2024秋七年級(jí)英語上冊 Unit 3 Body Parts and Feelings Lesson 15 Tall or Short說課稿 （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語上冊Unit3BodyPartsandFeelingsLesson15TallorShort說課稿（新版）冀教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握描述身高和體型的英語表達(dá)方式，同時(shí)了解不同身體部位的表達(dá)方法。通過實(shí)際情境對話和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的口語交際能力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。與課本緊密聯(lián)系，鞏固七年級(jí)學(xué)生所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的信心。

2.增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，展現(xiàn)跨文化交流的禮儀。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極面對自身特點(diǎn)，樹立正確價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度。學(xué)情分析本節(jié)課針對七年級(jí)新生，這一階段的學(xué)生正處于從小學(xué)到初中的過渡期，他們對英語學(xué)習(xí)充滿好奇，但同時(shí)也面臨著從基礎(chǔ)詞匯到語法結(jié)構(gòu)的過渡。在知識(shí)層面上，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語詞匯和簡單的句子結(jié)構(gòu)，但對描述身體部位和感受的詞匯和句型了解有限。在能力方面，學(xué)生的口語表達(dá)能力有待提高，尤其在真實(shí)情境下的交際能力較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我認(rèn)知和自信心需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能由于小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力。此外，由于初中的課程內(nèi)容增加，學(xué)生可能會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力增大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生注意力。其次，教學(xué)過程中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握描述身體部位和感受的詞匯和句型。再次，通過角色扮演和情景模擬等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的口語交際能力。最后，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和面對挑戰(zhàn)的勇氣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋七年級(jí)英語上冊》教材，以及配套的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與身體部位和感受相關(guān)的圖片、圖表，以及與課程內(nèi)容相匹配的視頻和音頻資源，用于輔助教學(xué)和激發(fā)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、貼紙等教學(xué)工具，用于課堂互動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置討論區(qū)，確保學(xué)生能夠分組進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“Doyouknowyourbodyparts?”來引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，以此激發(fā)學(xué)生對身體部位的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的身體部位詞匯，如head,eyes,ears,nose,mouth等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括描述身高和體型的詞匯（tall,short,thin,fat）以及相關(guān)句型（Howtall/shortareyou?Iamtall/short.）。

-舉例說明：通過展示圖片或?qū)嵨铮绮煌砀叩娜宋锬Ｐ?，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的實(shí)際運(yùn)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試用新學(xué)的詞匯和句型描述自己或同學(xué)的身體特征。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，如描述家庭成員的身高和體型，進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述身高和體型的詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)知識(shí)，提高英語口語表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人用英語交流，描述家人的身高和體型，并記錄下來。

-提醒學(xué)生注意發(fā)音和語調(diào)，盡量使用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生觀看與身體部位和感受相關(guān)的英語動(dòng)畫片或視頻，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享觀看心得，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

7.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-教師收集學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-針對學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立信心。

8.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-身體部位詞匯：head,eyes,ears,nose,mouth,arms,legs,hands,feet,fingers,toes,back,stomach,chest,shoulders,knees,elbows,hips,etc.

-描述身高和體型的詞匯：tall,short,thin,fat,slim,chubby,etc.

-描述感受的詞匯：happy,sad,tired,hungry,thirsty,hot,cold,warm,sore,etc.

2.句型結(jié)構(gòu)：

-描述身高和體型：Howtall/shortareyou?Iamtall/short.(How)tall/shortishe/she?He/Sheistall/short.

-描述感受：Howareyoufeelingtoday?Iamfeelinghappy/sad/tired/hungry.(How)areyoufeeling?Iamfeelinghappy/sad/tired/hungry.

3.語法知識(shí)：

-疑問句：使用How引導(dǎo)的疑問句詢問身高、體重或感受。

-確認(rèn)句：使用Yes/No回答問題，確認(rèn)身高、體重或感受。

4.功能句型：

-描述自己或他人：Ihave...(bodypart).Iam...(tall/short,thin/fat).

-詢問他人：Howtall/shortis...?(How)areyoufeelingtoday?

-回答問題：Iam...(tall/short,thin/fat).Iamfeeling...(happy/sad/tired/hungry).

5.交際用語：

-問候：Howareyoutoday?Howareyoufeeling?

-描述感受：Iamfeelinghappy/sad/tired/hungry.

-描述身高和體型：Iamtall/short.He/Sheistall/short.

-描述身體部位：Ihave...(bodypart).

6.日常對話：

-詢問身高和體重：Howtall/shortareyou?Howmuchdoyouweigh?

-描述感受：Iamfeelinghappy/sad/tired/hungry.

-描述身體部位：Whereisyour...?Ihave...(bodypart).

7.詞匯拓展：

-與身體部位相關(guān)的詞匯：muscles,bones,skin,hair,nails,etc.

-與感受相關(guān)的詞匯：excited,scared,bored,lonely,etc.

8.語法點(diǎn)總結(jié)：

-疑問句的構(gòu)成：How+形容詞/副詞/介詞短語+主語+動(dòng)詞？

-確認(rèn)句的回答：Yes/No+主語+動(dòng)詞（be動(dòng)詞用am/is/are）。

9.交際策略：

-描述自己或他人時(shí)，注意使用正確的形容詞和副詞。

-詢問他人時(shí)，注意使用禮貌的語言和恰當(dāng)?shù)恼Z氣。

-回答問題時(shí)，盡量使用所學(xué)句型和詞匯，提高英語口語表達(dá)能力。

10.綜合運(yùn)用：

-在實(shí)際生活中，運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型和語法知識(shí)進(jìn)行交流，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)哎，這節(jié)課上完，我真是感慨萬千。首先，我想對教學(xué)方法、策略、管理等方面做個(gè)小總結(jié)。

這節(jié)課我主要采用了情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們在角色扮演和小組討論中積極性很高，課堂氣氛挺活躍。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)話題不感興趣或者害羞。所以我得想辦法提高他們的參與度，比如增加一些互動(dòng)游戲，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)策略，我主要采用了直觀教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)。直觀教學(xué)是通過圖片、視頻等多媒體資源讓學(xué)生直觀地理解知識(shí)，任務(wù)型教學(xué)則是通過設(shè)置具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)。這兩個(gè)策略在這節(jié)課上效果不錯(cuò)，學(xué)生的反應(yīng)也挺好的。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生對于新學(xué)的詞匯和句型掌握得不夠牢固，這可能是因?yàn)槲以陟柟叹毩?xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配不夠合理。接下來，我得在鞏固環(huán)節(jié)多花些時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)。

管理方面，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。不過，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，比如學(xué)生突然提出一些與課程無關(guān)的問題，或者課堂紀(jì)律有些松散。我需要提高自己的應(yīng)變能力，更好地管理課堂。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.提高學(xué)生的參與度：通過設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。

2.優(yōu)化鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，增加多樣化的練習(xí)形式，如聽寫、默寫、口語表達(dá)等，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：針對掌握知識(shí)點(diǎn)不夠好的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

4.提高自己的應(yīng)變能力：在課堂上遇到突發(fā)狀況時(shí)，保持冷靜，迅速調(diào)整教學(xué)策略，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

5.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感變化，適時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，幫助學(xué)生樹立自信。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯：

-bodyparts:head,eyes,ears,nose,mouth,arms,legs,hands,feet,fingers,toes,back,stomach,chest,shoulders,knees,elbows,hips

-Descriptions:tall,short,thin,fat,slim,chubby

②關(guān)鍵句型：

-Howtall/shortareyou?Iamtall/short.

-Howareyoufeelingtoday?Iamfeelinghappy/sad/tired/hung