2025年人教A版必修1歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版必修1歷史下冊月考試卷256考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、1843年，上海縣城和近郊人口僅20萬，但是在五十年代后，大量杭州、蘇州、揚州士紳移民上海，到1862年，上海僅市區(qū)人口就已達到300萬，一躍而成特大城市。上海人口迅速增加的直接因素是A.上海被辟為通商口岸B.太平天國運動的影響C.洋務運動的廣泛開展D.民族資本主義的發(fā)展2、公元前445年，坎努利斯法案廢除了平民不得與貴族通婚的限制；公元前367年，李錫尼—塞克斯圖法案授予平民與貴族分享公有土地的平等權(quán)利；公元前326年，彼特留法案廢除了債務奴隸制。這些法案A.適應了商品經(jīng)濟發(fā)展的需要B.協(xié)調(diào)了帝國境內(nèi)多樣化需求C.調(diào)整了羅馬公民內(nèi)部的關(guān)系D.保護了政府認可的公共利益3、2012年2月美國白人協(xié)警齊默爾曼槍殺黑人馬丁，未被追究任何責任，佛羅里達州法院在美國民眾抗議浪潮中重啟此案。在經(jīng)過長達一年多的審理后，認定齊默爾曼無罪。全美各地再次引發(fā)強烈反響和抗議活動，美國總統(tǒng)奧巴馬表態(tài)：“要是我有一個兒子，一定長得像馬丁?！币源藖戆矒崦癖娗榫w。這表明在美國A.總統(tǒng)可通過對法院施壓促其改判B.民眾可通過輿論對法院施壓促其改判C.國會可獨立修改并通過法律D.法院在各方權(quán)力沖突時按法律獨立審判4、據(jù)記載，秦朝初步確定了鄉(xiāng)官制度，有秩、嗇夫、游徼等行政吏員與三老以及治安亭吏（介于鄉(xiāng)與里之間），共同構(gòu)成權(quán)力中介，職能涵蓋百姓的人身、賦役、治安和精神各個領域。這表明秦朝（）A.政府行政效率得到提高B.權(quán)力制衡機制已經(jīng)形成C.君主專制統(tǒng)治得以強化D.地方治理體系有所完善5、在中央集權(quán)體制初創(chuàng)的秦朝，選用嗇夫的是A.太尉B.皇帝C.郡守、縣令D.丞相6、西晉短暫而亡的根本原因是()A.階級矛盾的尖銳B.統(tǒng)治階級內(nèi)部的腐朽和斗爭C.民族矛盾的激化D.南遷匈奴族力量的強大7、習近平新時代中國特色社會主義是馬克思主義中國化的最新成果,下列屬于馬克思主義中國化理論成果的是。

①三民主義②毛澤東思想③鄧小平理論④“三個代表”重要思想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、繪畫成就以_______畫最為突出，其特點是不強調(diào)寫實，注重_______和_______情趣。花鳥畫、人物畫水平也很高。9、。

成就。

書法。

書法在東漢末年成為一種藝術(shù)。

魏晉南北朝時期；隸書；草書、楷書和行書等各種書體均已完備。

魏晉南北朝時期；隸書；草書、楷書和行書等各種書體均已完備。

東晉________世稱“________”

東晉________世稱“________”

唐代顏真卿的顏體和柳公權(quán)的柳體最為有名。

唐代顏真卿的顏體和柳公權(quán)的柳體最為有名。

繪畫。

東晉________提出“以形寫神”，代表作是________。

唐朝宗教畫生活氣息濃厚，代表人物是________，被尊為“________”

唐朝宗教畫生活氣息濃厚，代表人物是________，被尊為“________”

雕塑。

山西大同云岡石窟；河南洛陽龍門石窟、甘肅敦煌莫高窟等；是聞名世界的藝術(shù)寶庫。

10、文藝復興：精神內(nèi)核：____

①人文主義主張以____為中心而不是以神為中心，提升____的地位，肯定人的價值和尊嚴。②反對____，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚____。③重視發(fā)揮____的才智和創(chuàng)造力，追求____的幸福生活。④提倡探索____與自然的奧秘。11、內(nèi)涵：士人從各自代表的階級階層集團利益出發(fā)，各自提出對政治、社會乃至宇宙萬物的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，形成________的思想文化繁榮局面。

12、宋朝是中國古代商業(yè)發(fā)展的一個高峰；面對大眾的基層市場蓬勃涌現(xiàn)。

貨幣需求量劇增：________朝，開始出現(xiàn)紙幣。元朝商業(yè)發(fā)展的原因：元朝在全國范圍內(nèi)將________作為主幣發(fā)行，加上________帶來的穩(wěn)定局面和交通系統(tǒng)的發(fā)展都推動了商業(yè)的發(fā)展13、表現(xiàn)。

（1）________朝中葉以來；南方的經(jīng)濟實力漸漸超過北方。

（2）北宋在經(jīng)濟上對南方依賴明顯；戶口分布南多北少的格局也已定型。

（3）北宋滅亡，大批中原人口南渡，進一步奠定了南方的經(jīng)濟重心地位。長江下游和________流域一帶；成為全國最重要的糧倉。

（4）元朝的南北經(jīng)濟差距繼續(xù)擴大，全國大部分人口和稅收集中在江南14、在工業(yè)；農(nóng)業(yè)、科技、國際外交、文化教育等方面取得巨大成就。

（1）從“一五”時期起到“四五”時期，逐步建成了一批門類比較齊全的________項目；為國民經(jīng)濟的進一步發(fā)展打下了堅實的基礎。

（2）大規(guī)模的________不僅增強了國防力量；而且改善了工業(yè)布局。

（3）中國成功地爆炸了________、氫彈，試制并成功發(fā)射了中遠程導彈和人造衛(wèi)星。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、明朝中后期，隨著社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟的發(fā)展，江南一些手工業(yè)部門開始出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系，學術(shù)界稱之為“資本主義萌芽”；清朝時，資本主義萌芽繼續(xù)發(fā)展。A.正確B.錯誤16、經(jīng)過遼沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役，國民黨軍隊的主力基本上被消滅了。A.正確B.錯誤17、新航路的開辟，使歐洲的貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。A.正確B.錯誤18、宋元時期，瓷器大量出口，成為繼絲綢之路之后中華文明新的物質(zhì)象征A.正確B.錯誤19、第二次工業(yè)革命在英國首先發(fā)生。A.正確B.錯誤20、十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，它將社會主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實，革命以后誕生了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家。A.正確B.錯誤21、斯大林時期蘇聯(lián)經(jīng)濟體制的表現(xiàn)為：實行單一的公有制，實行高度集中的經(jīng)濟管理體制，實行排斥市場的指令性計劃經(jīng)濟，主要以經(jīng)濟的手段管理經(jīng)濟。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共28分)22、近代以來；德國在國際關(guān)系中扮演了重要角色。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

材料一俾斯麥強硬推行“鐵血政策”；發(fā)動三次王朝戰(zhàn)爭，完成了德國統(tǒng)一。1871年建立了德意志第三帝國。帝國繼承了普魯士的舊制度，保持了腓特烈二世以乘的許多舊傳統(tǒng)統(tǒng)一以后，德國經(jīng)濟開始騰飛，很快超過了法國和英國，跌為世界第二工業(yè)大國。工業(yè)的迅猛發(fā)展，使得工業(yè)界和商業(yè)界將目光掃向了世界，立志走殖民大國的道路。

——摘編自吳于座、并世榮《世界史近代史編（下卷）》材料二1899年；德國外交部長皮洛夫在演講中說：“如果英國人談論建造大不列顛帝國，法國人談論建造新法蘭西帝國，俄國人談論占領亞洲領土，那么，我們要求建造大德意志帝國對我們來說，沒有巨大威力，沒有強大陸軍，沒有強大海軍，而要獲得幸福，那是萬萬辦不到的?！?/p>

——王春來等《16—19世紀世界史文獻選編》材料三這場經(jīng)濟危機震撼了整個資本主義體系；直接威脅著一些國家的統(tǒng)治基礎德國壟斷資產(chǎn)階級十分恐慌，他們感到用舊民主的方式已經(jīng)無法維持自已的統(tǒng)治。于是轉(zhuǎn)向他們曾經(jīng)“避開的極端主義領袖”，積極支持希特勒上臺。

——張海麟、韓高潤、吳廣權(quán)《第二次世界大戰(zhàn)經(jīng)驗與教訓》材料四1970年12月7日；聯(lián)邦德國政府總理勃蘭特訪問波蘭時，在被德國納粹殺害的波蘭人紀念碑前下豌。這一動作強烈地震撼了人們的心。

（1）材料二中皮洛夫表達了什么意向？為實現(xiàn)這種意向；德國做了哪些準備？最終導致了什么結(jié)果？

（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學；指出20世紀二三十年代的德國受到哪兩個事件的束縛和打擊？材料三中所說“舊民主的方式”指什么？后來發(fā)生什么變化？產(chǎn)生什么嚴重后果？

（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學；指出兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源都是什么？

（4）材料四反映了德國對第二次世界大戰(zhàn)有何反思？代表了全世界人民的什么共同愿望？23、民主政治是歷史發(fā)展趨勢；并隨著時代進步而不斷完善。閱讀下列材料，回答問題。

材料一我們?yōu)橛羞@樣的政體而感到喜悅。我們不羨慕鄰國的法律；因為我們的政體是其他國家的楷模，而且是雅典的獨創(chuàng)。我們這個政體叫民主政體。

——伯利克里《論雅典之所以偉大》材料二美國聯(lián)邦黨人當年設計政治制度的基本精神是什么呢？簡單地說；就是兩個字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括兩層含義：第一，不同權(quán)力之間的相互制衡；第二，不同利益之間的相互均衡。

——《論政治文明的內(nèi)在靈魂》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學；指出伯利克里時代“雅典之所以偉大”政治方面的表現(xiàn)？

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學；概況指出美國政治制度是如何體現(xiàn)“有衡”的？

（3）根據(jù)所學知識說明近代美國是怎樣突破古代雅典民主的局限？24、閱讀材料；回答問題。

材料1陸下（宋神宗）即位五年；更張改造者數(shù)千百事其議論最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免投（也稱募役），四曰保甲，五曰市易免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣市易之法成，則貨賄通流，而國用饒矣。

——王安石《臨川先生文集》材料2（王安石）不忍貧民而深疾富民；志欲破富民以惠貧民。及其得志，專以此為事，設青苗法，以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。

——蘇轍《欒城三集》（1）根據(jù)材料1；概括王安石變法取得的成效。根據(jù)材料2，指出王安石變法失敗的原因。

（2）根據(jù)所學知識，概述王安石變法的措施。25、閱讀材料；回答問題。

材料一司馬光說：“古之取士；以郡國戶口多少為率。今或數(shù)路中全無一人及第，請貢院逐路取人?！?/p>

——摘編自《貢院乞逐路取人狀》歐陽修說：“國家取士之制；比于前世，最號至公？不問東西南北人，盡聚諸路貢士混合為一，而惟材是擇？言事之人但見每次科場東南進士得多而西北進士得少，故欲改法，使多取西北進士爾。殊不知天下至廣，四方風俗異宜，而人性各有利鈍。東南之俗好文，故進士多而經(jīng)學少，西北之人尚質(zhì)，故進士少而經(jīng)學多。所以科場取士，東南多取進士；西北多取經(jīng)學者，各因其材性所長而各隨其多少而取之?！?/p>

——摘編自《歐陽修集》材料二皇慶二年十月中書省奏：學秀才的；經(jīng)學；詞賦是兩等。經(jīng)學的是說修身齊家治國平天下的勾當，詞賦的是吟詩課賦作文字的勾當。自隋唐以來，取人專尚詞賦，人都習學的浮華了。俺如今將律賦省題詩小義等都不用，止存留詔誥章表，專立德行明經(jīng)科。明經(jīng)內(nèi)四書五經(jīng)，以程子、朱晦庵注解為主，是格物致知修己治人之學。這般取人呵，國家后頭得人材去也。

——摘編自《通制條格·科舉》（1）根據(jù)材料一；指出司馬光和歐陽修有關(guān)科舉考試之爭的焦點問題，結(jié)合所學概括北宋政府解決焦點問題的辦法。

（2）根據(jù)材料二，指出元朝科舉考試的基本內(nèi)容和答題標準。評卷人得分五、論述題(共3題，共15分)26、閱讀材料；回答問題。

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，對比中世紀西歐與美洲阿茲特克人的農(nóng)耕方式（相同或不同均可），并加以評述。（要求：表述成文、觀點明確、論證充分、邏輯清晰。）27、閱讀材料，回答問題。中共早期的五四紀念話語五月四日這一天要當做一個紀念日，因為在那一天中國學生界用一種直接行動反抗強權(quán)世界。但不要把它僅僅看做一個狹義的愛國運動的紀念日，而是要每年在這一天舉行紀念的時候，都加上些新意義。－據(jù)李大釗《中國學生界的MayDay》等，《晨報》1921年5月4、5日今天是學生加入政治運動之紀念日，也是學生整頓政風的紀念日。因為政治不澄清，使我們不能不犧牲求學之精神，而來干涉政治?，F(xiàn)在學生應該做的事有二種：（一）組織民眾，以為達到大革命之工具；（二）對現(xiàn)政局立于彈劾的地位。—據(jù)李大釗《昨日之五四紀念大會》，《晨報》1923年5月5日這是中國全國學生對于帝國主義行總攻擊的紀念日，亦即是被壓迫的民眾向壓迫的國家抗爭自由的紀念日。五四運動之意義，非僅為學生運動，而是國民革命運動底一大轉(zhuǎn)機，是民眾反抗帝國主義及軍閥之偉大的運動?！獡?jù)《團廣州地委改選和五月第一周紀念活動的情況報告》等，1924年5月五四運動是“中國近代民族運動的發(fā)端”，也是“世界革命潮流在中國的波紋”，“其價值足與“二七”“五卅＇并美”，應“繼續(xù)五四精神”，“統(tǒng)一并堅固學生的團結(jié)”，“打倒一切帝國主義與殘民媚外的軍閥”?！獡?jù)張?zhí)住段逅倪\動的意義與價值》等，1925-1926年

對中共早期五四紀念活動中話語主題的演進進行評述。28、費正清眼中的不平等條約體系。

材料一雖然新的條約好象是在平等主權(quán)國家之間簽訂的，但實際上它們是很不平等的，因為這違反中國的意愿被迫處于較弱的地位，只能聽任西方的商業(yè)和隨之而來的文化人侵。到了20世紀，經(jīng)過精神飽滿的西方領事們花了三代時間的努力，發(fā)揮了條約的優(yōu)點之后，條約結(jié)構(gòu)才成為一個表達得很明確的、內(nèi)容周全的體系。材料二治外法權(quán)用于通商口岸之后，便成為開放中國的有力工具，因為它使外商和傳教士、他們的貨物和財產(chǎn)，以及在某種程度上他們的中國雇員、信徒乃至門下幫閑，都可以免受中國當局的干涉。特別是法國，它采取了保護羅馬天主教會及其信徒的措施。所有這些，至少可以說是損害了中國主權(quán)，并且非常有礙于中國反對西方剝削的自衛(wèi)行動。材料三通商條約的另一重要內(nèi)容是條約稅則，它定的稅率很低，從而使中國人不能保護他們本國的工業(yè)。由于種種原因，條約低稅率的稅則在中國人手里辦得沒有效力，于是一批外籍人員便被聘于中國的海關(guān)。材料四根據(jù)最惠國待遇條款（19世紀最美妙的外交手段），列強都可以分享任何一個外國從中國勒索到的權(quán)利。隨著清朝氣運的日趨衰微，條約體系不斷增長它的勢力。清廷愈來愈需要依靠英國在行政上和外交上的支持。因此，在實行條約體系的一個世紀里，中國人民經(jīng)受了逐漸加速的、加重的并且往往是劇烈的變革過程。材料五在條約規(guī)定的新體制下，西方文明給中國帶來了許多好的和壞的東西。鴉片貿(mào)易在1858年合法化以后，給英屬印度提供了5％或15％的財政收人，同時基督教的傳教運動由西方虔誠信徒團體積少成多的捐款來維持。19世紀30年代，英美基督教會開始發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代醫(yī)藥在中國比圣經(jīng)的作用大。教會辦的醫(yī)院立即設法防治疾病，包括戒治鴉片煙癮在內(nèi)?！M正清《美國與中國》問題：

（1）依據(jù)材料一；請以相關(guān)史實說明“條約結(jié)構(gòu)才成為一個表達得很明確的；內(nèi)容周全的體系”？

（2）根據(jù)材料二至材料四；概述上述材料提及哪些不平等條款？如何理解條約體系的“不平等”？

（3）綜合上述材料，你談談如何認識費正清筆下的條約體系。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“五十年代后，大量杭州、蘇州、揚州士紳移民上海”，結(jié)合所學可知，1851年太平天國運動爆發(fā)，到1856年時，蘇杭一帶已經(jīng)被太平天國占領，故大量人口轉(zhuǎn)移到臨近的到上海，故B項正確；上海通商的影響主要體現(xiàn)在商品貿(mào)易的增加和經(jīng)濟的發(fā)展方面，不會使人口增長如此之快，故A項錯誤；洋務運動開始于19世紀60年代，民族資本主義興起于19世紀60、70年代，故與材料時間不符，排除CD兩項。2、C【分析】【詳解】

“廢除了平民不得與貴族通婚的限制”“授予平民與貴族分享公有土地的平等權(quán)利”“廢除了債務奴隸制”這些都有利于調(diào)整羅馬公民內(nèi)部的關(guān)系，調(diào)和矛盾，故C項正確；“廢除了平民不得與貴族通婚的限制”不能反映出與商品經(jīng)濟有關(guān)，排除A項；當時羅馬帝國沒有建立，排除B項；材料沒有體現(xiàn)公共利益，排除D項。故選C。3、D【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查學生閱讀史料；提取有效信息的能力。由材料“未被追究任何責任，佛羅里達州法院在美國民眾抗議浪潮中重啟此案”，但“在經(jīng)過長達一年多的審理后，認定齊默爾曼無罪”，可見法院在各方權(quán)力沖突時按法律獨立審判。故選D。

考點：西方資產(chǎn)階級民主政治的確立與發(fā)展·美國1787年憲法·分權(quán)制衡原則4、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料中“秦朝初步確定了鄉(xiāng)官制度”“有秩、嗇夫、游徼等行政吏員與三老”“職能涵蓋百姓的人身、賦役、治安和精神各個領域”可見秦朝加強了對地方的管理，地方治理體系有所完善，D項正確；A項“政府行政效率得到提高”材料并無體現(xiàn)，排除A項；材料所述行政吏員、三老、治安亭吏，并非是制衡關(guān)系，排除B項；材料反映的是中央對地方的管理，C項表述與材料主旨不符，排除C項。故選D項。5、C【分析】本題考查秦朝郡縣制。依據(jù)所學知識可知；太尉名義上掌管軍事,一般是虛職,故A項錯誤；秦朝皇帝直接任免三公九卿和郡守縣令,故B項錯誤；丞相總攬六部百司，協(xié)助皇帝處理全國政務,故D項錯誤；嗇夫是鄉(xiāng)一級官吏，職掌聽訟；收取賦稅,因此選用嗇夫的是郡守或縣令。所以本題正確答案為C項。

【考點定位】從周王朝到秦帝國的崛起?大一統(tǒng)中央集權(quán)國家的形成?皇帝與中央集權(quán)體制6、B【分析】【詳解】

西晉短暫而亡的根本原因是統(tǒng)治階級內(nèi)部的腐朽和斗爭。西晉統(tǒng)一后，統(tǒng)治集團迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭奪皇位，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時16年，西晉從此衰落。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。故選B項；ACD項都是原因之一，但不是根本原因，排除。7、D【分析】【詳解】

具體闡述如下：毛澤東思想是馬克思列寧主義基本原理和中國革命具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶。是由毛澤東倡導并在二十世紀中國革命中大范圍實踐的一種政治、軍事、發(fā)展理論，一般認為其為馬列主義在中國的發(fā)展。中國共產(chǎn)黨認可毛澤東思想是其取得新民主主義革命、抗日戰(zhàn)爭、國共內(nèi)戰(zhàn)勝利、建立中華人民共和國的重要理論。鄧小平理論是以鄧小平為主要創(chuàng)立者、以建設有中國特色社會主義為主題的理論。鄧小平理論被中國共產(chǎn)黨看作是馬克思主義中國化的一大理論成果，是中國共產(chǎn)黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會主義建設經(jīng)驗的理論總結(jié)。“三個代表”的重要論述具有鮮明的時代特征，不僅是黨的建設的重大課題；同時，它事關(guān)改革開放和兩個文明建設的成敗，事關(guān)全黨全國工作大局，事關(guān)黨和國家的前途命運，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。中國共產(chǎn)黨八十年的奮斗歷程充分證明，我們黨要繼續(xù)站在時代前列，帶領人民勝利前進，就必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想都是馬克思主義中國化的產(chǎn)物，D項正確；三民主義與馬克思主義中國化無關(guān)，排除ABC。故選D項。二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學內(nèi)容可知，中國古代繪畫成就以山水畫最為突出，其特點是不強調(diào)寫實，注重意境和筆墨情趣。花鳥畫、人物畫水平也很高。所以①是山水，②是意境，③是筆墨?！窘馕觥可剿饩彻P墨9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】王羲之書圣顧愷之《女史箴圖》和《洛神賦圖》吳道子畫圣10、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學可知，文藝復興的精神內(nèi)核是人文主義，①人文主義主張以人為中心而不是以神為中心，提升人的地位，肯定人的價值和尊嚴。②反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚理性。③重視發(fā)揮人的才智和創(chuàng)造力，追求現(xiàn)世社會的幸福生活。④提倡探索人與自然的奧秘?！窘馕觥咳宋闹髁x人人禁欲主義理性人現(xiàn)世社會人11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學可知，士人從各自代表的階級階層集團利益出發(fā)，各自提出對政治、社會乃至宇宙萬物的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，形成百家爭鳴的思想文化繁榮局面?！窘馕觥堪偌覡庿Q12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，商品流通規(guī)模的擴大，使得貨幣需求量劇增。北宋錢幣年鑄造量最多時高出唐朝十多倍，并開始出現(xiàn)紙幣—交子。元朝在全國范圍內(nèi)將紙幣作為主幣發(fā)行，加上大一統(tǒng)帶來的穩(wěn)定局面和交通系統(tǒng)的發(fā)展，都推動了商業(yè)的發(fā)展。所以，①處為宋朝，②處為紙幣，③處為大一統(tǒng)。【解析】宋朝紙幣大一統(tǒng)13、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學知識可知；唐朝中葉以來，南方的經(jīng)濟實力漸漸超過北方。

（2）結(jié)合所學知識可知，北宋滅亡，大批中原人口南渡，進一步奠定了南方的經(jīng)濟重心地位。長江下游和太湖流域一帶，成為全國最重要的糧倉?！窘馕觥刻铺?4、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，“一五”時期起到“四五”時期，我國重在建設基礎工業(yè)項目；根據(jù)所學知識可知，我國大規(guī)模的三線建設，不僅增強了國防力量，而且改善了工業(yè)布局；根據(jù)所學知識可知，我國成功爆炸原子彈、氫彈，試制并成功發(fā)射了中遠程導彈和人造衛(wèi)星。【解析】基礎工業(yè)項目三線建設原子彈三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【詳解】

明中葉以后，社會經(jīng)濟繁榮，江南一些私營手工業(yè)部門（如蘇州勞動力市場、江西景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)）開始出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系，標志“資本主義萌芽”，清朝時，資本主義萌芽繼續(xù)發(fā)展，故題干說法正確。16、A【分析】【分析】

【詳解】

由所學知識可知，遼沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役共殲滅國民黨軍隊154萬余人，使國民黨的主要軍事力量基本上被摧毀，為中國革命在全國的勝利奠定了基礎，故材料說法正確。17、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學可知，新航路的開辟，使世界貿(mào)易中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，所以題的表述是正確的。18、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，宋元時期，瓷器大量出口，成為繼絲綢之路之后中華文明新的物質(zhì)象征，材料說法正確。19、B【分析】【分析】

【詳解】

第一次工業(yè)革命在英國首先發(fā)生，第二次工業(yè)革命沒有在英國首先出現(xiàn)。故本題說法錯誤。20、A【分析】【詳解】

1917年俄國十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，宣告社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實，革命以后在俄國誕生了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家。故說法正確。21、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，斯大林時期的蘇聯(lián)主要以行政手段管理經(jīng)濟，并非經(jīng)濟手段。因此，材料表述是錯誤的。四、材料分析題(共4題，共28分)22、略

【分析】【詳解】

（1）意向：材料“對我們來說；沒有巨大威力，沒有強大陸軍，沒有強大海軍，而要獲得幸福，那是萬萬辦不到的”表達的是德國重新瓜分世界，爭奪世界市場的意圖；準備：結(jié)合所學知識可知，主要是擴軍備戰(zhàn)；結(jié)成軍事同盟；結(jié)果：結(jié)合所學知識，德國擴軍備戰(zhàn)的直接結(jié)果是導致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。

（2）事件：結(jié)合所學知識可知；一戰(zhàn)后德國受到凡爾賽體系的束縛和經(jīng)濟大危機的沖擊；方式：結(jié)合所學知識可知，“舊民主的方式”指的是資本主義民主制度；變化及后果：結(jié)合所學知識可知，當時希特勒建立法西斯獨裁統(tǒng)治歐洲戰(zhàn)爭策源地形成，最終引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。

（3）根源：結(jié)合所學知識可知；兩次世界大戰(zhàn)的根源是資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

（4）反思：根據(jù)材料“聯(lián)邦德國政府總理勃蘭特訪問波蘭時，在被德國納粹殺害的波蘭人紀念碑前下豌”可歸納出德國對二戰(zhàn)比較深刻的反思和真誠懺悔。共同愿望：這一行為反映的是追求和平與發(fā)展?！窘馕觥浚?）意向：重新瓜分世界；爭奪世界市場。

準備：擴軍備戰(zhàn)；結(jié)成軍事同盟。

結(jié)果：導致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。

（2）凡爾賽體系的束縛；經(jīng)濟大危機的打擊資本主義民主制度希特勒建立法西斯獨裁統(tǒng)治歐洲戰(zhàn)爭策源地形成；最終引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。

（3）資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

（4）德國對二戰(zhàn)比較深刻的反思和真誠懺悔。

共同愿望：追求和平與發(fā)展（如果答為“反對戰(zhàn)爭，反對恐怖主義”亦可）23、略

【分析】【詳解】

（1）表現(xiàn)：根據(jù)所學知識可知；古代雅典，除十將軍外，各級官員向所有公民開放，皆以抽簽的方式產(chǎn)生；根據(jù)所學知識可知，雅典民主政治的主要機構(gòu)“公民大會”“五百人會議”和“陪審法庭”擁有最充分的權(quán)利；根據(jù)所學知識可知，古代雅典為保障公民積極參與公共事務，國家還實行津貼制度。

（2）體現(xiàn)：根據(jù)所學知識可知；美國1787年憲法規(guī)定美國實行聯(lián)邦制，加強了聯(lián)邦政府的權(quán)利，各州仍保留一定的獨立性和自主性，反映了中央與地方之間“有衡”；根據(jù)所學知識可知，1787年憲法規(guī)定，聯(lián)邦政府內(nèi)部實行三權(quán)分立，行政權(quán)；立法權(quán)和司法權(quán)之間相互制衡；根據(jù)所學知識可知，美國國會實行兩院制，兩院議員的不同任期及數(shù)量，則平衡了大州和小州的利益；根據(jù)所學知識可知，憲法規(guī)定按3/5計算南方黑人人口總數(shù)，則平衡了南北方的利益。

（3）地域上突破：根據(jù)所學知識可知，近代美國建立了新型共和國，突破了小國寡民的限制；形式上突破：根據(jù)所學知識可知，雅典實行的是直接民主，而美國實行代議制民主形式，由直接民主到間接民主?！窘馕觥浚?）①除十將軍外；各級官員向所有公民開放，皆以抽簽的方式產(chǎn)生。②民主政治的主要機構(gòu)“公民大會”“五百人會議”和“陪審法庭”擁有最充分的權(quán)利。③為保障公民積極參與公共事務，國家還實行津貼制度。

（2）①憲法規(guī)定美國實行聯(lián)邦制；加強了聯(lián)邦政府的權(quán)利，各州仍保留一定的獨立性和自主性，反映了中央與地方之間“有衡”。②聯(lián)邦政府內(nèi)部實行三權(quán)分立，行政權(quán)；立法權(quán)和司法權(quán)之間相互制衡。③國會兩院制的設置，兩院議員的不同任期及數(shù)量，則平衡了大州和小州的利益。④規(guī)定按3/5計算南方黑人人口總數(shù)，則平衡了南北方的利益。

（3）地域上突破：建立了新型共和國，突破了小國寡民的限制；形式上突破：實行代議制民主形式，由直接民主到間接民主。24、略

【分析】【詳解】

（1）成效：根據(jù)“一曰和戎；二曰青苗，三曰免投（也稱募役），四曰保甲，五曰市易免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣市易之法成，則貨賄通流，而國用饒矣?！辈⒔Y(jié)合所學，回答其改革措施所產(chǎn)生的影響即可，主要有保證農(nóng)民生產(chǎn)時間；政府財政收入增加等。原因：根據(jù)“以奪富民之利”得出損害了大官僚；大地主的利益，引起他們的反對；根據(jù)所學可得出新法在執(zhí)行中存在著損害百姓利益的現(xiàn)象。

（2）富國之術(shù)：根據(jù)所學要得出主要有均輸法、青苗法、農(nóng)田水利法、募役法、市易法、方田均稅法；強兵之術(shù)：根據(jù)所學可得出有保甲法、保馬法、將兵法、設軍器監(jiān)；育才之術(shù)：根據(jù)所學可得出改革科舉制度、改革學校制度?！窘馕觥浚?）成效：保證農(nóng)民生產(chǎn)時間；政府財政收入增加。原因：損害了大官僚；大地主的利益；引起他們的反對；新法在執(zhí)行中存在著損害百姓利益的現(xiàn)象。

（2）富國之術(shù)：均輸法、青苗法、農(nóng)田水利法、募役法、市易法、方田均稅法強兵之術(shù)：保甲法、保馬法、將兵法、設軍器監(jiān)育才之術(shù)：改革科舉制度、改革學校制度。25、略

【分析】【詳解】

（1）焦點問題；根據(jù)材料“以郡國戶口多少為率。今或數(shù)路中全無一人及第，請貢院逐路取人”可知，司馬光主張逐路取人；根據(jù)材料“不問東西南北人，盡聚諸路貢士混合為一，而惟材是擇？各因其材性所長而各隨其多少而取之”等信息可知，歐陽修提出憑才取人的辦法，體現(xiàn)了司馬光代表北方利益，而歐陽修代表南方利益。辦法，根據(jù)所學知識可知，北宋時期在科舉錄取人數(shù)南北比例十分懸殊的情況下，采取南北分卷制度，各自分配名額，分別錄取，一定程度上促進了南北經(jīng)濟文化的發(fā)展。

（2）內(nèi)容，根據(jù)材料“皇慶二年十月”“學秀才的，經(jīng)學、詞賦是兩等。經(jīng)學的是說修身齊家治國平天下的勾當，詞賦的是吟詩課賦作文字的勾當”等信息可得出元朝科舉考試將儒家經(jīng)書作為科舉考試的基本內(nèi)容。答題標準，根據(jù)材料“明經(jīng)內(nèi)四書五經(jīng)，以程子、朱晦庵注解為主，是格物致知修己治人之學。這般取人呵，國家后頭得人材去也”可得出以程朱理學的解釋為主?！窘馕觥浚?）焦點問題：司馬光代表北方利益；提出逐路取人的辦法；歐陽修則為南方代表，提出憑才取人的辦法。

辦法：采取南北分卷制度；各自分配名額，分別錄取。

（2）內(nèi)容：將儒家經(jīng)書作為科舉考試的基本內(nèi)容。答題標準：以程朱理學的解釋為主。五、論述題(共3題，共15分)26、略

【分析】【詳解】

觀點：根據(jù)兩幅圖片可以看出；中世紀的西歐和美洲阿茲特克人的農(nóng)耕方式有巨大差異。

評述：根據(jù)圖片一可以看出，西歐封建莊園的農(nóng)耕方式盛行，根據(jù)圖片二可以看出，阿茲特克人發(fā)明了“浮動園地”的農(nóng)耕方式。根據(jù)所學知識可知，中世紀的西歐統(tǒng)治者通過實行層層分封的封土制度，形成了大小不等的封建莊園。這些封建莊園大多有耕地、果園、草場、牧場、休耕地等，體現(xiàn)了自給自足的特征。它是封君封臣制度存在并鞏固的經(jīng)濟基礎；但由于其獨立性為封建割據(jù)奠定了基礎，采用農(nóng)奴勞動也制約了生產(chǎn)力和工商業(yè)城市的發(fā)展。根據(jù)所學知識可知，中世紀的阿茲特克人為了解決湖島上日益增多的都城人口的生存問題，發(fā)明了“浮動園地”。這種做法擴大了耕地面積，增加了糧食產(chǎn)量，也為其擴張戰(zhàn)爭提供了經(jīng)濟和人力基礎。【解析】觀點：中世紀的西歐和美洲阿茲特克人的農(nóng)耕方式有巨大差異。

評述：西歐封建莊園的農(nóng)耕方式盛行，而阿茲特克人發(fā)明了“浮動園地”的農(nóng)耕方式。中世紀的西歐統(tǒng)治者通過實行層層分封的封土制度，形成了大小不等的封建莊園。這些封建莊園大多有耕地、果園、草場、牧場、休耕地等，體現(xiàn)了自給自足的特征。它是封君封臣制度存在并鞏固的經(jīng)濟基礎；但由于其獨立性為封建割據(jù)奠定了基礎，采用農(nóng)奴勞動也制約了生產(chǎn)力和工商業(yè)城市的發(fā)展。中世紀的阿茲特克人為了解決湖島上日益增多的都城人口的生存問題，發(fā)明了“浮動園地”。這種做法擴大了耕地面積，增加了糧食產(chǎn)量，也為其擴張戰(zhàn)爭提供了經(jīng)濟和人力基礎。27、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料中關(guān)于五四運動的內(nèi)容，可從話語主題演進的角度、話語主題演進原因的角度、話語主題演進的評價角度作答。如：如從演講的內(nèi)容可得出五四紀念的話語主題逐漸由建黨前后的“學生運動”向國民革命時期的“國民革命運動”“民族運動”演進。從原因的角度可得出列強侵略和北洋軍閥反動統(tǒng)治之下民族危機（或：階級矛盾）深重；中共成立后提出民主革命綱領，并積極領導全國的工人運動；國共第一次合作實現(xiàn)后國民革命運動興起；受亞非拉民族民主運動高漲的影響。從評價的角度可得出通過層進的話語表述賦予五四紀念新的意義，傳播了革命思想；發(fā)揮了民眾動員作用；擴大了黨的社會影響；呼應并推動了新民主主義革命的進程?！窘馕觥吭捳Z主題演進的角度作答。如：五四紀念的話語主題逐漸由建黨前后的“學生運動”向國民革命時期的“國