排球雙手正面墊球 單元教學(xué)計(jì)劃和說(shuō)課稿及說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球雙手正面墊球單元教學(xué)計(jì)劃和說(shuō)課稿及說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析排球雙手正面墊球是人教版高中體育與健康必修第一冊(cè)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)內(nèi)容。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握排球雙手正面墊球的基本技術(shù)動(dòng)作，為后續(xù)排球技術(shù)學(xué)習(xí)和比賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與意識(shí)，提高對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，遵守排球比賽規(guī)則。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反思能力，提高技術(shù)水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生進(jìn)入高中階段前，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些體育活動(dòng)，包括基本的球類運(yùn)動(dòng)。然而，對(duì)于排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，多數(shù)學(xué)生可能只有基礎(chǔ)的了解，如簡(jiǎn)單的傳球和接球動(dòng)作。他們對(duì)排球雙手正面墊球的技術(shù)可能沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一新生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)體育活動(dòng)尤其是球類運(yùn)動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察示范和視頻來(lái)學(xué)習(xí)技術(shù)；而另一部分學(xué)生可能更偏向于實(shí)踐操作，通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于排球雙手正面墊球技術(shù)要求動(dòng)作協(xié)調(diào)性和力量控制，一些學(xué)生可能會(huì)在初期遇到動(dòng)作不協(xié)調(diào)、力量不足、擊球點(diǎn)不準(zhǔn)確等困難。此外，由于排球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生還需要克服與隊(duì)友配合的挑戰(zhàn)，以及如何在比賽中保持冷靜和專注。教學(xué)方法與策略1.采用示范與講解相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)視頻和現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)雙手正面墊球的正確動(dòng)作。

2.設(shè)計(jì)小組練習(xí)和比賽，鼓勵(lì)學(xué)生相互指導(dǎo)，提高技能的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用教學(xué)模型和球性練習(xí)，幫助學(xué)生掌握擊球點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示技術(shù)動(dòng)作的動(dòng)態(tài)過(guò)程，幫助學(xué)生理解技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過(guò)播放排球比賽的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生思考排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球雙手正面墊球的興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的排球基礎(chǔ)動(dòng)作，如傳球、接球等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解排球雙手正面墊球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手臂動(dòng)作、擊球點(diǎn)等。

2.舉例說(shuō)明：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范和視頻展示，讓學(xué)生直觀了解雙手正面墊球的正確動(dòng)作。

3.互動(dòng)探究：分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生交流自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，互相幫助解決問(wèn)題。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)雙手正面墊球。

2.教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的雙手正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)。

2.提醒學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀看排球比賽，提高對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

（1）播放排球比賽精彩片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）提問(wèn)：“同學(xué)們，你們對(duì)排球有哪些了解？”引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的排球基礎(chǔ)動(dòng)作。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

（1）講解雙手正面墊球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手臂動(dòng)作、擊球點(diǎn)等。

（2）現(xiàn)場(chǎng)示范和視頻展示，讓學(xué)生直觀了解雙手正面墊球的正確動(dòng)作。

（3）分組討論，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

（1）組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)雙手正面墊球。

（2）巡視課堂，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的雙手正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)。

（2）提醒學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)

（1）布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀看排球比賽，提高對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及不同時(shí)期的比賽規(guī)則變化，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的歷史背景。

-排球基本戰(zhàn)術(shù)：講解排球運(yùn)動(dòng)中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、攔網(wǎng)、防守等，幫助學(xué)生建立戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

-排球明星介紹：介紹排球運(yùn)動(dòng)中的著名運(yùn)動(dòng)員，如郎平、張繼科等，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-排球比賽規(guī)則解讀：詳細(xì)解讀排球比賽中的規(guī)則，如發(fā)球、接發(fā)球、得分等，提高學(xué)生對(duì)比賽規(guī)則的理解。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看排球比賽直播或錄像，了解專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外的排球比賽，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀排球相關(guān)的書籍和雜志，拓寬知識(shí)面，了解排球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加排球俱樂(lè)部或社團(tuán)，與其他排球愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如排球教學(xué)視頻、在線教程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-在課后，學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的排球訓(xùn)練計(jì)劃，提高自我訓(xùn)練能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的公益活動(dòng)，如支教、社區(qū)活動(dòng)等，傳播排球運(yùn)動(dòng)文化。

-建議學(xué)生關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際賽事，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，了解國(guó)際排球運(yùn)動(dòng)的最新發(fā)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行排球知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和興趣。

-建議學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)術(shù)研究，如撰寫論文、參與課題研究等，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排球雙手正面墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：

-站位：兩腳前后開立，與肩同寬，腳跟稍提起，身體重心稍前移。

-手臂：兩臂自然下垂，掌心朝前，手指并攏。

-擊球點(diǎn)：在腹前約一臂距離處，擊球的后下方。

-動(dòng)作過(guò)程：擊球瞬間，兩臂快速上擺，手腕用力，擊球后迅速還原。

②排球雙手正面墊球練習(xí)方法：

-單手擊球練習(xí)：固定一只手，另一只手進(jìn)行擊球練習(xí)，逐步提高擊球準(zhǔn)確性和力量。

-多次擊球練習(xí)：連續(xù)進(jìn)行多次擊球，提高擊球連續(xù)性和穩(wěn)定性。

-對(duì)墻墊球練習(xí)：面對(duì)墻壁，進(jìn)行擊球練習(xí)，培養(yǎng)擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

③排球雙手正面墊球比賽應(yīng)用：

-發(fā)球：利用雙手正面墊球技術(shù)進(jìn)行發(fā)球，提高發(fā)球準(zhǔn)確性和力量。

-接發(fā)球：在接發(fā)球時(shí)，運(yùn)用雙手正面墊球技術(shù)接球，確保接球穩(wěn)定。

-防守：在防守時(shí)，利用雙手正面墊球技術(shù)進(jìn)行擋球，保護(hù)球權(quán)。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了排球雙手正面墊球?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)方面值得我反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于動(dòng)作的掌握速度不一。有的學(xué)生很快就能夠模仿出正確的動(dòng)作，而有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。

比如，對(duì)于動(dòng)作掌握較慢的學(xué)生，我可以在他們練習(xí)時(shí)，多給予一些個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤。同時(shí)，我也可以設(shè)計(jì)一些輔助練習(xí)，幫助他們逐步提高技術(shù)水平。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)非常重要。在講解技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，我讓學(xué)生分組討論，互相交流學(xué)習(xí)心得。這樣的互動(dòng)不僅讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中來(lái)，而且也促進(jìn)了他們之間的交流與合作。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多討論。

另外，我也注意到，學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，對(duì)于擊球點(diǎn)的掌握還不夠準(zhǔn)確。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在課后準(zhǔn)備了一些輔助練習(xí)，如對(duì)墻墊球練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步提高擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也在課堂上提醒學(xué)生，擊球點(diǎn)對(duì)于墊球技術(shù)的重要性，讓他們?cè)诰毩?xí)時(shí)更加注重這一點(diǎn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)