山東省菏澤市鄆城縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物學(xué)試題（含答案）

鄆城縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物學(xué)試題選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的，共16分）1.下圖陰影部分代表的共同特征是（

）

A．進(jìn)行孢子生殖B．細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體C．能產(chǎn)生抗生素D．具有成形的細(xì)胞核2.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀念。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．蚯蚓體表有角質(zhì)層，可以防止土壤摩擦，起保護(hù)作用B．蝗蟲體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)C．魚的體表有鱗片覆蓋，起保護(hù)作用D．爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)3.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)了青綠色的毛，推測(cè)是由于青霉生長(zhǎng)和繁殖引起的，他對(duì)長(zhǎng)有青霉的橘子皮進(jìn)行了觀察，并繪制結(jié)構(gòu)圖（如圖）。以下說法不正確的是（）A.青霉是多細(xì)胞真菌B.①在適宜的環(huán)境條件下，能發(fā)育成新個(gè)體C.②的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體D.③能從橘子皮中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)4．下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述正確的是（

）A．圖乙分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份，細(xì)胞核再分裂成兩個(gè)B．圖甲表示植物細(xì)胞分裂過程，圖乙表示動(dòng)物細(xì)胞分裂過程C．圖甲、圖乙產(chǎn)生的新細(xì)胞都能繼續(xù)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D．細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制，細(xì)胞核再分裂成兩個(gè)5.春天，走進(jìn)寧遠(yuǎn)的沃柑基地，金燦燦的沃柑掛滿枝頭，甚是喜人。剝?nèi)ノ指痰耐馄?，你?huì)發(fā)現(xiàn)有些“絲絡(luò)”，把果肉放在嘴里一咬，酸酸甜甜的汁液讓人回味無(wú)窮。可以知道，構(gòu)成沃柑的組織包括（）A．上皮組織

輸導(dǎo)組織

薄壁組織B．保護(hù)組織

輸導(dǎo)組織

薄壁組織C．上皮組織

結(jié)締組織

肌肉組織D．保護(hù)組織

分生組織

肌肉組織6．下列有關(guān)裸子植物和被子植物主要區(qū)別的敘述中，正確的是（

）A．種子外是否有種皮 B．種子外是否有果皮C．根、莖、葉的結(jié)構(gòu) D．花瓣顏色7.某同學(xué)將松樹、玉米和西瓜歸為一類，把海帶、墻蘚和蕨歸為一類。他分類的依據(jù)是（）A．有根或無(wú)根 B．能產(chǎn)生種子或不能產(chǎn)生種子C．水生或陸生 D．有果實(shí)或無(wú)果實(shí)8.下列各食品的制作過程中運(yùn)用了發(fā)酵技術(shù)的是（）①酸奶、米酒；②葡萄干、口香糖；③方便面、炸薯?xiàng)l；④面包、食醋。A.①④B.①③C.②④D.③④9．細(xì)菌、真菌是生物圈中廣泛分布的生物，有關(guān)細(xì)菌、真菌的敘述正確的是（）A．細(xì)菌和真菌都沒有成形的細(xì)胞核B．大多數(shù)細(xì)菌和真菌都營(yíng)寄生生活或腐生生活C．細(xì)菌和真菌都對(duì)人類有害D．細(xì)菌都是單細(xì)胞的，真菌都是多細(xì)胞的10．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀念。下列敘述不正確的是（）A．魚的體表有鱗片，起保護(hù)作用B．蝗蟲的外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)C．蛔蟲消化管簡(jiǎn)單適于消化和吸收半消化的食物D．爬行動(dòng)物的皮膚可以輔助呼吸11.爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物，比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（）①體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；②完全用肺呼吸；③在陸地產(chǎn)卵；④皮膚裸露；⑤生殖和發(fā)育離開了水；⑥卵外有堅(jiān)韌的卵殼A．①②⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤ D．③④⑤12．關(guān)于“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這一探究實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）A．培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．用無(wú)菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這一操作就是接種C．通常把接種后的培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)D．在培養(yǎng)過程中可經(jīng)常打開培養(yǎng)皿蓋進(jìn)行觀察13．14．鯽魚、蜥蜴、蝗蟲、青蛙氣體交換的部位分別是（

）A．鰓、肺、體壁、氣囊 B．體壁、氣囊、肺、皮膚C．鰓、肺、氣管、肺和皮膚 D．體壁、肺、鰓、氣管15．如圖所示為小明同學(xué)繪制的模式圖，圖中甲、乙分別代表兩種生物，陰影部分代表二者的共同特征，下列對(duì)應(yīng)正確的是（）A．若甲為蝙蝠，乙為家鴿，則陰影部分表示體表覆羽B(yǎng)．若甲為蝎子，乙為大鯢，則陰影部分表示有外骨骼C．若甲為鱷魚，乙為小金魚，則陰影部分表示體溫不恒定D．若甲為蛔蟲，乙為沙蠶，則陰影部分表示剛毛和疣足16．微生物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱。它們種類繁多，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．①②④都屬于真核生物B．①②③④都能營(yíng)腐生生活C．③只能借助電子顯微鏡才能看到D．①以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖17．以下鏡頭中，要使觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是（

）A.①④ B.②③ C.①③ D.①②組別白蟻數(shù)量/只光照溫度濕度對(duì)照組2025濕潤(rùn)土壤實(shí)驗(yàn)組無(wú)光照19．小宇在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，最終看到了視野C。在此之前他依次看到的視野是（

）A．A→B→D B．B→A→DC．D→A→B D．B→D→A20．貓和虎的共同分類單位是“貓科”，而貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，下列說法正確的是（）A．科是最基本的分類單位B．貓與狗沒有任何親緣關(guān)系C．同目的生物一定同科D．與狗相比，貓與虎的共同特征更多2１．（3分，每空0.5分）菲菲制作了洋蔥表皮細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖丁和圖丙，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)在圖丙中觀察細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)有氣泡，可能是圖一中（填序號(hào)）步驟操作不規(guī)范引起的。（2）切開洋蔥時(shí)，常會(huì)揮發(fā)出有刺激性的物質(zhì)，這些有刺激性的物質(zhì)來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。(3)為了進(jìn)一步觀察圖丁中某一個(gè)細(xì)胞的放大結(jié)構(gòu)，需換用高倍物鏡。菲菲應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙顯微鏡中的，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；看到物像模糊，再調(diào)節(jié)顯微鏡的（填序號(hào)），使視野中的物像更加清晰。(4)若在視野中觀察到的圖像為“b”，則實(shí)際是________。（5）對(duì)圖丁中的細(xì)胞與圖丙中的細(xì)胞進(jìn)行結(jié)構(gòu)比較，發(fā)現(xiàn)圖丁中的細(xì)胞比圖丙中的細(xì)胞明顯多了等結(jié)構(gòu)。．(2分，每空0.5分)如果能控制干細(xì)胞的分化過程，人們就可以利用干細(xì)胞培育人體的組織和器官，用于修復(fù)和替換病損的器官，許多不治之癥就可迎刃而解。(1)絕大多數(shù)生物都由構(gòu)成，它是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(2)骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細(xì)胞（如圖所示），這一過程屬于細(xì)胞的。(3)細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，細(xì)胞分化可以形成不同的。(4)人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是。2３．（5分）不同類群的植物具有不同的結(jié)構(gòu)特征，能夠適應(yīng)其所生活的環(huán)境。下圖為我們常見的幾種綠色植物，請(qǐng)回答：（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是類植物。(2)ABC三類植物中，類植物具有了根、莖、葉等的分化，且體內(nèi)具有了輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物，該類植物更高大且結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。(3)D、E、F三類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生，用于繁殖后代；D類植物與E、F類植物的最主要區(qū)別是。(4)A、B、C類植物的繁殖方式屬于生殖，而且它們的生殖都離不開水。2４．（13分）圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：(1)生物A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為三部分，它的體表有堅(jiān)硬的，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；(2)生物B身體呈，有利于減小在水中游泳時(shí)的阻力。(3)生物D的前肢變成，骨中空，骨骼輕而堅(jiān)固。(4)生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是，保證了E比其他生物的后代有較高的成活率，是這類動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)。(5)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是；屬于恒溫動(dòng)物的有。（填字母）(6)若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A同在一組的是（用字母表示）。（7）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于陸地生活的E能用呼吸，適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助輔助呼吸，適于空中生活的D有與肺相連通的輔助呼吸，而適于水中生活的B則用呼吸。2５．（９分）以下是蘑菇及四種微生物的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中A與B、C、D、E在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。A是以方式進(jìn)行繁殖的?？蒲腥藛T不能直接利用含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基來培養(yǎng)A，其原因是。(2)圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B的細(xì)胞內(nèi)沒有，B繁殖主要通過。(3)從培養(yǎng)皿中取一塊長(zhǎng)有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這就是青霉的直立菌絲。進(jìn)一步用顯微鏡觀察，在它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的。(4)以上屬于真菌的是（填字母），它們的細(xì)胞與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是。有些真菌能夠產(chǎn)生抗生素，可以用于消炎，如現(xiàn)代醫(yī)藥生產(chǎn)主要通過改造后的產(chǎn)黃青霉發(fā)酵生產(chǎn)。(５)葡萄酒的釀造中，[

]能在無(wú)氧條件下，把水果中的葡萄糖分解為酒精和二氧化碳。2６.（4分）科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。某興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時(shí)（又稱潮蟲）會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：該小組探究的問題是_____對(duì)鼠婦分布的影響；該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了_____原則。（3）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作5次，并求平均值的原因是_____。（4）該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？_____。

初一生物B2.A3.C4.D5.B6.B7.B8.A9.B10.D11.B12.D13.B14.C15.C16.C17.A19.D20.D21、(1)①（2）液泡(3)轉(zhuǎn)換器⑤(4)q（5）細(xì)胞壁、液泡22、(1)細(xì)胞(2)分化（分裂、分化）(3)組織(4)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體23、(1)頭部、胸部、腹部(2)梭形