幼兒園六一動物時裝秀需要的材料

幼兒園六一動物時裝秀需要的材料幼兒園六一動物時裝秀需要的材料篇一一、活動目標1、知識與技能：了解不同時裝的特點，能夠識別并描述幾種常見的時裝風(fēng)格。學(xué)會運用廢舊材料，如廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋等，設(shè)計并制作簡單的時裝。掌握裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等多種技能，綜合運用以設(shè)計美麗時裝。2、過程與方法：通過觀察、分析和討論，培養(yǎng)幼兒對時裝的審美能力和創(chuàng)造力。通過實踐操作，鍛煉幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)幼兒對廢舊物品的再利用意識，倡導(dǎo)環(huán)保理念。增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力，鼓勵他們在走秀中大膽展示自己。二、活動準備1、經(jīng)驗準備：引導(dǎo)幼兒經(jīng)常收看時裝表演，對服裝產(chǎn)生興趣和看法。2、材料準備：主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋等。輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、適合服裝表演的音樂。三、活動過程1、導(dǎo)入：通過播放時裝秀視頻或圖片，激發(fā)幼兒對時裝的興趣和好奇心。引導(dǎo)幼兒討論不同時裝的特點和風(fēng)格，為接下來的設(shè)計做鋪墊。2、設(shè)計與制作：教師示范如何利用廢舊材料設(shè)計并制作時裝，強調(diào)創(chuàng)意和環(huán)保理念。幼兒分組進行設(shè)計與制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。3、展示與走秀：搭建簡易的T臺，播放適合的音樂，營造走秀氛圍。邀請幼兒穿上自己設(shè)計制作的時裝，在T臺上進行走秀展示。教師和其他幼兒對展示的作品進行點評和鼓勵，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力。4、總結(jié)與分享：引導(dǎo)幼兒分享自己設(shè)計制作的時裝背后的故事和靈感來源。強調(diào)廢舊物品的再利用價值和環(huán)保理念的重要性。四、活動延伸1、家園共育：鼓勵家長與幼兒一起在家中利用廢舊物品制作時裝，增進親子關(guān)系。家長可將幼兒在家中制作的時裝帶到幼兒園進行展示和交流。2、社區(qū)展示：組織幼兒園的走秀團隊到社區(qū)進行展示和表演，宣傳環(huán)保理念和創(chuàng)意時尚。通過社區(qū)展示活動，增強幼兒的社會責(zé)任感和自信心。注意事項：1、確保所有服裝、道具安全無害，適合幼兒使用。2、注意活動現(xiàn)場的安全管理，避免幼兒在走秀過程中摔倒或碰撞。3、強化正面鼓勵，避免任何形式的競爭壓力，讓每個孩子都能感受到節(jié)日的快樂和自我價值的肯定。幼兒園六一動物時裝秀需要的材料篇二一、活動目標1、樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識2、學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝3、發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力二、活動重難點1、重點：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識2、難點：裝飾服裝設(shè)計與眾不同三、活動準備1、經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝;五名幼兒學(xué)會時裝表演2、物質(zhì)準備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干四、活動過程（一）時裝表演引出課題請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒欣賞。（二）觀察范例并講解示范1、你看了剛才的時裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么?(幼兒自由討論)2、出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。我們來當服裝設(shè)計師，設(shè)計最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個“綠色時裝秀”。教師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當?shù)牟牧线M行設(shè)計、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。（三）幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)1、指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避免太復(fù)雜。2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。3、幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。（四）展示作品，互相欣賞讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己