2025年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷937考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、低碳生活，從我做起．在我們生活中消耗能源、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A.煤炭資源開采成本低、直接利用方便，應(yīng)大力推廣使用B.在中小學(xué)推行部分教科書循環(huán)使用C.提倡少開私家車、乘坐公交車或騎自行車上班D.參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)2、取一塊廢舊的鐵絲石棉網(wǎng)，將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片，用鹽酸除去鐵銹，放入錐形瓶中．如圖，再向錐形瓶中加入3-4飽和食鹽水潤(rùn)濕鐵絲，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管的一端伸入紅色的水中，一段時(shí)間后，不可觀察到的現(xiàn)象是（）A.鐵絲片生銹且紅水上升到玻璃管中B.紅水上升到玻璃管中C.鐵絲片生銹D.鐵絲片消失且紅水上升到玻璃管中3、已知碘-131的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為131，則下列關(guān)于該原子的說法正確的是（）A.中子數(shù)為88B.核外電子數(shù)為53C.核電荷數(shù)為131D.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為131g4、新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列不影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果的是（）A.金屬回收B.垃圾焚燒C.汽車尾氣D.工業(yè)廢氣5、近日《四川日?qǐng)?bào)》報(bào)道；“2011年11月1日上午9時(shí)40分，沐川金王寺水庫(kù)成功截流”該項(xiàng)目是一座以灌溉；城鄉(xiāng)供水為主，兼顧防洪等綜合利用的中型水利工程，預(yù)計(jì)2014年建成．對(duì)此有下述認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）

A.建成后諸如沐川縣城局部地區(qū)；個(gè)別學(xué)校開學(xué)初出現(xiàn)用水問題的狀況將達(dá)到很大程度的改善。

B.用肥皂水區(qū)分該水庫(kù)里的水是硬水還是軟水；若是軟水就可不經(jīng)凈化而直接飲用。

C.在生活中不用含磷洗衣粉；生產(chǎn)中合理使用化肥；農(nóng)藥，以減少對(duì)水質(zhì)的污染。

D.水是人類賴以生存的自然資源；我們?nèi)孕韫?jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、（2013?寧波模擬）向?qū)嶒?yàn)室制取CO2后的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液，反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）圖中Oa段表示生成____的過程（填“氣體”或“沉淀”）．

（2）該廢液中存在的溶質(zhì)有____．

（3）x值為多少？7、下列實(shí)驗(yàn)操作可能產(chǎn)生的后果：

（1）鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)，集氣瓶中沒有加入少量水或鋪一層細(xì)砂：____；

（2）固體加熱時(shí)，試管口向上傾斜____；

（3）液體加熱時(shí)，試管口對(duì)著人____．

（4）在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移出水面____．

（5）在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，試管口缺少了一團(tuán)棉花：____．8、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要使用硫酸；運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下列問題．

（1）濃硫酸具有強(qiáng)烈的____，在將98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸沿____緩慢地注入水里，并用玻璃棒不斷攪拌，如果不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上，應(yīng)該立即____，然后再涂上3%-5%的____溶液．

（2）用49g稀硫酸與足量鋅反應(yīng)，最終生成氫氣0.2g，求稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？9、學(xué)好化學(xué)就必須會(huì)使用化學(xué)符號(hào)；并要求了解符號(hào)的含義，請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空．

（1）2個(gè)氮原子____；

（2）3個(gè)氧分子____；

（3）亞鐵離子____；

（4）3個(gè)碳酸根離子____；

（5）氧化鎂中呈+2價(jià)的鎂元素____；

（6）能夠保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是____；

（7）該符號(hào)Mg2+數(shù)字“2”的含義：____．10、南海是中國(guó)四大海域中最大；最深、自然資源最為豐富的海域；南海不但資源豐富，還是亞太地區(qū)海運(yùn)的“咽喉要道”，這里有世界上最繁忙的航線，因此引起周邊國(guó)家的窺視．

（1）海水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）；海水曬鹽屬于混合物分離操作的方法是____．（填序號(hào)）

A；蒸餾B、蒸發(fā)C、過濾D、沉淀。

（2）南海天然氣資源豐富，用天然氣代替燃煤是防止空氣污染的措施之-．請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：____．

（3）在“南海一號(hào)”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘損嚴(yán)重，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是____．

（4）生鐵和鋼是世界上用量最大的____（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；寫出防止鐵生銹的一種方法是____．11、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)；我們熟悉了許多物質(zhì)．請(qǐng)從①石墨；②活性炭；③尿素；④氫氣；⑤食鹽；⑥氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空．

（1）腌制蔬菜、魚、肉等常用的調(diào)味品是____

（2）最清潔的燃料是____

（3）可用于冰箱除異味的是____

（4）屬于化學(xué)肥料的是____

（5）用于急救病人的氣體是____

（6）可作干電池電極的是____．12、（2006?廣東）苯甲酸是一種食品防腐劑，它是一種片狀晶體，在水中的溶解度如下表：。溫度/g255095溶解度/℃0.170.956.8某同學(xué)為了提純某苯甲酸樣品（其中含泥沙等難溶于水的雜質(zhì)）；進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）室溫時(shí)；取樣品約1g放入燒杯，加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒溶解，原因是．

（2）將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱；待樣品充分溶解后，再加入少量蒸餾水，然后趁熱過濾．趁熱過濾的目的是．

（3）將所得濾液，使苯甲酸以晶體形式析出，然后過濾得到較純凈的苯甲酸晶體．13、現(xiàn)有一瓶長(zhǎng)期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液．

（1）小麗同學(xué)用實(shí)驗(yàn)方法證明該瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，可選擇下列試劑中的____（填序號(hào)）

A；酚酞溶液B、稀鹽酸C、石灰水D、食鹽水。

可能看到的現(xiàn)象是____、____．

（2）小明要除去氫氧化鈉溶液中的Na2CO3，可選用上述試劑____（填序號(hào)）

（3）小明要將反應(yīng)后的混合物分離，得到較純凈的氫氧化鈉溶液，可選擇下列操作中的____

A、溶解B、過濾C、蒸發(fā)D、結(jié)晶．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、倡使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等____（判斷對(duì)錯(cuò)）．15、在相同溫度下，飽和溶液比不飽和溶液含的溶質(zhì)多．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、過濾操作的各項(xiàng)步驟中用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體，可以加快過濾速率．____．17、化學(xué)變化過程中伴隨著能量的吸收或釋放．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、倡使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等____（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、用酒精燈的焰心加熱．____．21、將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)檢驗(yàn)一集氣瓶中是否充滿氧氣．____．22、爆炸一定是化學(xué)反應(yīng)____．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共3分)23、人類為了維持生命和健康；必須攝取食物，以獲得營(yíng)養(yǎng)．

rm{(l)}六大基本營(yíng)養(yǎng)素包括______；糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水．

rm{(2)}葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}由______種元素組成rm{(}填數(shù)字rm{)}．

rm{(3)}葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)24、請(qǐng)從指定的H；N、O、S、Al五種元素中選擇合適的元素；按下列要求用化學(xué)用語表示：

（1）金屬元素____（2）空氣中含量最多的氣體____（3）人體含量最多的物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)____（4）置換反應(yīng)____（寫一個(gè)）25、化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著很多化學(xué)知識(shí)。rm{(1)}用洗潔精清洗油污，利用了洗潔精的__________作用rm{(2)}打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨____________而減小。rm{(3)}醫(yī)生給胃酸過多的病人所開的處方中，常包括含rm{Al(OH)_{3}}的藥物，試用化學(xué)方程式表示其治療原理____26、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；并回答有關(guān)問題．

。反應(yīng)內(nèi)容化學(xué)方程式簡(jiǎn)答鎂帶燃燒____生成物顏色____雙氧水加入二氧化錳____二氧化錳的作用____磷的燃燒____反應(yīng)類型____硫在氧氣中燃燒____現(xiàn)象____評(píng)卷人得分六、科普閱讀題(共4題，共28分)27、某天然礦泉水的主要成份如下；請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空．

。主要成分（mg/L）：

碳酸氫根（HCO3-）：173-205氯離子（Cl-）：1.0-8.0硫酸根（SO42-）：16.08

-19.52鈉離子（Na+）：8-50PH值：7.8±0.5（1）“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是____．

（2）該礦泉水顯____性（填“酸”；“堿”或“中”）．

（3）日常生活中用____區(qū)別軟水和硬水，可通過____方法降低水的硬度．28、對(duì)溶解度受溫度影響變化不大的固體物質(zhì)，一般用____的方法得到晶體，對(duì)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)，一般用____的方法得到晶體．29、如圖是水分子分解的示意圖；請(qǐng)從宏觀；微觀兩個(gè)方面寫出獲得的化學(xué)信息．

（1）____；

（2）____；

（3）____．30、聯(lián)系所學(xué)的N2的性質(zhì)；結(jié)合以下短文的相關(guān)信息，回答相關(guān)問題：

1999年，美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5（化學(xué)式為N5）．在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中；它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備．因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料．氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定．

（1）比較氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn)：。氮?dú)獾?不同點(diǎn)分子構(gòu)成物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同點(diǎn)（2）請(qǐng)你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（至少寫2條）____，____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】二氧化碳含量過多會(huì)引起全球變暖，因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟(jì)．如減少化石燃料的燃燒，合理的開發(fā)新能源；教科書循環(huán)使用；不使用一次性筷子；少開私家車；隨手關(guān)燈等．【解析】【解答】解：A；煤炭資源開采成本低、直接利用會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳；不符合“低碳生活”理念，故A正確；

B；教科書中紙張中有碳元素；在中小學(xué)推行部分教科書循環(huán)使用，可以減少制取教科書產(chǎn)生大量的含碳物質(zhì)，符合“低碳生活”理念，故B錯(cuò)；

C；乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式；可以減少污染，符合“低碳生活”理念，故C錯(cuò)；

D；參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)；會(huì)減少發(fā)電而產(chǎn)生的含碳物質(zhì)，符合“低碳生活”理念，故D錯(cuò)．

故選A．2、D【分析】【分析】根據(jù)鐵生銹和氣體的壓強(qiáng)分析，鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸．【解析】【解答】解：鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時(shí)接觸．錐形瓶中的鐵與氧氣和水同時(shí)接觸；容易生銹，生銹時(shí)消耗了錐形瓶中的氧氣，氣壓減小，在外界大氣壓的作用下水在導(dǎo)管中形成一段液柱．

故選D．3、B【分析】【分析】在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)的質(zhì)量，不是實(shí)際質(zhì)量，據(jù)此分析解答即可．【解析】【解答】解：A；已知碘-131的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53；質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為131，則中子數(shù)是78；故A不正確；

B；在原子中；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，再根據(jù)題意知其核外電子數(shù)是53；故B正確；

C；在原子中；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，再根據(jù)題意知其核電荷數(shù)是53；故C不正確；

D；由題意知相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是131，不是131g．故D不正確．

故選：B．4、A【分析】【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物，屬于粉塵污染．【解析】【解答】解：A；金屬回收可以保護(hù)金屬資源；與PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)無關(guān)，故選項(xiàng)正確；

B；垃圾焚燒有大量的煙塵；因此與PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；汽車尾氣中有：有毒的氣體和煙塵；因此與PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；工業(yè)廢氣中也有大量的煙塵；因此與PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)有關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A5、B【分析】

A；由題意可知；建成后的沐川金王寺水庫(kù)，能改善諸如沐川縣城局部地區(qū)、個(gè)別學(xué)校開學(xué)初出現(xiàn)用水問題的狀況．故A正確；

B；用肥皂水可以區(qū)分該水庫(kù)里的水是硬水還是軟水；若是軟水還需除去不溶于性的固體雜質(zhì)、殺菌消毒后再飲用．故B錯(cuò)誤；

C；在生活中不用含磷洗衣粉；生產(chǎn)中合理使用化肥、農(nóng)藥，以減少對(duì)水質(zhì)的污染．故C正確；

D；水是人類賴以生存的自然資源；水資源是有限的，我們?nèi)孕韫?jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源．故D正確．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)題意水庫(kù)的作用；有關(guān)水的污染及防治污染、凈化的知識(shí)分析判定．

二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；

碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；

氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)溶液中只含有氯化鈣溶質(zhì)時(shí)；只能夠產(chǎn)生沉淀，不產(chǎn)生氣體，當(dāng)溶液中含有氯化氫和氯化鈣兩種溶質(zhì)時(shí)，向產(chǎn)生氣體，后產(chǎn)生沉淀，由圖中信息可知，即產(chǎn)生了氣體，又產(chǎn)生了沉淀，因此圖中Oa段表示生成氣體．

故填：氣體．

（2）由圖中信息可知；即產(chǎn)生了氣體，又產(chǎn)生了沉淀，說明溶液中含有氯化氫和氯化鈣兩種溶質(zhì)．

故填：氯化氫和氯化鈣．

（3）設(shè)和稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x；和氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為y；

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；

10644106100

x2.2gy5.0g

=，=；

x=5.3g；y=5.3g；

消耗碳酸鈉溶液質(zhì)量為：（5.3g+5.3g）÷10.0%=106g；

答：x的值是106．7、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中給試管加熱的正確操作方法考慮；

（3）加熱液體時(shí)；液體容易濺出傷人．

（4）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．

（5）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．【解析】【解答】解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒；為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶集氣瓶中沒有加少量的水或鋪一層細(xì)沙；則集氣瓶中沒有加少量的水或鋪一層細(xì)沙，可能會(huì)造成集氣瓶炸裂．

（2）給試管里的固體加熱時(shí)試管口要略向下傾斜；防止藥品中的水分在試管口冷凝成水滴，倒流入試管底部使試管炸裂，所以試管口向上會(huì)使試管炸裂；

（3）加熱液體時(shí)；試管口對(duì)著自己或別人，加熱液體時(shí)，液體容易濺出傷人．

（4）高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)；先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

（5）在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣；試管口缺少了一團(tuán)棉花，會(huì)造成高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；堵塞導(dǎo)管等．

故答案為：（1）集氣瓶破裂；（2）冷凝水倒流；試管破裂；

（3）液體噴出傷人；（4）水倒流；試管破裂．

（5）高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管、堵塞導(dǎo)管8、略

【分析】【分析】根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)以及稀釋的方法、鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕；在將98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸沿器壁緩慢地注入水里，并用玻璃棒不斷攪拌，如果不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上，應(yīng)該立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液，故填：腐蝕性，器壁，用大量水沖洗，碳酸氫鈉．

（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x．

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

982

x0.2g

x=9.8g

稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：=20%

答：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為20%．9、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氮原子，就可表示為：2N；

（2）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個(gè)氧分子表示為：3O2；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故亞鐵離子可表示為：Fe2+；

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)碳酸根離子可表示為：3CO32-；

（5）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中呈+2價(jià)的鎂元素，故可表示為：O；

（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．1個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此水的化學(xué)式表示為H2O；

（7）元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故Mg2+數(shù)字“2”表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷；

故答案為：（1）2N；（2）3O2；（3）Fe2+；（4）3CO32-；（5）O；（6）H2O；（7）一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷；10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)海水的成分結(jié)合海水曬鹽過程考慮混何物分離操作；

（2）根據(jù)反應(yīng)物；反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)金屬是否容易生銹考慮本題；

（4）根據(jù)金屬材料的分類、方程式的寫法和防止生銹的方法考慮本題．【解析】【解答】解：（1）海水中含有水；氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)屬于混合物；海水曬鹽主要是通過陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)；使晶體結(jié)晶析出的過程，所以蒸發(fā)就是混合物的分離；

（2）天然氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，天然氣燃燒的方程式：CH4+2O2CO2+2H2O．

（3）金屬活動(dòng)性越強(qiáng)；越容易生銹，由，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，可知鐵最活潑，銅次之，金最不活潑；

（4）金屬材料包括金屬和合金；生鐵和鋼都是鐵的合金，屬于金屬材料；煉鐵的原理中反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵，生成物是鐵和二氧化碳，用觀察法配平，反應(yīng)條件是高溫，寫在等號(hào)上邊；

防止生銹的方法有：保持鐵制品表面潔凈和干燥；使在鐵制品表面鍍一層其他金屬或制成合金等．

故答案為：（1）混合物；B；

（2）CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）鐵；銅、金；

（4）金屬材料；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；在鐵制品表面鍍一層其它金屬．11、略

【分析】【分析】從題目可以看出本題是考查常見物質(zhì)的用途，要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途所以根據(jù)物質(zhì)所具有的性質(zhì)可以很容易的解決本題．【解析】【解答】解：（1）食鹽有咸味；可以作為調(diào)味品來使用，故本題答案為：⑤

（2）氫氣在燃燒時(shí)產(chǎn)生的是水；不會(huì)污染空氣，所以可以作為最清潔的燃料故本題答案為：④

（3）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；具有吸附性，是常見的吸附劑，故本題答案為：②

（4）我們所說的化學(xué)肥料通常指的是含有氮；磷、鉀的鹽類；所以含有氮、磷、鉀的鹽可以作為肥料來使用，故本題答案為：③

（5）氧氣可以支持燃燒和供給呼吸；故本題答案為：⑥

（6）石墨具有導(dǎo)電性，可以作為電極，故本題答案為：①12、略

【分析】

（1）苯甲酸的溶解度隨溫度升高而增大；25℃時(shí)其溶解度只有0.17g，室溫時(shí)會(huì)更小，故不會(huì)有溶解現(xiàn)象發(fā)生，故答案為：室溫時(shí)，苯甲酸的溶解度較小．

（2）溫度低時(shí)苯甲酸溶解度很低；易析出過濾會(huì)使其與泥沙混合濾出導(dǎo)致其損失，故答案為：減少過濾時(shí)苯甲酸的損失．

（3）緩慢降溫使其析出會(huì)得到顆粒較大的晶體；便于得到苯甲酸晶體，故答案為：緩慢冷卻至室溫。

【解析】【答案】（1）利用表格提供的不同溫度下的溶解度解釋此題．

（2）溫度低時(shí)苯甲酸溶解度很低；易析出過濾會(huì)使其損失．

（3）為使其形成顆粒較大的晶體；應(yīng)緩慢降溫．

13、略

【分析】

（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)；碳酸鈉也顯堿性，使酚酞試液變紅；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)沒有氣泡，可以證明是否變質(zhì)．碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉與氯化鈉不反應(yīng)，因此選BC

（2）用稀鹽酸會(huì)把氫氧化鈉也除去；氫氧化鈣溶液能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，不會(huì)帶入新的雜質(zhì)，方法正確．食鹽水與碳酸鈉不反應(yīng)，故選C

（3）小明要將反應(yīng)后的混合物分離；得到較純凈的氫氧化鈉溶液，可選擇下列操作中的。

故答案為：（1）BC產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀（2）C（3）B

【解析】【答案】（1）利用氫氧化鈉和碳酸鈉性質(zhì)的不同；選取能與碳酸鈉反應(yīng)但不與氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)，或選取和兩者都能發(fā)生反應(yīng)但反應(yīng)的現(xiàn)象卻明顯不同的試劑，加入到溶液中，根據(jù)所加試劑與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象，以證明碳酸鈉的存在；

（2）除去氫氧化鈉中的碳酸鈉；實(shí)質(zhì)就是除去碳酸根離子，根據(jù)碳酸根離子的性質(zhì)，可以把它轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體除去，前提是除雜劑不能和氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)后不能帶入新的雜質(zhì)．

（3）固液分離用過濾法。

三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】根據(jù)使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等會(huì)增大消耗增大能源消耗，加重環(huán)境污染分析．【解析】【解答】解：一次性用品；如一次性木筷；塑料杯等，制作過程消耗能源和資源，多作用一次性用品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放等，所有錯(cuò)誤．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】根據(jù)沒有指明溶液的多少，所以在相同溫度下，不能比較飽和溶液與不飽和溶液含的溶質(zhì)的多少進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：沒有指明溶液的多少；所以在相同溫度下，不能比較飽和溶液與不飽和溶液含的溶質(zhì)的多少，故在相同溫度下，飽和溶液不一定比不飽和溶液含的溶質(zhì)多．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】過濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流．【解析】【解答】解：過濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流；目的是防止濾液弄破濾紙，使實(shí)驗(yàn)失?。貌ＡО魯噭?dòng)漏斗里的液體，容易把濾紙弄破，起不到過濾的作用，所以錯(cuò)誤．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化，就是再物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，通常伴隨著熱量的變化．【解析】【解答】解：化學(xué)變化過程中伴隨著能量的吸收或釋放；正確；

故答案為：√18、×【分析】【分析】根據(jù)使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等會(huì)增大消耗增大能源消耗，加重環(huán)境污染分析．【解析】【解答】解：一次性用品；如一次性木筷；塑料杯等，制作過程消耗能源和資源，多作用一次性用品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放等，所有錯(cuò)誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．【解析】【解答】解：由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)可能是單質(zhì)；例如氧氣是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)；

由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)可能是化合物；例如水是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物．

由分析可知；由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)的說法是錯(cuò)誤的．

故填：×．20、×【分析】【分析】酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰、外焰、焰芯，其中外焰的溫度最高，所以我們一般用外焰加熱【解析】【解答】解：酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰；外焰；焰芯；其中外焰的溫度最高所以當(dāng)把火柴梗放在酒精燈火焰上時(shí)，外焰部分最先變黑．所以我們?cè)谑褂镁凭珶魰r(shí)應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，滿就是瓶口處的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．【解析】【解答】解：檢驗(yàn)收集氧氣的瓶是否滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，故答案為：×．22、×【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化學(xué)爆炸．有新物質(zhì)生成的爆炸是化學(xué)爆炸，沒有新物質(zhì)生成的爆炸是物理爆炸．【解析】【解答】解：高壓鍋爆炸；氣球爆炸等；變化后沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故爆炸不一定是化學(xué)反應(yīng)；

故答案為：×．四、計(jì)算題(共1題，共3分)23、略

【分析】解：rm{(1)}人體必需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)；糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；故填：蛋白質(zhì)；

rm{(2)}葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}由碳、氫、氧三種元素組成；故填：rm{3}

rm{(3)}葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times12+16times6}隆脕100%=40%}故填：rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times

12+16times6}隆脕100%=40%}．

rm{40%}根據(jù)人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素來分析；

rm{(1)}根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；

rm{(2)}根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析．

此題是對(duì)六大營(yíng)養(yǎng)素、化學(xué)式有關(guān)問題的考查，解題的關(guān)鍵是能對(duì)化學(xué)式意義的理解，屬常規(guī)性基礎(chǔ)知識(shí)的考查題目．rm{(3)}【解析】蛋白質(zhì)；rm{3}rm{40%}五、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)24、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）以上五種元素中；屬于金屬元素的是Al；

（2）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為：N2；

（3）根據(jù)人體中含量最多的物質(zhì)是水；依據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此表示為：H2；

（4）一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)；由以上五種元素形成的單質(zhì)和化合物可以。

為：Al和H2SO4和Al2（SO4）3和H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑；

故答案為：（1）Al；（2）N2；（3）H2；（4）2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑；25、（1）乳化

（2）壓強(qiáng)減小

（3）Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

【分析】【分析】根據(jù)洗滌劑具有乳化作用、氣體溶解度的影響因素以及化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，能將油污分散成很小的的液滴，而被洗掉，故填：乳化；rm{(1)}打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，是因?yàn)閴簭?qiáng)變小，氣體在水中的溶解度變小，故填：壓強(qiáng)減小；rm{(2)}氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為：rm{(2)}故填：rm{(3)}rm{(3)}【解析】rm{(1)}乳化rm{(2)}壓強(qiáng)減小rm{(3)Al(OH)_{3}+3HCl=AlCl_{3}+3H_{2}O}

26、略

【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．【解析】【解答】解：鎂帶燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO；氧化鎂是一種白色固體．

雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；此反應(yīng)中二氧化錳起催化作用．

磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．

故答案為：。反應(yīng)內(nèi)容化學(xué)方程式簡(jiǎn)答鎂帶燃燒2Mg+O22MgO生成物顏色白色雙氧水加入二氧化錳2H2O22H2O+O2↑二氧化錳的作用催化作用磷的燃燒4P+5O22P2O5反應(yīng)類型化合反應(yīng)硫在氧氣中燃燒S+O2SO2現(xiàn)象發(fā)出明亮