氧時(shí)用去了三分之一，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3。17．如圖甲將裝有水的杯子放在斜面上，不斷改變斜面傾角，觀察細(xì)線OA的方向，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明重力的方向總是；水平儀放在桌面上時(shí)，鉛垂線指向如圖乙所示，則被測(cè)桌面（選填“左”或“右”）邊高。

18．今年5月15日，“天問(wèn)一號(hào)”利用向下噴氣流的方式使著陸器的速度減小實(shí)現(xiàn)成功著陸火星，這是應(yīng)用了力的作用是的。5月22日，“祝融”號(hào)火星車安全到達(dá)火星表面，火星車的車輪上有花紋是通過(guò)增大的方法來(lái)增大摩擦，方便它在火星表面行駛。19．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和皮筋的伸長(zhǎng)量Δx，測(cè)量多組數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示，若分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程大；用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高（選填“A”或“B”）。

20．如圖所示，小華用不計(jì)重力的彈簧測(cè)力計(jì)拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為N；當(dāng)速度增加到4m/s時(shí)，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。三、作圖題21．請(qǐng)根據(jù)要求作圖，作出小球擺動(dòng)到如圖所示位置時(shí)受到的重力和拉力的示意圖。22．在圖中，用水平推力F將物體A壓在豎直墻上靜止不動(dòng)，畫(huà)出物體A受到摩擦力的示意圖。四、計(jì)算題23．有一個(gè)質(zhì)量為445g的銅球，測(cè)出它的體積是60cm3。已知ρ銅＝8.9×103kg/m3，ρ水＝1×103kg/m3。求：（1）此球是空心的還是實(shí)心的？（通過(guò)計(jì)算回答）（2）此球空心部分體積？（3）將空心部分注滿水后，總質(zhì)量是多少？24．小張開(kāi)車送貨時(shí)需要經(jīng)過(guò)一座橋，在過(guò)橋時(shí)看到如圖所示的限重標(biāo)志牌。小張的車自重為5×104N，裝滿貨物時(shí)，車上貨物的質(zhì)量為8×103kg。g取10N/kg。求：（1）該車自身的質(zhì)量是多少千克？（2）該車裝滿貨物時(shí)的總重力是多少牛？（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該車能否安全通過(guò)這座橋？

五、實(shí)驗(yàn)題25．小明在實(shí)驗(yàn)室里面測(cè)量某合金塊的密度，如圖所示。

（1）將天平放在水平桌面上，先將游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處，此時(shí)指針如圖A所示，則應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）天平平衡時(shí)，合金塊的質(zhì)量如圖B所示，小明用細(xì)線拴住合金塊并將它浸沒(méi)在盛水的量筒中，量筒的示數(shù)分別如圖C和D所示，則該合金塊的密度為g/cm3；（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果合金塊沒(méi)有浸沒(méi)水中，則他測(cè)得的密度值會(huì)（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（4）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖E中描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若ρA、ρB分別代表合金塊和另一石塊的密度，則ρAρB（選填“>”、“=”或“<”）；（5）實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師就給他增加了一個(gè)沒(méi)有用過(guò)的溢水杯。如圖F所示他開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整（已知水的密度為ρ水）；A．用調(diào)好的天平測(cè)出合金塊的質(zhì)量m1；B．用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2；C．溢水杯，將合金塊輕輕浸沒(méi)在水中，并用燒杯接住溢出的水；D．用天平測(cè)出燒杯和溢出水的總質(zhì)量m3。則合金塊的密度表達(dá)式為ρ合金=。26．某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如表：實(shí)測(cè)物體質(zhì)量（kg）重力（N）重力/質(zhì)量（N/kg）物體10.1110物體20.2210物體30.3310（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體所受的重力大小與它的質(zhì)量成；（2）根據(jù)上表中測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是；

（3）實(shí)驗(yàn)中物體1、2、3（選填“能”或“不能”）用質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)來(lái)完成；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次測(cè)量的目的是。27．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明組根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)做出了如下猜想：

猜想A：滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；猜想B：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想C：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；（1）小明選取了以下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)正方體木塊、長(zhǎng)木板、毛巾、棉布和彈簧測(cè)力計(jì)；使用這些實(shí)驗(yàn)器材可以驗(yàn)證（選填“猜想A”、“猜想B”或“猜想C”）；（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（3）如圖所示，小明組的同學(xué)先后選擇不同接觸面依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下表；分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：；實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面情況壓力情況彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N1木板表面一個(gè)木塊0.62棉布表面一個(gè)木塊1.23毛巾表面一個(gè)木塊1.8（4）小明要繼續(xù)探究猜想C，他將木塊切去一半后放在木板上，如圖丁所示，重復(fù)圖甲的操作過(guò)程；他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)；小華認(rèn)為他的結(jié)論是不可靠的，理由是。答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．C2．C3．B4．A5．A6．D7．B8．A9．C10．C11．A12．A13．分子湯姆生原子乙14．無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇氣態(tài)同種間隙15．大gmL1.1×10316．密度不變417．豎直向下左18．相互接觸面的粗糙程度19．B