2025年浙教新版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級化學(xué)下冊月考試卷10考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)金剛石、石墨、C60、木炭的說法錯誤的是（）A.金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)B.C60是一種新型的化合物C.石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料D.木炭疏松多孔，具有吸附能力2、下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒（粒子），屬于陰離子的是（）A.B.C.D.3、現(xiàn)有鹽酸、石灰水、食鹽水三種溶液，下列物質(zhì)不能將它們一次性區(qū)別開的是（）A.酚酞試液B.石蕊試液C.pH試紙D.純堿溶液4、（等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細砂）的兩個裝滿氧氣的集氣瓶置于天平作于哦兩盤，并調(diào)至平衡，然后同時迅速放入點燃的等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示）使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾后，此時的天平（）A.指針偏向左B.指針偏向右C.仍處于平衡狀態(tài)D.無法判斷5、為什么游泳池里的水看上去是湛藍的．因為工作人員為確保運動員的身體健康而在游泳池里撒了少量的可起到殺菌、消毒的作用的（）A.CuOB.NaClC.Cl2D.CuSO46、許多場所或產(chǎn)品的外包裝常有一些標志．下列各圖標屬于物品回收標志的是（）A.B.C.D.7、2010年4月20；位于墨西哥灣的一個石油鉆井平臺發(fā)生爆炸并引發(fā)大火，然后慢慢沉入海底．之后發(fā)生漏油，每天多達5000桶以上，已持續(xù)了一個多月．則下列說法正確的是（）

A.石油燃燒屬于物理變化。

B.鉆井平臺在下沉過程中；受到水的壓強不變。

C.此事件已對環(huán)境造成嚴重污染。

D.為杜絕環(huán)境污染；人類應(yīng)停止一切石油開采。

8、（2008?建鄴區(qū)一模）北京奧運會的三大理念是“科技奧運”、“人文奧運”和“綠色奧運”，以下措施與“綠色奧運”理念無關(guān)的是（）A.陸續(xù)關(guān)閉和搬遷了一些高污染工業(yè)企業(yè)B.招募奧運會志愿者為奧運會提供服務(wù)C.在奧運村將使用鋰電池公交車，實現(xiàn)空氣污染的零排放D.在市區(qū)增加綠化面積，并建立空氣質(zhì)量監(jiān)督制度評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、小明在做實驗時；不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物．他非常好奇，進行了如下探究．

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)；產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么？

【查閱資料】

①MgHCO3能溶于水；Mg（OH）2、MgCO3難溶于水．

②Mg（OH）2、MgCO3受熱易分解；分別生成兩種氧化物．

③堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉．

【作出猜想】

小明認為白色不溶物的組成存在3種可能，分別為____．

【進行實驗】

（1）探究鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體？

。實驗操作實驗現(xiàn)象①點燃產(chǎn)生的氣體氣體燃燒，產(chǎn)生藍色火焰②火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯無現(xiàn)象通過上述實驗得到的結(jié)論是____．

（2）探究鎂條與碳酸氫鈉反應(yīng)后產(chǎn)生的白色不溶物中是否含有MgCO3

。實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論____白色不溶物中一定含有MgCO3（3）定量測定白色不溶物的組成在老師的幫助下；小明設(shè)計了如下裝置進行實驗．

①C中堿石灰的作用是____．

②若白色不溶物為22.6g，實驗前后裝置A增重1.8g，裝置B增重8.8g，則該白色不溶物的組成及質(zhì)量比為____．10、某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時；設(shè)計了如圖所示的兩個試驗：

（1）為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系，請你提出二點假設(shè)：①____；②____

（2）實驗驗證：

①將實驗1裝置放在托盤天平上稱量，紀錄數(shù)據(jù)后取下．擠壓膠頭滴管，（醋酸跟草木灰反應(yīng)原理為：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）觀察到的現(xiàn)象是____．

實驗完畢；再進行稱量，紀錄數(shù)據(jù)．

②將實驗2裝置放在托盤天平上稱量，紀錄數(shù)據(jù)后取下．將兩種溶液混合，觀察到的現(xiàn)象是____；實驗完畢，再進行稱量，紀錄數(shù)據(jù)．比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

（3）實驗結(jié)論：____．

（4）實驗分析：用分子、原子的觀點對結(jié)論進行解釋____．11、成功著陸月球背面的“嫦娥四號”探測器使用了多種材料。

（1）探測器上的五星紅旗含有一種聚酰亞胺的有機高分子材料。該材料屬于______（填”金屬”或“合成”）材料。

（2）探測器使用的鋁合金硬度比純鋁的硬度______（填“大”或”小”）。

（3）探測器廣泛使用了Al；Fe、Cu．利用它們完成如下實驗：

①將未打磨的鋁片放入FeSO4溶液中；沒有明顯現(xiàn)象。

②將打磨過的鋁片放入FeSO4溶液中；鋁片表面有明顯變化。

③將打磨過的鐵片放入CuSO4溶液中；鐵片表面變紅。

實驗①中無現(xiàn)象是因為鋁片表面有一層致密的______（填化學(xué)式）薄膜。

實驗②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

實驗③中鐵片足量，充分反應(yīng)后溶液變?yōu)開_____色。12、“信陽毛尖”是一種綠茶，綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升；清熱解毒等功效．請回答下列問題：

（1）單寧酸分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為____；

（2）單寧酸分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為____（結(jié)果精確到0.1%）．13、下表是元素周期表的一部分；請你根據(jù)下表回答問題：

。3Li

鋰

6.9414Be

鈹

9.0125B

硼

10.816C

碳

12.017N

氮

14.018O

氧

16.009F

氟

19.0010Ne

氖

20.1811Na

鈉

22.9912Mg

鎂

24.3113Al

鋁

26.9814Si

硅

28.0915P

磷

30.9716S

硫

32.0617Cl

氯

35.4518Ar

氬

29.95①鈉的相對原子質(zhì)量是____．

②上表中，金屬元素有____種．14、用下列物質(zhì)填空（填寫序號）．

a、氧氣b；二氧化碳c、氮氣d、稀有氣體。

（1）約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料的是____．

（2）人類維持生命不可缺少，燃料燃燒也離不開的氣體是____．

（3）雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但也有廣泛的用途，如制造電光源等的是____．

（4）植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)是____．15、生產(chǎn)；生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．

Ⅰ．食品；藥物安全一直是人們關(guān)注的話題．

（1）2012年4月17日經(jīng)央視新聞頻道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指____（填“元素”或“單質(zhì)”）．

（2）“吃的營養(yǎng)，吃出健康”，為保證營養(yǎng)素____的攝入量；青少年宜多吃蔬菜水果．

Ⅱ．節(jié)能；減排、低碳、環(huán)保是當今世界的主旋律．

（1）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的____污染很嚴重；所以我們要提倡使用環(huán)保袋．

（2）煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì)，可以減少____氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放；有效減少酸雨的形成．

Ⅲ．“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習化學(xué)的重要方法．按要求填空．

（1）若“”表示一個氮分子，則“”表示____（填寫符號）；

（2）氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，水在太陽光和催化劑條件下分解獲得氫氣．如圖是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列____；（用圖中字母表示）

16、如圖是三支高度不同的燃燒的蠟燭，當用一個透明的大玻璃罩罩住三支燃燒著的蠟燭時，所觀察到的現(xiàn)象是____．其原因是____．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色____．（判斷對錯）18、為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶____．（判斷對錯）19、（填√或×）熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅的原因是用嘴吹易引起中毒．____．20、無色無味的氣體一定是氧氣____（判斷對錯）21、用藥匙取粉末狀固體．____．22、判斷題。

（1）化學(xué)變化伴隨能量的吸收或釋放．____；

（2）有熱量產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化．____；

（3）化學(xué)變化一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象____．評卷人得分四、實驗題(共1題，共2分)23、從分子、原子的角度來說，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律是因為____的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后不變；水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是____之間的距離發(fā)生了變化．評卷人得分五、簡答題(共4題，共40分)24、已知鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____，核外電子數(shù)為____，鋁元素常見化合價為____，硫酸鋁的化學(xué)式為____．25、兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良rm{.}如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分；請回答：

rm{(1)}葡萄糖酸鋅有______中元素組成；分子中碳；氫原子的個數(shù)比為______．

rm{92)C_{12}H_{22}O_{14}Zn(}相對分子質(zhì)量為rm{455)}中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)是______rm{(}結(jié)果精確到rm{0.1%)}．

rm{(3)}每支口服液中所含有的葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______rm{mg}．26、請回答下列問題．

①鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕？____

②請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．

（1）利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵____

（2）乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）用作燃料____

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁____．27、2011年3月1日；衛(wèi)生部；工業(yè)和信息化部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告稱，自今年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣，也即面粉增白劑．李明同學(xué)聽了這消息后，對其中的過氧化鈣很感興趣．就去買了一些回來做實驗．

（1）李明使用如圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)緩緩產(chǎn)生少量氣泡．用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是____．

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，李明認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始李明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO．但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)．并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請解釋李明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：____．

（3）李明通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成．請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

（4）李明在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出的結(jié)論是____．

（5）李明同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，許多養(yǎng)魚的人會在活魚的運輸過程中往水中加入少量過氧化鈣，他認為這么做的目的是____．你能說說為什么不加入性質(zhì)與過氧化鈣相似但與水反應(yīng)卻更劇烈的過氧化鈉嗎？____．評卷人得分六、探究題(共4題，共28分)28、正確的操作能保證實驗的順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的；（2）點燃可燃性氣體時，都要先，再點燃；（3）用高錳酸鉀制氧氣排水法收集結(jié)束時應(yīng)先；（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。29、某化學(xué)研究小組對蠟燭rm{(}主要由碳、氫元素組成rm{)}燃燒進行了如下探究．

rm{(1)}設(shè)計圖rm{1}所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；請推測靠近三通管______rm{(}填“上口”或“下口”rm{)}的火柴火焰熄滅；理由是__________________．

rm{(2)}某同學(xué)用大燒杯將高低rm{2}支燃燒的蠟燭罩住rm{(}如圖rm{2)}觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅rm{.}【提出問題】導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

【猜想與假設(shè)】假設(shè)rm{1}可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅；

假設(shè)rm{2}可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅．

【設(shè)計實驗】

甲同學(xué)按圖rm{2}裝置進行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住rm{{.}}一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色rm{{.}}說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度______rm{(}填“高”或“低”rm{)}．

rm{(3)}為進一步驗證假設(shè)rm{1}乙同學(xué)收集rm{1}瓶含rm{20攏樓}氧氣和rm{80攏樓}二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設(shè)rm{1}______rm{(}填“合理”或“不合理”rm{)}．

rm{(4)}丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中，rm{80S}時蠟燭熄滅，裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖rm{3}結(jié)合已有知識和上述實驗分析，乙同學(xué)實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有______．30、某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗rm{.}打開分液漏斗活塞后，rm{A}中出現(xiàn)大量氣泡，rm{B}中白磷燃燒，rm{C}中液面下降，稀鹽酸逐漸進入rm{D}中rm{.}請看圖回答問題：

rm{(1)D}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(2)}打開分液漏斗活塞后，rm{B}中白磷能夠燃燒的原因是______．

rm{(3)E}中的實驗現(xiàn)象是______．

rm{(4)}可用rm{F}裝置收集氣體，也可用如圖乙裝置來測量生成的rm{CO_{2}}氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______rm{(}填“有”或“沒有”rm{)}明顯影響．

rm{(5)}將內(nèi)部連有一個小氣球，另一端穿過雙孔橡皮塞和一個兩端不封口的rm{U}形管相連，如圖丙所示，向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞rm{.}關(guān)閉rm{K_{2}}打開rm{K_{1}}觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．31、某興趣小組的同學(xué)對一包在空氣中敞口放置一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇；于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究．

【提出問題】他們要探究的問題是：這包久置的堿石灰樣品的成分是什么．

【查閱資料】

rm{壟脵}堿石灰是由rm{CaO}與rm{NaOH}固體混合而成；通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體；

rm{壟脷}熟石灰固體溶解度??；溶于水放出的熱量少，可以忽略不計．

【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有rm{CaO}rm{NaOH}rm{Ca(OH)_{2}}rm{CaCO_{3}}和______．

【實驗探究】小組的同學(xué)設(shè)計實驗并進行驗證；過程如下：

rm{壟脵}小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含______，繼續(xù)加足量水，振蕩、靜置后有白色沉淀，小明認為堿石灰樣品中一定含有rm{CaCO_{3}}小美認為他的結(jié)論不準確，原因是：______rm{.(}用化學(xué)方程式表示rm{)}

rm{壟脷}從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量rm{BaCl_{2}}溶液；有白色沉淀生成．

rm{壟脹}把過程rm{壟脷}所得物質(zhì)過濾；向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色．

【解釋與結(jié)論】根據(jù)以上探究：

rm{壟脵}你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是______；可能含有的物質(zhì)是______．

rm{壟脷}實驗探究過程．

rm{壟脹}所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是______．

【遷移應(yīng)用】

下列氣體：rm{壟脵}氫氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}一氧化碳rm{壟脺}氯化氫rm{壟脻}二氧化硫rm{壟脼}氨氣，不能用堿石灰干燥的是______rm{(}填字母序號rm{)}．

A.rm{壟脵壟脷壟脹B.壟脺壟脻壟脼C.壟脺壟脻D.壟脻壟脼}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】A；根據(jù)金剛石的性質(zhì)解答；

B；根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物解答；

C；根據(jù)石墨的導(dǎo)電性解答；

D、根據(jù)木炭的性質(zhì)進行解答．【解析】【解答】解：A；金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)；正確；

B、C60的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的；是同種元素組成，屬于單質(zhì)，不是化合物，錯誤；

C；石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性；可用作電極材料，正確；

D；木炭疏松多孔；具有吸附能力，正確；

故選B．2、A【分析】【分析】質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子．【解析】【解答】解：A；該微粒中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；表示的是陰離子，正確；

B；該微粒中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；表示的是原子，錯誤；

C；該微粒中質(zhì)子數(shù)等于大于核外電子數(shù)；表示的是陽離子，錯誤；

D；該微粒中質(zhì)子數(shù)等于大于核外電子數(shù)；表示的是陽離子，錯誤；

故選A．3、A【分析】【分析】A；根據(jù)酚酞遇酸性或中性溶液都不變色進行分析；

B；根據(jù)石蕊遇酸性溶液變紅色；遇堿性溶液變藍色進行分析；

C；根據(jù)酸性溶液的pH＜7；中性溶液的pH=7，堿性溶液的pH＞7進行分析；

D、根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)有氣泡冒出，與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與食鹽水不反應(yīng)分析．【解析】【解答】解：A；酚酞在鹽酸和食鹽水中都不會變色；現(xiàn)象相同，不能一次性將它們區(qū)分開來；故本選項符合題意；

B；石蕊加入鹽酸中會變紅色；加入石灰水中變藍色，在食鹽水中不變色，三種溶液中現(xiàn)象不同，可以一次性將它們區(qū)分開來；故本選項不符合題意；

C；澄清石灰水pH大于7時；鹽酸的pH小于7，食鹽水的pH等于7，三種物質(zhì)中的現(xiàn)象不同，可以一次性將它們區(qū)分開來；故本選項不符合題意；

D；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)有氣泡冒出；與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與食鹽水不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以一次性將它們區(qū)分開來；故本選項不符合題意；

故選項為：A．4、A【分析】【分析】木炭燃燒生成二氧化碳氣體，反應(yīng)前后瓶內(nèi)氣體體積不變，瓶內(nèi)壓強不變；白磷燃燒生成固體五氧化二磷，瓶內(nèi)氣體體積減少，瓶內(nèi)壓強減小；冷卻后打開止水夾，部分氣體會從裝有木炭的右邊瓶中轉(zhuǎn)移至左邊瓶中，而造成左邊瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量增大．【解析】【解答】解：根據(jù)木炭燃燒的化學(xué)方程式C+O2CO2；反應(yīng)前后氣體的分子個數(shù)不變，右邊瓶內(nèi)壓強不變；而左邊瓶內(nèi)白磷燃燒生成固體五氧化二磷，氣體減少，瓶內(nèi)壓強減??；在打開止水夾前，兩邊質(zhì)量始終相等，天平處于平衡狀態(tài)；當充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾時，由于兩瓶內(nèi)壓強不同，右邊瓶內(nèi)氣體部分轉(zhuǎn)移至左邊，而形成左邊瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變大，所以天平左端下沉，天平的指針偏向左邊．

故選：A．5、D【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，游泳池里的水用硫酸銅消毒，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：游泳池里的水用硫酸銅消毒，而硫酸銅的水溶液是藍色的，觀察選項，故選D．6、B【分析】【分析】解答本題可根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；圖中所示標志是禁止煙火標志；故選項錯誤．

B；圖中所示標志是物品回收標志；故選項正確．

C；圖中所示標志是當心火災(zāi)易燃物質(zhì)標志；故選項錯誤．

D；圖中所示標志是中國節(jié)能標志；故選項錯誤．

故選B．7、C【分析】

A；石油燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯誤；

B；鉆井平臺下沉后；離水面的深度變大，由P=ρgh得，壓強將增大．故B錯誤；

C；漏油對環(huán)境造成嚴重污染；故C正確；

D；石油泄漏會污染海洋；但石油被稱為“工業(yè)的血液”，所以是不能禁止開采海底石油，故C錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A；物質(zhì)的可燃性是化學(xué)知識；

B；根據(jù)公式P=ρgh分析；

C；漏油中的化學(xué)物質(zhì)污染海域；

D；從石油對社會的作用考慮．

8、B【分析】

“綠色奧運”是指以環(huán)保為理念的奧運會．

A；關(guān)閉和搬遷了一些高污染工業(yè)企業(yè)；可以減輕奧運會期間的環(huán)境污染，所以正確．

B；招募奧運會志愿者為奧運會提供服務(wù)；只是為奧運會提供人員上的幫助，與環(huán)保關(guān)系不大，所以錯誤．

C；使用鋰電池公交車；能夠防止產(chǎn)生汽車尾氣的污染，所以正確．

D；因為綠色植物能吸收一些有毒有害的氣體；增加綠地面積，可以減少大氣污染物的排放，建立空氣質(zhì)量監(jiān)督制度，隨時了解空氣污染狀況，及時進行污染治理工作，所以正確．

故選B．

【解析】【答案】通過分析“綠色奧運”的含義；判斷各選項的正誤．

二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】【做出猜想】根據(jù)題干中提供的信息來分析；

【進行試驗】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象以及質(zhì)量守定律來分析；

（2）根據(jù)碳酸鹽的檢驗方法來分析；

（3）C中的堿石灰是與空氣直接接觸；根據(jù)B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算出碳酸鎂的質(zhì)量，剩余的就是氫氧化鎂的質(zhì)量．【解析】【解答】解：【作出猜想】由題干信息可知，Mg（OH）2、MgCO3難溶于水的白色固體，則可能是氫氧化鎂、碳酸鎂或氫氧化鎂和碳酸鎂的混合物；故填：Mg（OH）2；MgCO3；Mg（OH）2和MgCO3

【進行實驗】

（1）氣體安靜燃燒；產(chǎn)生淡藍色火焰；說明該氣體具有可燃性，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變，該氣體可能是氫氣或一氧化碳，如果測定是一氧化碳時，燃燒后需要用到澄清石灰水，所以該氣體是氫氣；故填：鎂條和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為氫氣．

（2）碳酸鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；故填：將反應(yīng)后的濁液過濾，洗滌濾渣，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水變渾濁；

（3）①C中的堿石灰可以防止空氣中的水和二氧化碳進入裝置B中．故填：防止空氣中的水和二氧化碳進入裝置B中；

②Mg（OH）2和MgCO3；質(zhì)量比為29：84

【實際應(yīng)用定量分析】B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量；所以生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g，設(shè)生成8.8g二氧化碳，需要碳酸鎂的質(zhì)量為X則：

MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑

8444

X8.8g

根據(jù)：

X=16.8g；所以含有氫氧化鎂質(zhì)量為：22.6g-16.8g=5.8g；

因此Mg（OH）2與MgCO3的質(zhì)量比為5.8g：16.8g=29：84；或MgCO3與Mg（OH）2的質(zhì)量比為84：29．

故答案為：Mg（OH）2與MgCO3的質(zhì)量比為29：84；或MgCO3與Mg（OH）2的質(zhì)量比為84：29．10、略

【分析】【分析】（1）變化前后物質(zhì)質(zhì)量變化存在三種情況：變大；變小或不變；根據(jù)自己對變化的認識提出變化前后質(zhì)量可能出現(xiàn)的改變；

（2）①草木炭中的碳酸鉀與醋酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體；氣體二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；

②硫酸銅與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；生成不溶于水的氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；

（3）反應(yīng)前后質(zhì)量沒有增加或損耗；因此，反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有變化；

（4）化學(xué)變化中，原子的種類、數(shù)目沒有增減，只是原子重新結(jié)合成新的分子．【解析】【解答】解：（1）反應(yīng)生成了二氧化碳氣體；所以可猜想反應(yīng)前后質(zhì)量會減小；反應(yīng)前后無氣體參與，所以可猜想反應(yīng)前后質(zhì)量不變；

故答案為：反應(yīng)前后質(zhì)量會減小（或增大；或不變）；反應(yīng)前后質(zhì)量不會發(fā)生變化（或增大或減?。?/p>

（2）①碳酸鉀與醋酸反應(yīng)放出二氧化碳；可觀察到有氣泡產(chǎn)生；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

故答案為：有氣泡產(chǎn)生；石灰水變渾濁；

②藍色的硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合；硫酸銅與氫氧化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成藍色氫氧化銅沉淀，所以，觀察到有藍色沉淀生成；

故答案為：有藍色沉淀生成；

（3）兩個實驗在反應(yīng)前后沒有氣體物質(zhì)逸出；因此會得到反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變的結(jié)論；

故答案為：反應(yīng)前后；各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化；

（4）化學(xué)變化是反應(yīng)物的分子分解成原子；然后原子進行重新結(jié)合的過程，此過程中，原子種類不變；原子數(shù)目沒有增減，因此反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；

故答案為：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)都沒有發(fā)生變化（或原子是化學(xué)變化中的最小粒子）．11、合成大Al2O32Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3淺綠【分析】解：（1）聚酰亞胺是一種合成材料；故填：合成；

（2）一般合金的硬度大于其組成中純金屬的硬度；所以鋁合金硬度比純鋁的硬度大；故填：大；

（3）①常溫下，鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜而阻止反應(yīng)的進一步發(fā)生，故填：Al2O3；

②鋁的活動性大于鐵，所以鋁能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成鐵和硫酸鋁，故填：2Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3；

③鐵的活動性大于銅；所以鐵能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，硫酸銅溶液是藍色的，硫酸亞鐵溶液是淺綠色的；故填：淺綠。

（1）根據(jù)材料的分類來分析；

（2）根據(jù)合金的特點來分析；

（3）根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)反應(yīng)的原理、化學(xué)方程式的寫法來分析。

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序的意義以及金屬活動性順序進行。【解析】合成大Al2O32Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3淺綠12、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）單寧酸分子中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184．

（2）單寧酸分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為100%≈43.3%．

故答案為：（1）228：13：184；（2）43.3%．13、略

【分析】【分析】①根據(jù)元素周期表可知鈉元素的相對原子質(zhì)量；

②根據(jù)金屬元素的名稱帶有金字旁進行解答．【解析】【解答】解：①元素周期表可知鈉元素的相對原子質(zhì)量22.99；故填：22.99；

②金屬元素的名稱帶有金字旁，上表中金屬元素有鋰、鈹、鈉、鎂、鋁共5種；故填：5．14、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）氮氣約占空氣體積的78%；是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料．

（2）氧氣能供給呼吸和支持燃燒；是人類維持生命不可缺少，燃料燃燒也離不開的氣體．

（3）稀有氣體雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；但也有廣泛的用途，如制造電光源等．

（4）二氧化碳是植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)．

故答案為：（1）c；（2）a；（3）d；（4）b．15、略

【分析】

Ⅰ．（1）“毒膠囊”混有的重金屬“鉻”等不是以單質(zhì)；分子、原子、離子等形式存在；這里所指的“鉻”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；

（2）蔬菜水果中含有豐富的維生素；為保證營養(yǎng)素維生素的攝入量，青少年宜多吃蔬菜水果；

Ⅱ．（1）白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．回收利用是廢塑料處理技術(shù)的發(fā)展趨勢；

（2）煤中含有硫元素；燃燒能生成二氧化硫污染空氣；

Ⅲ．（1）一個氮分子是由兩個氮原子構(gòu)成的；所以表示氮原子即N；

（2）水分子先分解成氫原子和氧原子；每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，所以是丙甲乙．

故答案為：Ⅰ．（1）元素；（2）維生素；Ⅱ．（1）白色；（2）SO2；Ⅲ．（1）N；（2）丙甲乙．

【解析】【答案】Ⅰ．（1）食品；藥品、營養(yǎng)品等物質(zhì)中的“鉻”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述；（2）蔬菜水果中含有豐富的維生素；Ⅱ．（1）根據(jù)白色污染是人們對難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的現(xiàn)象分析；（2）煤中含有硫元素，燃燒能生成二氧化硫Ⅲ．（1）根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的考慮；（2）根據(jù)在化學(xué)變化中分子先分成原子，原子再重新組合成新的分子考慮．

16、略

【分析】

蠟燭燃燒會生成二氧化碳，雖然二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，但此處生成的二氧化碳溫度較高所以密度較小，因此二氧化碳會從上而下慢慢充滿整個燒杯，所以三支蠟燭從上到下依次熄滅．

故答案為：三支蠟燭從上到下依次熄滅；熱的二氧化碳密度?。簧珊笊仙?，逐漸由上到下充滿整個燒杯，且二氧化碳不支持燃燒．

【解析】【答案】根據(jù)燃燒生成的二氧化碳溫度較高；所以密度比空氣小且不支持燃燒的性質(zhì)可以分析出哪一支蠟燭先熄滅．

三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】【分析】根據(jù)紫色石蕊在酸、堿、鹽中的顯色進行分析．【解析】【解答】解：紫色石蕊遇酸變紅色；遇堿變藍色，所以稀鹽酸和石蕊相遇后變色的是紫色石蕊，而不是鹽酸，所以稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色的說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．【解析】【解答】解：酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣；還可能混有空氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．故說法錯誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體都是無色無味的．【解析】【解答】解：空氣中的氮氣；氧氣、二氧化碳、氫氣等常見氣體在通常狀況下都是無色無味的；故說法錯誤．

故答案是：×．21、√【分析】【分析】本題考查藥品的取用，屬于識記性的知識．【解析】【解答】解：取用粉末狀固體藥品應(yīng)使用藥匙；取用塊狀固體藥品應(yīng)使用鑷子．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】化學(xué)變化中常常伴隨著能量的變化，伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化．【解析】【解答】解：（1）化學(xué)變化伴隨能量的吸收或釋放．故答案為：√．

（2）凝華；液化都會有放熱現(xiàn)象；但是物理變化，不是化學(xué)變化．故答案為：×．

（3）化學(xué)變化中常常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但化學(xué)變化中不一定都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．故答案為：×．四、實驗題(共1題，共2分)23、略

【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)進行分析解答；

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是：在化學(xué)變化中；分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子．在重新組合的過程中，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．

水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；是因為分子間的間隔隨著溫度的改變而改變．

故答案為：原子；分子．五、簡答題(共4題，共40分)24、略

【分析】【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；元素的正化合價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，進行解答本題．【解析】【解答】解：根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13；

核外電子數(shù)為13；元素的正化合價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，可知鋁元素常見化合價為+3；硫酸根的化合價為-2，利用十字交叉法，硫酸鋁的化學(xué)式為：Al2（SO4）3；

故答案為：13；13；+3；Al2（SO4）3．25、略

【分析】解：rm{(1)}葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的；rm{1}個葡萄糖酸鋅分子中含有rm{12}個碳原子、rm{22}個氫原子、rm{14}個氧原子和rm{1}個鋅原子構(gòu)成的，則其分子中碳、氫原子的個數(shù)比rm{12}rm{22=6}rm{11}故填：rm{4}rm{6}rm{11}

rm{(2)}葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{65}{455}隆脕100%隆脰14.3%.}故填：rm{=dfrac

{65}{455}隆脕100%隆脰14.3%.}

rm{14.3%}每支口服液中所含有的葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是rm{6.5mg隆脗dfrac{65}{455}隆脕100%=45.5mg}故填：rm{(3)}．

rm{6.5mg隆脗dfrac

{65}{455}隆脕100%=45.5mg}根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式的意義來分析；

rm{45.5}根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；

rm{(1)}根據(jù)元素的質(zhì)量rm{(2)}化合物的質(zhì)量rm{(3)}化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)來分析．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{=}【解析】rm{4}rm{6}rm{11}rm{14.3%}rm{45.5}26、略

【分析】【分析】①根據(jù)氧化鋁的特點考慮；②根據(jù)方程式的書寫方法考慮．【解析】【解答】解：①鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁是一層致密的氧化膜；使內(nèi)部的鋁與氧氣隔絕，對內(nèi)部的鋁起到保護作用；

②（1）一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵；生成物是鐵和二氧化碳，根據(jù)得失氧的情況進行配平，反應(yīng)條件是高溫，寫在等號的上邊；

（2）乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）用作燃料的反應(yīng)的反應(yīng)物是乙醇和氧氣；生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平，反應(yīng)條件是點燃；

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳；生成物是碳酸鈣和水，碳酸鈣后面標上沉淀符號．

故答案為：①鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁是一層致密的氧化膜，對內(nèi)部的鋁起到保護作用；②（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．27、O2氧化鈣會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣CaO2+2H2O═Ca（OH）2+O2↑；過氧化鈣與水反應(yīng)會放熱增加水中的含氧量過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉堿性太強【分析】【分析】本題主要圍繞過氧化鈣與水的反應(yīng)進行反應(yīng)生成物的探究；為探究生成物．

（1）根據(jù)“用帶火星的木條靠近P處；木條復(fù)燃”，推測為氧氣的檢驗；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；對反應(yīng)的生成物進行合理的猜想，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)對猜想做出評價；

（3）歸納探究過程；總結(jié)反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）對實驗過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析；歸納出反應(yīng)的特點；

（5）考慮過氧化鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物．【解析】【解答】解：（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體一定是氧氣，故答：O2（或?qū)懨Q均可）；

（2）氧化鈣極易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；因此，氧化鈣不能在水中存在．

（3）經(jīng)過以上的探究，可得知過氧化鈣與水反應(yīng)會放出氣體--氧氣，同時生成氫氧化鈣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑；

（4）實驗中與廣口瓶相連的導(dǎo)管有氣泡冒出，是由于廣口瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，熱量則來自于過氧化鈣與水反應(yīng)放出的熱，所以CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．

（5）氧氣不易溶于水；可以維持呼吸；為使水中魚持續(xù)獲得氧氣，需要不斷向水中補充氧氣．因為過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉堿性太強，故不加入性質(zhì)與過氧化鈣相似但與水反應(yīng)卻更劇烈的過氧化鈉．

故答案為：

（1）O2；

（2）氧化鈣會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；

（3）CaO2+2H2O═Ca（OH）2+O2↑；

（4）過氧化鈣與水反應(yīng)會放熱；

（5）增加水中的含氧量、過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉堿性太強．六、探究題(共4題，共28分)28、略

【分析】（1）酒精燈的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰，其中外焰溫度最高，我們用酒精燈給物質(zhì)加熱時要用溫度高的外焰．故答案為：外焰；（2）可燃性氣體如果不純就有爆炸的危險，所以點燃可燃性氣體前，一定要檢驗氣體的純度．故答案為：檢查氣體的純度（或驗純）（3）用高錳酸鉀制氧氣排水法收集結(jié)束時應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，以免水倒流使試管炸裂．故答案為：先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈；（4）為確保讀數(shù)的準確性，在用筒量取液體時，視線與液體凹液面的最低處保持水平．仰視時讀數(shù)偏小，俯視時讀數(shù)偏大．故答案為：保持水平．【解析】【答案】（1）外焰（2）驗純（3）先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈（4）保持水平29、（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑下口二氧化碳比空氣重且不支持燃燒

（2）高

（3）不合理

（4）二氧化碳、氧氣和水蒸氣【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理；二氧化碳的性質(zhì)來分析解答；

rm{(2)}根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答；

rm{(3)}根據(jù)實驗操作與現(xiàn)象來分析；

rm{(4)}根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及圖象中的信息來分析。

本題考查了蠟燭成分的探究實驗的設(shè)計，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與題干信息進行?！窘獯稹縭m{(1)}石灰石的主要成分是碳酸鈣，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，所以靠近三通管下口的火柴火焰熄滅；故填：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}下口；二氧化碳比空氣重且不支持燃燒；

rm{(2)}石灰水顯堿性；能使無色的酚酞試液變紅色，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則酚酞試液紅色消失；若實驗進行一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色，說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度高；故填：高；

rm{(3)}收集rm{1}瓶含rm{20%}氧氣和rm{80%}二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)這一現(xiàn)象可知，假設(shè)rm{1}不合理；故填：不合理；

rm{(4)}蠟燭燃燒生成了二氧化碳與水蒸氣，由圖象可知，蠟燭熄滅后，裝置內(nèi)還存在著氧氣，所以蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有二氧化碳、氧氣和水蒸氣；故填：二氧化碳、氧氣和水蒸氣?！窘馕觥縭m{(1)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}下口二氧化碳比空氣重且不支持燃燒rm{(2)}高rm{(3)}不合理rm{(4)}二氧化碳、氧氣和水蒸氣30、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；與氧氣接觸且溫度達到白磷的著火點；紫色石蕊試液變紅；防止CO2溶于水（或防止CO2與水反應(yīng)）；沒有；氣球脹大，石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(2)B}中白磷能夠燃燒的原因是：白磷的溫度達到著火點；與氧氣接觸；

rm{(3)}二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以rm{E}中的實驗現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅；

rm{(4)}要測量二氧化碳的體積只能用排水法，用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積；二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一層植物油rm{.}油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響；

rm{(5)}二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以關(guān)閉rm{K_{2}}打開rm{K_{1}}觀察到的現(xiàn)象是：氣球脹大，石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}

rm{(2)}與氧氣接觸且溫度達到白磷的著火點；

rm{(3)}紫色石蕊試液變紅；

rm{(4)}防止rm{CO_{2}}溶于水rm{(}或防止rm{CO_{2}}與水反應(yīng)rm{)}沒有；

rm{(5)}氣球脹大，石灰水變渾濁，rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}

rm{(1)}根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳進行分析；

rm{(2)}根據(jù)可燃物燃燒的條件進行分析；

rm{(3)}根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析；

rm{(4)}根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)能溶于水進行解答；

rm{(5)}根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}與氧氣接