2025年外研銜接版選擇性必修1歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版選擇性必修1歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、全面抗戰(zhàn)時期，中共中央決定：陜甘寧邊區(qū)實行由鄉(xiāng)代表會議和區(qū)、縣、邊區(qū)參議會選舉產(chǎn)生鄉(xiāng)、區(qū)、縣、邊區(qū)各級政權(quán)；其他根據(jù)地則以陜甘寧邊區(qū)為楷模，選舉產(chǎn)生各級政權(quán)。這一精神的貫徹A.建立了與國統(tǒng)區(qū)對峙的民主政權(quán)B.推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成C.確立了抗日民主政權(quán)的新型體制D.使陜甘寧成為全國抗戰(zhàn)的總后方2、下表是關(guān)于唐代法律案件的相關(guān)記載。這說明唐朝。（馮甲在親喪期間）朝祥暮歌，是褻于禮，以哭止樂，斯慰所懷。訴詞既款服終，言訟請依科斷敦煌卷子伯2593號柳公綽，長慶中為刑部尚書，京兆府有姑以小過鞭其婦至死，府上其獄，郎中竇某斷以償死，公綽曰：“尊毆卑，非斗也且其子在，以妻而戮其母，非教也?！本箯墓b所議《冊府元龜》綽曰：“尊毆卑，非斗也且其子在，以妻而戮其母，非教也?！本箯墓b所議絳州孝女衛(wèi)氏其父為鄉(xiāng)人衛(wèi)長則所殺及長，以磚擊殺之（唐太宗）嘉其孝烈，特令免罪《舊唐書·烈女傳》

A.司法呈現(xiàn)禮法結(jié)合的特點B.統(tǒng)治者遵循明德慎刑的原則C.國家專注儒學(xué)的教化功能D.道德品質(zhì)是選官的重要標(biāo)準(zhǔn)3、戰(zhàn)國時期官僚制度逐步形成。右面示意圖展示了這一時期的官員分類?！跸鄳?yīng)填寫（）

①刺史②御史③博士④通判⑤巡撫⑥太尉?！颈O(jiān)察官】：□、_______

【政務(wù)官】：司徒、司空、少府_______

【文化官】：太史、□_______

【軍官】：□_______、中尉、國尉_______

A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑥4、西周時，晉國史官為公族，孫伯饜籍氏一家獨攬史官一職。晉獻(xiàn)公時，異姓史官完全代替晉國公族史官，但異姓史官不能像公族史官那樣參政、執(zhí)政。材料中晉國史官的變化A.與人才選拔方式的調(diào)整有關(guān)B.推動了井田制的逐漸瓦解C.破壞了晉國政局的穩(wěn)定局面D.源于民本思想的不斷發(fā)展5、春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國選官用人的基本原則從“親親”、“非我族類，其心必異”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧匈t”、“從平民中選拔”。這表明A.百家思想斗爭激烈，法家脫穎而出B.傳統(tǒng)秩序面臨解體，社會逐漸轉(zhuǎn)型C.貴族政治完全衰落，官僚政治興起D.選官制度臻于完善，實現(xiàn)平民政治6、春秋時期管仲建議齊桓公實行“振孤寡，收貧病”“慈愛百姓”的政策，齊桓公成為諸侯霸主以后，在與諸侯的盟會中，還向各國提出“養(yǎng)孤老，食常疾，收孤寡”的要求。這反映出A.救濟(jì)思想源遠(yuǎn)流長B.齊國救濟(jì)制度全面完備C.齊國重視救濟(jì)建設(shè)D.救濟(jì)建設(shè)助推齊國稱霸評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機(jī)制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

8、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強(qiáng)中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

9、(一)官員的選拔。制度時期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強(qiáng)大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面10、民族交融往往通過戰(zhàn)爭；和親、改革與管理、經(jīng)濟(jì)交往等方式實現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進(jìn)藏⑤建立榷場⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭

和親

改革與管理

經(jīng)濟(jì)交往

11、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、布雷頓森林體系一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯誤13、中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用。A.正確B.錯誤14、《戰(zhàn)爭與和平法》標(biāo)志國際法誕生；（）A.正確B.錯誤15、中國古代早期政治制度形成了家國一體的政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團(tuán)實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中。A.正確B.錯誤16、地理環(huán)境并非雅典民主制度形成的決定性因素。A.正確B.錯誤17、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨立主權(quán)的實體。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共3題，共27分)18、閱讀材料；完成下列要求。

材料一韓國派遣水工鄭國游說秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采納鄭國建議后，發(fā)現(xiàn)這是韓國的陰謀，于是下令驅(qū)逐所有其他諸侯國的人。為此，李斯上《諫逐客書》，促使嬴政改變了主張，網(wǎng)羅了天下英才。其理由是：臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而原忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也?！妒酚洝だ钏沽袀鳌凡牧隙M(jìn)士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際。縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者終不為美其推重謂之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艱難謂之“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”。其有老死于文場者，亦無所恨。故有詩云：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”——王定?！短妻浴肪硪徊牧先鞒婆e考試的主要內(nèi)容是八股文，清朝沿襲其制。特點主要有：一、從儒家經(jīng)書中命題作文，寫作時必須遵循程朱理學(xué)的有關(guān)解釋；二、需要模仿古代“圣賢”口吻寫作，不許發(fā)揮個人見解；三、作文的骨干部分是四段對偶排比文字?！獜埛取吨型鈿v史綱要》上緒三十一年，張之洞、袁世凱始會奏請罷科舉。“科舉之弊，古今人言之綦詳，科舉之阻礙學(xué)堂，妨誤人才，而我國獨相形見絀者，則以科舉不停，學(xué)校不廣，士人既莫能堅定民智復(fù)無由大開，求其進(jìn)化日新難矣!故欲補(bǔ)救時艱，必自推廣學(xué)校，必先?？婆e始”。在各方勢力的共同促使下，1905年，清政府下令廢止科舉制，興學(xué)堂。——蕭一山《清代通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；從人才角度分析秦成為強(qiáng)國的原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識；概括科舉制對唐王朝統(tǒng)治的作用。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識；分析清政府廢除科舉制的原因。

（4）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓x材用人的認(rèn)識。19、古代國家治理材料1993。年，江蘇連云港尹灣村出土了木牘《集薄》，它被認(rèn)為是我國首次發(fā)現(xiàn)的西漢時期地方向朝廷呈報的上計薄。其部分內(nèi)容如下：鄉(xiāng)百七十,口百六，里二千五百卅四，正二千五百卅二人鄉(xiāng)三老（民間推舉,掌教化）百七十人,孝弟力田（發(fā)揮道德榜樣作用的鄉(xiāng)民）各百廿人都尉一人,丞一人,卒史九人,屬五人，書佐十人，嗇夫（掌獄訟,賦稅）一人戶廿六萬六千二百九十，多前二千六百廿九,其戶萬一千六百六十二獲流（安置流民）提封（郡土地總數(shù)）五十一萬二千九十二頃八十五畝二,如前種宿麥?zhǔn)f七千三百十頃，多前千九百廿頃八十二畝年七十以上受杖（鳩杖）二千八百廿三人（躡濟(jì)）用谷七千九百五十一石八斗升半春種樹六十五萬六千七百九十四畝，多前四萬六千三百廿畝一歲諸錢入二萬萬六千六百六十四萬二千五百六錢一歲諸錢出一萬萬四千五百八十三萬四千三百九十一一歲諸谷入五十萬六千六百卅七石二斗二升少□升注：“□”表示該字史學(xué)界尚無明確解釋。

(1)依據(jù)材料；歸納西漢考核官員的主要內(nèi)容。

(2)充分挖掘材料信息，說明西漢時期國家治理的特點。20、論證觀點美國聯(lián)邦共和制是妥協(xié)的產(chǎn)物材料美國憲法本身就是一個“多元利益相互妥協(xié)”的產(chǎn)物，而且在實施中也變成了一種妥協(xié)的機(jī)制。它在制定和實施過程中，特別注重對美國社會在地域、群體等各方面多元利益的沖突與協(xié)調(diào)，辦法是讓不同的利益集團(tuán)通過多方位、連續(xù)不斷的“談判”而達(dá)成妥協(xié)，使不同的群體均可從中實現(xiàn)利益分沾和共享，而不必走上推翻憲政的極端道路，從而保證了憲法能夠面對不斷出現(xiàn)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，適應(yīng)不斷發(fā)展變動的社會。美國憲法本身就是一個“多元利益相互妥協(xié)”的產(chǎn)物，而且在實施中也變成了一種妥協(xié)的機(jī)制。它在制定和實施過程中，特別注重對美國社會在地域、群體等各方面多元利益的沖突與協(xié)調(diào)，辦法是讓不同的利益集團(tuán)通過多方位、連續(xù)不斷的“談判”而達(dá)成妥協(xié)，使不同的群體均可從中實現(xiàn)利益分沾和共享，而不必走上推翻憲政的極端道路，從而保證了憲法能夠面對不斷出現(xiàn)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，適應(yīng)不斷發(fā)展變動的社會。

著名學(xué)者馬克垚認(rèn)為“整個現(xiàn)代民主政治都是妥協(xié)的產(chǎn)物”，結(jié)合材料以美國為例論證說明這一觀點。——李劍鳴《美國憲法何以成為“活著的憲法”》評卷人得分五、論述題(共3題，共9分)21、閱讀材料；回答問題。

日本近代史泰斗和田清先生指出：“唐代漢民族的發(fā)展并不像外表上顯示得那樣強(qiáng)大；相反地，宋代漢民族的發(fā)達(dá)，其健全的程度卻超出一般人想象以上?！?/p>

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述材料觀點。（要求：圍繞材料中的觀點或其他觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。）22、閱讀材料,完成下列要求。

觀察上面的歷史時間軸,選擇一個角度,確定一個主題,并結(jié)合所學(xué)知識加以闡述。（要求:主題明確,論從史出,史實充分,邏輯嚴(yán)密）23、閱讀材料；完成下列要求。

材料利奧波德.馮.蘭克用豐富的歷史和道德感強(qiáng)調(diào)權(quán)勢斗爭下生動豐富的文明發(fā)展內(nèi)涵。他認(rèn)為歷史并非是乍看來的那樣混亂；戰(zhàn)爭和國家的無規(guī)則興亡；它包含著精神的、道德的、賦子生命的和創(chuàng)造性的力量；在這些力量的互相作用和交替中，在它們的勃勃生機(jī)以及衰落和包含更豐富內(nèi)容、更高價值和更廣范圍的更生中，蘊藏著世界歷史的秘密。

結(jié)合所學(xué)世界現(xiàn)代史的知識，談?wù)勀銓Σ牧现刑m克認(rèn)識的理解。（要求：表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰。）評卷人得分六、簡答題(共4題，共20分)24、“思考點”，為什么抗日根據(jù)地與革命根據(jù)地采用了不同的政權(quán)模式？25、簡述羅馬法的主要內(nèi)容，評價它的作用、影響及利弊得失。26、P41“史料閱讀”并結(jié)合教材內(nèi)容，思考：從《考試法》可以看出南京國民政府選拔應(yīng)試人有何特點？此法有什么進(jìn)步性？又有什么局限性？27、“美國費城州議會大廈東會議廳”，思考：在此地誕生了美國歷史上最重要的文獻(xiàn)，它是什么？它有什么缺陷？是怎么解決的？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

據(jù)題意可知，抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)通過選舉產(chǎn)生各級政權(quán)，其他根據(jù)地也采用這種方式，說明當(dāng)時確立了抗日民主政權(quán)的新型體制，故選C；抗戰(zhàn)期間建立了統(tǒng)一戰(zhàn)線，因此并沒有建立與國統(tǒng)區(qū)對峙的民主政權(quán)，排除A；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成是在全民抗戰(zhàn)開始之初，排除B；這一精神的貫徹只能體現(xiàn)新型體制的確立，不能說明陜甘寧成為全國抗戰(zhàn)的總后方，排除D。2、A【分析】【詳解】

根材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐代對親喪期間“朝祥暮歌”此類違禮而不違律的不孝行為進(jìn)行處罰；在審判實踐中，出現(xiàn)了柳公綽以禮改判，以禮折獄的案例；對烈女衛(wèi)氏此類血親復(fù)仇屈法而伸情，這些案例均反映出唐代司法實踐中禮法結(jié)合的特點，A項正確；明德慎刑不符合材料主旨，排除B項；國家不僅注重儒學(xué)的教化，也維護(hù)法律威嚴(yán)，排除C項；材料未涉及官吏選任，排除D項。故選A項。3、C【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期官僚制度逐步形成，御史屬于監(jiān)察官，太史、博士屬于文化官，軍事官職有太尉、中尉、國尉，C項正確；西漢設(shè)立刺史，排除①，排除AB項；宋朝設(shè)立通判，排除④，排除D項。故選C項。4、A【分析】【詳解】

材料“晉獻(xiàn)公時，異姓史官完全代替晉國公族史官，但異姓史官不能像公族史官那樣參政、執(zhí)政”體現(xiàn)的是晉獻(xiàn)公統(tǒng)治時期開始選拔異姓史官，說明這一時期的選官開始打破了血緣關(guān)系的限定，A正確；井田制瓦解的根本原因是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，B排除；CD與材料無關(guān)，排除。故選A。5、B【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)材料可知，春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國選官用人的基本原則的變化體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會秩序受到了極大的沖擊，面臨解體，貴族政治逐漸向官僚政治轉(zhuǎn)變，社會逐漸轉(zhuǎn)型，因此B選項正確。A選項錯誤，“尚賢”、“從平民中選拔”體現(xiàn)了墨家的思想主張，與法家無關(guān)；C選項中“完全衰落”一詞表述過于絕對，錯誤；D選項錯誤，春秋戰(zhàn)國時期選官制度并未趨于完善，平民政治尚未實現(xiàn)。故正確答案為B選項。6、C【分析】【分析】

【詳解】

從材料中可以看出，春秋時期齊國重視對貧苦民眾的生活保障，且將本國所實行的救濟(jì)政策推行于別國，足見齊國重視救濟(jì)建設(shè)，故選C項；從材料中既無法判斷救濟(jì)思想的起源，也無法得知救濟(jì)思想的影響，A項材料依據(jù)不足；從材料中僅可看出齊國實行“振孤寡，收貧病”“慈愛百姓”的政策，而這些政策明顯較為粗略，尚未走向制度化、完備化，B項錯誤；D項是對材料內(nèi)容的曲解，可以排除。二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強(qiáng)化了中央集權(quán)；唐朝時期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大?！窘馕觥靠⑿兄仆菩锌⑿兄?，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強(qiáng)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。8、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強(qiáng)、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國古代監(jiān)察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設(shè)立專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項正確；都護(hù)府是漢、唐時期中原王朝為監(jiān)護(hù)邊境各族而設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟(jì)等方面的歷史，當(dāng)時還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項錯誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E9、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分?？?歲舉)和特科(無固定時間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉常科特科功勞征辟資品大中正中正中央集權(quán)10、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭方式；文成公主進(jìn)藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經(jīng)濟(jì)交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進(jìn)藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟(jì)交往：⑤建立榷場。11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識可知；唐朝實行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人??；資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”?！窘馕觥控敭a(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共6題，共12分)12、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰(zhàn)后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。故正確。13、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，中共十一屆三中全會以后，全黨全國的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，開始實行改革開放，這就需要一個和平的國際環(huán)境。為此，中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用，所以材料說法正確。14、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“《戰(zhàn)爭與和平法》國際法”可知，《戰(zhàn)爭與和平法》是荷蘭法學(xué)家格勞秀斯創(chuàng)作的政治類著作，而國家法誕生的標(biāo)志是1648年的《威斯特伐利亞和約》。故題目錯誤。15、B【分析】【分析】

【詳解】

中國古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實權(quán)，故最高統(tǒng)治集團(tuán)并未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中。16、A【分析】【詳解】

自然環(huán)境對文明的產(chǎn)生有一定的影響，但不是決定性因素。雅典民主制度形成的決定性因素是海外貿(mào)易和工商業(yè)比較發(fā)達(dá)，所以該說法正確。17、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，故該說法錯誤。四、材料分析題(共3題，共27分)18、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料一中“網(wǎng)羅了天下英才”可知；廣納諸侯國人才；根據(jù)“嬴政采納（水工）鄭國建議（興修鄭國渠）”可知，善用人才的長處；根據(jù)“李斯上《諫逐客書》，促使嬴政改變了主張”可知，虛心接受人才的建議；根據(jù)所學(xué)知識，從人才角度分析可知，秦成為強(qiáng)國的原因還包括，調(diào)動人才的積極性和創(chuàng)造性。

（2）作用：根據(jù)材料二中“白衣公卿”“一品白衫”受到推崇；結(jié)合所學(xué)知識可知，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高社會流動性；根據(jù)“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”，結(jié)合所學(xué)知識可知，有利于提高官員的文化素質(zhì)，提高社會文化氛圍；根據(jù)“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者終不為美”，結(jié)合所學(xué)知識可知，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

（3）原因：根據(jù)材料三中“明朝科舉考試的主要內(nèi)容是八股文；清朝沿襲其制”“需要模仿古代‘圣賢’口吻寫作，不許發(fā)揮個人見解”等信息可知，科舉制（八股取士）日益僵化；根據(jù)“欲補(bǔ)救時艱，必自推廣學(xué)校，必先?？婆e始”可知，科舉制不適應(yīng)近代社會巨變的需要；根據(jù)“張之洞；袁世凱始會奏請罷科舉”，結(jié)合所學(xué)知識可知，清政府（官員）改革的推動，維護(hù)統(tǒng)治的考慮；根據(jù)“科舉之阻礙學(xué)堂，妨誤人才”可知，近代教育興起，人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變；根據(jù)“科舉不停，學(xué)校不廣，士人既莫能堅定民智復(fù)無由大開，求其進(jìn)化日新難矣”，結(jié)合所學(xué)知識可知，西方文明的沖擊。

（4）認(rèn)識：綜合三則材料與相關(guān)問題，結(jié)合所學(xué)知識，從選才用人的意義、途徑、原則、制度構(gòu)建和改革等方面分析，可得出：選才用人應(yīng)該堅持選賢任能，不看出身，選才方式要公平公正，要因才用人，制定合理的激勵措施，暢通上升渠道，激發(fā)人才的積極性等?！窘馕觥浚?）廣納諸侯國人才；善用人才的長處；虛心接受人才的建議；調(diào)動人才的積極性和創(chuàng)造性。

（2）擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高社會流動性；有利于提高官員的文化素質(zhì)，提高社會文化氛圍；加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

（3）科舉制（八股取士）日益僵化；科舉制不適應(yīng)近代社會巨變的需要；清政府（官員）改革的推動；維護(hù)統(tǒng)治的考慮；近代教育興起，人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變；西方文明的沖擊。

（4）開放作答，言之有理即可。如就選材用人的意義、途徑、原則、制度構(gòu)建和改革等方面分析兩點即可得。如：選才用人應(yīng)該堅持選賢任能；不看出身；選才方式要公平公正；要因才用人，制定合理的激勵措施，暢通上升渠道，激發(fā)人才的積極性。19、略

【分析】【詳解】

（1）主要內(nèi)容：根據(jù)材料信息“鄉(xiāng)百七十,口百六；里二千五百卅四，正二千五百卅二人”可推出戶籍的登記與管理；根據(jù)材料信息“春種樹六十五萬六千七百九十四畝，多前四萬六千三百廿畝”可推出墾田數(shù)量；糧食產(chǎn)量；根據(jù)材料“一歲諸錢入二萬萬六千六百六十四萬二千五百六錢”可推出賦稅收支；根據(jù)材料“戶廿六萬六千二百九十，多前二千六百廿九,其戶萬一千六百六十二獲流（安置流民）”可推出教濟(jì)、優(yōu)撫等。

（2）特點：根據(jù)材料“1993年，江蘇連云港尹灣村出土了木牘《集薄》，它被認(rèn)為是我國首次發(fā)現(xiàn)的西漢時期地方向朝廷呈報的上計薄?！笨梢姼骷壒賳T的設(shè)置及上計制度，表明國家管理制度的嚴(yán)密；根據(jù)材料“都尉一人,丞一人,卒史九人,屬五人，書佐十人，嗇夫（掌獄訟,賦稅）一人”可見管理人員既有中央任命的都尉、丞，也有鄉(xiāng)里推舉的三老等，表明政府管理與基層民眾的自我管理相結(jié)合：根據(jù)材料“提封（郡土地總數(shù)）五十一萬二千九十二頃八十五畝二,如前”“種宿麥?zhǔn)f七千三百十頃，多前千九百廿頃八十二畝”可見大量農(nóng)桑耕作收獲情況，反映西漢以農(nóng)為本：根據(jù)材料“（躡濟(jì)）用谷七千九百五十一石八斗升半”“戶廿六萬六千二百九十，多前二千六百廿九,其戶萬一千六百六十二獲流（安置流民）”可見重視流民安置、敬老和救濟(jì)情況，表明西漢重視民生；根據(jù)材料“鄉(xiāng)三老（民間推舉,掌教化）百七十人,孝弟力田（發(fā)揮道德榜樣作用的鄉(xiāng)民）各百廿人”可推出嗇夫，三老、孝悌力田的不同職能，體現(xiàn)西漢國家治理中法律和教化并舉?！窘馕觥?1)主要內(nèi)容：戶籍的登記與管理；墾田數(shù)量、糧食產(chǎn)量、賦稅收支、教濟(jì)、優(yōu)撫等。

(2)特點：各級官員的設(shè)置及上計制度，表明國家管理制度的嚴(yán)密；管理人員既有中央任命的都尉、丞，也有鄉(xiāng)里推舉的三老等，表明政府管理與基層民眾的自我管理相結(jié)合：大量農(nóng)桑耕作收獲情況，反映西漢以農(nóng)為本：重視流民安置、敬老和救濟(jì)情況，表明西漢重視民生；嗇夫，三老、孝悌力田的不同職能，體現(xiàn)西漢國家治理中法律和教化并舉。20、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，1787年憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦制原則體現(xiàn)了中央和地方之間的妥協(xié)，美國國會中參眾議員比例的分配體現(xiàn)了大州和小州之間的妥協(xié)，憲法中黑人公民權(quán)的規(guī)定體現(xiàn)了南方和北方的妥協(xié)，三權(quán)分立、權(quán)力制衡原則，開創(chuàng)了民主政治的先河，也是美國各種政治權(quán)力之間的妥協(xié)的產(chǎn)物。因此可以得出“整個現(xiàn)代民主政治都是妥協(xié)的產(chǎn)物”具有一定的合理性，漸進(jìn)與妥協(xié)是追求民主進(jìn)步的寶貴智慧?！窘馕觥刻崾荆?787年憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦制原則體現(xiàn)了中央和地方之間的妥協(xié)，美國國會中參眾議員比例的分配體現(xiàn)了大州和小州之間的妥協(xié)，憲法中黑人公民權(quán)的規(guī)定體現(xiàn)了南方和北方的妥協(xié)，三權(quán)分立、權(quán)力制衡原則，開創(chuàng)了民主政治的先河，也是美國各種政治權(quán)力之間的妥協(xié)的產(chǎn)物。因此可以得出“整個現(xiàn)代民主政治都是妥協(xié)的產(chǎn)物”具有一定的合理性，漸進(jìn)與妥協(xié)是追求民主進(jìn)步的寶貴智慧。五、論述題(共3題，共9分)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題屬于開放性試題。解答時首先要提煉材料的觀點，“宋代的發(fā)達(dá)，其健全的程度超越唐朝”。然后明確表示態(tài)度正確或不正確，圍繞一種判斷，在運用史實論證層面，從唐宋兩朝政治，經(jīng)濟(jì)，思想科技等方面進(jìn)行闡釋，同意和田清先生觀點的，強(qiáng)調(diào)唐在這些方面的混亂，落后，如：政治上唐中央對地方并沒有形成非常有效控制，后期藩鎮(zhèn)割據(jù)，長期混亂；經(jīng)濟(jì)上商品經(jīng)濟(jì)處于低級階段，坊市界限分開，日中為市，農(nóng)業(yè)手工業(yè)技術(shù)相對落后；思想上儒家思想受佛、道嚴(yán)重挑戰(zhàn)，帶有濃厚的士族痕跡。而宋在這些方面的進(jìn)步，如：政治上有效解決藩鎮(zhèn)割據(jù)，中央集權(quán)制度發(fā)達(dá)；經(jīng)濟(jì)上打破了坊市、時間等限制，商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，交子出現(xiàn)，商稅與海外貿(mào)易發(fā)達(dá)；思想上程朱理學(xué)，體系完備；科舉進(jìn)一步完善；科技文藝科技成就突出，三大發(fā)明傳播世界，文藝上宋詞繪畫成就斐然。不同意和田清先生觀點的，則可強(qiáng)調(diào)唐比宋的強(qiáng)大，如唐政治昌明，經(jīng)濟(jì)繁榮國力強(qiáng)大、開明開放、兼并四方，少數(shù)民族親如一家。宋三冗二積，尤其對少數(shù)民族并立政權(quán)軟弱等。最后進(jìn)行總結(jié)。答題注意史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰?！窘馕觥恳唬河^點正確。宋朝超越唐朝；更為發(fā)達(dá)健全。

唐朝：

①政治上：唐中央對地方并沒有形成非常有效控制；后期藩鎮(zhèn)割據(jù)，長期混亂；

②經(jīng)濟(jì)上：商品經(jīng)濟(jì)處于低級階段；坊市界限分開，日中為市，農(nóng)業(yè)手工業(yè)技術(shù)相對落后；

③思想上：混亂；儒家思想受佛；道嚴(yán)重挑戰(zhàn)，帶有濃厚的士族痕跡；

宋朝：

①政治上：有效解決藩鎮(zhèn)割據(jù)；中央集權(quán)制度發(fā)達(dá)；

②經(jīng)濟(jì)上：打破了坊市；時間等限制；商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，交子出現(xiàn)，商稅與海外貿(mào)易發(fā)達(dá)；

③思想上：程朱理學(xué)；體系完備；科舉進(jìn)一步完善；

④科技文藝：科技成就突出；三大發(fā)明傳播世界；文藝上宋詞繪畫成就斐然。

所以：宋代的文明水平達(dá)到前所未見的高度。

二：觀點不正確。宋朝未能超越唐朝。

①唐政治昌明；經(jīng)濟(jì)繁榮國力強(qiáng)大；開明開放、兼并四方，少數(shù)民族親如一家；

②宋三冗二積，尤其對少數(shù)民族并立政權(quán)軟弱等等。22、略

【分析】【詳解】

本題是開放性試題，可多角度進(jìn)行概述。材料的時間軸中涉及到了雅典城邦的興起，雅典民主政治的確立與發(fā)展，因此可從西方民主政治的起源的角度進(jìn)行提煉主題。論述時結(jié)合雅典民主政治的形成過程，即梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革，以及雅典民主政治所產(chǎn)生的影響這些方面進(jìn)行概括。其它角度諸如比較雅典與羅馬文明的差異、羅馬法律的發(fā)展及影響等都可以，言之有理即可?！窘馕觥渴纠?:

主題:歐洲文明的起源。

闡述:在古代希臘,以雅典為代表的奴隸制民主政治保證了公民一定程度的自由,為精神文化的發(fā)展提供了廣闊的空間,使古代希臘在眾多文化領(lǐng)域取得最重大成就,如個人主義精神。與希臘相比,羅馬人較為注重實際,崇尚秩序。在擴(kuò)張征服和統(tǒng)治帝國的過程中,他們發(fā)展出體系宏大而縝密的羅馬法律。成為近代西方民主制度；法律制度和個人主義的起源。

示例2:

主題:古希臘文明與古羅馬文明的差異。

闡述:就文明的拓展方式而言。希臘:通過殖民建立新的城邦,吸收外部文明并拓展希臘文明。羅馬:通過兼并戰(zhàn)爭擴(kuò)大疆域,在繼承希臘文明；吸收外部文明的同時拓展羅馬文明。

就國家的形式而言。希臘:分散的城邦制;各城邦的主要特征是小國寡民,長期獨立自治。羅馬:統(tǒng)一的集權(quán)制;采取行省制度,實行總督統(tǒng)治。就政體和統(tǒng)治方式而言。希臘:經(jīng)歷了從君主個人統(tǒng)治到貴族集體統(tǒng)治,再到全體公民集體統(tǒng)治的制度演變,在古代首次實現(xiàn)了公民普遍參與、輪番而治的民主制度。羅馬:在擺脫了君主制后建立了共和國,但是一開始權(quán)力就集中在少數(shù)富人手中,共和國并沒有進(jìn)一步演化為民主制,而是一種貴族共和國,隨著疆域的擴(kuò)大,共和國轉(zhuǎn)化為帝國,實行君主專制制度。就政治文明領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)而言。希臘:以雅典為代表的民主制,其基本特點是人民主權(quán)和輪番而治、法律至上。羅馬:以《十二銅表法》為開端、《査士丁尼民法大全為總結(jié)的羅馬法,是羅馬政治文明中最偉大的成就。23、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料“他認(rèn)為歷史并非是乍看來的那樣混亂、戰(zhàn)爭和國家的無規(guī)則興亡，它包含著精神的、道德的、賦子生命的和創(chuàng)造性的力量；在這些力量的互相作用和交替中，在它們的勃勃生機(jī)以及衰落和包含更豐富內(nèi)容、更高價值和更廣范圍的更生中，蘊藏著世界歷史的秘密?！笨芍?，材料反映蘭克認(rèn)為國際政治沖突過程孕育著新的世界政治文明，這有一定的道路。學(xué)生可圍繞觀點，結(jié)合二戰(zhàn)等相關(guān)的史實寫出相應(yīng)的理由即可，如：第二次世界大戰(zhàn)是一場世界范圍內(nèi)的反法西斯戰(zhàn)爭，波及范圍廣，持續(xù)時間長，破壞性大。但在二戰(zhàn)期間，反法西斯同盟國相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議并締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了以美、蘇、英、中為主導(dǎo)的戰(zhàn)后國際秩序。1945年成立的聯(lián)合國，作為主權(quán)國家的國際組織，體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際社會的共同追求：以建立和維護(hù)世界和平為主要目標(biāo).提倡不同社會制度國家之間的共處與合作。聯(lián)合國的宗旨正是維護(hù)世界和平與安全，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)全球社會共同發(fā)展。聯(lián)合國的建立和發(fā)展標(biāo)志著戰(zhàn)后新的國際政治文明得到廣泛認(rèn)可和普及，證明了以二戰(zhàn)為代表的政治沖突創(chuàng)造了新型的、具有時代價值和生命力的、符合人類公共價值的世界文明?！窘馕觥渴纠斫猓禾m克認(rèn)為國際政治沖突過程孕育著新的世界政治文明.這有一定的道理。第二次世界大戰(zhàn)是一場世界范圍內(nèi)的反法西斯戰(zhàn)爭，波及范圍廣，持續(xù)時間長，破壞性大。但在二戰(zhàn)期間，反法西斯同盟國相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議并締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了以美、蘇、英、中為主導(dǎo)的戰(zhàn)后國際秩序。1945年成立的聯(lián)合國，作為主權(quán)國家的國際組織，體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際社會的共同追求：以建立和維護(hù)世界和平為主要目標(biāo).提倡不同社會制度國家之間的共處與合作。聯(lián)合國的宗旨正是維護(hù)世界和平與安全，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)全球社會共同發(fā)展。聯(lián)合國的建立和發(fā)