2025年華東師大版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級化學上冊階段測試試卷218考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（）A.B.C.D.2、下列場所必須張貼如圖所示的標志是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}煤礦；rm{壟脷}液化氣站；rm{壟脹}加油站；rm{壟脺}面粉廠；rm{壟脻}紡織廠；rm{壟脼}化工廠．A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼}C.rm{壟脵壟脷壟脺壟脻壟脼}D.全部3、下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B.硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體4、遵循質(zhì)量守恒定律rm{2XY_{2}+Y_{2}簍T2W}中“rm{W}”的化學式是rm{(}rm{)}A.rm{X_{2}Y}B.rm{XY_{2}}C.rm{XY_{3}}D.rm{X_{3}Y}5、下列變化中，屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.食物消化B.冰雪融化C.木條折斷D.石蠟熔化6、正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要rm{.}如圖中的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

聞氣體氣味B.

取用塊狀固體C.

滴加液體D.

稀釋濃硫酸7、如圖是小珂做電解水的實驗裝置。實驗前，她查閱資料知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但她實驗時所得數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為小珂下列做法中不可取的是（）A.反復多次實驗，查找原因B.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認為實驗已經(jīng)成功C.大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水D.檢查實驗裝置是否漏氣8、如圖中的實驗操作正確的是（）A.

量筒讀數(shù)B.

CO2驗滿C.

液體加熱D.

收集氧氣評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

10、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

11、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理12、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應B.反應①為置換反應，反應②為分解反應C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù)D.整個轉(zhuǎn)化反應的化學方程式可表示為：CO2C+O213、某有機物的相對分子質(zhì)量為rm{46}rm{4.6g}該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，據(jù)此判斷，該有機物A.只由碳、氫兩種元素組成B.一定含有碳、氫、氧三種元素C.化學式為rm{CH_{2}O_{2}}D.分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子個數(shù)比為rm{2隆脙6隆脙1}14、利用下列裝置進行實驗室氣體制取，有關說法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時控制反應的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣15、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時氧氣的質(zhì)量是rm{14.4g}則無rm{X}生成16、下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（）A.普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盤天平稱取15.6克氧化銅D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精17、小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可。

B.排氣法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導管口在集氣瓶底部。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、rm{(1)}請寫出下列符號：

rm{壟脵}氫分子：______rm{壟脷}氦氣：______

rm{(2)}請寫出下列符號中“rm{2}”的含義：

rm{壟脹2O}______rm{壟脺CO_{3}^{2-}}______．19、rm{(1)}請用化學符號填空：

rm{{壟脵}2}個雙氧水分子______；

rm{{壟脷}3}個氫氧根離子______；

rm{{壟脹}}標出rm{BaO}中rm{Ba}元素的化合價______rm{壟脺}氧化鋁______；rm{壟脻}錳酸鉀__；

rm{(2)}如圖表示在一定條件下；物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的圍觀示意圖，請根據(jù)圖形信息回答問題：

rm{壟脵CO}分子中rm{C}rm{O}元素的質(zhì)量比為______；

rm{壟脷O^{2-}}核外電子數(shù)為______；

rm{{壟脹}}該過程的化學反應方程式為______．20、下列物質(zhì)：rm{壟脵O_{2}}rm{壟脷MgO}rm{壟脹CaCO_{3}}rm{壟脺NaCl}rm{壟脻}過氧化氫rm{壟脼}食鹽水，其中屬于混合物的有__________，屬于化合物的有__________，屬于氧化物的有___________。21、下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知：

rm{(1)}當溫度_____時，硝酸鉀與氯化鈉的溶解度相等。rm{(2)}圖中rm{P}點表示rm{KNO_{3}}的_____________溶液。rm{(3)}當溫度為rm{10隆忙}時，硝酸鉀的溶解度是_______，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________。22、化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是______，化學變化常常伴隨著能量變化，這種能量的變化常常表現(xiàn)為發(fā)光、______、______等。23、用托盤天平稱量前先將游碼調(diào)到標尺的____處，檢查天平是否平衡．稱量時，實物放在____盤上，砝碼放在____盤上，砝碼要用____夾?。u卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)24、研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究；以下是他們探究的主要過程：

【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．

【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是______，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______．

【實驗記錄】

。實驗編號12反應物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時間165秒46秒【結論】該探究過程得出的結論是______．

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的______是否改變．寫出過氧化氫分解的化學反應方程式：______．H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）

【假設】______．

【實驗方案】______．25、指出如圖中由細口瓶向試管里傾倒液體藥劑時的錯誤：

（1）______；（2）______；（3）______；（4）______．26、如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖；

（1）儀器A的名稱______③中的實驗現(xiàn)象______

（2）④中的石灰水變渾濁說明______

（3）該反應的文字表達式______．27、如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}將rm{A}rm{E}裝置連接時，應將rm{A}裝置的導管rm{a}與rm{E}裝置的導管______rm{(}選填“rm”或“rm{c}”rm{)}相連接rm{.}檢驗rm{E}裝置中二氧化碳已收集滿的方法是______．

rm{(2)}將rm{A}rm{B}裝置連接；觀察到的現(xiàn)象是______，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是______．

rm{(3)}將rm{A}rm{C}裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為：______rm{.}用rm{E}裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{D}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是______，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)______，化學性質(zhì)______，______．評卷人得分五、計算題(共3題，共12分)28、某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)rm{(}鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去rm{).}實驗步驟如下：rm{壟脵}按圖連接裝置，并檢查氣密性；rm{壟脷}準確稱得盛有堿石灰rm{(}固體氫氧化鈉和生石灰的混合物rm{)}的干燥管rm{D}的質(zhì)量為rm{83.4g}rm{壟脹}準確稱得rm{6g}純堿樣品放入容器rm中；rm{壟脺}打開分液漏斗rm{a}的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；rm{壟脻}打開彈簧夾，往試管rm{A}中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管rm{D}的總質(zhì)量為rm{85.6g.}試回答：

rm{(1)}若rm{壟脺壟脻}兩步的實驗操作太快，則會導致測定結果______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}

rm{(2)}鼓入空氣的目的是______，裝置rm{A}中試劑rm{X}應選用______；

rm{(3)}若沒有rm{C}裝置，則會導致測定結果______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}

rm{(4)E}裝置的作用是______；

rm{(5)}根據(jù)實驗中測得的有關數(shù)據(jù)，計算出純堿樣品rm{Na_{2}CO_{3}}的質(zhì)量分數(shù)為______rm{(}計算結果保留一位小數(shù)rm{)}．29、伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學變化．

判斷：______rm{.}改正______．30、在一次篝火晚會上；初三（6）班的同學們發(fā)現(xiàn)木柴燃盡后得到炭灰的質(zhì)量遠遠小于燃燒前木柴的質(zhì)量，于是有些同學就提出了“化學反應也不一定遵循質(zhì)量守恒”的觀點．你贊成他們的觀點嗎？請說明理由．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：A；此裝置兩導管都與外界空氣相通不是密閉裝置；無法檢查出裝置的氣密性．故不正確；

B；用彈簧夾夾住右邊導管；向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故能檢查裝置氣密性；

C；裝置長頸漏斗與外界空氣相通不是密閉裝置；無法檢查出裝置的氣密性．故不正確；

D；此裝置兩導管都與外界空氣相通不是密閉裝置；無法檢查出裝置的氣密性．故不正確；

故選B．

【分析】檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強差形成水柱或氣泡，據(jù)此分析各種檢查方法．做題時應注意檢查裝置的氣密性必須是在密閉裝置中．2、D【分析】解：這是一個嚴禁煙火的標志rm{.}根據(jù)可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時遇明火會發(fā)生爆炸極限分析解答即可rm{.}在煤礦的礦井中存在瓦斯氣體、煤氣站存在煤氣、加油站的空氣中有汽油蒸氣、面粉廠中彌漫著面粉顆粒，這都是一些具有可燃性的氣體或粉塵，遇到明火易發(fā)生爆炸，要嚴禁煙火rm{.}故選D．

明確題干中圖示的意義來解答此題．

本題難度不大，了解可燃性氣體或粉塵發(fā)生爆炸的條件是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{D}3、D【分析】本題考查學生對氧氣同碳、硫、磷、鐵反應現(xiàn)象的相關知識的掌握和理解。本題考查學生對的識記和理解。rm{A}木炭在氧氣中燃燒不會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故rm{A}；rm{.}木炭在氧氣中燃燒不會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故A錯誤；rm{.}A錯誤在實驗現(xiàn)象描述中，只能描述可以感觀的現(xiàn)象，不能直接說明產(chǎn)物種類，故錯誤；rm{B}rm{B}rm{.}在實驗現(xiàn)象描述中，只能描述可以感觀的現(xiàn)象，不能直接說明產(chǎn)物種類，故rm{B}錯誤；紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷為白色固體，固體懸浮于空氣中應描述為”白煙“，故rm{.}錯誤；rm{B}rm{B}鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體，現(xiàn)象描述正確，故rm{C}。rm{C}rm{.}紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷為白色固體，固體懸浮于空氣中應描述為”白煙“，故rm{C}錯誤；。rm{.}rm{C}【解析】rm{D}4、C【分析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式rm{2YX_{2}+Y_{2}簍T2W}反應前rm{X}rm{Y}原子個數(shù)分別為rm{2}rm{6}反應后的生成物中rm{X}rm{Y}原子個數(shù)分別為rm{0}rm{0}根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則rm{2W}分子中含有rm{2}個rm{X}原子和rm{6}個rm{Y}原子，則每個rm{W}分子由rm{1}個rm{X}原子和rm{3}個rm{Y}原子構成，則物質(zhì)rm{X}的化學式為rm{XY_{3}}．

故選：rm{C}．

由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物rm{X}的化學式．

本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}食物消化的過程中有新物質(zhì)二氧化碳、水等生成；屬于化學變化．

B；冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；木條折斷的過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；石蠟熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選A．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A}聞氣體的氣味時；防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤；

B；向試管中加入固體藥品時；應先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；

C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁rm{.}應垂直懸空在試管口上方滴加液體；防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；

D；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{C}．

A；根據(jù)聞氣體氣味的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)取用塊狀固體藥品的方法進行分析判斷；

C；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{C}7、B【分析】解：A；出現(xiàn)問題；應該反復多次實驗，查找原因，該選項說法正確；

B；實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多；可認為實驗已經(jīng)成功，這是一種不負責任的做法，不可取；

C；大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水；這是因為如果氧氣比氫氣易溶于水，會出現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，該選項說法正確；

D；應該檢查實驗裝置是否漏氣；這是因為如果裝置漏氣，可能會導致氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，該選項說法正確。

故選：B。

電解水時；正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。【解析】B8、A【分析】解：A；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確。

B；檢驗二氧化碳是否收集滿時；應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。

C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的圖中液體超過試管容積的大拇指不能放在短柄上；圖中所示操作錯誤。

D；氧氣的密度比空氣的大；氧氣應從長導管端通入，將空氣從短導管排出，圖中所示操作錯誤。

故選：A。

A；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。

B；根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷。

C；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

D；根據(jù)氧氣的密度比空氣的大；進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘馕觥緼二、多選題(共9題，共18分)9、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸迹籋元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

10、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

11、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計能準確到0.1℃；溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進行分析判斷．

C；溫度計能準確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD12、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應，故A正確；

B；反應①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應物都是化合物；不屬于置換反應，故B錯誤；

C、反應①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分數(shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分數(shù)，故C錯誤；

D、整個轉(zhuǎn)化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程，化學方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據(jù)由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣進行解答；

B；根據(jù)反應①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應；反應物都是兩種化合物，不屬于置換反應進行解答；

C、根據(jù)反應①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分數(shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分數(shù)進行解答；

D；根據(jù)整個轉(zhuǎn)化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程進行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、反應類型的特征等是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】AD13、BD【分析】【分析】根據(jù)元素守恒可判斷物質(zhì)中一定含有rm{C}和rm{H}兩種元素，對氧元素的確定要根據(jù)二氧化碳與氧氣中氧元素的質(zhì)量來分析．【解答】一種物質(zhì)燃燒只生成水和二氧化碳，則該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素。是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律由下法確定：rm{8.8g}二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓=6.4g}含碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓

=6.4g}rm{8.8g-6.4g=2.4g}水中含氧元素的質(zhì)量為：rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓=4.8g}含氫元素的質(zhì)量為：rm{5.4g}則rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓

=4.8g}某純凈物中含氧的質(zhì)量為：：rm{5.4g-4.8g=0.6g}某純凈物中原子個數(shù)比為rm{4.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{C}rm{H}rm{O=(dfrac{2.4g}{12}}rm{dfrac{0.6g}{1}}rm{dfrac{1.6g}{16})=2}所以該物質(zhì)的化學是為：rm{6}故選BD。rm{1}【解析】rm{BD}14、AD【分析】【分析】根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點進行分析?！窘獯稹緼.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應的發(fā)生與停止，故B錯誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應，與氣體的密度無關，故C錯誤；D.實驗室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應是固體與液體反應，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進氣收集氫氣，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}15、AD【分析】【分析】本題主要考查學生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學反應，明確元素的質(zhì)量的計算及元素守恒的方法、化學方程式的計算是解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質(zhì)量原來為rm{0}反應后的質(zhì)量為rm{2.8g}質(zhì)量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}16、BC【分析】解：A；普通溫度計能準確到0.1℃；溫度計無法顯示溫度讀數(shù)為25.62℃，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6克氧化銅，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

D；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

故選：BC。

A；普通溫度計能準確到0.1℃。

B；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進行分析判斷。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g。

D；100mL量筒的精確度為0.1mL；據(jù)此進行分析判斷。

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重。【解析】BC17、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則氫分子可表示為：rm{H_{2}}．

rm{壟脷}氦氣是一種稀有氣體，是由原子直接構成的，其化學式直接用元素符號來表示，為rm{He}

故答案為：rm{壟脵H_{2}}rm{He}

rm{(2)壟脵2O}中的rm{2}表示氧原子的個數(shù)為rm{2}故填：氧原子的個數(shù)是rm{2}

rm{壟脷}標在元素符號或原子團符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷，rm{SO_{4}^{2-}}中的“rm{2}”表示一個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷rm{.}故填：一個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷．

rm{(1)}根據(jù)分子的符號與單質(zhì)化學式的寫法來分析；

rm{(2)}標在元素符號或原子團符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷rm{.}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】rm{H_{2}}rm{He}氧原子的個數(shù)是rm{2}一個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷19、（1）①2H2O2

②3OH-

③

④Al2O3

⑤K2MnO4

（2）①3：4

②10

③【分析】【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。rm{(1)}本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。rm{(2)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比，進行分析解答?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則rm{2}個雙氧水分子可表示為：rm{2H_{2}O_{2}}故填：rm{2H_{2}O_{2}}

rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，但氫氧根離子是由多個原子組成的離子，整體帶rm{1}個單位的負電荷，表示為rm{OH^{-}}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以rm{3}個氫氧根離子可表示為rm{3OH^{-}}故填：rm{3OH^{-}}

rm{壟脹}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以標出rm{BaO}中rm{Ba}元素的化合價，故可表示為：rm{overset{+2}{Ba}O}故填：rm{overset{+2}{Ba}O}rm{壟脺}氧化鋁化學式為rm{Al_{2}O_{3}}故填：氧化鋁化學式為rm{壟脺}故填：rm{Al_{2}O_{3}}rm{Al_{2}O_{3}}錳酸鉀化學式為rm{壟脻}錳酸鉀故填：rm{壟脻}

rm{K_{2}MnO_{4攏祿}}故填：一氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為rm{K_{2}MnO_{4攏祿}}rm{K_{2}MnO_{4攏祿}}rm{(2)壟脵}故填：rm{12}rm{16=3}

rm{4}氧原子得到rm{3}個電子形成氧離子，氧離子中質(zhì)子數(shù)為rm{4}則氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{壟脷}因為原子中：核電荷數(shù)rm{2}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{8}核外電子數(shù)，故氧原子的核外電子數(shù)為rm{8}故氧原子得到rm{=}個電子形成氧離子，氧離子的核外電子數(shù)為rm{=}故填：rm{8}

rm{2}由圖可知，本反應是一氧化碳與水反應生成二氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：rm{CO+{H}_{2}Ooverset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}C{O}_{2}+{H}_{2}}故填：rm{CO+{H}_{2}Ooverset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}C{O}_{2}+{H}_{2}}rm{8+2=10}【解析】rm{(1)壟脵2H_{2}O_{2}}

rm{壟脷3OH^{-}}

rm{壟脹overset{+2}{Ba}O}rm{壟脺Al_{2}O_{3}}rm{壟脻K_{2}MnO_{4}}

rm{(2)壟脵3}rm{4}

rm{壟脷10}

rm{壟脹CO+{H}_{2}Ooverset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}C{O}_{2}+{H}_{2}}rm{壟脹CO+{H}_{2}O

overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}C{O}_{2}+{H}_{2}}20、⑥②③④⑤②⑤【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)混合物、化合物、氧化物的特點分析?！窘獯稹炕旌衔镏泻胁煌N物質(zhì)，化合物是不同種元素組成的純凈物，氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物：rm{壟脼}食鹽水中含有食鹽和水故屬于混合物；rm{壟脷MgO}rm{壟脹CaCO}rm{壟脷MgO}rm{壟脹CaCO}rm{{,!}_{3}}、rm{壟脺NaCl}rm{壟脻}過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}都屬于化合物，而過氧化氫rm{壟脺NaCl}都屬于化合物，而rm{壟脻}rm{(H_{2}O_{2})}過氧化氫rm{壟脷MgO}屬于氧化物；故答案為：rm{壟脻}rm{(H_{2}O_{2})}rm{壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脻}【解析】rm{壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脷壟脻}rm{壟脼}rm{壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脷壟脻}21、（1）25℃

（2）不飽和

（3）20g16.7%【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，在rm{25隆忙}時；兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，即兩物質(zhì)的溶解度相等；

rm{(2)}由于rm{P}點在硝酸鉀溶解度曲線的下面，所以rm{P}點代表的硝酸鉀溶液是不飽和的；

rm{(3)}由硝酸鉀的溶解度曲線可以看出，在rm{10隆忙}時，硝酸鉀的溶解度是rm{20g}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100攏樓=16.7攏樓}

本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義，從而培養(yǎng)學生的應用能力?！窘獯稹?/p>

rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100攏樓=16.7攏樓

}根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，在rm{(1)}時，兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，即兩物質(zhì)的溶解度相等，故答案為：rm{25隆忙}

rm{25隆忙}由于rm{(2)}點在硝酸鉀溶解度曲線的下面，所以rm{P}點代表的硝酸鉀溶液是不飽和的；故答案為：不飽和；

rm{P}由硝酸鉀的溶解度曲線可以看出，在rm{(3)}時，硝酸鉀的溶解度是rm{10隆忙}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100攏樓=16.7攏樓}故答案為：rm{20g}rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100攏樓=16.7攏樓

}rm{20g}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{25}rm{隆忙}不飽和rm{隆忙}rm{(2)}rm{(2)}rm{(3)}22、有無新物質(zhì)產(chǎn)生吸熱放熱【分析】解：物理變化是不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化；化學變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化；二者的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成；化學變化常常伴隨著能量變化，這種能量的變化常常表現(xiàn)為發(fā)光；吸熱、放熱等。

故答案為：有無新物質(zhì)產(chǎn)生；吸熱；放熱。

化學變化與物理變化本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成。

學會正確區(qū)分物理變化與化學變化，掌握本質(zhì)區(qū)別才是區(qū)分的關健?！窘馕觥坑袩o新物質(zhì)產(chǎn)生吸熱放熱23、略

【分析】

用托盤天平稱量前先將游碼調(diào)到標尺的最左端；即零刻度處，稱量藥品時，要左物右碼，便于右手進行操作；取用砝碼要用鑷子，防止用手時汗水粘在砝碼上，使砝碼生銹，稱量時不準確．

故答案為：零刻度；左；右；鑷子．

【解析】【答案】根據(jù)使用天平的注意事項考慮；錯誤操作會造成稱量的誤差．

四、簡答題(共4題，共40分)24、略

【分析】解：【進行實驗】氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是錐形瓶；該實驗需要觀察收集一瓶氣體所用的時間；用排水法容易準確地判斷收集滿氧氣的時間；故答案為：錐形瓶；排水法；

【實驗結論】由表中數(shù)據(jù)可知，相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關．故填：相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關；

【反思】催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變，改變的是反應的速率，所以還需要增加實驗來驗證MnO2在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不會發(fā)生變化．過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．故填：質(zhì)量和化學性質(zhì)；2H2O22H2O+O2↑；

【假設】質(zhì)量分數(shù)可能影響化學反應的速率．故填：H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分數(shù)有關；

【實驗方案】設計實驗時可以取不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，選擇相同的催化劑，比較產(chǎn)生氧氣的快慢；故填：同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液；分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿．

【進行實驗】根據(jù)常見的化學實驗儀器填寫儀器名稱即可；根據(jù)該實驗需要觀察收集一瓶氣體所用的時間；進行分析所選用的收集方法．

【實驗結論】根據(jù)收集相同的氧氣所用的時間，反映了有無催化劑時的反應速率，說明了催化劑對H2O2生成O2的快慢的影響得出結論；

【反思】根據(jù)催化劑的概念；要證明是催化劑還應證明反應前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，寫出反應的化學方程式即可；

【假設與實驗】根據(jù)影響反應的因素進行假設與實驗即可（注意控制變量的運用）．

本題通過實驗探究了催化劑對H2O2生成O2的快慢的影響，掌握氣體的收集方法、催化劑的概念和對化學反應的影響并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】錐形瓶；排水法；相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關；質(zhì)量和化學性質(zhì)；2H2O22H2O+O2↑；H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分數(shù)有關；同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿25、略

【分析】解：取用液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，試管要略微傾斜；

故答案為：標簽沒有向著手心；瓶塞沒有倒放；瓶口沒有緊挨著試管口；試管沒有傾斜．

根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】標簽沒有向著手心；瓶塞沒有倒放；瓶口沒有緊挨著試管口；試管沒有傾斜26、略

【分析】解：

（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：A是坩堝鉗；③中木炭在氧氣里燃燒現(xiàn)象是：劇烈燃燒；發(fā)出白光并放出大量的熱；

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；④中的石灰水變渾濁說明木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；

（3）木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳，反應的文字表達式是：碳+氧氣二氧化碳；

故答案為：

（1）坩堝鉗；劇烈燃燒；發(fā)出白光，放出大量的熱；

（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．

（3）碳+氧氣二氧化碳．

（1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象解答；

（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答；

了解木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象、反應原理即可順利解答，難度不大．【解析】坩堝鉗；劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；碳+氧氣二氧化碳27、c用燃著的木條靠近E瓶b導管口，木條火焰熄滅溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O燃著的蠟燭由下至上依次熄滅密度比空氣大不能燃燒不支持燃燒【分析】解：rm{(1)}將rm{A}rm{E}裝置連接時，應將rm{A}裝置的導管rm{a}與rm{E}裝置的導管rm{c}相連，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳的驗滿方法是：用燃著的木條靠近rm{E}瓶rm導管口；木條火焰熄滅，證明滿了；

rm{(2)}將rm{A}rm{B}裝置連接；觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色；

rm{(3)}二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，可以用于檢驗二氧化碳氣體的存在，故答案為：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}將瓶中的氣體沿rm{D}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入；觀察到的現(xiàn)象是：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒．

故答為：rm{(1)c}用燃著的木條靠近rm{E}瓶rm導管口；木條火焰熄滅；

rm{(2)}溶液由紫色變?yōu)榧t色；二氧化碳能與水反應；

rm{(3)Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析rm{.}二氧化碳的密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；二氧化碳能與水反應生成了碳酸，能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水．

本考點主要考查氣體了二氧化碳的實驗室制法和二氧化碳的性質(zhì)，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】rm{c}用燃著的木條靠近rm{E}瓶rm導管口，木條火焰熄滅溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}燃著的蠟燭由