2024年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第27課 新中國的科技成就說課稿 岳麓版必修3

2024年高中歷史第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化第27課新中國的科技成就說課稿岳麓版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年高中歷史第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化第27課新中國的科技成就說課稿岳麓版必修3設(shè)計意圖本節(jié)課以“新中國的科技成就”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解新中國科技發(fā)展的歷史進程，感受科技對國家發(fā)展和人民生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新中國科技成就的主要領(lǐng)域和代表人物，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合分析能力。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.歷史意識，通過了解新中國科技成就，使學(xué)生認識到科技進步對國家發(fā)展的重要性；2.公民意識，培養(yǎng)學(xué)生對國家科技進步的認同感和自豪感；3.時代精神，引導(dǎo)學(xué)生認識到科技發(fā)展是推動社會進步的重要力量；4.創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：新中國科技成就的主要領(lǐng)域。具體包括“兩彈一星”的研制成功、雜交水稻的培育、載人航天技術(shù)的發(fā)展等，要求學(xué)生掌握這些成就的具體內(nèi)容和歷史意義。

-重點二：新中國科技成就對國家發(fā)展的影響。分析科技成就如何推動了國家綜合國力的提升，以及如何改善了人民生活水平。

2.教學(xué)難點

-難點一：理解新中國科技成就的歷史背景。由于科技發(fā)展受到國際環(huán)境、國內(nèi)政策等多種因素的影響，學(xué)生需要把握這些背景知識，理解科技成就背后的歷史條件。

-難點二：分析科技成就的社會影響。學(xué)生需要運用歷史唯物主義觀點，分析科技成就對經(jīng)濟社會發(fā)展、文化進步等方面的深遠影響。

-難點三：新中國科技成就的代表人物。如鄧稼先、袁隆平等，學(xué)生需要了解這些人物的事跡和精神，理解他們?yōu)閲铱萍及l(fā)展做出的貢獻。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教學(xué)PPT、歷史圖片集。

-課程平臺：學(xué)校歷史教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。

-信息化資源：新中國科技成就相關(guān)視頻資料、在線歷史紀錄片。

-教學(xué)手段：歷史地圖、時間軸、小組討論、角色扮演等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組新中國科技成就的圖片，如“東方紅一號”衛(wèi)星、神舟飛船等，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些成就背后有哪些故事？它們對新中國的發(fā)展有何意義？

-學(xué)生分享自己對新中國科技成就的了解，教師簡要總結(jié)，引出本節(jié)課主題：“新中國的科技成就”。

2.講授新知（20分鐘）

-第一節(jié)：新中國科技成就的歷史背景

-教師介紹新中國成立后，國家在科技領(lǐng)域面臨的國際環(huán)境和國內(nèi)條件，強調(diào)科技發(fā)展對國家獨立和民族復(fù)興的重要性。

-學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，了解新中國科技發(fā)展的歷史背景。

-第二節(jié)：新中國科技成就的主要領(lǐng)域

-教師詳細講解“兩彈一星”的研制成功、雜交水稻的培育、載人航天技術(shù)的發(fā)展等成就，強調(diào)這些成就的歷史意義和現(xiàn)實價值。

-學(xué)生分組討論，分析這些成就對國家發(fā)展的影響，以及如何體現(xiàn)了我國科技工作者的精神風(fēng)貌。

-第三節(jié)：新中國科技成就的代表人物

-教師介紹鄧稼先、袁隆平等科技工作者的生平事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的愛國精神和創(chuàng)新精神。

-學(xué)生分享對代表人物的認識，教師總結(jié)并強調(diào)學(xué)習(xí)這些人物的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出問題：如何理解新中國科技成就對國家發(fā)展的影響？學(xué)生分組討論，并派代表發(fā)言。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)新中國科技成就的歷史意義和現(xiàn)實價值。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)新中國科技成就的歷史背景、主要領(lǐng)域和代表人物。

-學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的收獲，教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注國家科技發(fā)展，為國家的繁榮富強貢獻力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，了解新中國科技成就的更多細節(jié)。

-完成課后思考題：結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓π轮袊萍汲删偷恼J識和體會。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《新中國科技發(fā)展史》：介紹新中國成立后科技發(fā)展的歷程，包括各個時期的重要科技成就和科技政策。

-《科技人物傳記》：收錄了新中國成立后涌現(xiàn)出的科技工作者的生平事跡和貢獻，如鄧稼先、錢學(xué)森、袁隆平等。

-《中國航天發(fā)展歷程》：詳細介紹了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括人造衛(wèi)星、載人航天、月球探測等重大事件。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《新中國科技發(fā)展史》，了解新中國成立后科技發(fā)展的整體脈絡(luò)，感受科技發(fā)展對國家發(fā)展的重要性。

-組織學(xué)生觀看《科技人物傳記》中的紀錄片，學(xué)習(xí)科技工作者的精神風(fēng)貌和奉獻精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科技活動，如科普講座、科技展覽等，親身感受科技的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解當(dāng)前科技發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和前瞻性思維。

-建議學(xué)生開展小組合作項目，圍繞某一科技成就進行深入研究，如“兩彈一星”的研制過程、雜交水稻的培育技術(shù)等，提高學(xué)生的綜合能力。

-鼓勵學(xué)生參觀科技館、博物館等場所，實地了解科技發(fā)展成果，拓寬視野。

-建議學(xué)生閱讀《中國航天發(fā)展歷程》，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對航天科學(xué)的興趣。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如國家科技館官網(wǎng)、中國科學(xué)院官網(wǎng)等，獲取更多科技發(fā)展資料，豐富學(xué)生的知識儲備。

-引導(dǎo)學(xué)生參與科技競賽，如青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人競賽等，鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-鼓勵學(xué)生撰寫科技小論文，結(jié)合所學(xué)知識，對科技發(fā)展進行深入思考和分析。

-建議學(xué)生關(guān)注國際科技合作，了解我國在科技領(lǐng)域與世界各國的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。板書設(shè)計①知識點：新中國科技成就的歷史背景

-新中國成立初期科技發(fā)展面臨的國際環(huán)境

-國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化環(huán)境對科技發(fā)展的影響

②知識點：新中國科技成就的主要領(lǐng)域

-“兩彈一星”的研制成功

-雜交水稻的培育

-載人航天技術(shù)的發(fā)展

③知識點：新中國科技成就的代表人物

-鄧稼先：核物理學(xué)家，為中國原子彈和氫彈的成功研制作出巨大貢獻。

-袁隆平：雜交水稻之父，為解決世界糧食問題作出重要貢獻。

-錢學(xué)森：火箭專家，被譽為“中國航天之父”。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我想先跟同學(xué)們分享一下我的感受。我覺得，這節(jié)課雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)和探索并沒有停止。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)反思這部分，我想說的是，這節(jié)課我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了圖片展示和提問的方式，希望能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣。在講授新知的過程中，我盡量將歷史背景、科技成就和人物事跡結(jié)合起來，讓同學(xué)們能夠更加立體地理解這些知識點。當(dāng)然，我也注意到了一些不足之處。比如，在講解“兩彈一星”的研制成功時，由于時間關(guān)系，我沒有能夠詳細地分析其背后的科技原理，這可能讓一些對物理感興趣的同學(xué)們感到有些遺憾。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組討論和角色扮演等互動方式，希望能夠提高同學(xué)們的參與度和思考深度。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分同學(xué)可能因為害羞或者不善于表達而參與度不高，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)和鼓勵。

至于教學(xué)管理，我覺得今天整體上還算順利。但也有一些小插曲，比如個別同學(xué)在課堂上有些小動作，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀律的管理。

當(dāng)然，也有一些問題需要改進。比如，在課堂討論環(huán)節(jié)，有的同學(xué)參與度不高，這可能是因為他們對某些話題不感興趣或者不擅長表達。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多個性化的學(xué)習(xí)機會。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在理解科技成就背后的科技原理時存在困難。為了解決這個問題，我計劃