2025年人教B版高一語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版高一語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷58考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用不正確的一項(xiàng)是（）A.湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)中的一大奇跡B.父親為給兒子治病竟拿著菜刀和扳手去搶銀行，雖情有可原但罪無可恕C.社會(huì)進(jìn)步了，生活水平提高了，我們雖已不用過那簞食瓢飲的日子了，但那種一擲千金的豪爽也是我們應(yīng)該唾棄的D.一陣振聾發(fā)聵的鑼鼓開頭陣后，集結(jié)在樂從的111支龍舟賽艇劈波斬浪沖向英雄河，剎那間神龍?zhí)ぐ桌耍Х珷?zhēng)競(jìng)發(fā)2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是（）A.干（ɡān）練噩（è）耗傳來立仆（pū）長(zhǎng)歌當(dāng)（dànɡ）哭B.緋（fēi）紅賃（lìn）屋授課尸骸（é）桀驁（ào）鋒利C.不憚（dàn）洗滌（dí）舊痕攢（cuán）射廣有羽翼（yì）D.屠戮（lù）無端喋（dié）血山阿（?。┘榔贩疲╢ěi）薄3、下列各句中加下劃線成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）①從托舉女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”，從救學(xué)生的“最美教師”到救患者的“最美醫(yī)生”，這無不彰顯著____的道德風(fēng)尚。②當(dāng)前，黨和政府正在努力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。應(yīng)該說，作為寒窗七載的研究生毅然去創(chuàng)業(yè)，____，但要擺攤賣烤腦花，就值得商榷了。③為人民群眾辦實(shí)事，辦好事，一直以來是黨和政府的作風(fēng)。成都市政府近年來____，撥給搬遷的農(nóng)民一筆拆遷費(fèi)，幫助他們?cè)诮ㄔO(shè)新家園后，還有足夠的生活費(fèi)用。④新世紀(jì)初，某出版社出版了一套“走向諾貝爾獎(jiǎng)”文學(xué)叢書，叢書囊括了當(dāng)代可能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)作家的作品，真可謂____。⑤男人在家里不聲不響，妻子總是覺得他木訥，把他當(dāng)成個(gè)悶葫蘆，但在社會(huì)上他卻____，無論做什么事總是一點(diǎn)就通。⑥這幾十年的中國(guó)大學(xué)院校，象錢老這樣有良知，不為金錢名利所動(dòng)，一心做學(xué)術(shù)研究的真正學(xué)者專家實(shí)屬____了。A.①②⑤B.②③④C.③⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤4、閱讀《廉頗藺相如列傳》完成1～3題。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！?1)劃線字的意義與例句相同的一項(xiàng)（）例句：“____慕君之高義”(2)對(duì)“所以”的用法歸類正確的一項(xiàng)（）①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。②故釋先王之成法，而法其所以為法③強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者④吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也⑤師者，所以傳道受業(yè)解惑也⑥夫仁義辯智，非所以持國(guó)也(3)對(duì)“之”的用法判斷正確的一項(xiàng)（）①公之視廉將軍孰與秦王③而相如廷叱之②強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者④以先國(guó)家之急而后私仇也A.____以吾兩人在也B.____見欺C.郯子之____，其賢不及孔子D.班百者多____行5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.走過一個(gè)轉(zhuǎn)彎處--我知道再也不會(huì)有和漢家寨重逢的日子了--我激動(dòng)地勒轉(zhuǎn)馬韁。B.老少兩人都是漢人服飾；一瞬間我明白了，這地方確實(shí)叫做漢家寨。C.漢家寨，如一枚被人丟棄的棋子；如一粒生銹的彈丸；孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中。D.她的眼睛黑亮--好多年以后，我總覺得那便是我女兒的眼睛。6、下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.漫____(shuò)揮斥方____(qiú)惆____(chànɡ)百____爭(zhēng)流(ɡě)B.____(chíchú)哀怨____徨(pánɡ)商____（què）忸____不安(ní)C.____（jī）踞____(wǔ)逆睚____(cí)必報(bào)刀____(zǔ)D.悲____（chuàng）浪____飛舟(è)____米(nuò)____健有力(jiǎo)7、下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.一些舊的觀念在有些人頭腦中根深蒂固，然而在今天這個(gè)轉(zhuǎn)型的時(shí)代，已經(jīng)有很多人開始捉摸如何轉(zhuǎn)換思維方式，以適應(yīng)新的生活。B.發(fā)展向前的步伐固然不能罔顧系統(tǒng)穩(wěn)定問題或不理市場(chǎng)是否準(zhǔn)備就緒，但若是過分保守，亦可能會(huì)錯(cuò)失重要的戰(zhàn)略良機(jī)。C.越南最近發(fā)生的大面積反華騷亂、各種打砸搶活動(dòng)，已令越南的國(guó)際形象受損，越南政府如芒在背，現(xiàn)正力求挽回形象。D.占據(jù)銷售渠道優(yōu)勢(shì)又愛打價(jià)格戰(zhàn)的電子商務(wù)，“倒逼”著出版社給予其更高折扣，為了在夾縫中求生存，多數(shù)出版社往往順?biāo)浦?，索性將書價(jià)越定越高，以確保自身利益不受損。8、以下各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）A.暮藹寥廓重湖疊掩無語凝咽B.料峭睥睨山清水秀佛貍祠下C.珠璣天塹殘羹冷灸禮上往來D.檣櫓玉簪甘敗下風(fēng)出人頭地評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、本文《老王》以____為線索，通觀全文，可以用兩個(gè)字來概括老王的性格特點(diǎn)，那就是____和____。10、天朗氣清，____。（王羲之《蘭亭集序》）11、請(qǐng)?jiān)谙旅娈嬀€處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?；使它與后面部分構(gòu)成一個(gè)完整的文段。不得超過22個(gè)字。

____。音樂作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種：一是：“深刻”，二是“深邃”。大致說來，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊(yùn)而言。“深刻”訴之于意義，比較理性；“深邃”訴之于體驗(yàn)，比較感性?！吧羁獭比缤诙S平面上的篆刻，是靜態(tài)的；“深邃”卻似三維空間中的景致，是動(dòng)態(tài)的。西方音樂以“深刻”見長(zhǎng)；中國(guó)音樂則以“深邃”著稱。12、《桃花源記》中，突出桃源社會(huì)生活平靜的語句是：____，____。13、女也不爽，士貳其行。____，____。（《詩經(jīng)·氓》）14、《勸學(xué)》中作者連用“登高而招”、“順風(fēng)而呼”、“假輿馬”、“假舟揖”四個(gè)比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實(shí)際生活中由于利用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學(xué)習(xí)，就能彌補(bǔ)自己的不足，取得更顯著的成效。最后由此得出結(jié)論：____，____。評(píng)卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀(共5題，共10分)15、論述類文本閱讀。

閱讀下面的文字；完成文后各小題。

近期多檔文化類節(jié)目受到熱捧。冷靜來看；這些節(jié)目正是在眾多浮躁；模仿、抄襲、千篇一律的真人秀中的一次突圍，是在反智、游戲、嘻哈氛圍中的高標(biāo)獨(dú)立。節(jié)目的成功，反映了傳播者在文化建設(shè)、價(jià)值堅(jiān)守、節(jié)目創(chuàng)新上的自信、自覺與自新，為我們找到一個(gè)講好中國(guó)故事的鑰匙，發(fā)現(xiàn)并開掘了觀眾的真正需求，引領(lǐng)了時(shí)代風(fēng)潮。

傳播者對(duì)中華傳統(tǒng)文化的自信與堅(jiān)持；深知這片土地氤氳成長(zhǎng)的文化具有強(qiáng)勁的生命力和時(shí)代價(jià)值。從《中國(guó)成語大會(huì)》《中國(guó)詩詞大會(huì)》到《見字如面》《朗讀者》，這種別開生面的節(jié)目創(chuàng)作并不是一蹴而就的。在很多人效仿歐美模式；膜拜韓國(guó)風(fēng)潮的時(shí)候，這些節(jié)目堅(jiān)守自己最熟悉的題材而漸入佳境，抵達(dá)當(dāng)下的熱度。創(chuàng)作者們從成語、謎語、漢字、詩詞、書信這些最習(xí)以為常的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素中，尋找承載節(jié)目風(fēng)骨和精、氣、神的支撐?！耙怨湃酥?guī)矩，開自己之生面”，找到了豐沛的歷史資源和文化底蘊(yùn)。詩詞書信有乾坤，里面透露出的意境、情懷、神采等等都是我們中國(guó)人最富生命力和獨(dú)特氣質(zhì)的元素。而這些精髓一旦釋放，能量無限。

自信意味著不拿腔拿調(diào)；不刻意掩飾。在這些節(jié)目中，節(jié)目設(shè)計(jì)；嘉賓選手的即興評(píng)述和發(fā)揮，真實(shí)與真誠(chéng)是關(guān)鍵?！吨袊?guó)詩詞大會(huì)》第二季總決賽里，復(fù)旦附中的武亦姝、北大博士陳更、初一學(xué)生葉飛，即興真實(shí)的表現(xiàn)都讓人印象深刻，嘉賓、主持人也讓人耳目一新，這些現(xiàn)場(chǎng)激發(fā)與碰撞的真實(shí)信息，來自創(chuàng)作者以自信開放的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)捕捉這些精彩的細(xì)節(jié)，而不是刻意去擺設(shè)。

一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)拿襟w不應(yīng)去跟風(fēng)；迎合甚至媚俗；而應(yīng)自覺引領(lǐng)觀眾。這種引領(lǐng)是在媒體專業(yè)操守與大眾需求之間的反復(fù)考量、磨合與融合。尤其在當(dāng)前自媒體紛紛擾擾的時(shí)代，專業(yè)性彌足珍貴。但專業(yè)性是正襟危坐？是精深難懂？是曲高和寡？答案當(dāng)然是否定的。所謂的專業(yè)性是用專業(yè)理念去引領(lǐng)、激發(fā)和滿足大眾需求。

文化類節(jié)目已經(jīng)到了講故事訴情懷的時(shí)代。文化內(nèi)涵的融入；讓節(jié)目增添了意趣和底蘊(yùn)，讓觀眾在娛樂中還能細(xì)細(xì)品味。在同質(zhì)化節(jié)目都在淺表的游戲打鬧時(shí)，這類節(jié)目真正觸到了觀眾的共鳴與痛點(diǎn)，引發(fā)了觀眾的共鳴。詩詞不僅是傳統(tǒng)文化的載體，也是我們?nèi)粘Ｉ畹那楦泄缠Q；流行歌詞的靈感來源，更重要的是詩詞里有天地、有歷史、有社會(huì)、有故事、有人生、有情懷。而書信亦如是。它們讓觀眾領(lǐng)略到了愛到深處的言之切切、情到濃處的低沉婉轉(zhuǎn)、悲到痛處的肝腸寸斷。節(jié)目的成功也讓傳播者看到，原來觀眾并非都追求低俗淺薄，尋求感官刺激。

一個(gè)缺乏故事的節(jié)目是沒有力量的。這里的故事不僅指參賽選手背后的故事；也指節(jié)目設(shè)計(jì)的敘事環(huán)節(jié)，更是對(duì)故事的核心--人與情感的重視?！吨袊?guó)詩詞大會(huì)》經(jīng)過巧妙設(shè)計(jì)，沖突；懸念、延宕形成很強(qiáng)的敘事張力。選手背后的故事足以引發(fā)觀眾的共鳴。在春節(jié)期間，《中國(guó)詩詞大會(huì)》關(guān)于選手和主持人的微信推送放大了口碑效應(yīng)。

文化節(jié)目火了；要警惕一哄而上，又可能形成新的抄襲模仿。任何題材和形態(tài)的產(chǎn)品同質(zhì)化地推出，生命力都不會(huì)長(zhǎng)久。希望它能不喧嘩，潤(rùn)物無聲，成風(fēng)化人。而這需要?jiǎng)?chuàng)作者更高的智慧；更大的耐心、更開放的心態(tài)，從自己的文化中尋求滋養(yǎng)，用最好的故事手段，把自己最擅長(zhǎng)最熟悉的東西做到極致，其他一切紛至沓來。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》；有刪改）

（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述；不正確的一項(xiàng)是______

A．文化類節(jié)目無論成功與否；都反映了傳播者在文化建設(shè)；價(jià)值堅(jiān)守、節(jié)目創(chuàng)新上的自信、自覺與自新，為我們找到一個(gè)講好故事的鑰匙。

B．詩詞；書信是最習(xí)以為常的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素；其透露出的意境、情懷、神采等富有生命力和獨(dú)特的氣質(zhì)，也包含無限的能量。

C．《中國(guó)詩詞大會(huì)》里；武亦妹；陳更等人真實(shí)的表現(xiàn)都讓人印象深刻，這些精彩的細(xì)節(jié)離不開創(chuàng)作者心態(tài)的自信與開放。

D．一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)拿襟w應(yīng)自覺引領(lǐng)觀眾；用專業(yè)理念去引領(lǐng)；激發(fā)和滿足大眾需求，而不應(yīng)去跟風(fēng)、迎合甚至媚俗。

（2）下列表述中；不是近期文化類節(jié)目受熱捧原因的一項(xiàng)是______

A．《中國(guó)詩詞大會(huì)》等文化類節(jié)目發(fā)現(xiàn)并開掘了觀眾的真正需求；真正觸到了觀眾的痛點(diǎn)，引發(fā)了觀眾的共鳴。

B．中華傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)勁的生命力和時(shí)代價(jià)值；《中國(guó)詩詞大會(huì)》《見字如面》《朗讀者》等別開生面的節(jié)目吸收了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素。

C．《中國(guó)詩詞大會(huì)》等文化類節(jié)目是在眾多浮躁；模仿、抄襲的真人秀中的一次突圍；是在反智、游戲、嘻哈氛圍中的高標(biāo)獨(dú)立，是嘉賓、主持人的表現(xiàn)讓人耳目一新。

D．《中國(guó)詩詞大會(huì)》等文化類節(jié)目是有力量的；它們的力量來自參賽選手背后的故事；節(jié)目設(shè)計(jì)的敘事環(huán)節(jié)，以及對(duì)人與情感的重視。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容；下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是______

A．文化類節(jié)目里的故事足以引發(fā)觀眾的共鳴；節(jié)目中真情實(shí)感的流露是《見字如面》《朗讀者》等文化節(jié)目受觀眾歡迎的一個(gè)重要原因。

B．《中國(guó)詩詞大會(huì)》等文化類節(jié)目的成功說明觀眾并非都追求低俗淺薄；尋求感官刺激。媒體不應(yīng)該媚俗，而應(yīng)自覺引領(lǐng)觀眾。

C．《中國(guó)詩詞大會(huì)》設(shè)計(jì)巧妙；通過沖突；懸念、延宕的手段形成很強(qiáng)的敘事張力，尤其是春節(jié)期間關(guān)于選手和主持人的微信推送贏得了口碑效應(yīng)。

D．除了智慧、耐心和心態(tài)，節(jié)目的創(chuàng)作者還要從自己的文化中尋求滋養(yǎng)，用最好的故事手段，把自己最擅長(zhǎng)最熟悉的東西做到極致，這才是引領(lǐng)時(shí)代的姿態(tài)。16、古典詩文中的“扁舟”意象“扁舟”是中國(guó)古典詩文中最常見的意象之一；承載著中國(guó)古代文人淡泊世事；悠然自得的情感，形成了獨(dú)特的扁舟情結(jié)。最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具備悲涼或者超脫的韻味?！妒酚洝份d：“范蠡既雪會(huì)稽之恥，乃乘扁舟浮于江湖。”這里的“扁舟”有隱遁之味，絲毫沒有落魄江湖、身處世外的冷寂色彩。

“扁舟”在古代文人眼里；不僅僅是一只小船，它隨著無數(shù)文人跌宕坎坷命運(yùn)的無限延伸，演化為一種絕處逢生的處世觀。在儒家提倡的“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的處世準(zhǔn)則支配下，古代文人或積極入世，或隱身出世。對(duì)于潦倒困厄的人來說，“扁舟”是他們尋求再生的一支葦草。

“漂泊”是古代知識(shí)分子的宿命；也是“扁舟”意象的基本蘊(yùn)含。古代知識(shí)分子或?yàn)樯?jì)；或?yàn)榭婆e、或被放逐，他們背井離鄉(xiāng)，天涯漂泊，充滿無盡的羈旅鄉(xiāng)愁?！氨庵邸奔仁怯巫悠吹膽{靠，也是其羈旅之愁的寄托。唐代張若虛《春江花月夜》有“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓”的詩句，其中“扁舟”承載著游子無盡的漂泊之苦和思鄉(xiāng)之情。杜甫詩中的“扁舟”意象出現(xiàn)得最頻繁，表現(xiàn)漂泊思鄉(xiāng)的意緒也最強(qiáng)烈。他詩中的“扁舟”意象，承載著詩人生活的苦難和不幸，是古代知識(shí)分子追求理想、歷盡艱辛的典型寫照。

“扁舟”意象的另一典型蘊(yùn)含是“自由”。莊子說“飽食而遨游；泛若不系之舟，虛而遨游者也?！边@是古代知識(shí)分子的人生理想。現(xiàn)實(shí)有太多壓抑和束縛，他們渴望在“扁舟”中獲得精神的自由。蘇軾在《前赤壁賦》中借“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”這一境象，表達(dá)了他面對(duì)被貶謫的處境，渴望擺脫精神苦悶，追求自由生活的強(qiáng)烈愿望。張孝祥的《念奴嬌?過洞庭》以溫和沉浸的心態(tài)，表達(dá)了與蘇軾同樣的心境：“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉怡然心會(huì)，妙處難與君說?！币粭l小船附著于萬頃碧波之上，在碧波中自由自在地輕漾，充溢著一種皈依自然；天人合一的“宇宙意識(shí)”和自由精神。

隱居是古代知識(shí)分子仕途失意的無奈選擇及功成身退的理想歸宿；是他們最后的精神家園?！氨庵邸币庀笾屑忍N(yùn)含著他們?nèi)松睦硐肱c期冀，也蘊(yùn)含著他們失意的痛苦和靈魂的呼喚。范蠡是古代文人功成身退的典范，但更多人卻是因仕途坎坷和無奈而萌生隱居念頭，使“扁舟”成為他們仕途失意而隱居的一個(gè)意象。蘇軾被貶黃州，寫下“小舟從此逝，滄海寄余生”的詩句，流露出過隱居生活的念頭。李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，表明了他在現(xiàn)實(shí)壓抑下，欲放浪江湖，過隱逸生活的強(qiáng)烈愿望。

在常見的“扁舟”意象中；無論是矢志漂泊，還是追求自由，抑或是失意隱居，無不是中國(guó)古代文人心路歷程的寫照，雖蘊(yùn)含仕途坎坷失意的無奈與消極，但為后世樹立了憂國(guó)愛民；憤世嫉俗、自由灑脫的光輝典范。

（有刪改）（1）關(guān)于“扁舟”的理解；下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A．中國(guó)古典詩文中“扁舟”最常見的意象寄托著中國(guó)古代文人淡泊世事；悠然自得的情感。

B．最早的“扁舟”意象；有著隱遁之味，也充溢著悲涼或超脫的韻味。

C．在中國(guó)古代文人眼里；“扁舟”不僅是一只小船，它演化為文人在跌宕坎坷命運(yùn)中絕處逢生的處世觀。

D．對(duì)潦倒困厄的文人來說；“扁舟”是他們心路歷程的寫照，是他們尋求再生的一支葦草。

（2）關(guān)于“最常見的扁舟意象蘊(yùn)含”的理解；下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A．在古代羈旅鄉(xiāng)愁中；“扁舟”承載著游子無盡的漂泊之苦和思鄉(xiāng)之情，成為羈旅之愁的寄托。

B．“扁舟”意象的典型蘊(yùn)含寄托著古代知識(shí)分子追求自由生活；渴望擺脫精神苦悶的愿望；具有一種皈依自然的意識(shí)。

C．常見的“扁舟”意象往往蘊(yùn)含著古代知識(shí)分子過隱逸生活的愿望；讓人感受到他們失意的痛苦和靈魂的呼喚。

D．范蠡和李白；蘇軾一樣；因仕途坎坷和無奈而萌生隱居念頭，使“扁舟”成為他仕途失意而隱居的意象。

（3）下列說法；不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是______

A．最早的“扁舟”；并非失意文人所特有，它涂滿了落魄江湖；身處世外的冷寂色彩。

B．杜甫詩中的“扁舟”意象；最強(qiáng)烈地表現(xiàn)了漂泊思鄉(xiāng)的意緒，蘊(yùn)含著作者生活的苦難和不幸。

C．“扁舟”意象蘊(yùn)含著古代知識(shí)分子仕途失意的無奈選擇及功成身退的理想；成為他們最后的精神家園。

D．常見的“扁舟”意象蘊(yùn)含了古代知識(shí)分子憂國(guó)愛民、憤世嫉俗、自由灑脫的情懷，也流露出了仕途坎坷失意的傾訴。17、閱讀下面的文字；完成下列各題。

惹禍的大衣李顯。

這天；我坐了八個(gè)多小時(shí)火車，天快黑時(shí)，終于到了青石鎮(zhèn)。我給鎮(zhèn)醫(yī)院的院長(zhǎng)打電話，院長(zhǎng)十分抱歉地說，院里唯一的面包車壞了，不能及時(shí)來接我，讓我打車去醫(yī)院。

在這兔子不拉屎的窮地方；根本看不到出租車的影子，只有零星幾輛跑出租的人力三輪車。到了這種窮鄉(xiāng)僻壤，我只能入鄉(xiāng)隨俗，將就了。我坐到車上，告訴車夫把我送到鎮(zhèn)醫(yī)院。車夫是一個(gè)四五十歲的漢子，一臉的絡(luò)腮胡。

大胡子“呼哧呼哧”蹬出幾里路后；發(fā)現(xiàn)我縮成一團(tuán)，問道：“妹子，你是不是很冷？”我笑笑說不冷。“你穿的那么少，還說不冷，你的聲音都發(fā)抖了。俺穿的多，脫一件給你?！闭f完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脫下來，遞到我面前。

我邊感謝邊把大衣穿上了身；頓時(shí)便感覺暖和起來。一件大衣一下子拉近了我和大胡子之間的距離，我主動(dòng)和他嘮起了嗑。可聊著聊著，我就發(fā)覺情況有些不妙，大胡子有些心猿意馬，眼睛總盯著我的胸口，看得我有些窘，有些緊張。我趕緊裹緊大衣，雙手抱在胸前。大胡子好像看出我有所警覺，收斂了一些，不再直勾勾地瞅，而是用兩眼的余光偷窺我的胸口。這下，我心里更害怕了，如果這大胡子不是好人，這荒山野嶺的我越想越害怕。不行，說什么也不能束手就擒，得想辦法脫身。

拿定主意后；我叫大胡子停車，說要下車方便一下。大胡子把車停了下來，我下車后，直奔路邊的小樹林，見大胡子沒跟上來，我心里暗喜，馬上撒腿就跑。跑出沒多遠(yuǎn)，突然聽到身后有動(dòng)靜，我回頭一看，媽呀，大胡子追上來了!老天，大胡子真是色狼!我拼命地跑起來，邊跑邊喊“救命”。大胡子追得更緊了，邊追邊喊“站住”。

我跑出小樹林；眼前出現(xiàn)一條幾十米寬的河，由于剛下過雨，河水很急，很渾，看不清深淺。情況危急，我不管三七二十一，一下子跳進(jìn)河里，河水比我想象的要深得多，岸邊的水已經(jīng)到我的胸口處。

跳到河里我才發(fā)覺身上穿著大胡子的大衣；很笨拙，不好游動(dòng)，于是，我慌忙脫下大衣，扔到河里，開始往河對(duì)岸游。這時(shí)，大胡子也跳進(jìn)河里。讓我意外的是，他并沒有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。

我正高興；突然，雙腿開始抽筋，不聽使喚了，身子開始往下沉。我拼命掙扎，大喊救命。大胡子聽到我的呼救后，趕緊掉頭向我游來，幾下便游到我身邊，抓住我的衣服，把我拖上了岸。

上岸后；我像虛脫了一樣，一點(diǎn)兒力氣也沒有了，而大胡子表情復(fù)雜地瞪著我，我心里害怕極了，剛要開口求大胡子不要傷害我，誰知他突然“哇”的一聲大哭起來，邊哭邊氣呼呼地埋怨我：“你這個(gè)妹子，好端端的，你騙俺干嗎？跑什么呀!害得俺俺的大衣被水沖跑了”

第二天上午；我如約準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)手術(shù)室，為兩名患者做了手術(shù)。走出手術(shù)室，我到休息室休息，突然，隔壁房間傳來院長(zhǎng)跟一個(gè)男人的對(duì)話。

院長(zhǎng)說：“我跟你說；人家是我們從省城大醫(yī)院請(qǐng)來的專家，大老遠(yuǎn)地跑到咱們這里來，真的很不容易。你放心，專家做手術(shù)絕對(duì)有把握，肯定能治好你妻子的病你們家屬應(yīng)該對(duì)專家表示感謝”

那個(gè)男人回答道：“院長(zhǎng)；誰有粉不想往臉上抹？不是俺不想表示，只是俺現(xiàn)在手上真的沒錢。本來，昨天，俺從磚廠老板那里預(yù)支了兩千塊錢?；丶业穆飞嫌龅絺€(gè)妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脫給她穿。衣服穿到她身上后，俺才想起來兩千塊錢在大衣兜里。俺有點(diǎn)不放心，可又不好明說，就偷偷瞅著，誰知讓那妹子誤會(huì)了。她拼命地跑，俺也誤會(huì)了她，使勁追結(jié)果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水沖走了，兩千塊錢也沒了”

我實(shí)在聽不下去了；走出休息室，來到隔壁的房間，說：“院長(zhǎng)，請(qǐng)你去安排一下，我要馬上給這位大哥的妻子免費(fèi)做手術(shù)?！?/p>

院長(zhǎng)愣了一下；然后點(diǎn)點(diǎn)頭，走出屋子。

由于我戴著手術(shù)帽和口罩；大胡子沒有認(rèn)出我，他萬分感激地說：“大夫，太謝謝您了!您是天底下最好的大夫”

聽了大胡子的話；我的臉火辣辣的，我知道我不配做大胡子說的“好大夫”，但以后，我一定會(huì)做一個(gè)好大夫

（選自《小小說月刊》；有刪改）

（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括；最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______

A．“大胡子”把自己身上的大衣脫下來給了“我”；眼睛卻總盯著“我”的胸口，這讓“我”倍感緊張，可見“大胡子”居心不良。

B．“我”借方便之名逃離；“大胡子”拼命追趕，這更讓“我”感到是遇見了“色狼”，可在過河的危急時(shí)刻，還是“大胡子”救了“我”。

C．這篇小說借助“大胡子”這一形象；既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)“大胡子”的歧視，也傳達(dá)了作品的深刻意蘊(yùn)。

D．這篇小說講述的是“我”與“大胡子”的故事；既寫出了普通民眾的辛酸，也引發(fā)了我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)人與人之間信任危機(jī)的深刻反思。

（2）小說設(shè)計(jì)大衣被水沖跑這一情節(jié)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）小說的題目是“惹禍的大衣”；這個(gè)題目有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（4）小說的主人公是“大胡子”還是“我”？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。18、閱讀下面這篇文章；完成下列各題。

枯萎屬于正常余秋雨①離開盧克索向東；不久就進(jìn)入了浩瀚的沙漠。這個(gè)沙漠叫東部沙漠，又名阿拉伯沙漠。

②穿行沙漠對(duì)我來說早已不是第一次；但剛剛還在古代遺跡中感嘆人類文明的恢宏久遠(yuǎn)，沒幾步卻跨進(jìn)了杳無人煙的荒原，這種強(qiáng)刺激的對(duì)比經(jīng)驗(yàn)卻從未有過。連個(gè)過渡也不給，使得幾天來沉浸于歷史文化中的眼神和表情不知往何處擱置，一時(shí)顯得十分慌張。

③一切都停止了。沒有了古代和現(xiàn)代，沒有了文明和野蠻，沒有了考察和推斷，只剩下一種驚訝：原來人類只活動(dòng)在這么狹小的空間，原來我們的歷史只是游絲一縷；在赤地荒日的夾縫中飄蕩。

④眼前的非洲沙漠；積沙并不厚。一切高凸之處其實(shí)都是堅(jiān)石，只不過上面敷了一層沙罷了。但是這些堅(jiān)石從外面看完全沒有棱角，與沙同色，與泥同狀，累累團(tuán)團(tuán)地起伏著，只在頂部呈現(xiàn)出淡淡的黑褐色，使每一個(gè)起伏在色調(diào)上顯得更加立體，一波波地涌向遠(yuǎn)處。

⑤遠(yuǎn)處；除了地平線，什么也沒有。

⑥偶爾會(huì)出現(xiàn)一些奇跡：在寸草不生的沙礫中突然生出一棵樹；亭亭如蓋，碧綠無瑕，連一片葉子也沒有枯黃。這是怎么回事？難道地母單獨(dú)為它埋設(shè)了一條細(xì)長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)管道？但是光有營(yíng)養(yǎng)也沒有用，因?yàn)樗€必須面對(duì)日夜的蒸發(fā)和剝奪，抗擊駭人的孤獨(dú)和寂寞。由此聯(lián)想，人類的一些文明發(fā)祥地也許正像這些樹，在千百萬個(gè)不可能中掙扎出了一個(gè)小可能。從樹葉叢中看，似乎很成氣候；從整體環(huán)境看，始終岌岌可危，誰也無法保證它們的存活年限。有人為它們的終于枯萎疑惑不解，其實(shí)，真正值得疑惑的是它們何以能夠持續(xù)，而枯萎則屬于正常。

⑦正這么想著，眼前的景象變了，黃昏開始來到。____此時(shí)天地間已經(jīng)沒有任何雜色；只有同一種色調(diào)在變換著光影濃淡，這種一致性使暮色都變得宏偉無比。

⑧誰料；千頃平漠只讓我們看了一會(huì)，車隊(duì)躥進(jìn)了沙漠谷地，兩邊危巖高聳，峭拔猙獰，猛一看，就像是走進(jìn)了烤焦了的黃山和廬山。天火收取了綠草青松；瀑布流云，只剩下赤露的筋骨在這兒堆積。

⑨像要安慰什么；西天還留下一抹柔艷的淡彩，在山巖背脊上撫摸，而沙漠的明月，已朗朗在天。

⑩我想；這一切都與人類文明沒有什么關(guān)系，但它無可置疑的壯美，而且萬古不息。人類所做的，只是悄悄地找了一個(gè)適合自己居住的小環(huán)境而已，略加張羅，是為了溝通，為了方便，為了一點(diǎn)小小的詩意，這也就是所謂的文明。須知幾步之外，便是茫茫沙漠。

?文明太不容易；真應(yīng)該好好珍惜。

（1）說說第③段加點(diǎn)的“游絲一縷”在文中的含義。

（2）第⑥段寫了一棵樹；有何用意？

（3）賞析畫線句段。

（4）結(jié)合全文，簡(jiǎn)析標(biāo)題“枯萎屬于正?！钡膬?nèi)涵。19、閱讀下面的文字；完成下列小題。

在雜劇產(chǎn)生以前；正統(tǒng)的詩文一直占據(jù)著文壇的統(tǒng)治地位，而宋元時(shí)期戲曲小說的逐漸勃興，可以說從根本上改變了這種狀態(tài)。讀元明雜劇，既要看到它與我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的聯(lián)系，更要注重它的特殊性。

說到聯(lián)系；我們不能不注意到古老的詩歌傳統(tǒng)對(duì)元明雜劇的深刻影響，它首先是詩的戲劇，是“美文舞蹈的；詩韻兼全的”一種藝術(shù)形式。元明雜劇不僅汲取了詩詞歌賦的韻律之美、意境之美，還熔鑄了詩的靈魂和精神。只要認(rèn)真讀一讀《西廂記》《漢宮秋》等杰作中優(yōu)美的曲詞，就不難領(lǐng)略到這一點(diǎn)。如明人何良俊評(píng)鄭光祖的《倩女離魂》之〔圣藥王〕曲曰：“清麗流便，語人本色；然殊不濃郁，宜不諧于俗耳也?！?/p>

然而；元明雜劇畢竟是一種新的藝術(shù)形式。它的曲詞必須與情境；矛盾沖突以及人物形象塑造有機(jī)結(jié)合起來，甚至必須與表演藝術(shù)水乳交融。《元曲選》的編訂者臧晉叔談到：“詞本詩而亦取材于詩，大都妙在奪胎而止矣。曲本詞而不盡取材焉，如六經(jīng)語、子史語、二藏語、稗官野乘語，無所不供其采掇，而要?dú)w斷章取義，雅俗兼收，串合無痕，乃悅?cè)硕?。”雜劇展現(xiàn)的是廣闊的社會(huì)生活畫面，故須兼收并蓄，雅俗共賞，便是所謂“情詞穩(wěn)稱之難”。王國(guó)維激賞《竇娥冤》第二折的〔斗蝦蟆〕等曲，說：“此一曲直是賓白，令人忘其為曲，元初所謂當(dāng)行家，大率如此?！蓖鯂?guó)維是真正讀懂讀透了元曲，他不僅將其當(dāng)作戲劇的文學(xué)劇本來讀，且當(dāng)成美文來讀：“由是觀之，則元?jiǎng)?shí)于新文體中自由使用新言語，在我國(guó)文學(xué)中，于《楚辭》《內(nèi)典》外，得此而三?！?/p>

王氏在《宋元戲曲考》中說：“元曲之佳處何在？一言以蔽之；曰自然而已矣。”同一著作中，他又指出“元?jiǎng)∽罴阎幰嘁谎砸员沃?，曰有意境而已矣”。足見王氏的“自然”與“意境”是密切相關(guān)的。但是，元雜劇的“自然”與“有意境”又與詩詞文賦不同，這就是它總體風(fēng)格上的恣縱；奔放、樸野、獷悍，即本質(zhì)上的自然之美，本色之趣。這個(gè)特點(diǎn)，比較集中地體現(xiàn)在其藝術(shù)語言方面。明初無名氏的《貧富興衰》第一折〔點(diǎn)絳唇〕以下三曲，起手不凡：“四玲云迷，雪花飄墜；長(zhǎng)空內(nèi)，柳絮紛飛，裁剪的鵝毛碎?！睂⒀┚懊鑼懪c人物內(nèi)心活動(dòng)溶成一片，用語精煉，比喻恰切，真可與《水滸傳》中“風(fēng)雪山神廟”的描寫相媲美。

“自然”之譽(yù)當(dāng)然包括劇作家深刻敏銳的思想感情；“意境”說也與戲劇情境；人物命運(yùn)以及矛盾沖突相聯(lián)系，語言文字自然是情感與思想自然的外化，而深層的東西當(dāng)然是思想感情和內(nèi)容。

（摘編自王星琦《元明雜劇的獨(dú)特魅力》）

（1）下列對(duì)于原文內(nèi)容的理解和分析；正確的一項(xiàng)是______

A．宋元以后；戲曲小說取代詩文而占據(jù)文壇統(tǒng)治地位，使文壇面貌發(fā)生了根本性變化。

B．元明雜劇表現(xiàn)出的“詩的戲劇”的特點(diǎn)；是指曲詞與表演藝術(shù)的水乳交融。

C．詩；詞、曲一脈相承卻又各有特點(diǎn)；但曲作為新的藝術(shù)形式，又具有特殊性。

D．元雜劇的“自然”特指語言文字上的自然之美；審美之趣；即奔放、樸野的藝術(shù)風(fēng)格。

（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．文章采用總分的論證結(jié)構(gòu)討論元明雜劇的獨(dú)特魅力；論證思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)。

B．文章分析了雜劇與詩詞的聯(lián)系與區(qū)別；并較為詳細(xì)地闡述了雜劇特殊性的表現(xiàn)。

C．文章采用舉例論證和道理論證的方法；通過豐富的論據(jù)使觀點(diǎn)顯得更為真實(shí)可信。

D．對(duì)于雜劇的分析；文章兼及藝術(shù)和內(nèi)容兩個(gè)層面，對(duì)內(nèi)容的分析是其更重要的目的。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容；下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A．按照何良俊的觀點(diǎn)；《倩女離魂》的曲詞充分體現(xiàn)了鄭光祖對(duì)詩歌傳統(tǒng)的借鑒和超越。

B．元明雜劇必須與表演藝術(shù)相互交融；這既是一種約束限制，也為其發(fā)展帶來機(jī)遇。

C．只有真正讀懂；讀透元曲的人；才能體會(huì)到雜劇曲詞的“穩(wěn)稱之難”，進(jìn)而欣賞其美。

D．《竇娥冤》中竇娥臨終發(fā)下三樁誓愿，由此可以看出王國(guó)維評(píng)價(jià)元曲時(shí)所談的意境。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)20、簡(jiǎn)答題（100字左右）（5分）“可是后來他回到自己的房里，關(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅的幻夢(mèng)而哭?！蔽闹械摹八敝傅氖钦l？“他”有什么幻夢(mèng)？他的幻夢(mèng)是怎樣破滅的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：21、簡(jiǎn)答題（100字左右）（5分）“可是后來他回到自己的房里，關(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅的幻夢(mèng)而哭。”文中的“他”指的是誰？“他”有什么幻夢(mèng)？他的幻夢(mèng)是怎樣破滅的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：評(píng)卷人得分五、寫作題(共3題，共15分)22、閱讀下面一段科幻作品中文字；根據(jù)要求作文。

地球生物為什么總是在奔波；臉上的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著焦慮？因?yàn)樵谒麄兡抢镉幸环N叫“貨幣”的東西，那玩意兒能激起他們無止境的欲望。在貨幣面前，地球生物的大腦中會(huì)大量分泌一種叫多巴胺的物質(zhì)，這種物質(zhì)牢牢地勾住他們。他們把為獲得貨幣無休止地重復(fù)每一天的生活稱為“充實(shí)”。

讀了上述材料；你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。23、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

2017年7月；阿里巴巴推出無人超市，刷臉進(jìn)店結(jié)算，拿了商品就可以出門，智能化的操作讓人倍感新鮮。隨后，京東也宣布推出無人超市和無人便利店。有人說，這是由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的成功；有人說，這是科技以人為本的體現(xiàn)；有人說，以后不需要人服務(wù)了，這是對(duì)人類的挑戰(zhàn)；也有人說，這是一種無聊的噱頭，顧客有時(shí)購買的不僅是商品，也包括服務(wù)；還有人擔(dān)心“無人商業(yè)”會(huì)敗給國(guó)民素質(zhì)

對(duì)此；你有什么思考？

要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料范圍作文，不要套作，不得抄襲。24、閱讀下面材料；根據(jù)要求寫作。

在《孫悟空是個(gè)好員工》一書中；作家成君憶講過一個(gè)很有意思的寓言故事。唐太宗貞觀年間，有一頭馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀三年，這匹馬被玄奘選中，前往印度取經(jīng)。17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，便到磨房會(huì)見它的朋友驢子。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無邊的沙漠；高聳入云的山峰、熾熱的火山、奇幻的波瀾神話般的境界，讓驢子聽了大為驚異。

驢子感嘆道：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠(yuǎn)的路途；我連想都不敢想?！崩像R說：“其實(shí)，我們跨過的距離大體是相同的，當(dāng)我向印度前進(jìn)的時(shí)候，你也一刻沒有停步。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前行，所以我們走進(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一直圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出狹隘的天地”

讀完以上故事，請(qǐng)結(jié)合你的理解與材料意思，自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的議論文。要求：書寫工整，卷面整潔，觀點(diǎn)明確，思路清晰，不得抄襲！參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解析：

A“湖光山色”指有水有山；風(fēng)景秀麗，這里用來形容宏村風(fēng)景優(yōu)美，使用正確；

B“情有可原”在情節(jié)上或按情理；有可原諒的地方，這里用來形容父親為給兒子治病去強(qiáng)銀行，在情理上有可以原諒的地方，使用正確；

C“一擲千金”形容生活奢侈；用錢沒有節(jié)制，這里用來形容奢侈的生活，使用正確；

D“振聾發(fā)聵”原指發(fā)出很大的響聲；使耳聾的人也能聽見?，F(xiàn)多用來比喻用語言文字喚醒糊涂的人。側(cè)重指言論，用在這里形容聲音大不合適，可改為“震耳欲聾”。

故選：D

本題考查正確使用成語的能力。成語的考查是命題的一個(gè)常項(xiàng)。主要側(cè)重同義成語的選擇；成語使用正誤等兩種方式。考查重點(diǎn)是測(cè)試那些常見但又容易用錯(cuò)的成語。

我們要牢記成語的意義，可借助記憶成語中關(guān)鍵字的含義來記憶成語的意義。同時(shí)要注意成語的使用對(duì)象，成語的感情色彩，以及成語該用在怎樣的語境之中?！窘馕觥緿2、C【分析】A項(xiàng)；“干練”中的“干”應(yīng)讀“ɡàn”；

B項(xiàng)；“尸骸”中的“骸”應(yīng)讀“hái”；

C項(xiàng)；正確；

D項(xiàng)；“山阿”中的“阿”應(yīng)讀“ē”．

故選：C．

本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音的能力．解答本題時(shí)；要結(jié)合平時(shí)所積累字音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是對(duì)多音字的辨析，要結(jié)合詞義；詞性進(jìn)行．

字音積累法：

①以點(diǎn)連線法對(duì)字音的考查主要以形聲字和多音字為主；針對(duì)這一特點(diǎn)我們可采用以點(diǎn)連線的方法來復(fù)習(xí)形聲所謂的“點(diǎn)”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同的形聲字．

②我們以聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散；就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個(gè)整體，大大的提高了記憶積累的效率．

如以“千”（qiān）為聲旁的形聲字大致有“殲”jiān、“纖”qiàn或xiān、“躚”xiān、“釬”qiān、“遷”qiān等，“殲”“纖”“躚”等字都不發(fā)聲旁的音，這幾個(gè)字就是考查記憶的重點(diǎn)．【解析】C3、D【分析】此題考查正確使用成語的能力。成語主要有語意內(nèi)涵不明、褒貶誤用、對(duì)象錯(cuò)配、似是而非四種誤用方式，成語只能分類記憶，沒有什么捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時(shí)的積累。從善如流：從，聽從；善：好的，正確的如流，好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受別人的好意見。對(duì)象錯(cuò)誤。無可非議：非議：責(zé)備，批評(píng)。沒有什么可以指責(zé)的。表示做得安當(dāng)。正確。安土重遷：土，鄉(xiāng)土；重，看得重，不輕易。安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。望文生義。蔚為大觀：蔚：茂盛；大觀：盛大的景象。發(fā)展成為盛大壯觀的景象。形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。正確。玲瓏剔透：玲瓏，精巧細(xì)致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。正確。百里挑一：一百個(gè)當(dāng)中就挑出這一個(gè)來。形容人才出眾。不合語境，應(yīng)該為“風(fēng)毛麟角”。故選D?！窘馕觥緿4、【小題1】A【小題2】D【小題3】B【分析】本題考查一詞多義。文言文實(shí)詞用法包括通假字、古今詞、詞類活用、一詞多義等，在日常積累把握的基礎(chǔ)上，做到活學(xué)活用，解題時(shí)進(jìn)行遷移運(yùn)用即可。例句，只。A項(xiàng)，只；B項(xiàng)，白白地；C項(xiàng)，類，輩；D項(xiàng)，徒步。故選A。

本題考查文言虛詞的意義和用法。虛詞在文言文中意義重大，常見的虛詞有十八個(gè)，用法多樣，可以牢記書本中的典型例句進(jìn)行掌握?？疾樘撛~，一般要明確詞性，揭示含義。①句大意是“我們離開父母兄弟而來侍奉您，不過是因?yàn)檠瞿侥母呱衅返?。”，“所以”表原因；②句大意是“因此要棄掉先王的現(xiàn)成法制，效法先王制定法制的根據(jù)來變法”，“所以”表依據(jù)；③句大意是“強(qiáng)大的秦國(guó)不敢對(duì)趙國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因”，“所以”表原因；④句大意是“我之所以這樣做，是先把國(guó)家的利益緊急情況放在第一位，然后再考慮個(gè)人的恩怨問題”，“所以”表原因；⑤句大意是“老師是用來傳教道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人”，“所以”表方式、手段；⑥句大意是“那些仁義和辯才，是不能用來保護(hù)國(guó)家的”，“所以”表方式、憑借、手段。所以①③④相同，②⑤⑥相同。故選D。

本題考查文言虛詞的意義和用法。虛詞在文言文中意義重大，常見的虛詞有十八個(gè)，用法多樣，可以牢記書本中的典型例句進(jìn)行掌握?？疾樘撛~，一般要明確詞性，揭示含義?！爸弊殖Ｒ娪梅ㄈ缦拢捍~、結(jié)構(gòu)助詞、音節(jié)助詞、動(dòng)詞（去、到、往）。①句，助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；②句，助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性句；③句，代詞，指代秦王；④結(jié)構(gòu)助詞，的。所以①②相同，③④不同。故選B。【解析】?！拘☆}1】A【小題2】D【小題3】B5、C【分析】C．“如一枚被人丟棄的棋子；如一粒生銹的彈丸；孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中”是三個(gè)并列短語；都是陳述“漢家寨”的，不必用分號(hào)。把兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。其他選項(xiàng)都正確。

故選：C。

本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E．從考查范圍看；以點(diǎn)號(hào)為主，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。主要考查句號(hào)；問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)七種點(diǎn)號(hào)的用法，標(biāo)號(hào)只考查了引號(hào)、書名號(hào)和括號(hào)三種。從考查的題型看，主要有選擇、改錯(cuò)兩種。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。

句逗?jiǎn)枃@分頓冒；一律不在行頭標(biāo)。

括號(hào)引號(hào)書名號(hào)；“前半”不在行尾掉。“后半”不在行頭跑。

破折號(hào)與省略號(hào)；就怕割斷半中腰。

有疑問詞非問句；后面不可用問號(hào)。

引語中插“某某說”；“說”后用逗不用冒。

“某某說”后是轉(zhuǎn)述，“說”后也不用冒號(hào)。【解析】C6、D【分析】【解析】試題分析：A.sùB.nìC.zì考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代漢語普通話字音的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。【解析】【答案】D7、A【分析】試題分析：“捉摸”一般用于否定句，可改為“琢磨”。考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】A8、B【分析】試題分析：此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進(jìn)行篩選。A、暮靄、重湖疊巘、無語凝噎，C、殘羹冷炙，禮尚往來，D、甘拜下風(fēng)、出人投地。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)9、我和老王的交往苦善【分析】【分析】本文以我和老王的交往為線索；通觀全文，可以用兩個(gè)字來概括老王的性格特點(diǎn)，那就是苦和善。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生把握課文線索，感受作者人物形象的能力。做該類題時(shí)，要首先整體了解課文意思，再根據(jù)課文中出現(xiàn)的過渡、引領(lǐng)、總結(jié)等語句的提示，還可以根據(jù)文章的體裁特點(diǎn)來把握結(jié)構(gòu)。10、惠風(fēng)和暢【分析】【分析】注意“惠”易錯(cuò)字的書寫；這句話是教材中的名句，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。

【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。11、作為一門藝術(shù)，音樂也要追求“深度”（或“音樂作品也需要追求‘深度’”）【分析】【分析】考查學(xué)生語言連貫的能力。如有其他答案，只要表達(dá)出“音樂要有深度”的意思即可。12、阡陌交通雞犬相聞【分析】本句要注意“阡”“陌”“犬”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13、士也罔極二三其德【分析】注意重點(diǎn)字的寫法。如：“罔”。14、君子生非異也善假于物也【分析】注意重點(diǎn)字的寫法。如：“生”、“假”，不要漏掉“于”、“也”等虛詞。特別注意形近字，通假字。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。三、現(xiàn)代文閱讀(共5題，共10分)15、略

【分析】（1）A“文化類節(jié)目無論成功與否；都反映了傳播者在文化建設(shè)”錯(cuò)，由原文第一段“節(jié)目的成功反映了”可知A項(xiàng)說法不符合原文表述，太絕對(duì)了．

（2）C“是嘉賓；主持人的表現(xiàn)讓人耳目一新”；以偏概全，第三段“《中國(guó)詩詞大會(huì)》第二季總決賽里，復(fù)旦附中的武亦姝、北大博士陳更、初一學(xué)生葉飛，即興真實(shí)的表現(xiàn)都讓人印象深刻，嘉賓、主持人也讓人耳目一新”．

（3）C“贏得了口碑”有誤；原文“微信推送放大了口碑效應(yīng)”，倒數(shù)第二段“在春節(jié)期間，《中國(guó)詩詞大會(huì)》關(guān)于選手和主持人的微信推送放大了口碑效應(yīng)”．

答案：

（1）A

（2）C

（3）C

根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象；必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進(jìn)行合理的推測(cè)，最后做出正確的判斷和想象．

解答篩選文中信息的題目時(shí)要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)．概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒．同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比較，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)．注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換．分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱．推斷不夸大不縮小，不無中生有．【解析】A；C；C16、略

【分析】（1）B；“絲毫沒有落魄江湖、身處世外的冷寂色”不符合原文；最早的扁舟不具備悲涼或超脫韻味，原文第一段表述為“最早的‘扁舟’，并非失意文人所特有，也不具備悲涼或者超脫的韻味”。

（2）D；“范蠡和李白、蘇軾相比；前者是功成身退的典范”不符合原文，原文第二段表述為“范蠡是功成身退的典范”。

（3）A；“仕途坎坷”錯(cuò)誤；文中第一段說“絲毫沒有落魄江湖、身處世外的冷寂色彩”。

答案：

（1）B

（2）D

（3）A

對(duì)文章中具體句子含意的理解必須把句子放在文章的具體語境中來辨析；通過對(duì)其前后句含意的分析，來弄清所問語句的含意。一般來說，對(duì)所要解釋的具體句子，答案就隱含在前面或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下。理解句子要瞻前顧后，審讀語境，這既是理解句子較普遍的方法，也是理解句子最基本的原則。

選擇題主要是考查學(xué)生處理信息的能力，因此在考題設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，往往具有迷惑性，僅僅是理清了文章思路還不夠，只有掌握了命題的設(shè)錯(cuò)規(guī)律，才能更準(zhǔn)確地識(shí)破選項(xiàng)陷阱，排除錯(cuò)項(xiàng)。因此了解錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方法，是提高答題準(zhǔn)確率的關(guān)鍵?！窘馕觥緽；D；A17、略

【分析】（1）A；從后文的內(nèi)容可以得知“大胡子”的行為并不是“居心不良”；而是有所擔(dān)心。C、社會(huì)對(duì)“大胡子”的歧視錯(cuò)，文章并不是要反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)“大胡子”的歧視。

（2）小說情節(jié)的作用從兩個(gè)方面去考慮：結(jié)構(gòu)上；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊；從內(nèi)容上，引起讀者閱讀興趣，分條表述。大衣被水沖跑，是“我”誤會(huì)大胡子追來的意圖導(dǎo)致的結(jié)果，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，也為后文“我”免費(fèi)為大胡子的妻子做手術(shù)的情節(jié)做了鋪墊；

（3）從以下幾個(gè)方面去考慮：1．點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)；創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍．2．概括故事情節(jié)；暗示比喻象征、揭示小說主旨．3．結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題．4．鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果?！按笠隆必灤┤?，大胡子好心借大衣給“我”御寒，因?yàn)橐路镉绣X怕丟又不好直說，只好一直看“我”，結(jié)果導(dǎo)致“我”誤會(huì)他居心不良，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；大衣里裝著大胡子給妻子準(zhǔn)備的手術(shù)錢，為后文“我”聽見情由，為大胡子的妻子免費(fèi)做手術(shù)做了鋪墊，也深化了主題；

（4）本題開放式作答；認(rèn)為大胡子是主人公的，可以從情節(jié)都圍繞著“大胡子”展開，大胡子身上體現(xiàn)了人性美，并感化了“我”表現(xiàn)主題出發(fā)；認(rèn)為“我”是主人公的，可以從“我”推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，反應(yīng)人性善良，對(duì)比突出大胡子的人品深化主題出發(fā)。

答案：

（1）BD

（2）①大衣被水沖跑是誤會(huì)加深的結(jié)果；推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展。②為下文“我”的靈魂得到凈化并為“大胡子”的妻子免費(fèi)做手術(shù)作了鋪墊。③激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點(diǎn)2分）

（3）①“惹禍的大衣”是貫穿全文的線索。②正是這件大衣引出了誤會(huì)；“大胡子”怕丟錢，“我”感到不安全，推動(dòng)小說情節(jié)發(fā)展。③被大水沖跑的大衣里裝著“大胡子”為妻子做手術(shù)準(zhǔn)備的錢，這讓“我”倍感自責(zé)，從而決定免費(fèi)為其妻子做手術(shù)，深化了主題。（每點(diǎn)2分）

（4）答案：觀點(diǎn)一：小說主人公是“大胡子”。

理由：①從情節(jié)結(jié)構(gòu)看：“大胡子”看到“我”冷；主動(dòng)把大衣給“我”穿；誤解他的“我”在逃跑途中遇險(xiǎn)，還是“大胡子”救的；大水沖跑大衣，讓“大胡子”丟了為妻子治病的錢。這些都是圍繞“大胡子”展開的。②從主題看：本文表現(xiàn)的是人品的好壞，不在外表，而在內(nèi)心，“大胡子”就是一個(gè)內(nèi)心品質(zhì)好的人。③從人物關(guān)系看：正是“大胡子”內(nèi)心的善良與“我”內(nèi)心的多疑形成對(duì)比，從而深化了小說的主題。所以說“大胡子”是小說的主人公。

觀點(diǎn)二：小說主人公是“我”。

理由：①從情節(jié)結(jié)構(gòu)看：“我”到青石鎮(zhèn)給患者做手術(shù)；途中乘坐人力三輪車產(chǎn)生誤會(huì)，“我”在逃跑途中遇險(xiǎn)，“我”在醫(yī)院手術(shù)室休息時(shí)得知真相，“我”免費(fèi)為“大胡子”的妻子做手術(shù)。這些都是圍繞“我”展開的。②從主題看：本文表現(xiàn)的是人性的善良與自我反思精神的可貴，這一點(diǎn)正是通過“我”的免費(fèi)手術(shù)體現(xiàn)的。③從人物關(guān)系看：在“我”和“大胡子”兩人的對(duì)比中，突出了“我”人性的弱點(diǎn)，深化了主題。

（1）本題考查小說內(nèi)容的分析概括；

（2）本題考查情節(jié)設(shè)計(jì)的作用分析；

（3）本題考查標(biāo)題藝術(shù)的賞析；

（4）本題考查結(jié)合文本的開放式探究性答題；

分析小說情節(jié)的作用；要結(jié)合小說的要素（環(huán)境；情節(jié)、人物、主題）分析結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面的作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析。

內(nèi)容作用：概括其大意；如果表現(xiàn)人物，則答出人物的性格特點(diǎn)；如果描寫環(huán)境，則分析環(huán)境的特點(diǎn)、氛圍；如果與主題相關(guān)，則要分析情感態(tài)度。結(jié)構(gòu)作用：與題目、前后文的聯(lián)系。結(jié)尾的結(jié)構(gòu)作用，往往是照應(yīng)前文（或開頭）?！窘馕觥緽D18、（1）本題考查學(xué)生分析文本中重要詞句的含義的基本能力。這是一道分析文中的詞語的含義的題目；要求分析第③段加點(diǎn)的“游絲一縷”在文中的含義，答題時(shí)注意詞不離句的原則，可根據(jù)語段中的重點(diǎn)句子“原來人類只活動(dòng)在這么狹小的空間”“在赤地荒日的夾縫中飄蕩”進(jìn)行概括。

（2）本題考查學(xué)生分析語段作用的基本能力。要求分析第⑥段寫了一棵樹的用意；答題時(shí)注意聯(lián)系上下文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析，通過寫一棵樹的生存環(huán)境，進(jìn)而聯(lián)想到人類，展現(xiàn)出的是文明的發(fā)祥之地是極其不容易，凸顯出社會(huì)生活的艱辛與不易，展現(xiàn)出對(duì)生命的頑強(qiáng)與不易的贊美。

（3）本題考查賞析重點(diǎn)句子的能力。賞析句子；我們應(yīng)該從修辭；表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。看這句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義。此題已經(jīng)明確了修辭手法的角度，因此，解答此題就要分析劃線句子用了什么修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果?！镑銮嗌薄盃t火色”“胭脂色”“青紫色”這些詞語的運(yùn)用，展現(xiàn)出的是暮色的不斷發(fā)生變化，將暮色的變化特點(diǎn)描繪得十分具體，展現(xiàn)出暮色的美麗，正視這些詞匯的運(yùn)用，展現(xiàn)出文本的語言充滿韻致，另外“只剩下晚妝般的艷麗”是比喻的修辭，展現(xiàn)出沙漠暮色的唯美自然。

（4）本題考查學(xué)生分析文本標(biāo)題含義的基本能力。解答時(shí)要結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致分析；要求分析標(biāo)題“枯萎屬于正?！钡膬?nèi)涵，答題時(shí)要結(jié)合主旨分析，此文的主旨為人類生存問題，“枯萎屬于正?！蓖怀龅氖侨祟惢顒?dòng)的范圍之小，展示出人類生存的環(huán)境令人擔(dān)憂，展示出人類文明的心酸不易，進(jìn)而凸顯出人類有戰(zhàn)勝困難的勇氣，文明來之不易的主旨。

答案；

（1）比喻人類歷史在自然環(huán)境中的微小與脆弱。

（2）通過描寫一棵樹在惡劣的沙漠環(huán)境下頑強(qiáng)生存的“奇跡”；聯(lián)想到人類，表明人類文明的發(fā)祥與生存也極其不容易，是“在千百萬個(gè)不可能中掙扎出了一個(gè)小可能”，而且“岌岌可危”。

（3）從色彩及動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度描寫暮色；描寫色彩用詞富于變化，先后使用了“黯青色”“爐火色”“胭脂色”“青紫色”等詞語，寫出了暮色不斷變幻的動(dòng)態(tài)美；“晚妝般艷麗”運(yùn)用了比喻，寫出了沙漠暮色的壯美（“宏偉無比”）。

（4）與大自然相比，人類的活動(dòng)空間其實(shí)十分狹小，人類的生存環(huán)境十分脆弱，人類文明的產(chǎn)生十分不易，各大文明的消亡危險(xiǎn)大于存續(xù)機(jī)會(huì)?！痉治觥?/p>

（1）本題考查學(xué)生分析文本中重要詞句的含義的基本能力。

（2）本題考查學(xué)生分析語段作用的基本能力。

（3）本題考查賞析重點(diǎn)句子的能力。

（4）本題考查學(xué)生分析文本標(biāo)題含義的基本能力。

標(biāo)題的作用可從下面幾個(gè)方面考慮：

（1）內(nèi)容：概括主要內(nèi)容。很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括；抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。

（2）主旨：與主旨（中心）的關(guān)系（點(diǎn)明中心；揭示主旨）。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨；有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。

（3）人物：與人物的關(guān)系（表明作品主要人物；表現(xiàn)人物性格；表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）、表明寫作對(duì)象。有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對(duì)象。

（4）標(biāo)題本身就是行文線索的。

（5）興趣：懸念吸引讀者閱讀興趣。生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、引起閱讀興趣?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生分析文本中重要詞句的含義的基本能力。這是一道分析文中的詞語的含義的題目；要求分析第③段加點(diǎn)的“游絲一縷”在文中的含義，答題時(shí)注意詞不離句的原則，可根據(jù)語段中的重點(diǎn)句子“原來人類只活動(dòng)在這么狹小的空間”“在赤地荒日的夾縫中飄蕩”進(jìn)行概括。

（2）本題考查學(xué)生分析語段作用的基本能力。要求分析第⑥段寫了一棵樹的用意；答題時(shí)注意聯(lián)系上下文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析，通過寫一棵樹的生存環(huán)境，進(jìn)而聯(lián)想到人類，展現(xiàn)出的是文明的發(fā)祥之地是極其不容易，凸顯出社會(huì)生活的艱辛與不易，展現(xiàn)出對(duì)生命的頑強(qiáng)與不易的贊美。

（3）本題考查賞析重點(diǎn)句子的能力。賞析句子；我們應(yīng)該從修辭；表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮?？催@句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義。此題已經(jīng)明確了修辭手法的角度，因此，解答此題就要分析劃線句子用了什么修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果。“黯青色”“爐火色”“胭脂色”“青紫色”這些詞語的運(yùn)用，展現(xiàn)出的是暮色的不斷發(fā)生變化，將暮色的變化特點(diǎn)描繪得十分具體，展現(xiàn)出暮色的美麗，正視這些詞匯的運(yùn)用，展現(xiàn)出文本的語言充滿韻致，另外“只剩下晚妝般的艷麗”是比喻的修辭，展現(xiàn)出沙漠暮色的唯美自然。

（4）本題考查學(xué)生分析文本標(biāo)題含義的基本能力。解答時(shí)要結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致分析；要求分析標(biāo)題“枯萎屬于正?！钡膬?nèi)涵，答題時(shí)要結(jié)合主旨分析，此文的主旨為人類生存問題，“枯萎屬于正?！蓖怀龅氖侨祟惢顒?dòng)的范圍之小，展示出人類生存的環(huán)境令人擔(dān)憂，展示出人類文明的心酸不易，進(jìn)而凸顯出人類有戰(zhàn)勝困難的勇氣，文明來之不易的主旨。

答案；

（1）比喻人類歷史在自然環(huán)境中的微小與脆弱。

（2）通過描寫一棵樹在惡劣的沙漠環(huán)境下頑強(qiáng)生存的“奇跡”；聯(lián)想到人類，表明人類文明的發(fā)祥與生存也極其不容易，是“在千百萬個(gè)不可能中掙扎出了一個(gè)小可能”，而且“岌岌可危”。

（3）從色彩及動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度描寫暮色；描寫色彩用詞富于變化，先后使用了“黯青色”“爐火色”“胭脂色”“青紫色”等詞語，寫出了暮色不斷變幻的動(dòng)態(tài)美；“晚妝般艷麗”運(yùn)用了比喻，寫出了沙漠暮色的壯美（“宏偉無比”）。

（4）與大自然相比，人類的活動(dòng)空間其實(shí)十分狹小，人類的生存環(huán)境十分脆弱，人類文明的產(chǎn)生十分不易，各大文明的消亡危險(xiǎn)大于存續(xù)機(jī)會(huì)。19、C；D；A【分析】（1）A．“使文壇面貌發(fā)生了根本性變化”錯(cuò)；文章第一段只是說戲曲小說從根本上改變了詩文占統(tǒng)治地位的狀態(tài)，選項(xiàng)偷換概念。B．“元明雜劇表現(xiàn)出的‘詩的戲劇’的特點(diǎn)，是指曲詞與表演藝術(shù)的水乳交融”錯(cuò)誤，“詩的戲劇”的特點(diǎn)對(duì)應(yīng)文章第二段內(nèi)容，即強(qiáng)調(diào)元明雜劇不僅汲取了詩詞歌賦的韻律之美；意境之美，還熔鑄了詩的靈魂和精神。D．“元雜劇的‘自然’特指語言文字上的”錯(cuò)誤，元雜劇的“自然”在原文中主要涉及最后兩段，應(yīng)不僅指語言文字上的自然之美、審美之趣，還包括劇作家深刻敏銳的思想感情。

（2）D．“對(duì)內(nèi)容的分析是其更重要的目的”有誤；從文中來看，選文側(cè)重介紹元雜劇在藝術(shù)形式上的特點(diǎn)，其中主要分析了“自然”與“意境”兩方面。

（3）A．“充分體現(xiàn)了鄭光祖對(duì)詩歌傳統(tǒng)的借鑒和超越”有誤；該信息源自第二段，從文中來看，沒有體現(xiàn)對(duì)詩歌傳統(tǒng)的超越，且這一論據(jù)主要論證的觀點(diǎn)是“元明雜劇是詩的戲劇”。

答案：

（1）C

（2）D

（3）A

（1）本題考查理解文意；篩選并整合文中的信息的能力，答題時(shí)要找出詞語相關(guān)的信息，然后與選項(xiàng)比較。

（2）本題考查分析論點(diǎn)；論據(jù)和論證方法的能力；作答時(shí)注意把握文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等。

（3）本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力；答題時(shí)要注意選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)。

完成論述類文本的閱讀，要根據(jù)各選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容，先回到原文中找到相關(guān)信息，然后進(jìn)行合乎邏輯的推理，看能否得到選項(xiàng)中的某個(gè)結(jié)論。通過對(duì)照，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)干擾項(xiàng)的種種錯(cuò)誤：正反顛倒、時(shí)間錯(cuò)位、強(qiáng)加因果、以偏概全、無中生有、張冠李戴以及種屬概念并列等，排除了干擾項(xiàng)，就可確定正確選項(xiàng)了。當(dāng)然有時(shí)很可能幾個(gè)說法從某個(gè)角度看都有不妥之處，這時(shí)應(yīng)該比較一下幾個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)說法的錯(cuò)誤更為明顯，然后就選定這個(gè)明顯有錯(cuò)的選項(xiàng)。【解析】C；D；A四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)20、略

【分析】首先要明確這段話出自哪，這是《家》中的一段話，覺新畢業(yè)后沒想到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想差距如此之大，內(nèi)心感到莫大的痛苦。題目有兩問，一問是回答他的想法。一問是回答家長(zhǎng)們的想法。兩者形成了矛盾?！窘馕觥俊敬鸢浮克傅氖怯X新。（1分）幻夢(mèng)：他對(duì)于化學(xué)很感興趣，打算畢業(yè)以后再到上海或北京的有名的大學(xué)去繼續(xù)研究，他還想到德國(guó)去留學(xué)，和他的意中人（梅）結(jié)婚，這就是他的前程和美妙的幻夢(mèng)。（2分）破滅：在拿到畢業(yè)憑證歸來的那天，父親和他說，希望他能夠結(jié)婚生子，幫忙料理家事（前程幻夢(mèng)的破滅），并自作主張定了李家的親事，年內(nèi)結(jié)婚（婚姻幻夢(mèng)的破滅）（2分）21、略

【分析】首先要明確這段話出自哪，這是《家》中的一段話，覺新畢業(yè)后沒想到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想差距如此之大，內(nèi)心感到莫大的痛苦。題目有兩問，一問是回答他的想法。一問是回答家長(zhǎng)們的想法。兩者形成了矛盾?！窘馕觥俊敬鸢浮克傅氖怯X新。（1分）幻夢(mèng)：他對(duì)于化學(xué)很感興趣，打算畢業(yè)以后再到上?；虮本┑挠忻拇髮W(xué)去繼續(xù)研究，他還想到德國(guó)去留學(xué)，和他的意中人（梅）結(jié)婚，這就是他的前程和美妙的幻夢(mèng)。（2分）破滅：在拿到畢業(yè)憑證歸來的那天，父親和他說，希望他能夠結(jié)婚生子，幫忙料理家事（前程幻夢(mèng)的破滅），并自作主張定了李家的親事，年內(nèi)結(jié)婚（婚姻幻夢(mèng)的破滅）（2分）五、寫作題(共3題，共15分)22、略

【分析】

此題通過材料的形式考查學(xué)生的分析；整合、寫作、表達(dá)能力。這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運(yùn)用辯證的思維；以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊(yùn)含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度。這一則材料通過幻想式的語言引發(fā)人們的思考，人們?yōu)槭裁疵刻炜偸窃诓粩嗟淖分鸸γ?，?shí)際上是他內(nèi)心所充滿的一種欲望，在物質(zhì)世界中，金錢就是人們所追逐的一種人生價(jià)值體現(xiàn)，這一則材料也從另外的一個(gè)側(cè)面反映出，人生在不斷的追逐中會(huì)產(chǎn)生新的突破，正視自己存在的價(jià)值，享受生命的樂趣，不要總是為功名利祿而去追逐，讓生命過的最充實(shí)，享受生命給我們的價(jià)值。

參考立意：

1；人們?yōu)槭裁纯偸且粩嗟厝プ分鹄妗?/p>

2；享受生命的價(jià)值；

3；做充實(shí)的自己；讓靈魂得到釋放。

材料作文寫作策略：

①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧希婚_頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料（不能全部照抄），對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。

②議：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論；對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。

③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)）；文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。

④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵；可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物；歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎樣深入分析？？分析原因；說明好處（或危害），找出癥結(jié)。

⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足?！窘馕觥可膬r(jià)值議。

世間一切事物都有它的價(jià)值；它或平凡或耀眼，卻都有自己存在的意義。記得那一天我看到了一個(gè)問題：生命的價(jià)值是什么？這看似普通的問題卻使我為之一振，陷入了沉思。

其實(shí)這句話又怎能算錯(cuò)？人的一生；生老病死誰能幸免。出生到死亡，無論你這一生多么輝煌，最后都一樣只剩一具冰冷的尸骨。這樣說來，的確如此。但是更多的人還是在為這短暫的生命染上絢麗的色彩。是啊，盡管每個(gè)人都知道，有生就有死，那又能怎么樣呢？這依舊不能改變我們對(duì)生活的熱愛與追求。生命的價(jià)值不是在于你這一生有多成功，也不是在于你這一生有多璀璨，而在于你是否有努力。

雖然努力了不一定成功；但成功一定離不開努力。如果你努力了，那么就算沒有成功，你也問心無愧，因?yàn)槟愕膬?nèi)心得到了充實(shí)，反之，如果你沒有努力，那么結(jié)局必定是失敗的，你也無力辯解。人的一生，即使你沒有成功，不代表你沒有努力，只要努力過的人生，那么一定不留遺憾，不需要?jiǎng)e人的肯定與稱贊，也不需要太多的掌聲與鮮花，你戰(zhàn)勝的一個(gè)個(gè)困難，就是對(duì)命運(yùn)沉默而鏗鏘的回答。當(dāng)一個(gè)人從命運(yùn)的逆境中從容的走出來時(shí)，就是呈獻(xiàn)給生活最美的姿容，就是完美演繹了給坎坷命運(yùn)的一道恬淡的風(fēng)景。在我看來，他們的人生也一樣成功。在命運(yùn)的天平上，不會(huì)有誰輕誰重，也沒有誰的價(jià)值會(huì)比誰低，每個(gè)人都是等價(jià)的，就是看你如何演繹自己的生命價(jià)值。

現(xiàn)在的我們；還是一個(gè)中學(xué)生，未來還有太多的路要走，當(dāng)然，困難是不能避免的，沒有困難又怎么鍛煉自己的意志？沒有困難又怎么有恒心和毅力？沒有困難又怎么會(huì)成功？人的一生，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。但是要讓這短暫的生命張顯出它最高的價(jià)值，又談何容易。未來的路，充滿著未知與新奇，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著擁抱未來，擁抱明天，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，只有迎難而上，不懼怕任何風(fēng)雨，才能攀登上高峰，才能鳥瞰自己成功的路，才能為生命的價(jià)值重重的添上一筆。

冬天的梅花因?yàn)椴晃穱?yán)寒所以開出了冬日最美的花朵；它有自己的價(jià)值。

剛出生的雛鷹因?yàn)樽约哼h(yuǎn)大的理想而努力飛翔；它有自己的價(jià)值。

初春的綠葉因?yàn)閷?duì)生命的渴望而抽出了生機(jī)盎然的那抹綠；它有自己的價(jià)值。

作為中學(xué)生的我在為自己的美好未來而努力奮斗；我有我自己的價(jià)值。

生命的價(jià)值取決于你怎么樣看待它；他可以因?yàn)槟愣凶约旱墓饷?，也可以因?yàn)槟愣兊明鋈粺o光，但只要你努力過，生命之花就會(huì)為你綻放，命運(yùn)的光環(huán)也會(huì)為你而點(diǎn)亮。人的一生那么短暫，青春易逝，我一定要抓住時(shí)光，追逐著時(shí)光的腳步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，總是來不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的堅(jiān)持。這樣，我的生命價(jià)值又怎會(huì)低于他人？

“天空沒有鳥的蹤跡；但我已飛過?！辈⒉皇敲恳欢浠ǖ氖㈤_都是為了收獲豐碩的果實(shí)，它也可以綻放屬于它的價(jià)值；同樣，我們的努力目的也不止是成功，最重要的是內(nèi)心的充實(shí)。只要把人生的價(jià)值綻放在自己一生的路途中，那便是無憾的人生。

沒有一朵花會(huì)因?yàn)樽詈蟮牡蛄愣婚_放，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價(jià)值的。23、為“新零售”探路。

在一些人眼中；無人超市是這樣的存在：每位進(jìn)店客人都會(huì)被單獨(dú)辨別；每一個(gè)商品都是數(shù)字化的商品，每一個(gè)訂單都是一個(gè)數(shù)字化的訂單，而支付是一個(gè)電子支付?！盁o人超市不只是為了讓用戶覺得酷炫，我們更希望它能帶領(lǐng)線下實(shí)體店開拓出零售業(yè)的新大陸。”

這樣的期望；來自于無人超市的技術(shù)核心就是，顧客從進(jìn)門到出門，所有一舉一動(dòng)都能數(shù)字化，并且能被捕捉記錄。這些信息回流到云端后，通過算法模型，可以得到許多非常有價(jià)值的信息：男人和女人各自進(jìn)店最集中的時(shí)間段，大部分人逛超市最喜歡走的路線是怎樣的，哪些商品被拿起又放回去的頻次最高，哪些商品最常被客人毫不猶豫地帶走，貨架最高處的商品是不是許多人想拿但夠不著所以放棄了?！斑@說明當(dāng)?shù)厝松硇推?，是時(shí)候調(diào)整貨架的高度了。它甚至可能可以進(jìn)行一些預(yù)測(cè)，比如，傳感器感應(yīng)到進(jìn)店的女客人很多都是穿高跟鞋的，敏銳的老板就會(huì)在女鞋區(qū)多放些半跟鞋墊和腳踝磨損修復(fù)霜?！痹鴷詵|告訴記者。

無人超市另一點(diǎn)價(jià)值在于；每個(gè)進(jìn)店的用戶都能被識(shí)別，像一個(gè)會(huì)行走的ID，這是無人超市為客人提供個(gè)性化服務(wù)的前提。比如，在客人進(jìn)店時(shí)，無人超市會(huì)根據(jù)客人前幾次的購物記錄，推送一個(gè)補(bǔ)貨清單?；蛘弋?dāng)有顧客剛運(yùn)動(dòng)完，傳感器感應(yīng)到他的排汗量以及心跳異常后。就會(huì)主動(dòng)提示他，你該買瓶運(yùn)動(dòng)功能飲料補(bǔ)補(bǔ)水和鹽分了，如需要，走過前面兩個(gè)貨架右拐。

“總之；無人超市背后的技術(shù)，就是想提高超市的效率，降低超市的成本，讓超市變得更智能；更善解人意。”曾曉東說，螞蟻金服不想做無人超市，而是想為線下超市提供一套物聯(lián)網(wǎng)支付技術(shù)。陳力則透露說：“我們初步估算了一下，目前這套硬件，其中主要是支付門的成本是數(shù)萬元，超市的收益一方面在于人力成本的降低，一方面在于客流量、客單價(jià)、購買率的提升。如果能持續(xù)工作1到2年，應(yīng)該能夠覆蓋成本?！?/p>

不過，記者就此采訪了一些消費(fèi)者，大家普遍的擔(dān)憂是，無人超市過于精準(zhǔn)的推送，會(huì)令消費(fèi)者覺得毫無個(gè)人隱私，同時(shí)還有打擾之嫌。因此精準(zhǔn)的邊界也仍然需要探索。陳力坦言：“對(duì)于未來零售業(yè)的想象，確實(shí)是要考慮到用戶體驗(yàn)和用戶感受的問題。AI再智能，也很難做到完全了解人性以及對(duì)人的心理的洞察和體恤。既要相信技術(shù)的力量，同時(shí)也要抱有敬畏之心?！薄痉治觥?/p>

本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。材料主要講2017年7月；阿里巴巴推出無人超市，刷臉進(jìn)店結(jié)算，拿了商品就可以出門，智能化的操作讓人倍感新鮮。隨后，京東也宣布推出無人超市和無人便利店。不同的人對(duì)此有不同的認(rèn)識(shí)。在這樣全數(shù)字化的零售體驗(yàn)中，會(huì)員；營(yíng)銷、供應(yīng)鏈都將被打通，店鋪可以獲得非常清晰的用戶畫像，這些大數(shù)據(jù)與技術(shù)對(duì)接，商家可以更加合理、精確地對(duì)貨品、貨架進(jìn)行管理，最終讓消費(fèi)者體驗(yàn)到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。無人便利店憑借技術(shù)優(yōu)勢(shì)在成本上領(lǐng)先于傳統(tǒng)便利店，為更具竟?fàn)幜Φ漠a(chǎn)品定價(jià)提供了空間；通過技術(shù)不僅解決了人力成本的問題，完全自動(dòng)化的結(jié)算模式可以消除傳統(tǒng)便利店排隊(duì)付款環(huán)節(jié)，提供更加便捷的購物環(huán)境。此外，通過這一系列技術(shù)手段，顧客進(jìn)入無人超市的消費(fèi)行為和軌跡也更加可視和透明，線上的消表數(shù)據(jù)也為零售商在對(duì)消者消麥行為大數(shù)據(jù)開發(fā)以及商品品類管理方面提供了充足的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。這些前沿科技在無人超市、智能便利店的集成，其目的就是要提高效率，降低成本，讓超市變得更智能、更善解人意。用設(shè)備代替了人工，用智能的機(jī)器代替了設(shè)備，在這個(gè)過程中我們大大節(jié)省了人力。設(shè)備先進(jìn)了，故障率就低了?？隙萍嫉淖饔?。當(dāng)然，也帶來了問題，剩余勞動(dòng)力，這是對(duì)人類的挑戰(zhàn)，我們需要科學(xué)認(rèn)識(shí)這一問題。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。

參考立意：

無人超市代表了時(shí)代的進(jìn)步；

科技讓生活更便捷；

要正視科技帶來的危機(jī)。

材料作文寫作策略：

①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧希婚_頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料（不能全部照抄），對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。

②議：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論；對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。

③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)）；文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。

④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵；可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物；歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎樣深入分析？？分析原因；說明好處（或危害），找出癥結(jié)。

⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足?！窘馕觥繛椤靶铝闶邸碧铰贰?/p>

在一些人眼中；無人超市是這樣的存在：每位進(jìn)店客人都會(huì)被單獨(dú)辨別；每一個(gè)商品都是數(shù)字化的商品，每一個(gè)訂單都是一個(gè)數(shù)字化的訂單，而支付是一個(gè)電子支付?！盁o人超市不只是為了讓用戶覺得酷炫，我們更希望它能帶領(lǐng)線下實(shí)體店開拓出零售業(yè)的新大陸?！?/p>

這樣的期望；來自于無人超市的技術(shù)核心就是，顧客從進(jìn)門到出門，所有一舉一動(dòng)都能數(shù)字化，并且能被捕捉記錄。這些信息回流到云端后，通過算法模型，可以得到許多非常有價(jià)值的信息：男人和女人各自進(jìn)店最集中的時(shí)間段，大部分人逛超市最喜歡走的路線是怎樣的，哪些商品被拿起又放回去的頻次最高，哪些商品最常被客人毫不猶豫地帶走，貨