教師資格證：2024年上半年《小學(xué)綜合素質(zhì)》+2022《教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題及解析

2024年上半年教師資格證考《小學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）（A.忽視文化知識(shí)的傳播B.注重學(xué)科結(jié)構(gòu)的完善C.忽視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)D.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)學(xué)生思維能力培養(yǎng)。D項(xiàng)正確。某小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，為營造氣氛，學(xué)校從五年級(jí)挑選40名女（有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新B.有利于學(xué)生強(qiáng)身健體C.不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)D.不符合教育公平要求C為，不符合該階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，不利于其身心健康發(fā)展。C項(xiàng)正有利于教育質(zhì)量提升B.不利于學(xué)生全面發(fā)展C.有利于重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)D.不利于教師自我提升發(fā)展。B項(xiàng)正確。注重專家引領(lǐng)B.注重自我研修C.注重自我反思D修注重自我的成長與發(fā)展。D項(xiàng)評(píng)價(jià)不恰當(dāng)，與題干相符，當(dāng)選。應(yīng)在該居民區(qū)建成前交付使用B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行C.可在該居民區(qū)建成后調(diào)整規(guī)劃D.可根據(jù)該居民區(qū)入住情況取消民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。”B項(xiàng)正確。（BCD.答案：B義務(wù)教育?！盉項(xiàng)正確。同級(jí)人民政府B.上一級(jí)人民政府有關(guān)部門C.教育行政部門D.其參加進(jìn)修的權(quán)利，可以向教育行政部門提出申訴。C項(xiàng)正確。（ABC矯治D.責(zé)令具結(jié)悔過（（（（（措施是“要求參加校內(nèi)服務(wù)活動(dòng)”。A項(xiàng)正確。ABCD由致害人李某的父親依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。A（ABC.D一切權(quán)力屬于人民?！盇項(xiàng)正確。會(huì)打籃球，并鼓勵(lì)他去參加籃球社團(tuán)。然后就讓他擔(dān)任xx隊(duì)長，一（A.教育責(zé)任的自覺性B.教育效果的延時(shí)性C.教育影響的連續(xù)性D.D項(xiàng)與題干相符，當(dāng)選。（A.精神性B.客觀性C.被給予性D.集體性干勁兒，不覺得那么苦了，這體現(xiàn)出了她的精神性。A項(xiàng)正確。A.紫薇B.白樺C.黃櫨D.銀杏稀世之寶。D項(xiàng)正確。ABCD是為紀(jì)念?yuàn)W地利物理學(xué)家及數(shù)學(xué)家克里斯琴·約翰·多普勒blueshiftredshift方向運(yùn)動(dòng)的速度。A項(xiàng)正確。1982（ABCD.982年9出：六字方針”正式確立，并成為新時(shí)期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的基B（ABCD廟并稱為中國四大文廟。A項(xiàng)正確。AB.CD（ABCD答案：C。解析：本題考查《百科全書》的主編。18世紀(jì)法國啟C項(xiàng)正確。（ABCDC項(xiàng)正確。ABCD1866轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。D項(xiàng)正確。打擊樂器指由于敲打樂器本身而發(fā)育的一支樂器，音色因樂。ABCD不同的石制或玉制的磬，用小木槌敲打奏樂。C項(xiàng)正確。在Windows操作系統(tǒng)下,如果刪除了桌面上某個(gè)應(yīng)用程序的快捷方式目標(biāo)則該應(yīng)用程序的狀態(tài)是:（ABCD.答案：BWindows的應(yīng)用。在Windows身，所以刪除Windows桌面上某個(gè)應(yīng)用程序的快捷方式圖標(biāo)，只意味著刪除了圖標(biāo)本身，該應(yīng)用程序的狀態(tài)是未被刪除。B項(xiàng)正確。在PowerPointCtrlABCD燈片瀏覽視圖”下，選擇某張幻燈片，按住Ctrl鍵將其拖動(dòng)到目標(biāo)位置，即可實(shí)現(xiàn)的功能是復(fù)制幻燈片。C項(xiàng)正確。概念的外延。對(duì)于任意兩個(gè)概念A(yù)、B，如果A概念的外延包含著B概念的全部外延，則A概念就真包含B概念。題干中，“學(xué)科”概念的外延包含著“數(shù)學(xué)”概念的全部外延，即“學(xué)科”真包含“數(shù)學(xué)”。A選項(xiàng)，（的是（律可知B項(xiàng)正確。行為（14分。人類社會(huì)在過去所發(fā)生的事情的總名；例如我們說：“歷史的車輪”，“歷史的經(jīng)驗(yàn)”，“歷史的潮流”。這里所說的歷史都是就歷史的這個(gè)意的分析及其之間的關(guān)系（10分。（1三、寫作題（50地理老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上，問:“同學(xué)們，道障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海。”說到這里，老師突然把話題一轉(zhuǎn)一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的文章。要求:①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、（1）2022年上半年教師資格證考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》（小學(xué)）題參考答案及解這是“生活即教育”在教學(xué)方法問題上的具體化。ADCA（上帝或天）所創(chuàng)造的，體現(xiàn)神或天的意志，使人皈識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)。BA、C、D三項(xiàng)：為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。B本題考查全面發(fā)展教育。體育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本策略包括：（1）（2）增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；（3）培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力與習(xí)慣；（4）組織好課外體育活動(dòng)。CABD面的一種表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的體育專長，主要可以從以下幾個(gè)方面著手：（1）發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)尖子；（2）上好體育專項(xiàng)提高課；（3）堅(jiān)持辦好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)。與題干不符，排除。崇高的理想，長大為人民的幸福忘我地奮斗。DA、B、C三項(xiàng)：為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。D一道去影響這個(gè)學(xué)生，便會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果。這就是著名的“平行教育影響原則”。CBD棉簽或一次性紗布去除異物，也可以用清水或生理鹽水沖洗。AB、C、D三項(xiàng)：均屬于可以采用的措施。與題干不符，排除。本A成的復(fù)合意義。題干中，小學(xué)生掌握了長方形的面積公式屬于命題學(xué)習(xí)。DA、B、C三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。D體身心發(fā)展規(guī)律不平衡性的特點(diǎn)。BAC、D兩項(xiàng)：為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。B至三年級(jí)是辯證邏輯思維的萌芽期，四年級(jí)是辯證邏輯思維發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。CC的補(bǔ)償。CABCD（分心）。注意的分散是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的政治教育和道德品質(zhì)教育。AA學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容設(shè)計(jì)作業(yè)，并實(shí)施教學(xué)。CA、B、D三項(xiàng)：均為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。C的教學(xué)目標(biāo)屬于“情感態(tài)度與價(jià)值觀”領(lǐng)域的體驗(yàn)性目標(biāo)。BACD（4）思想覺悟。這一觀點(diǎn)符合掌握知識(shí)與提高思想覺悟相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。DABC實(shí)驗(yàn)法。B因此屬于隱性課程。D教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，均屬于正式的課程。BCB典型的質(zhì)性評(píng)價(jià)的。B活動(dòng)的定向階段（準(zhǔn)備階段實(shí)驗(yàn)組與控制組。利用隨機(jī)取樣或測量配對(duì)選擇而形成的兩個(gè)條件相等的樣本組，其即控制組。（也可從疏導(dǎo)原則的角度進(jìn)行評(píng)析對(duì)于有些突發(fā)事件，教師不應(yīng)急于表態(tài)、急于下結(jié)論，而應(yīng)冷靜地觀察，把問題的來龍去脈弄清楚后再去處理。但是“冷處理”不是不處理，也不是拖到不能再拖時(shí)再處理，而是先進(jìn)行正常的活動(dòng)，等活動(dòng)結(jié)束后再處理。將對(duì)被評(píng)價(jià)人起到引領(lǐng)的作用，對(duì)其下一步教學(xué)或?qū)W習(xí)起到導(dǎo)向作用。該校在發(fā)展性評(píng)價(jià)的理念引導(dǎo)下，使教學(xué)活動(dòng)朝著預(yù)定的方向發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)越來越強(qiáng)。（一）（二）a=4*9=36；OldMacDonaldhasafarmYoudoandIsay，Waterfallgame,QuickresponseKnowledge①Studentscangraspthefollowingphrases:“readbooks,learnwriting,writestorybook”andmasterthekeysentencepatterns:“Whatdidyoudoduringtheholidays?Ireadmanybooks.”②Studentscangetsomeinformationaboutsomechildren’AbilityAim:Studentscanimproveintegratedlanguageskillsthroughclassactivities,anddiscussonthenewtopic.Emotional①StudentscanarouselearninginterestandbuildconfidenceinlearningEnglish②StudentswilldevelopagoodlearningStudentsneedtoworkingroupstodiscussthefollowingquestion:Whatdidyoudoduringtheholidays?Theyshouldusethenewphrasesandsentencesasmanyastheycantosharetheirstudyduringtheholidays.Severalminuteswillbegiven.Whentime’sup,studentswillbeinvitedtomakeareport.Thentheteacherwillcommentonstudents’performances.充滿活力；從旋律上看，歌曲以三