2025年新科版高二生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版高二生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于病毒、大腸桿菌、小麥細(xì)胞的敘述，正確的是A.都具有遺傳物質(zhì)B.都具有細(xì)胞膜C.都屬于原核生物D.都含有核糖體2、如圖為溶酶體的示意圖；有關(guān)分析不正確的是（）

A.吞噬細(xì)胞內(nèi)含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)的膜屬于生物膜系統(tǒng)的范疇B.溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動(dòng)性有關(guān)C.H+進(jìn)入溶酶體的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同D.溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)降低3、【題文】人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是A.胰島素B.甲狀腺激素C.生長激素D.促胰液素4、【題文】編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗；被小鼠骨骼肌細(xì)胞吸收后可表達(dá)出S蛋白。S蛋白（抗原）引發(fā)系列的體液免疫和細(xì)胞免疫。圖甲中數(shù)字代表細(xì)胞，字母代表生理過程，細(xì)胞⑦可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解；圖乙中抗體效價(jià)用衡量免疫效果的數(shù)量單位表示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是。

A.圖甲中細(xì)胞①和⑤均是T細(xì)胞，細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞B.樹突狀細(xì)胞的功能是識(shí)別和處理抗原，呈遞抗原S蛋白C.經(jīng)圖甲中N過程形成的細(xì)胞③與細(xì)胞⑦細(xì)胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體D.圖乙是用50μg空基因載體作對照組，兩周后抽取小鼠血清檢測抗體含量得到的5、經(jīng)轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌某品系能夠合成干擾素，一制藥廠引進(jìn)該品系菌株后對其培養(yǎng)研究．在特定的培養(yǎng)基中，接種少量菌種后，定期取樣測定菌體密度和培養(yǎng)基的pH，并作記錄．由于一時(shí)疏忽未按順序填寫記錄單，記錄如表，請給出正確的分析（）。樣品12345678910菌體密度。

萬個(gè)/mL0.174.9×1031.8×1022.0×1042.2×1040.051.4×1030.0372.1×1041.6pH7.476.727.146.376.437.495.827.506.567.36A.可以通過樣品菌體密度的大小調(diào)整記錄順序B.可以通過樣品pH值的大小調(diào)整記錄順序C.樣品培養(yǎng)基pH為6.72，菌體密度為4.9×103萬個(gè)/mL時(shí)，處于細(xì)菌生長的穩(wěn)定期D.樣品培養(yǎng)基pH為6.37，菌體密度為2.0×104萬個(gè)/mL時(shí)，處于細(xì)菌生長的對數(shù)期評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)6、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇7、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少8、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的9、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇10、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少11、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合12、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、（1）制作泡菜時(shí)；所用鹽水需煮沸，其目的是______。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是__________________。

（2）泡菜制作過程中；乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進(jìn)行______的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的______中。

（3）泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有______；______和______等。

（4）從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸。這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是____________________，原因是____________。14、_______________是在基因工程基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，通過該項(xiàng)技術(shù)能夠制造自然界并不存在的新蛋白質(zhì)。15、欲從腐乳中分離出產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉菌株，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程。回答下列問題：

（1）毛霉屬____核生物，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，它屬于____。在腐乳制作中，主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的____將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。（2）步驟②進(jìn)行涂布前，需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是____。若進(jìn)行10倍稀釋，一般吸取lml懸浮液注____中，混勻。（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長。從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈，在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個(gè)單菌落甲、乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cm、3.3cm。應(yīng)選擇菌落____（填“甲”、“乙”、“丙”）作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。16、某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用；進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。右圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂索的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：

（1）激素甲代表的是______。激素乙的生理作用是______。

（2）據(jù)圖分析高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是______。

（3）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系；該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量有______。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)；還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是______。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側(cè)生長素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生______，從而______。17、科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系；構(gòu)建了捕食者一獵物模型，如圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）．據(jù)圖回答：

（1）該模型屬于____（填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的____調(diào)節(jié)．

（2）請用該模型解釋捕食者和獵物的種群數(shù)量均能維持相對穩(wěn)定的原因：____

（3）僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為____和____．

（4）捕食者與獵物的相互關(guān)系是經(jīng)過長期的____進(jìn)化逐步形成的，捕食者的存在對獵物也是有益的，因?yàn)椴妒痴咚缘舻拇蠖嗍谦C物中的____的個(gè)體，同時(shí)往往捕食種群數(shù)量較____（填“大”或“小”）的獵物物種．

18、甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質(zhì)包膜；膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原體，患者常表現(xiàn)為畏寒；發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等，嚴(yán)重影響人們的生活．請回答下列問題：

（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細(xì)胞，使纖毛上皮細(xì)胞變性、壞死、脫落，從而引起人體____免疫功能降低．

（2）甲型H1N1流感病毒侵入人體后，經(jīng)____攝取處理后，病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給____細(xì)胞，刺激該細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子．病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上稱作____．病毒侵入人體細(xì)胞后，細(xì)胞免疫發(fā)生作用，用文字和箭頭表示該過程：流感病毒→____→靶細(xì)胞裂解死亡．

（3）研究表明：發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，其一方面通過神經(jīng)支配，使____，減少散熱；另一方面，引起下丘腦分泌____，以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，促進(jìn)產(chǎn)熱，從而引起發(fā)熱癥狀．此時(shí)，體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞的膜內(nèi)電位為____．發(fā)熱時(shí)，體表與外界溫差增大，體表散熱增多，皮膚內(nèi)____感受器興奮；繼而引起畏寒的感覺．

（4）全身酸痛是由于流感病毒影響了機(jī)體呼吸機(jī)能，細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的，該物質(zhì)進(jìn)入血液后可與血漿中____等離子發(fā)生作用，以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定．評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共4分)19、回答下列有關(guān)發(fā)酵及微生物的培養(yǎng)等問題：(1)制作果酒時(shí)，葡萄糖為發(fā)酵菌種提供____。進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí)需提供充足的___；參與果醋發(fā)酵的菌種是___；培養(yǎng)時(shí)溫度控制在____。(2)某中學(xué)生物興趣小組在進(jìn)行A細(xì)菌的培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)了另一種B細(xì)菌，在B細(xì)菌周圍A細(xì)菌的生長繁殖受到抑制，這是由于B細(xì)菌產(chǎn)生了不利于（抑制）A細(xì)菌生存的物質(zhì)。①請你在以下實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成驗(yàn)證A細(xì)菌生長繁殖受到抑制原因的實(shí)驗(yàn)過程______________________________。②培養(yǎng)微生物時(shí)，所用培養(yǎng)基需采用___進(jìn)行滅菌；接種微生物常用的方法中可用于微生物計(jì)數(shù)的是___。A.稀釋涂布平板法B.平板劃線法參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：病毒的組成成分為蛋白質(zhì)和核酸，大腸桿菌和小麥細(xì)胞的組成成分較復(fù)雜，除了有蛋白質(zhì)和核酸外，還有其他許多復(fù)雜化合物，故這些生物都含有遺傳物質(zhì)，故A正確，BCD錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查組成細(xì)胞的化合物的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】A2、C【分析】解：A；溶酶體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；屬于生物膜系統(tǒng)的范疇，A正確；

B；溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程胞吞；體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，B正確；

C、H+進(jìn)入溶酶體需要載體和能量；屬于主動(dòng)運(yùn)輸，而葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；

D；溶酶體內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右；而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的PH在7.0，因此溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)降低，D正確．

故選：C．

溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)）；能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老；損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”．據(jù)此答題．

本題考查溶酶體的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記溶酶體的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合圖中信息進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷；同時(shí)還要考生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，屬于中檔題．【解析】C3、D【分析】【解析】

試題分析：人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是促胰液素；選D

考點(diǎn)：本題考查激素知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力。【解析】【答案】D4、C【分析】【解析】

試題分析：分析題意；樹突狀細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，可以把抗原呈遞給T細(xì)胞，圖中①和⑤均是T細(xì)胞，由于細(xì)胞⑦可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解，細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞，故A正確；吞噬細(xì)胞可以吞噬抗原，經(jīng)過處理后暴露出抗原并呈遞給T細(xì)胞，故B正確；圖中②為B細(xì)胞，受抗原刺激后增至分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，圖中③能產(chǎn)生抗體，為漿細(xì)胞，④為記憶細(xì)胞，細(xì)胞膜上有能識(shí)別抗原S蛋白的受體，故C錯(cuò)誤；圖乙對照組為空基因載體，注射不同劑量的基因疫苗后，必須過一段時(shí)間后檢測抗體的含量，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力；綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】【解答】解：A；微生物生長曲線先升后降；單憑菌體密度無法調(diào)整記錄順序，A錯(cuò)誤；

B；培養(yǎng)液中pH呈下降趨勢；故可通過樣品pH值的大小調(diào)整記錄順序，B正確；

C；樣品菌體離數(shù)目最大還有一定距離；因此處于細(xì)菌生長的對數(shù)期，C錯(cuò)誤；

D；5號樣品數(shù)目最多為穩(wěn)定期；樣品培養(yǎng)基pH為6.37小于5號，故其取樣應(yīng)在5號樣品之后，不可能是對數(shù)期，應(yīng)處于衰退期，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】在培養(yǎng)大腸桿菌過程中，由于不斷進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，所以隨著時(shí)間的推移，CO2越來越多，培養(yǎng)液pH越來越低．故根據(jù)pH由大到小可確定取樣的先后順序?yàn)椋ò淳w密度排序）：0.037→0.05→0.17→1.6→1.8×102→4.9×103→2.1×104→2.2×104→2.0×104→1.4×103．從表中數(shù)據(jù)可知，pH為6.43時(shí)，大腸桿菌菌體密度最大，為2.2×104（萬個(gè)/mL），隨著pH的下降，菌體密度在下降，說明在pH為6.37時(shí)，已經(jīng)進(jìn)入了細(xì)菌生長的衰亡期．二、雙選題(共7題，共14分)6、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D7、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B8、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC9、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B11、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D12、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共6題，共12分)13、（1）殺滅雜菌增加乳酸菌數(shù)量。

（2）無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)。

（3）溫度腌制時(shí)間食鹽用量。

（4）乳酸菌數(shù)量增多，雜菌數(shù)量減少乳酸菌比雜菌更為耐酸【分析】（1）鹽水中可能存在微生物；因此需要滅菌；制作泡菜時(shí)，加入陳泡菜液，可增加乳酸菌數(shù)量。

（2）乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸；該過程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。

（3）在泡菜制作過程中；要注意控制腌制時(shí)間；溫度和食鹽用量。溫度過高、食鹽用量不足、腌制時(shí)間過短，都會(huì)導(dǎo)致亞硝酸鹽含量增加。

（4）開始時(shí)，乳酸菌和其他雜菌都繁殖，隨著時(shí)間延長，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸逐漸增加，抑制了雜菌繁殖，泡菜壇中乳酸菌逐漸增多，其他雜菌逐漸減少?！窘馕觥浚?）殺滅雜菌增加乳酸菌數(shù)量。

（2）無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)。

（3）溫度腌制時(shí)間食鹽用量。

（4）乳酸菌數(shù)量增多，雜菌數(shù)量減少乳酸菌比雜菌更為耐酸14、蛋白質(zhì)工程【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)工程，意在考查學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹康鞍踪|(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，通過該項(xiàng)技術(shù)能夠制造自然界并不存在的新蛋白質(zhì)?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)工程15、（1）真分解者蛋白酶和脂肪酶

（2）增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落（答案合理即可）9ml無菌水

（3）選擇。

（4）乙【分析】【分析】

本題考查腐乳的制作和微生物的培養(yǎng)；對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理；實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

【解答】

（1）毛霉是真菌，屬于真核生物。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，它屬于分解者。在腐乳制作中；主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。

（2）步驟②進(jìn)行涂布前；需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落。若進(jìn)行10倍稀釋，一般吸取lml懸浮液注入9ml無菌水中，混勻。

（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長。從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈；在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個(gè)單菌落甲；乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cm、3.3cm。挑選透明圈與菌落直徑比大的菌落中的菌株用于生產(chǎn)，菌落甲=3.7÷3.2≈1.16，菌落乙=3.5÷2.8=1.25，菌落丙=3.3÷2.9≈1.14。因此應(yīng)選擇菌落乙作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。

【解析】（1）真分解者蛋白酶和脂肪酶（2）增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落（答案合理即可）9ml無菌水（3）選擇。

（4）乙16、生長素促進(jìn)細(xì)胞分裂抑制作用、促進(jìn)作用乙烯濃度和根的生長情況除了無生長素，其余和實(shí)驗(yàn)組相同乙烯多抑制根的近地側(cè)生長【分析】解：（1）據(jù)圖可知；去頂芽后“頂端優(yōu)勢”解除，側(cè)芽部位生長素濃度降低，所以圖中去頂芽后濃度下降的激素是生長素，高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動(dòng)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動(dòng)。

（2）①該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素；因變量是乙烯濃度和根的生長情況；②對照組的處理應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)組中的加入不同濃度生長素這個(gè)自變量改為不加生長素的培養(yǎng)液，其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而抑制根的近地側(cè)生長。

故答案為：

（1）生長素促進(jìn)細(xì)胞分裂。

（2）抑制作用促進(jìn)作用（順序錯(cuò)誤不得分）

（3）①乙烯濃度和根的生長情況。

②除了無生長素；其余和實(shí)驗(yàn)組相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中）

③乙烯多抑制根的近地側(cè)生長。

據(jù)圖分析；正常情況下，由于頂端優(yōu)勢的作用，側(cè)芽部位生長素高于頂芽，當(dāng)去掉頂芽后，側(cè)芽部位生長素濃度降低，圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長素。側(cè)芽部位生長素濃度降低，而細(xì)胞分裂素的濃度升高，說明高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動(dòng)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動(dòng)。本題實(shí)驗(yàn)中自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況。對照組是不加生長素的根尖放在培養(yǎng)液，形成空白對照。實(shí)驗(yàn)結(jié)果推出，生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根據(jù)生長受到抑制也越強(qiáng)，所以最終抑制根的近地側(cè)生長。

本題考查生長素、細(xì)胞分裂素和乙烯等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題，以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力?！窘馕觥可L素促進(jìn)細(xì)胞分裂抑制作用、促進(jìn)作用乙烯濃度和根的生長情況除了無生長素，其余和實(shí)驗(yàn)組相同乙烯多抑制根的近地側(cè)生長17、數(shù)學(xué)負(fù)反饋獵物種群數(shù)量增加→捕食者種群數(shù)量增加→獵物種群數(shù)量減少→捕食者種群數(shù)量減少→獵物種群數(shù)量增加→再次循環(huán)N2P2共同年老、病弱或年幼大【分析】【解答】（1）圖中數(shù)學(xué)模型中可以看出，在N1～N2段，獵物數(shù)量減少時(shí)，捕食者的數(shù)量也在減少，捕食者的種群數(shù)量會(huì)隨著獵物種群數(shù)量的增加而不增加；在N3～N4段；獵物的種群數(shù)量增加時(shí)，捕食者數(shù)量也在增加，但是當(dāng)捕食者達(dá)到一定的程度后，獵物又在不斷減少，這種變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（2）獵物種群數(shù)量增加時(shí)；導(dǎo)致捕食者種群數(shù)量增加，這樣獵物種群數(shù)量減少，從而導(dǎo)致捕食者種群數(shù)量減少，最終又使獵物種群數(shù)量增加．這樣不斷循環(huán)，就可以保持兩種種群的數(shù)量維持相對穩(wěn)定．

（3）分析該模型，如果捕食者數(shù)量下降到某一閥值以下，獵物數(shù)量種數(shù)量就上升，而捕食者數(shù)量如果增多，獵物種數(shù)量就下降，反之，如果獵物數(shù)量上升到某一閥值，捕食者數(shù)量就增多，而獵物種數(shù)量如果很少，捕食者數(shù)量就下降．即獵物種群數(shù)量超過N2，則引起捕食者種群數(shù)量增加；捕食者種群數(shù)量超過P2，則獵物數(shù)量即減少，兩者相互作用，使獵物和捕食者的數(shù)量在N2和P2水平上保持動(dòng)態(tài)平衡．

（4）捕食者與獵物的相互關(guān)系是經(jīng)過長期的共同進(jìn)化逐步形成的．捕食者的存在對獵物也是有益的；因?yàn)椴妒痴咚缘舻拇蠖嗍谦C物中的年老；病弱或年幼的個(gè)體，同時(shí)往往捕食種群數(shù)量較大的獵物物種．

【分析】模型的構(gòu)建有三種方法，物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型．曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋，即獵物的種群數(shù)量增加，捕食者的種群數(shù)量也增加，這樣獵物的種群增長受到抑制，捕食者和獵物的種群數(shù)量均能維持相對穩(wěn)定．18、非特異性吞噬細(xì)胞T細(xì)胞抗原T淋巴細(xì)胞（增殖分化）→效應(yīng)T淋巴細(xì)胞（記憶細(xì)胞）→效應(yīng)T淋巴細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少促甲狀腺激素釋放激素正電位冷覺HCO3﹣、HPO42﹣【分析】【解答】（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細(xì)胞；使纖毛上皮細(xì)胞變性；壞死、脫落，從而引起人體非特異性免疫功能降低．

（2）甲型H1N1流感病毒侵入人體后；經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理后，病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給T細(xì)胞，刺激該細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子．病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上