2025年滬科版必修三生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版必修三生物上冊月考試卷769考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、對下圖的理解錯誤的是。

A.圖甲瓊脂塊中生長素的含量左多右少B.圖乙中生長素含量D＞C,B＞AC.圖丙中小麥幼苗的莖向圓心方向生長,根向圓心相反的方向生長D.雪松保持塔形樹姿的原理與圖乙AB處相似2、下列關于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的相關敘述，錯誤的是A.內(nèi)環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境B.由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境C.T淋巴細胞和B淋巴細胞可以生活在血液和淋巴中D.體液中，細胞外液的含量大于細胞內(nèi)液的含量3、如圖所示為外界O2到肝細胞中被消耗的路徑；下列相關敘述正確的是()

A.外界O2進入紅細胞需經(jīng)過5層細胞膜B.O2進行跨膜運輸時需要載體蛋白，但是不消耗能量C.肝細胞和毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境完全不同D.線粒體中消耗O2的場所與產(chǎn)生CO2的場所相同4、在生態(tài)系統(tǒng)中；植物所固定的太陽能或所制造的有機物質(zhì)稱為初級生產(chǎn)量，其中一部分用于自身的呼吸消耗，余下部分稱為凈初級生產(chǎn)量。表為4個生態(tài)系統(tǒng)的研究實例。

。類別。

玉米地。

荒地。

湖泊I

湖泊II

太陽能利用率（初級生產(chǎn)量/入射太陽能）

1.6%

1.2%

0.4%

0.1%

呼吸消耗率（呼吸消耗/初級生產(chǎn)量）

23.4%

15.1%

22.3%

21.0%

凈初級生產(chǎn)效率（凈初級生產(chǎn)量/初級生產(chǎn)量）

76.6%

84.9%

77.7%

79.0%

下列有關敘述錯誤的是（）A.與玉米地相比，荒地的太陽能利用率低，凈初級生產(chǎn)效率也低B.若入射太陽能相同，上述4個生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機物質(zhì)最多的是玉米地C.兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地D.兩個湖泊的太陽能利用率低，與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關5、下列關于酶及激素的敘述，正確的是（）A.在酶、激素的調(diào)節(jié)下,植物體才能進行正常代謝B.生物體中能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶C.酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進D.激素一般作用于其他細胞，酶不全在細胞內(nèi)發(fā)揮作用評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，設計了一系列實驗。下列有關實驗的設計思路，說法正確的是（）A.隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中兩組制備成患糖尿病的小鼠B.每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度C.患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠既可作為對照組又可作為實驗組D.健康小鼠除每天飼喂等量的食物，也要注射等量的桑葉提取液7、下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制。據(jù)圖分析；下列說法錯誤的是（）

A.內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴液和組織液，內(nèi)環(huán)境是機體代謝的主要場所B.圖中③、⑤、⑧可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子和激素C.⑧可表示垂體產(chǎn)生的抗利尿激素，當細胞外液滲透壓升高時，⑧分泌量增加D.若⑥表示某抗原入侵，則不能識別該抗原的細胞有漿細胞、T細胞等8、小龍蝦具有食性雜、生長快、適應能力強等特點，高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖可能會造成疾病傳播。缺乏食物時，小龍蝦會出現(xiàn)自相殘殺的現(xiàn)象，在給定初始的資源和空間條件下，進行小龍蝦養(yǎng)殖，下列相關敘述正確的是（）A.給定初始的資源和空間條件，小龍蝦種群密度增大不會降低環(huán)境容納量B.隨著種群密度的增大，種內(nèi)斗爭加劇C.龍蝦塘養(yǎng)殖密度不同時，單位水體龍蝦產(chǎn)量可能相同D.初始放養(yǎng)密度不會影響種群增長速率9、如圖為某桑園引入暴獵蝽后；桑毛蟲和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線。相關敘述正確的是（）

A.引入暴獵蝽后，桑毛蟲種群的環(huán)境容納量減小B.b點時，暴獵蝽種群增長速率最大C.c點時，食物限制了暴獵蝽的數(shù)量增長D.暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關系10、下列關于生物學經(jīng)典實驗的敘述，正確的是A.斯他林和貝利斯通過實驗證明激素調(diào)節(jié)的存在，并發(fā)現(xiàn)了促胰液素B.某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究用到了模型建構法C.達爾文以金絲雀虉草為實驗材料，證實了胚芽鞘尖端是感受單側光刺激的部位D.林德曼定量分析賽達伯格湖的能量流動，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點11、某自然保護區(qū)處于慢慢恢復階段，人工投入了較多的物質(zhì)和能量。為了解該自然保護區(qū)生物的生存情況，科研機構對各營養(yǎng)級能量流動情況進行了定量分析，數(shù)據(jù)如下圖所示（單位：103KJ/（m2·a））：。自身呼吸消耗的能量甲未被利用的能量流入下一營養(yǎng)級的能量有機物輸入的能量生產(chǎn)者12102562933868—初級消費者25288564A192次級消費者6323B1968三級消費者18C10—12

下列敘述正確的是（）A.該自然保護區(qū)的結構由生產(chǎn)者、各級消費者和分解者構成B.流入該自然保護區(qū)的總能量為5267×103KJ/（m2·a）C.表中“甲”代表流向分解者的能量，“B”的數(shù)值為119，“C”的數(shù)值為3D.第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為14．7%12、圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量（單位為103kJ/m2?y）流動過程示意圖；A；B、C、D代表不同類型的生物；圖乙表示該區(qū)域發(fā)生大規(guī)?；馂暮竽撤N動物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述錯誤的是（）

A.甲圖中D是生態(tài)系統(tǒng)能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的渠道B.甲圖中所含食物鏈第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量占自身同化能量的比值為16．7%C.圖乙AB段決定數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率，其中食物短缺造成出生率降低D.據(jù)圖乙分析，B點后種群數(shù)量大幅增長是因為大火使該種群的天敵大批死亡導致的13、目前；一些地區(qū)采用人工浮床（如下圖）治理水體污染。人工浮床凈化水體的機理包括（）。

A.植物吸收水中懸浮物，提高水體透明度B.植物吸收水中的N03―,PO43―等，降低水中氮、磷等含量C.浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生D.浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量14、下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（）A.負反饋調(diào)節(jié)不存在于生物群落與非生物環(huán)境之間B.人類對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應超過其抵抗力穩(wěn)定性C.每天有人到池邊洗衣，但池水依然清澈這屬于恢復力穩(wěn)定性D.生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢一定是營養(yǎng)結構更復雜，穩(wěn)定性更高評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、種群數(shù)量變化的影響因素有內(nèi)部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。16、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在____中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至消亡。17、雀科某種鳥有9個地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作?；卮鹣铝袉栴}：

（1）拯救A種群時，應在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。18、根據(jù)高中生物學知識，用專業(yè)術語將表格補充完整：。生物學現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結構變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽光、水分和無機鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進根部_________③，從而促進無機鹽吸收；促進土壤中分解者_________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進側芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結果。“果樹一草菇”立體農(nóng)業(yè)運用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。19、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來源可以是_______，也可以是_______。20、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結構。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。21、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______相對穩(wěn)定的能力。22、根據(jù)《必修三》所學內(nèi)容填空：

（1）______的應用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)23、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共18分)24、NAA和6-BA分別是人工合成的生長素；細胞分裂素的類似物；均可促進插條生根。為驗證NAA和6-BA的組合使用對月季插條生根的促進效應高于單獨使用的促進效應。根據(jù)下列提供的實驗材料，設計實驗思路，預測實驗結果，并設計實驗結果記錄表。材料用具：長勢相同的月季枝條若干，適宜濃度的NAA溶液、適宜濃度的6-BA溶液，燒杯若干。（本實驗不考慮實驗過程中水分蒸發(fā)對溶液濃度的影響；各種實驗條件適宜）

（1）實驗思路：___________________________

（2）預測實驗結果：________________________

實驗結果記錄表：_________________________________25、輔助T細胞在體液免疫中發(fā)揮著重要作用；請回答問題。

（1）在動物體液免疫過程中，大多數(shù)抗原經(jīng)過_________細胞攝取和處理，呈遞給輔助T細胞。B細胞受到活化的輔助Ｔ細胞和抗原的雙重刺激，在活化的輔助Ｔ細胞產(chǎn)生的_____作用下，增殖、分化形成______________和_______________。

（2）為研究人的活化輔助T細胞對Ｂ細胞產(chǎn)生抗體的影響；研究人員將來自于同一個體的B細胞等分為三組，每組培養(yǎng)液中加入的細胞種類如下表所示（“+”表示加入該細胞，“-”表示未加入該細胞）。

。

A組。

B組。

C組。

B細胞。

+

+

+

未活化輔助T細胞。

+

-

-

活化輔助T細胞。

-

+

-

將三組細胞在相同條件下培養(yǎng)；在第2；4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中的抗體含量。實驗結果為：C組沒有檢測到抗體，A、B組的結果如圖所示。

①實驗的對照組為______組。實驗結果顯示，B組可從第4天起檢測到抗體，隨著培養(yǎng)時間的延長，抗體量逐漸增加，第_____天達到最高點。

②A組與B、C組結果相比較，說明_______________不能刺激B細胞活化。

③B組與C組結果相比較，說明活化輔助T細胞_________________。26、西方蜜蜂和東方蜜蜂是主要的人工飼養(yǎng)蜂種。西方蜜蜂因具有更優(yōu)的生產(chǎn)效益而在世界各地被廣泛引種；在引入亞洲的東方蜜蜂自然分布區(qū)后，導致后者數(shù)量銳減，然而近年來發(fā)現(xiàn)入侵地的西方蜜蜂也出現(xiàn)蜂群損失現(xiàn)象。

（1）蜜蜂屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________；其存在可加快生態(tài)系統(tǒng)的__________。作為植物的主要傳粉者，西方蜜蜂和東方蜜蜂會競爭__________，因此引入亞洲的西方蜜蜂會導致本土的東方蜜蜂數(shù)量減少。

（2）研究發(fā)現(xiàn)；狄斯瓦螨可從原始寄主東方蜜蜂向西方蜜蜂轉移。推測狄斯瓦螨是導致西方蜜蜂數(shù)量減少的原因。為驗證推測，研究者進行了多年的大量實驗跟蹤研究。

①首先對兩種蜜蜂巢內(nèi)清理行為能力做了對比研究。

請補齊方法步驟：

。組別。

操作方法。

檢測。

實驗組。

打開蜂房蓋針刺幼蟲；用透明蓋封口。

a:幼蟲死亡率。

b:成年工蜂清理行為（探測；開蓋并移除死亡或不健康的幼蟲）出現(xiàn)的頻率。

對照組。

打開蜂房蓋__________；用透明蓋封口。

注：針刺模擬狄斯瓦螨的叮咬；同時排除螨傳播病毒等其他致病生物對實驗的影響。

實驗結果如下圖。

比較左圖中兩實驗組可知；東方蜜蜂幼蟲死亡時間__________；比例__________；據(jù)右圖推測，在蜂群中，東方蜜蜂成年工蜂__________。

②研究者欲進一步探究自然狀態(tài)下兩種蜜蜂幼蟲的死亡原因；設計實驗用攜帶病毒的狄斯瓦螨感染兩種蜜蜂幼蟲，與①實驗中的__________組進行比較，發(fā)現(xiàn)__________，說明東方蜜蜂和西方蜜蜂致死機制相似，即由狄斯瓦螨傳播的病毒是蜜蜂幼蟲死亡的主要原因。

③經(jīng)多年的實驗跟蹤研究；研究者認為，相比西方蜜蜂，東方蜜蜂能更有效地抵抗經(jīng)狄斯瓦螨傳播的病毒，故狄斯瓦螨是導致西方蜜蜂種群密度下降的原因。請根據(jù)上述實驗解釋這種說法的合理性：__________。

（3）東方蜜蜂與狄斯瓦螨的互作模式是長期__________的結果，這種模式限制了西方蜜蜂在入侵地的數(shù)量增長。兩類蜜蜂數(shù)量的減少會影響到植物的種群數(shù)量和物種多樣性，進而降低當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的__________。本研究帶給你的啟示是__________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

圖乙中由于根；和莖對生長素的敏感性不同；根對生長素更敏感，由于重力的作用近地側生長素濃度高，在根部D側由于生長素濃度過高而抑制生長，C側生長素濃度低促進生長，因此C側長得快，D側長得慢，所以植物的根向地生長；由于莖對生長素較不敏感，在莖部B側生長素濃度高，促進作用強，A側生長素濃度低促進作用小，因此B側長得快、A側長得慢，植物的莖背地生長。

【詳解】

燕麥胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長素。單側光照射能改變生長素在植物體內(nèi)的分布，生長素橫向運輸，從向光一側運輸?shù)奖彻庖粋?，則向光的一側（右邊）分布得少，背光的一側（左邊）分布得多，A正確；由于受重力的影響，近地側的生長素濃度高于遠地側，故圖乙中生長素含量D>C，B>A；B正確；由于受離心力的影響，外側生長素濃度高，圖丙小麥幼苗的莖向圓心方向生長，C正確；自然生長的雪松樹冠呈塔形與生長素作用的兩重性有關，莖的的背地生長不能體現(xiàn)生長素的兩重性，D錯誤。故選D。

【點睛】

本題的知識點是生長素促進生長的作用、生長素作用的兩重性、植物的不同器官對生長素的敏感性不同，重力作用對生長素分布的影響，對于相關知識點的理解和應用是解題的關鍵。2、D【分析】【分析】

內(nèi)環(huán)境主要由血漿；組織液和淋巴等細胞外液組成；其中血漿是血細胞直接生存的環(huán)境；組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴細胞直接生存的環(huán)境。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，是人體細胞生活的直接環(huán)境，AB正確；T淋巴細胞和B淋巴細胞都是免疫細胞，都可以生活在血液和淋巴中，C正確；體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞內(nèi)液占2/3，細胞外液占1/3，因此細胞內(nèi)液的含量大于細胞外液的含量，D錯誤。3、A【分析】【分析】

氧氣分子屬于小分子；可通過自由擴散進入細胞；肺泡上皮和毛細血管壁是都由單層細胞構成的，氧氣分子穿過肺泡上皮進入組織液，通過毛細血管壁細胞進出毛細血管。

【詳解】

外界O2進入紅細胞需經(jīng)過肺泡細胞的兩層膜、毛細血管壁細胞的兩層膜和紅細胞的細胞膜，共5層細胞膜，A項正確；氧氣分子通過自由擴散進出細胞，不需要載體蛋白，B項錯誤；肝細胞處于組織液中，毛細血管壁細胞處于組織液和血漿中，C項錯誤；線粒體中消耗O2的場所是線粒體內(nèi)膜，產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)，D項錯誤。4、A【分析】【分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產(chǎn)量。光能利用效率最高的是總初級生產(chǎn)量/總入射日光量的值最大的生態(tài)系統(tǒng)；總初級生產(chǎn)量轉化為凈初級生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是生產(chǎn)者呼吸消耗量/總初級生產(chǎn)量的值最小的生態(tài)系統(tǒng)。

【詳解】

A；玉米地的太陽能利用率高于荒地；而玉米地的凈初級生產(chǎn)效率卻低于荒地，A錯誤；

B；若入射太陽能相同；上述4個生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機物質(zhì)最多的是玉米地，因為玉米地的太陽能利用率最高，B正確；

C；由實驗數(shù)據(jù)可知；兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地，C正確；

D；兩個湖泊中有很多的水生植物；而這些植物接受的太陽能需要穿過水層，據(jù)此可推知兩個湖泊的太陽能利用率低，與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關，D正確。

故選A。

【點睛】5、D【分析】【分析】

激素是內(nèi)分泌細胞分泌；化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)；多肽、脂質(zhì)或氨基酸衍生物，與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系。

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物；絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，在細胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用，具有高效性；專一性、作用條件較溫和。

【詳解】

酶沒有調(diào)節(jié)作用；只有催化作用，激素具有調(diào)節(jié)作用，A錯誤；生物體內(nèi)所有的細胞都能產(chǎn)生酶，能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，B錯誤；酶與激素的作用特點都是微量；高效，激素的作用不一定是促進，有可能為抑制，C錯誤；激素一般作用于其它細胞，酶不全在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在細胞外及體外發(fā)揮作用，D正確。

【點睛】

本題主要考查酶和激素在細胞內(nèi)的作用及其種類的差異性。激素主要是通過影響酶的合成來調(diào)節(jié)細胞代謝。細胞代謝的終產(chǎn)物可能通過提高或降低酶的活性來調(diào)節(jié)代謝速率；生物體內(nèi)所有的細胞都能產(chǎn)生酶，但不一定能產(chǎn)生激素；激素一般作用于其它細胞，酶不全在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，如可以在消化道內(nèi)發(fā)揮作用。二、多選題(共9題，共18分)6、A:B:C【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；本實驗的目的是探究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，自變量為是否注射桑葉提取液，因變量為小鼠血糖濃度的變化，無關變量應該保持相同且適宜。

【詳解】

A、遵循單一變量原則，應該隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中一組小鼠正常，另外兩組制成患糖尿病的小鼠，A正確；

B、該實驗的因變量是小鼠的血糖濃度，因此每組小鼠在實驗開始前和實驗結束后都需要測量其血糖濃度，B正確；

C、患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠與正常小鼠相比為實驗組，與注射桑葉提取液的患糖尿病小鼠相比為對照組，C正確；

D、根據(jù)實驗的單一變量原則和對照性原則，實驗組注射桑葉提取液，則對照組健康小鼠應該注射等量的桑葉提取液的溶劑，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】

本題以“探究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果”為例，考查實驗的基本思路和原則，要求在解題時注意單一變量原則和對照性原則。7、A:C:D【分析】【分析】

題圖分析；圖中參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)系統(tǒng)參與；內(nèi)分泌系統(tǒng)參與和免疫系統(tǒng)參與，即調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。

【詳解】

A；內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴液和組織液；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體機體進行正常生命活動的必要條件，細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的主要場所，A錯誤；

B；圖中③為神經(jīng)遞質(zhì)；⑤為免疫活性物質(zhì)，如抗體、淋巴因子等，⑧可以代表激素，即三者代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子和激素，B正確；

C；⑧可表示垂體釋放的抗利尿激素；抗利尿激素是下丘腦的神經(jīng)分泌細胞產(chǎn)生的，當細胞外液滲透壓升高時，⑧分泌量增加，C錯誤；

D；若⑥表示某抗原入侵；則不能識別該抗原的細胞只有漿細胞，D錯誤。

故選ACD。

【點睛】8、A:B:C【分析】【分析】

“S”型增長曲線：當種群在一個有限的環(huán)境中增長時；隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間；食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降。當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群數(shù)量將停止增長，有時會在K值保持相對穩(wěn)定。

【詳解】

A；給定初始資源和空間條件；環(huán)境容納量不變，環(huán)境容納量與種內(nèi)斗爭無關，與環(huán)境有關，A正確；

B；環(huán)境資源有限；隨著種群密度的增大，種內(nèi)斗爭加劇，B正確；

C；當養(yǎng)殖密度高于或低于最適密度時；都會導致產(chǎn)量下降，最終可能總產(chǎn)量相等，C正確；

D；初始放養(yǎng)密度會影響種群增長速率；比如高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖可能會造成疾病傳播，導致種群增長速率較小，D錯誤。

故選ABC。9、A:B:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析，引入暴獵蝽后，桑毛蟲種群數(shù)量下降，隨著桑毛蟲種群數(shù)量下降，暴獵蝽種群數(shù)量也下降，因此暴獵蝽與桑毛蟲之間為捕食關系；b點時；種群數(shù)量為K/2，暴獵蝽種群增長速率最大，c點為暴獵蝽種群數(shù)量K值。

【詳解】

A；分析題圖可知；桑毛蟲與暴獵蝽之間是捕食關系，兩種生物的數(shù)量相互抑制，桑毛蟲的環(huán)境容納量減少，A正確；

B、b點時，種群數(shù)量為暴獵蝽種群增長速率最大，B正確；

C；c點種群數(shù)量為K值；食物等因素限制了暴獵蝽的數(shù)量增長，C正確；

D；暴獵蝽與桑毛蟲之間為捕食關系；D錯誤。

故選：ABC。

10、A:B:C:D【分析】【分析】

1；模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述；模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法，模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學模型等。

2；產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段。

3；激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)史：沃泰默認為胰液的分泌使一個頑固的神經(jīng)調(diào)節(jié)；斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)小腸黏膜能夠分泌一種物質(zhì)促進胰液的分泌，取名叫做促胰液素。

4；林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析；得出了能量流動具有單向流動，逐級遞減的特點。

【詳解】

A；促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素；由斯他林和貝麗斯通過實驗證明，A正確；

B；種群數(shù)量變化規(guī)律的研究運用了構建數(shù)學模型的方法；B正確；

C；達爾文的實驗用不透光的錫箔將金絲雀虉草胚芽鞘尖端罩?。粍t直立生長，證明感受單側光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，C正確；

D；林德曼定量分析賽達伯格湖的能量流動；發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，D正確。

故選ABCD。

【點睛】

本題考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)，種群數(shù)量變化模型的構建，能量流動的特點的發(fā)現(xiàn)，生長素的發(fā)現(xiàn)過程，需要考生熟記生物學上各種知識的發(fā)現(xiàn)。11、C:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動；逐級遞減。

在能量流動過程中；各營養(yǎng)級同化能量的去路有通過呼吸作用消耗；流入下一營養(yǎng)級、被分解分解利用和未利用的能量；能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量×100%。

分析題表可知；甲為被分解者分解利用的能量。

【詳解】

A；非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；A錯誤；

B、該自然保護區(qū)流入總能量=生產(chǎn)者的能量+人工輸入的有機物能量，為1210+256+2933+868+192+68+12=5539×103KJ/（m2·a）；B錯誤；

C、表中“甲”代表流向分解者的能量，初級消費者流入下一營養(yǎng)級的能量為A，A=868-252-88-564+192=156×103KJ/（m2·a）；次級消費者未被利用的能量為B，B=156+68-63-23-19=119×103KJ/（m2·a）；三級消費者流向分解者的能量為C，C=19+12-18-10=3×103KJ/（m2·a）；C正確；

D；第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量/上一級營養(yǎng)同化量×100%=156/（868+192）×100%=14.7%；D正確。

故選CD。

【點睛】12、A:C:D【分析】【分析】

分析甲圖：圖甲中；A為生產(chǎn)者；B為初級消費者、D為次級消費者、C為分解者；分析乙圖：圖乙表示某一種野生動物的數(shù)量變化曲線。AB段種群數(shù)量下降，BC段種群數(shù)量逐漸升高；CD段種群數(shù)量逐漸趨于穩(wěn)定。

【詳解】

A；據(jù)圖分析；A為生產(chǎn)者，B和D為消費者，C為分解者，食物鏈（網(wǎng)）中一般不包括分解者，A錯誤；

B、第二營養(yǎng)級的同化量為16+2=18（103kJ/m2?y）；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3/18×100%=16．7%，B正確；

C；AB段表示火災后該動物數(shù)量驟減；決定其數(shù)量變化的主要因素是死亡率和遷出率，C錯誤；

D；圖乙B點后種群數(shù)量增長的影響因素較多；不只是其天敵減少，另外，大火也不一定致使天敵死亡，也可能是遷徙，D錯誤。

故選ACD。13、B:C【分析】【詳解】

A錯誤，“植物吸收水中懸浮物，提高水體透明度”不符合生物學原理。D錯誤，如果“浮床下方水體氧濃度升高”“微生物種類和數(shù)量”應該增多。14、A:C:D【分析】【分析】

抵抗力穩(wěn)定性的實質(zhì)是保持自身結構；功能的相對穩(wěn)定；恢復力穩(wěn)定性的實質(zhì)是恢復自身結構、功能的相對穩(wěn)定。前者是抵抗干擾、保持原狀；后者是遭到破壞后恢復原狀。

【詳解】

A；在生態(tài)系統(tǒng)中；負反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部、生物群落與非生物環(huán)境之間都存在，A錯誤；

B；人類對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應超過其抵抗力穩(wěn)定性；B正確；

C；每天有人到池邊洗衣；但池水依然清澈，這屬于抵抗力穩(wěn)定性，C錯誤；

D；生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢一般是營養(yǎng)結構更復雜；穩(wěn)定性更高，但受環(huán)境和人為因素的影響，生態(tài)系統(tǒng)可能向相反的方向發(fā)展，D錯誤。

故選ACD。三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病16、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會影響種群數(shù)量的變化，故大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數(shù)量總是處于波動中。

【點睛】

種群的數(shù)量不會恒定不變?！窘馕觥坎▌?7、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應采用人工方法控制對A種群的競爭者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動物的種群密度，可使用標志重捕法?！窘馕觥竣?雜交②.基因③.競爭④.捕食⑤.標志重捕法18、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結構變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競爭陽光；水分和無機鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進有氧呼吸，進而促進根細胞對無機鹽的吸收，也可促進土壤中微生物的分解作用以增加無機鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側芽生長素濃度，促進側芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結構，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結構原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧偁幱醒鹾粑纸庾饔庙敹藘?yōu)勢空間結構19、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無機環(huán)境④.生物。20、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構成的能量金字塔；來回答相應的生態(tài)學習題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結構，分為水平結構和垂直結構；群落中不同生物之間形成不同的種間關系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結構，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結構；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和丁），還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結合來處理具體的問題?！窘馕觥克剑臻g）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能21、略

【解析】保持或恢復自身結構和功能22、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細胞板計數(shù)法進行計數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關知識是解答本題的關鍵。【解析】免疫抑制劑在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)黑光燈進行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化四、判斷題(共1題，共8分)23、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、實驗題(共3題，共18分)24、略

【分析】【分析】

本實驗的目的是“驗證NAA和6-BA的組合使用對月季插條生根的促進效應高于單獨使用的促進效應”；所以自變量是激素的種類，包括單獨使用NAA，單獨使用6-BA，因變量是對月季插條的促進作用。

【詳解】

（1）將月季枝條均分三組；分別用適宜濃度的NAA溶液；6-BA溶液、NAA和6-BA混合溶液處理枝條，一段時間后觀察枝條的生根情況。

（2）由于NAA和6-BA的組合使用對月季插條生根的促進效應高于單獨使用的促進效應；所以混合處理組月季枝條生根的情況（生根數(shù)或根長）好于單獨處理兩組；實驗結果如表：

。激素。

組別。

根的長度。

根的長度。

NAA

甲。

1

2

平均值。

6-BA

乙。

1

2

平均值。

NAA和6-BA

丙。

1

2

平均值。

【點睛】

本題在設計實驗時需要考生抓住實驗的目的是“驗證NAA和6-BA的組合使用對月季插條生根的促進效應高于單獨使用的促進效應”，分析自變量和因變量，按照實驗設計原則進行解答?！窘馕觥繉⒃录局l均分三組；分別用適宜濃度的NAA溶液；6-BA溶液、NAA和6-BA混合溶液處理枝條，一段時間后觀察枝條的生根情況混合處理組月季枝條生根的情況（生根數(shù)或根長）好于單獨處理兩組。

。激素。

組別。

根的長度。

根的長度。

NAA甲。

1

2

平均值。

6-BA

乙。

1

2

平均值。

NAA和6-BA

丙。

1

2

平均值。

25、略

【分析】【分析】

【詳解】

試題分析：（1）在動物體液免疫過程中；大多數(shù)抗原的抗原決定簇必須經(jīng)過吞噬細胞的處理，才可以被其他的免疫細胞所識別和處理，經(jīng)過吞噬細胞處理的抗原呈遞給活化的輔助T細胞（效應T細胞）產(chǎn)生淋巴因子加強免疫反應，B細胞在抗原刺激和淋巴因子的作用下，增殖分化形成效應B細胞和記憶B細胞。

（2）實驗目的是研究活化的輔助T細胞的作用；輔助T細胞是否經(jīng)過活化是本實驗的自變量，所以本實驗的對照組應該是A；C組，由