16 金色的草地 第一課時 說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊

16金色的草地第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課《金色的草地》是三年級上冊的一篇課文，通過講述草地變化的故事，讓學(xué)生感受大自然的神奇與美麗。設(shè)計思路如下：首先，通過朗讀課文，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容；其次，引導(dǎo)學(xué)生分析草地變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力；最后，通過拓展活動，讓學(xué)生學(xué)會欣賞大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言文字積累與運用能力、審美感知能力和文化自信。通過學(xué)習(xí)《金色的草地》，學(xué)生能夠提高對自然景物的觀察力和想象力，增強語言表達和創(chuàng)意寫作能力，同時感受自然之美，培養(yǎng)對大自然的敬畏和熱愛之情，提升文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠識別基本的自然景象和季節(jié)變化，對動植物有一定的認(rèn)知。他們在日常學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些描寫自然風(fēng)光的課文，對這類題材有一定的興趣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對自然界充滿好奇心，對美麗的風(fēng)景和生動的故事有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強，能夠通過閱讀、觀察和討論等方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨立閱讀，有的則偏好小組合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生對課文中抽象的自然景象描述理解有難度，可能難以把握草地變化的邏輯和原因。此外，學(xué)生在語言表達上可能存在不足，難以用自己的語言描述觀察到的景象。針對這些挑戰(zhàn)，教學(xué)中需注重引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服閱讀障礙，提高表達能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀、錄音筆。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級微信群。

3.信息化資源：課文原文、相關(guān)圖片資料、視頻片段。

4.教學(xué)手段：朗讀、討論、角色扮演、繪畫展示。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對草地變化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有觀察過草地？它是什么時候變綠的？又是什么時候變黃的？”

展示一些關(guān)于春夏秋冬草地變化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受草地變化的魅力或特點。

簡短介紹草地變化的基本概念和季節(jié)更替的原理，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.草地基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解草地變化的基本概念、季節(jié)更替的原因。

過程：

講解草地變化的原因，包括植物的生長周期和季節(jié)變化的關(guān)系。

詳細(xì)介紹春夏秋冬四個季節(jié)的特點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解季節(jié)變化對草地的影響。

3.草地案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解草地變化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的草地變化案例進行分析，如不同地區(qū)的草地變化、草地與人類活動的關(guān)系等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解草地變化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對生態(tài)環(huán)境和人類生活的影響，以及如何保護草地生態(tài)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與草地變化相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何保護草地生態(tài)”、“草地變化對農(nóng)業(yè)的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對草地變化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)草地變化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括草地變化的基本概念、季節(jié)更替的原因、案例分析等。

強調(diào)草地變化在生態(tài)環(huán)境和人類生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己家附近的草地變化，撰寫觀察日記，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體內(nèi)容需根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）

7.拓展活動（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

過程：

組織學(xué)生進行“草地變化創(chuàng)意設(shè)計”活動，鼓勵他們運用所學(xué)知識，設(shè)計一個關(guān)于草地保護和利用的創(chuàng)新方案。

學(xué)生分組討論，設(shè)計出具有創(chuàng)意的方案，并制作成海報或模型。

每組展示自己的設(shè)計，全班進行評選，選出最具創(chuàng)意的設(shè)計方案。

8.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置學(xué)生課后反思作業(yè)，要求他們總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進措施。

教師收集學(xué)生的反思作業(yè)，進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地提升自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能掌握：

-學(xué)生能夠識別和描述春夏秋冬草地變化的特點，如草地的顏色、高度等。

-學(xué)生能夠理解季節(jié)變化對草地的影響，以及植物生長周期與季節(jié)更替的關(guān)系。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋自然界中其他植物的生長變化。

2.閱讀理解與表達能力：

-學(xué)生能夠通過閱讀課文，理解作者對草地變化的描述和感受。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型，用自己的語言描述草地變化的過程。

-學(xué)生在寫作時，能夠運用比喻、擬人等修辭手法，生動地描繪自然景象。

3.觀察與思考能力：

-學(xué)生能夠通過觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)草地變化的現(xiàn)象，并嘗試分析其原因。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相結(jié)合，思考如何保護草地生態(tài)環(huán)境。

-學(xué)生在討論中能夠提出自己的觀點，并尊重他人的意見，形成批判性思維。

4.合作與交流能力：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，與同伴共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠傾聽他人的觀點，學(xué)會尊重和欣賞不同的意見。

-學(xué)生在展示成果時，能夠清晰地表達自己的觀點，提高公共演講能力。

5.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生能夠感受到大自然的神奇與美麗，培養(yǎng)對大自然的敬畏之心。

-學(xué)生認(rèn)識到保護草地生態(tài)環(huán)境的重要性，增強環(huán)保意識。

-學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注環(huán)境保護，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。

6.創(chuàng)新與實踐能力：

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計出關(guān)于草地保護和利用的創(chuàng)新方案。

-學(xué)生在實踐活動中，能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，提高動手能力。

-學(xué)生在遇到問題時，能夠運用所學(xué)知識，嘗試不同的解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-草地變化

-春夏秋冬

-季節(jié)更替

-植物生長周期

②重點詞句：

-“草地上鋪滿了金色的絨毯?！?/p>

-“夏天，草地上長滿了小草，一片綠油油的?！?/p>

-“秋天，草地上鋪