新蘇教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第2單元第2課時(shí)《畫簡單圖形》教案

第2課時(shí)《畫簡單圖形》教案【教材分析】《畫簡單圖形》是蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊“第二單元”的教學(xué)內(nèi)容，這一內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了平面圖形的基礎(chǔ)上展開教學(xué)。它不僅是對(duì)之前圖形認(rèn)識(shí)知識(shí)的深化和拓展，讓學(xué)生從直觀的觀察和識(shí)別上升到動(dòng)手繪制，進(jìn)一步加深對(duì)圖形特征的理解，更是后續(xù)學(xué)習(xí)圖形測量、圖形變換以及立體圖形知識(shí)的重要基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)畫簡單平面圖形，學(xué)生能夠逐步建立空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維，為今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。【核心素養(yǎng)】經(jīng)歷觀察、操作等學(xué)習(xí)過程，初步感受到數(shù)學(xué)源于生活，獲得成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.深入理解平面圖形的特征，能正確的選擇圖形進(jìn)行拼組。2.初步感受平面圖形與平面圖形之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展初步的空間觀念。3.在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中,逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,獲得一些成功的體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】深入理解平面圖形的特征，能正確的選擇圖形進(jìn)行拼組?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步感受平面圖形與平面圖形之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展初步的空間觀念?！窘虒W(xué)輔助】多媒體課件、任務(wù)單。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鞏固—引“探究”【設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)探究的欲望?！?.我們認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形？預(yù)設(shè)：長方形、正方形、三角形、圓2.出示主題圖。3.導(dǎo)言：用積木拼成的大樹和小房子多漂亮！這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《畫簡單圖形》（板書課題）二、新知探究—習(xí)“方法”【設(shè)計(jì)意圖：探究平面圖形的大小，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和獨(dú)立思考的能力和梳理能力?！咳蝿?wù)一：探索平面圖形的大小1.出示例2情境圖。2.你能選擇合適的圖形貼在空白位置嗎？3.小組討論交流。（1）選擇窗戶圖案。預(yù)設(shè)：窗戶是正方形的，要選大一些的。（2）選擇花朵圖案。預(yù)設(shè)：花朵上缺一個(gè)圓，要選小一些的。（3）選擇松樹圖案。預(yù)設(shè)：松樹上要選不太尖的三角形。（4）選擇樹干圖案。預(yù)設(shè)：松樹的樹干要選細(xì)細(xì)長長的長方形。4.小結(jié)：我們在選擇圖形時(shí)，要觀察圖形的特征，選擇合適的圖形。任務(wù)二：描一描，剪一剪。1.從剛才剩下的圖形中選擇一個(gè)，做一個(gè)和它完全一樣的圖形。2.選擇你喜歡的方法做一做吧！預(yù)設(shè)：三、達(dá)標(biāo)練習(xí)—活“應(yīng)用”【設(shè)計(jì)意圖：通過分層練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握解題思路和解題方法。給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固這節(jié)課所學(xué)知識(shí)?！?.教材P27“想想做做”第1題。2.教材P27“想想做做”第2題。3.教材P27“想想做做”第3題。4.教材P27“想想做做”第4題。5.選擇合適的圖形，將序號(hào)填在空白位置。四、總結(jié)評(píng)價(jià)—拓“延伸”1.課堂小結(jié)。2.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。3.課后作業(yè)：完成分成作業(yè)對(duì)應(yīng)練習(xí)?！景鍟O(shè)計(jì)】我們觀察圖形時(shí)要注意圖形的特征：【教學(xué)反思】本課通過引導(dǎo)學(xué)生探究平面圖形的大小，讓學(xué)生參與數(shù)學(xué)知識(shí)、結(jié)論的形成過程，幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)，同時(shí)給學(xué)生帶來探究的體驗(yàn)與樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生都能在和諧的氛圍中得到充分發(fā)展。一