Unit4ThenandnowPartBLet'sCheckPartCStorytime（教學(xué)設(shè)計）-人教PEP版英語六年級下冊

人教版PEP小學(xué)英語六年級下冊《Unit4ThenandnowCStorytime&Check》教學(xué)設(shè)計課題CStorytime&Check單元Unit4學(xué)科英語年級六年級下冊教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)：學(xué)生能通過閱讀故事復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的語言，并增加語言輸入。.學(xué)生能在老師的幫助下，理解并朗讀故事。2.思維能力目標(biāo)：學(xué)生能根據(jù)教材及相關(guān)課外知識，把三種事物古今未來的變化改編成三個小語段進(jìn)行介紹。3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能理解并通讀文本,能結(jié)合實際，模仿課文文本，寫一篇關(guān)于自己生活周邊的變化。4.文化品格目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從生活、自然、動物三個方面樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)生能通過閱讀故事復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的語言，并增加語言輸入。2.學(xué)生能在老師的幫助下，理解并朗讀故事。教學(xué)難點(diǎn)能理解并通讀文本,能結(jié)合實際，模仿課文文本，寫一篇關(guān)于自己生活周邊的變化。教學(xué)方法講授法、討論法、直觀演示法、，情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件；詞卡；音視頻學(xué)生準(zhǔn)備：textbook教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warmup&Leadin1.WatchandanswerT:What‘sthevideoabout？PPT播放世界變化的視頻，引導(dǎo)學(xué)生看視頻選出視頻的主題內(nèi)容2.Lookandsay引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看圖片回顧剛才視頻中事物的變化，強(qiáng)化過去和現(xiàn)在句型的對比運(yùn)用T：Theworldchangedalot.It'sreallydifferentfromtheworldbefore.LeadinT：Today,thereisanexhibition“thechangingworld”inourmuseum.Pleaseeandsee.看視頻選出視頻的主題內(nèi)容看圖片說一說變化看圖片，進(jìn)入情境通過課前視頻營造提升學(xué)習(xí)興趣的同時復(fù)習(xí)舊知，引入變化主題。調(diào)動學(xué)生的積極性。為Leadin做了非常好的銜接和鋪墊讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)PresentationLookandguessT：ZoomandZiparewatchingapictureshow.What‘stheshowabout？PPT呈現(xiàn)主圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖觀察并預(yù)測WatchandchooseLookanddiscussT:Howdidtheychangebelow?PPT呈現(xiàn)主圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖觀察并說一說三個部分的主圖中，人物、地球和動物的變化Jigsawreading引導(dǎo)學(xué)生小組和做完成Jigsawreading和對應(yīng)的表格Let’sshare讓學(xué)生以小組為單位分別分享對應(yīng)小組討論的結(jié)果Look,sayandpredictDetaillearningPpt呈現(xiàn)難點(diǎn)詞匯，如：caveman/raw等生詞，引導(dǎo)學(xué)生理解，并拓展延伸詞匯和關(guān)聯(lián)性的教學(xué)內(nèi)容。Let'sretell引導(dǎo)學(xué)復(fù)述文本內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)Let’sread1.Followandreaditbyyourself自己跟讀音頻朗讀2.Readwithyourgroupmembers.小組內(nèi)共讀文本Consolidation&Practice1.Fillintheblanks2.Let’swrapitup3/4.ReadandchooseLookandpredict看圖預(yù)測說一說圖片上的是什么，并猜測故事內(nèi)容小組討論，說一說圖片中事物的變化小組能進(jìn)行Jigsawreading并完成表格內(nèi)Sharetheanswers在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)生詞復(fù)述文本內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)跟讀音頻并在小組內(nèi)進(jìn)行朗讀Finishthetask在真實的語境中導(dǎo)入情境。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和觀察圖片的能力培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和探究思維培養(yǎng)學(xué)生找關(guān)鍵信息的能力培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)和信息歸納的能力通過鞏固單詞的音型義語言點(diǎn)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)新知培養(yǎng)學(xué)生的思維多樣化的形式操練和鞏固文本內(nèi)容練習(xí)中鞏固所學(xué)SummaryT:Nowlet’ssummarizekeywordsandkeysentenceswehavelearnedthisperiod.Keywords:cavemen,raw,earth,whale,ate,human,brightfutureKeysentences:Theydidn’tcooktheirfood.Therewillbeabrightfutureforwhalesandhumans........;....Reviewthekeypoints對本課堂的知識點(diǎn)總結(jié)Homework1.Readthestoryfor3timesandtellthestorytoyourpartner.2.Talkaboutchangesallaroundus.3.完成本課時的課后練習(xí)。Knowthehomeworkclearly對學(xué)習(xí)成果的鞏固。板書設(shè)計Unit4ThenandnowCStorytime&Let’scheck課后反思本課時是對前幾課時重點(diǎn)知識的匯總，學(xué)會了本課時所要掌握的知識，那么學(xué)生對本單元的重點(diǎn)已經(jīng)能夠掌握。本課時的重點(diǎn)是核心詞匯和句型的理解和運(yùn)用。作為一節(jié)復(fù)習(xí)課，在設(shè)計教學(xué)過程時，我在不同的板塊采取不同的教學(xué)方法。Let’swrapitup.采用游戲的形式復(fù)習(xí)和鞏固語言，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。Storytime.充分利用已有的教材創(chuàng)設(shè)語境，采取小組合作的方式，在教師的主導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生逐步的深入教材、理解教材。在L