校長領(lǐng)導(dǎo)力論壇發(fā)言：引領(lǐng)學(xué)校駛向卓越的五大航標(biāo)

校長領(lǐng)導(dǎo)力論壇發(fā)言：引領(lǐng)學(xué)校駛向卓越的五大航標(biāo)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家好！想象一下，一艘在茫茫大海中航行的巨輪，如果沒有一位卓越的領(lǐng)航者，它將何去何從？是迷失在波濤洶涌的海浪里，還是能順利抵達(dá)理想的彼岸？學(xué)校亦是如此，而校長，無疑就是這艘教育巨輪的領(lǐng)航人。在教育的這片廣闊海洋中，校長的領(lǐng)導(dǎo)力猶如燈塔，照亮著學(xué)校前行的道路，決定著學(xué)校的興衰榮辱。今天，我想和大家分享一下，在我看來，要成就一所好學(xué)校，校長需具備的5大領(lǐng)導(dǎo)力。一、人格領(lǐng)導(dǎo)力：我得先做好人，大家才愿意跟我干咱都是普通人，但我這個校長又不能太普通。我得品德高尚，心里得裝著大家，得愛每一個老師和學(xué)生，沒什么私心，干活得勤快，還得對教育這事兒有熱情。我得時(shí)刻想著給老師們創(chuàng)造好的工作條件，讓學(xué)生們能舒舒服服地學(xué)習(xí)和生活，這樣大家才會真心服我。就像古人說的“高山仰止，景行行止”，我得有讓人敬仰的品德，這樣老師們才愿意跟著我一起為學(xué)校打拼。你們看以前北大的校長蔡元培先生，他多了不起，心胸寬廣，人格魅力超強(qiáng)，把李大釗、魯迅這些了不起的大師都聚到了北大，這才讓北大在那個時(shí)候那么牛。我就想啊，我也得向蔡先生學(xué)習(xí)，用我的人格魅力把咱們學(xué)校的人都團(tuán)結(jié)起來。二、思想領(lǐng)導(dǎo)力：我心里得有個明白賬，知道把學(xué)校往哪兒帶咱都知道，人要是能被領(lǐng)導(dǎo)，那是被啥領(lǐng)導(dǎo)？其實(shí)就是思想。以前打仗的時(shí)候，咱們革命隊(duì)伍人也不多，裝備也不好，為啥能贏？還不是因?yàn)橛忻珴蓶|思想指路。學(xué)校也一樣啊，我這個校長得有個正確又清楚的辦學(xué)思想，還得把這個思想變成咱們學(xué)校的文化，讓老師和學(xué)生都朝著一個方向使勁兒。重慶謝家灣學(xué)校劉希婭校長提出的“六年影響一生”和“紅梅花兒開，朵朵放光彩”，還有北京十一學(xué)校的“把學(xué)生放在心上”，這些辦學(xué)思想都特別棒，人家學(xué)校辦得好那是有原因的。我來到咱們學(xué)校后，就琢磨著，學(xué)校里的老師和學(xué)生都不一樣啊，家庭環(huán)境不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，聰明勁兒也不一樣，不能都用一個辦法來對待。學(xué)校就像個大花園，有大樹，有小花，還有小草，都有自己的特點(diǎn)。我就想，咱得讓每個老師和學(xué)生都能在這兒好好發(fā)展。所以我就提出了“綻放最美的自己”這個辦學(xué)思想。咱學(xué)校的事兒都得圍著這個來，給不同的人搭不同的臺子，讓大家都能找到自己的長處，在自己的基礎(chǔ)上進(jìn)步，都能成為最好的自己。三、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力：我得懂教學(xué)，還得帶著大家一起把課上好教學(xué)可是咱們學(xué)校的大事兒，課堂就是教育學(xué)生的主陣地。我不能不懂教學(xué)，還得比老師們更會上課。我得經(jīng)常在一線教學(xué)，還得給學(xué)生上思政課，教他們做人的道理，幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣，讓他們有遠(yuǎn)大的理想。我還得經(jīng)常去聽老師們的課，只有進(jìn)了課堂，才知道老師們教得咋樣，學(xué)生們學(xué)得咋樣。這樣我才能發(fā)現(xiàn)問題，想出辦法，把課堂效率提上去，讓學(xué)生們成績更好。我當(dāng)校長以來，只要有空，就去聽課，一學(xué)年能聽100多節(jié)呢。聽完課，我就和上課的老師好好聊聊，說說哪兒好，哪兒不好，給點(diǎn)建議，讓老師們都能把課上得越來越好。四、課程領(lǐng)導(dǎo)力：我得把課程弄好，讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展課程這東西可重要了，它是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵。國家有課程要求，咱得好好落實(shí)，還得根據(jù)咱們學(xué)校的情況，弄點(diǎn)有特色的校本課程。把國家課程、地方課程和校本課程結(jié)合起來，給學(xué)生們弄一個豐富的課程體系，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的課。咱們學(xué)校就根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際情況，弄了個“文化+德育+實(shí)踐”的《“百花教育”個性化育人課程規(guī)劃方案》，目標(biāo)就是讓每個學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展得更好，綻放自己的光彩。我們弄了八門課程，還有詳細(xì)的計(jì)劃，通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，讓課程真正起到教育學(xué)生的作用。五、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力：我得想著學(xué)校和大家的未來，帶著大家一起進(jìn)步我這個校長啊，不光要管現(xiàn)在的教學(xué)，還得想著學(xué)校以后咋發(fā)展，老師們咋成長。我得先搞清楚學(xué)校要發(fā)展成啥樣，幾年能實(shí)現(xiàn)，用啥辦法。我得帶著大家好好研究教育政策，看看咱們學(xué)校的情況，找找優(yōu)點(diǎn)和不足，把資源都利用起來，定好目標(biāo)，做好規(guī)劃。這個規(guī)劃大概三到五年比較合適，然后把任務(wù)分到每一年，每年都得有點(diǎn)成績，這樣慢慢就能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的大目標(biāo)了。我還得帶著老師們搞課題研究，把教育政策和教學(xué)里的問題結(jié)合起來，讓老師們不光會教書，還能搞研究，成為專家型教師。我給老師們找各種培訓(xùn)機(jī)會，弄了“導(dǎo)師培養(yǎng)制青藍(lán)結(jié)對工程”，還有“名師、名班主任培育工作室”，讓老師們互相學(xué)習(xí)，通過示范課、過關(guān)課這些活動，讓大家都能不斷進(jìn)步。老師們，校長的領(lǐng)導(dǎo)力就像一把把鑰匙，開啟著學(xué)校發(fā)展的重重大門。人格領(lǐng)導(dǎo)力讓我們凝聚一心，思想領(lǐng)導(dǎo)力為我們指明方向，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力保障教育質(zhì)量，課程領(lǐng)導(dǎo)力助力學(xué)生多元成長，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力推