2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷110考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、手臂上的一道道“青筋”是屬于（）A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.主動脈2、西瓜果實內(nèi)有多粒種子，這是因為花的結構中有多個（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.花藥3、血液屬于人體的A.上皮組織B.結締組織C.神經(jīng)組織D.肌肉組織4、鼻咽部受到病菌感染時；易引起中耳炎，最可能的原因是（）

A.病菌進入血液轉(zhuǎn)移至中耳。

B.病菌經(jīng)外耳直接進入中耳。

C.病菌經(jīng)咽鼓管直接進入中耳。

D.病菌經(jīng)鼻腔直接進入中耳。

5、下列結構和葉肉為同一種組織構成的是（）

A.洋蔥的表皮。

B.葉脈的導管。

C.根尖分生組織。

D.西瓜果肉。

6、炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實和種子分別是由什么結構發(fā)育而來A.子房和胚珠B.子房和受精卵C.雌蕊和珠被D.子房壁和受精卵評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、胚珠里面的____，與來自花粉管中的____結合，形成受精卵的過程，稱為____．8、如圖是人體血液循環(huán)的示意圖．請分析回答。

（1）體循環(huán)和肺循環(huán)在____________處連通，組成一個完整的血液循環(huán)途徑。（2）肺循環(huán)的起點是____________，經(jīng)過____________后，血液成分發(fā)生變化，由____________血變成____血。（3）心臟壁主要由____________組織構成。心臟四腔中，____________的壁最厚，與其輸送血液的距離遠的功能相適應。9、血漿的主要功能是運載，運輸和等。10、右圖是某同學在顯微鏡下觀察到得葉橫切面；據(jù)圖回答問題．

（1）圖中（1）（2）屬于____組織，結構特點是____

（2）（3）是____．它由保衛(wèi)細胞構成，這種細胞呈半圓____形，和其他表皮細胞相比，細胞內(nèi)有____

（3）（4）（5）合稱為____屬于____組織；是進行光合作用的主要部位．

（4）（6）是____，包括____、____兩種組織．

（5）平常我們看到的葉片是綠色，原因是____．

11、下圖是血液透析圖：請分析回答（1）腎是人體非常重要的器官，但腎衰竭無法正常工作時，體內(nèi)的廢物就無法排出，人就會因中毒而導致死亡。人工腎臟就是根據(jù)_____________原理而制作的一種機器。（2）進入血液透析器的血液含_____________________________多，返回人體的血液________________減少，在用過的透析液中___________、___________含量增多，半透膜相當于腎臟的________________________________。12、【題文】下圖為心臟結構圖；據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由____構成，分為四個腔，其中心肌最發(fā)達的是____。

（2）在圖中流動脈血的心腔有____。（填代號）

（3）圖中c、d、g屬于____血管。

（4）心臟中，血液只能由心房流向心室，而不能由心室回到心房，原因是在心房和心室之間有____。

（5）肺循環(huán)開始于圖中____，終止于圖中____。（填代號）

（6）將血液由左心室送往全身各部的血管是____。（填代號）

（7）心臟是____的動力器官。13、【題文】消化系統(tǒng)由____和____兩部分組成。14、在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時；某小組同學設計并完成了以下實驗，請回答問題。

⑴在這個探究實驗中，實驗變量為____。

⑵設計探究實驗方案時，該小組同學給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實驗過程中，應使環(huán)境中除____以外，其他條件都____（填“相同”或“不相同”）

⑶觀察時，金魚____就相當于呼吸一次。

⑷該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結果____（填“有”或“沒有”）影響。

⑸該實驗所用器材中____（填“有”或“沒有”）溫度計。

⑹實驗后，應該把金魚____。15、如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細胞的含量為（4.2﹣5.0）×1012個/L；白細胞為（4﹣10）×109個/L，白細胞個體一般較紅細胞大．請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中[____]是紅細胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人紅細胞數(shù)目為3×1012個/L．據(jù)此判斷此人患有____癥．這種病人應多吃一些含____和____豐富的食物．

（2）人體某處受傷感染時，[____]會穿過毛細血管壁；

聚集在感染處，吞噬病菌．具有運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[____]____；

（3）若[____]這種血細胞缺乏；身體一旦受傷便會血流不止．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、膽汁是由膽囊分泌的，能乳化脂肪。（）17、生物圈是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境總和．

18、人體是由多個細胞構成的，每個細胞都可以獨立進行生命活動．19、當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光．（判斷對錯）20、肺通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的______（判斷對錯）21、同一種植物在不同的生長發(fā)育時期對無機鹽的需要量是不變的。（）22、松的球果不是果實。（）23、“魚兒離不開水”說明水是魚生活的惟一非生物因素。24、細胞壁只有保護細胞內(nèi)部結構的作用。評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共12分)25、鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除了光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三個實驗裝置回答問題：（提示：35題，除特別說明外，每空2分）(1)如果你要探究光對鼠婦生活的影響，那么請你提出問題：(2)在探究光對鼠婦生活的影響，設計對照實驗時，應選擇以上哪一個實驗裝置？____，該實驗控制的變量是____。若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，觀察鼠婦的行為，重復進行5組實驗，都經(jīng)過10分鐘后，及時統(tǒng)計鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實驗結果得出的結論是(3)如果你要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，那么能否利用乙裝置做對照實驗？（1分），為什么？。26、【題文】某合作小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時；進行了以下三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。

（1）以“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”為變量時；其對照組為第_________組。

（2）以“唾液”為變量時；其對照實驗組為第_________組和_________組。

（3）若將3支試管都放入37C左右溫水中，5至10分鐘后取出，_______號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。由此你可以推斷_________________________________________評卷人得分五、連線題(共2題，共10分)27、【題文】請將下列疾病與相關的內(nèi)分泌失調(diào)相連。

糖尿病幼年時期甲狀腺激素分泌不足。

呆小癥胰島素分泌不足。

侏儒癥幼年時期生長激素分泌過多。

巨人癥幼年時期生長激素分泌過少。

大脖子病成年后甲狀腺激素分泌不足28、【題文】連線題（10分）：將下列內(nèi)涵相同的生命現(xiàn)象用線連接起來。評卷人得分六、其他(共4題，共24分)29、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結果，你得出的結論是___________________________。30、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關系是_______________________。31、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____32、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：人體內(nèi)的血管有動脈血管；靜脈血管、毛細血管三種類型．其中動脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；毛細血管管壁最薄，只有一層上皮細胞構成，管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，其功能為物質(zhì)交換的場所．動脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到，靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”．

故選：B

【分析】血管有動脈、靜脈、毛細血管三種類型．2、C【分析】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；受精完成后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子，子房中有多個胚珠，因此能發(fā)育成多粒種子。所以“西瓜果實內(nèi)有多粒種子”，這是因為花的結構中有多個胚珠。

故選：C。

當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．【解析】C3、B【分析】略【解析】B4、C【分析】

下面是耳的結構模式圖．

可見；耳的結構包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室．得了咽炎如不及時治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進入中耳的鼓室，會引發(fā)中耳炎，使聽力下降．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識點是耳的衛(wèi)生保健；解答時可以從耳的結構方面來分析．

5、D【分析】

葉肉內(nèi)貯存著營養(yǎng)物質(zhì)；屬于營養(yǎng)組織．而所給選項中洋蔥的表皮屬于保護組織；葉脈的導管屬于輸導組織；根尖分生組織屬于分生組織；只有西瓜果肉屬于營養(yǎng)組織故答案為：D

【解析】【答案】本題考查植物的幾種組織及功能；植物的組織主要有：分生組織；保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等．

6、A【分析】【解析】試題分析：綠色開花植物經(jīng)過傳粉和受精過程后，由于細胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，其中雌蕊的子房由子房壁和胚珠構成，子房壁發(fā)育成果皮，里面的胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實，種子的胚，是由兩性生殖細胞的結合成受精卵發(fā)育而來。考點：本題考查的是果實和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共9題，共18分)7、卵細胞精子受精【分析】【解答】花粉落到雌蕊柱頭上后受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)出花粉管；花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠．花粉管里有兩個精子，花粉管沿柱頭到達胚珠后，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來出來，一個精子與兩個極核融合，另一個精子與卵細胞相融合，這種現(xiàn)象叫雙受精．因此胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精．

故答案為：卵細胞精子受精。

【分析】受精是卵細胞和精子融合為一個受精卵的過程．它是有性生殖的基本特征，普遍存在于動植物界．而植物的受精過程也較為復雜．且被子植物的受精為雙受精．8、（1）心臟（2）左心室肺部毛細血管靜脈動脈（3）肌肉左心室【分析】【分析】本題主要考查血液循環(huán)的途、徑以及心臟的結構特點。掌握心臟的結構和血液循環(huán)的特點是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）人體內(nèi)的血液是在心臟和血管中循環(huán)流動的，人體內(nèi)的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，在人體內(nèi)體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的，在心臟處連通在一起，左心房與左心室相通，右心房與右心室相通，組成了一條完整的血液循環(huán)路線。左心室和右心室同時收縮，分別把血液壓入主動脈和肺動脈開始進行體循環(huán)和肺循環(huán)。（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。可見，肺循環(huán)的起點是右心室，經(jīng)過肺部毛細血管后，血液成分發(fā)生變化，由靜脈血變?yōu)閯用}血。（3）心臟是血液循環(huán)的動力器官，心臟的壁主要由心肌構成，心肌屬于肌肉組織。心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力。心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，因此心臟四腔中，左心室的壁最厚?！窘馕觥浚?）心臟（2）左心室肺部毛細血管靜脈動脈（3）肌肉左心室9、略

【分析】試題分析：血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物；紅細胞的功能是運輸氧，白細胞的功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血．考點：血液的成分和主要功能【解析】【答案】血細胞；養(yǎng)料；廢物．10、略

【分析】

（1）；（1）（2）是上表皮和下表皮；同屬于表皮，細胞排列緊密，無色透明，有保護作用，屬于保護組織．

（2）；（3）是氣孔；它是由兩個半月形的保衛(wèi)細胞構成，由保衛(wèi)細胞控制細胞的開和閉，在保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，可以進行呼吸作用．

（3）；4是柵欄組織；5海綿組織，它們都屬于葉肉，在細胞中含有葉綠體，所以屬于營養(yǎng)組織．

（4）；6是葉脈；屬于輸導組織，里面有導管和篩管，導管把水分和無機鹽從根運向莖和葉，篩管把葉制造的有機物運到莖和根等部位．葉脈中還有機械組織，有支持作用，可以使葉片展開，增加進行光合作用的面積．

（5）；柵欄組織和海綿組織中含有大量的葉綠體；有大量的葉綠素，使葉片呈現(xiàn)出綠色．

故答案為：

（1）保護；細胞緊密無色透明。

（2）氣孔；半月；葉綠體。

（3）葉肉；營養(yǎng)組織。

（4）葉脈；輸導組織；機械組織。

（5）葉片內(nèi)含有大量的葉綠素。

【解析】【答案】這一道題是考查制作和觀察葉片臨時裝片；要重點記憶基本步驟和注意事項．

11、略

【分析】腎臟是形成尿液的器官，尿液是人體排出廢物的主要方式，通過尿液排出的廢物主要由水、無機鹽和尿素，尿液的形成過程與腎小球、腎小管有關，腎小球起濾過作用，腎小管起重吸收作用，所以人工腎臟的半透膜相當于腎臟的腎小球和腎小管?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）腎臟（2）廢物廢物尿素無機鹽腎小球腎小管12、略

【分析】【解析】人的心臟主要由心肌構成，壁內(nèi)是心腔。心腔有4個：左心室、左心房、右心室、右心房。其中，左心室的壁最厚。心臟的左邊是動脈血，右邊是靜脈血；心房與心室之間有瓣膜，這種瓣膜只能朝向心室開，從而保證血液只能從心房流向心室。肺循環(huán)的途徑：右心室→肺動脈→肺泡外的毛細血管網(wǎng)（此時靜脈血變成動脈血）→肺靜脈→左心房。與左心室相連的血管是主動脈，心臟為人體的血液循環(huán)提供動力?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)心肌左心室(2)A和B(3)靜脈。

(4)瓣膜（或房室膜）（5）DA6）a（7）血液運輸（或血液循環(huán)）13、略

【分析】【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)的組成包括消化道和消化腺；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。

考點：本題考查的是人體消化系統(tǒng)的組成，解答此題的關鍵是掌握消化系統(tǒng)的組成，可結合示意圖進行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮肯老?4、水溫水溫相同鰓蓋開閉1次有有飼養(yǎng)起來【分析】【解答】（1）在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響的實驗中；對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)提出的假設，設計常溫；比常溫略高、比常溫略低的水，觀察其中金魚的呼吸次數(shù)，常溫作為對照，而水溫的控制也是實驗成敗的關鍵。

（2）在設計對照實驗時應注意；除水溫不同外，其余變量均相同，避免如水質(zhì)；水量等其它因素對金魚呼吸次數(shù)的影響。

（3）觀察時；金魚鰓蓋開閉1次就相當于呼吸一次。

（4）該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結果有很大影響；可將實驗重復幾次測量取平均值，這樣做的目的是減少誤差。

（5）因為是“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”；所以實驗器材中要有溫度計。

（6）為了不至于實驗后金魚死掉；所以在實驗后可把金魚飼養(yǎng)起來。

【分析】此題是實驗探究題，有一定的難度，解答此題的關鍵是理解對照實驗的單一變量原則和確定變量。15、②貧血鐵蛋白質(zhì)①③血漿④【分析】【解答】（1）②紅細胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血，貧血的人應多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品．因某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人紅細胞數(shù)目為3×1012個/L；比正常值要少的多，因而此人患貧血，貧血的人應多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品．

（2）①是白細胞；白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時，白細胞會增多．男女之間的數(shù)量上差異最大的是②紅細胞，無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，成年人每立方毫米血液里紅細胞的數(shù)量，男子為500萬個左右，女子平均為420萬個左右，在三種血細胞中數(shù)量最多．③是血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物．2紅細胞具有運輸氧和部分二氧化碳的作用．

（3）④血小板的功能是止血和加速凝血；若缺乏，身體一旦受傷便會血流不止．

故答案為：（1）②；貧血；鐵；蛋白質(zhì)；

（2）①；③血漿；

（3）④

【分析】血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．從圖中可以看出：數(shù)量最多的細胞，呈兩面凹的圓餅狀、沒有細胞核的是②紅細胞；數(shù)量最少的、比紅細胞大，有細胞核的是①白細胞，③是血漿，④是血小板．三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】試題分析：肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，膽囊儲存膽汁．膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，進行物理性消化．通過分析可知，膽汁是由肝臟分泌的，不是膽囊分泌的．因此題干的說法不正確．考點：各種消化腺的位置和功能【解析】【答案】錯17、A【分析】【解答】生物圈既包括了生物圈這個環(huán)境；又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境總和，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家園．

故答案為：√

【分析】此題考查的是生物圈的相關知識，據(jù)此答題．18、×【分析】【解答】解：細胞是生物體的結構和功能的基本單位．人體是由多個細胞構成的；每個細胞都在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下共同完成生命活動的，所以每個細胞都可以獨立進行生命活動是不對的．

故答案為：錯誤．

【分析】細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位．從結構上看，植物按照由大到小的結構層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結構層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細胞組成的．從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎．除病毒外，最小的生物體為單細胞生物．19、A【分析】【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．

故答案為：正確．

【分析】本題考查顯微鏡視野明暗的調(diào)節(jié)，在顯微鏡的結構中遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線進入的多少．20、√【分析】解：呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程：

吸氣：肋間外?。浑跫∈湛s→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進入肺．

呼氣：肋間外?。浑跫∈鎻垺吖窍陆?、膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性縮回→導致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺泡；因此肺通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的．

故答案為：√．

（1）人體與外界環(huán)境進行氣體交換的過程叫做呼吸；呼吸的全過程包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié)：肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換．

（2）呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小；叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換．

理解掌握呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣．而肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的換氣是通過氣體擴散完成的．【解析】√21、×【分析】【解答】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽；無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，因此，不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機鹽是不同的。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是知道不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機鹽不同。22、A【分析】【解答】根據(jù)種子外有無果皮包被著；我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的，被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實，松的球果是由種子和鱗片構成，鱗片是構成雌；雄球花的部分，是種子，而不是果實，其種子外無果皮包被，裸露，因此松屬于裸子植物，可見題中的敘述是正確的。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟練掌握裸子植物的主要特征，并結合題意靈活答題。23、×【分析】【解答】生物必須適應環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡，俗話說：“魚兒離不開水”，對此恰當?shù)慕忉屖巧镆蕾嚟h(huán)境，水是影響魚生存的因素，但不是唯一因素。

【分析】此題為基礎知識題，較易，能夠理解生物依賴環(huán)境而生存。24、×【分析】【解答】植物細胞的結構包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體；不同的結構具有不同的功能，其中細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)，細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞，細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是植物細胞的結構與功能。四、實驗探究題(共2題，共12分)25、略

【分析】【解析】試題分析：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．對照實驗是唯一變量實驗，要注意設計惟一變量，影響鼠婦生活的非生物因素除了光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。（1）根據(jù)“如果你要探究光對鼠婦生活的影響”，可以提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？（或鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？）。(2)在探究光對鼠婦生活的影響，實驗的變量是光，甲實驗裝置形成了明亮和陰暗的兩種環(huán)境，實驗變量是光；乙裝置有兩個變量水分和光；丙實驗裝置缺少對照組，沒有變量。因此，在探究光對鼠婦生活的影響，設計對照實驗時，應選擇甲實驗裝置。若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，觀察鼠婦的行為，重復進行5組實驗，都經(jīng)過10分鐘后，及時統(tǒng)計鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，可以看出在明亮處的鼠婦很少不到1只，而在陰暗處的鼠婦約為9只，因此，分析實驗結果得出的結論是說明光會影響鼠婦的生活（或鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中）．為了排除由偶然性引起的誤差，計算10次統(tǒng)計數(shù)的平均值，使結論更準確．（3）一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．如果你要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，實驗的變量應該為土壤的潮濕程度或水分（干土、濕土），其他條件保持一致．乙實驗裝置形成的實驗變量有兩個，一個是土壤的潮濕程度，另一個是光照．這樣不能保證實驗結果的不同是由變量引起的．可以把鐵盤都用黑紙板蓋上。考點：此題考查的是“非生物因素對鼠婦生活的影響”的實驗．【解析】【答案】(1)光對鼠婦的生活有影響嗎？（或鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？）(2)甲光光會影響鼠婦的生活（或鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中）(3)不能因為乙裝置有兩個變量26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）實驗中；為了探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用，以1號試管和3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗；（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；（3）淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍．1號試管中的饅頭經(jīng)過切碎；攪拌后與唾液混合充分，在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此加入碘液后不變藍。故答案為：（1）3號試管；1號試管（2）1號試管；2號試管（3）1；淀粉被分解了。

考點：此題考查了唾液對淀粉的消化作用。【解析】【答案】（1）3號試管；1號試管（2）1號試管；2號試管（3）1；淀粉被分解了五、連線題(共2題，共10分)27、略

【分析】【解析】

試題分析：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質(zhì)；激素在人體內(nèi)的含量極少，但對人體的新陳代謝；生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用，激素在人體內(nèi)必須維持在適當?shù)乃?，或多或少都會對人體產(chǎn)生不同的影響，如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥，幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥，成年后生長激素分泌過多會得肢端肥大癥，幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥，成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢，碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子病，胰島素具有促進血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病。

考點：本題考查的是激素分泌異常癥?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

28、略

【分析】【解析】

試題分析：生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，母雞下蛋和蜻蜓點水，屬于生物的繁殖現(xiàn)象；人體的排汗和植物落葉屬于生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；植物光合作用和貓捉老鼠說明生物的生活需要營養(yǎng)；烏賊噴墨和朵朵葵花向太陽說明了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?；種瓜得瓜和子女與父母相似體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。

考點：本題考查的是生物的特征。

點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是理解生物的基本特征。【解析】【答案】AbBaCdDcEe六、其他(共4題，共24分)29、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設計．

（3）作為對照實驗要保證變量的唯一性；由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應為--酸雨，設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．故答案為：（1）酸雨對植物的生長會有影響嗎？（2）沒有