3 我很誠實 第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

3我很誠實第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：3我很誠實第二課時

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品格，提升學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到誠實的重要性，學(xué)會在日常生活中踐行誠實，增強道德自律，同時了解法律對誠信的保障作用，培養(yǎng)法治觀念。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，①

①理解誠實守信的意義，能夠區(qū)分誠實與善意的謊言。

②掌握在日常生活中如何踐行誠實，如誠實表達(dá)、誠實行為等。

③認(rèn)識到法律對誠信的保障作用，了解誠信與法律的關(guān)系。

2.教學(xué)難點，①

①深刻理解誠實與責(zé)任的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從情感層面認(rèn)同誠實的重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中運用誠信原則解決問題的能力，如面對誘惑時的選擇。

③引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，形成自我監(jiān)督和自我糾正的誠信意識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都具備三年級下冊道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與誠實守信相關(guān)的圖片、視頻，以及誠信行為案例分析資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于展示圖片和視頻資源。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1.老師角色：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

“同學(xué)們，你們有沒有遇到過需要說出真實情況，但擔(dān)心別人會因此而受傷的情況呢？比如，你的好朋友穿了件不好看的衣服，你該怎么說呢？”

2.學(xué)生角色：積極參與，分享經(jīng)驗

學(xué)生們開始討論，分享自己處理類似情境的經(jīng)歷和感受。

（二）新課教授

1.老師角色：引導(dǎo)探究，揭示主題

“今天，我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于誠信的故事，看看這個故事是如何幫助我們理解誠信的重要性的?！?/p>

2.學(xué)生角色：認(rèn)真聽講，跟隨老師思路

老師講述誠信小故事，如“狼來了”或“一諾千金”，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的人物行為。

3.老師角色：提問互動，深化理解

“同學(xué)們，你們覺得故事中的主人公是誠實的嗎？為什么？他們這樣做有什么好處？”

4.學(xué)生角色：積極回答，表達(dá)觀點

學(xué)生們根據(jù)自己的理解回答問題，老師給予肯定和補充。

5.老師角色：引入概念，明確目標(biāo)

“今天我們要學(xué)習(xí)的是‘我很誠實’這一課。誠實是指說話做事真實可靠，不說謊、不欺騙。接下來，我們將一起探討誠實的重要性?！?/p>

6.學(xué)生角色：專注學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參與活動

學(xué)生們認(rèn)真聽講，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。

（三）活動環(huán)節(jié)

1.老師角色：組織活動，分組討論

“接下來，我們將進(jìn)行一個小組活動。請你們分成小組，討論以下問題：生活中哪些行為體現(xiàn)了誠實？誠實有哪些好處？”

2.學(xué)生角色：積極參與，小組合作

學(xué)生們分成小組，熱烈討論，分享自己的觀點。

3.老師角色：巡視指導(dǎo)，確保活動順利進(jìn)行

老師在教室里巡視，觀察每個小組的討論情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

4.學(xué)生角色：展示成果，分享心得

各小組派代表發(fā)言，分享討論成果和心得。

5.老師角色：點評總結(jié)，深化認(rèn)識

老師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點評，總結(jié)誠實的重要性，強調(diào)誠實是做人的根本。

（四）鞏固練習(xí)

1.老師角色：設(shè)計練習(xí)，檢測學(xué)習(xí)效果

“現(xiàn)在，讓我們來做一些練習(xí)題，看看你們對今天學(xué)習(xí)的知識掌握得怎么樣?！?/p>

2.學(xué)生角色：認(rèn)真答題，檢驗所學(xué)

學(xué)生們認(rèn)真完成練習(xí)題，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。

3.老師角色：講解答案，鞏固知識

老師對練習(xí)題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（五）課堂小結(jié)

1.老師角色：回顧課程內(nèi)容，總結(jié)要點

“今天我們學(xué)習(xí)了‘我很誠實’這一課，了解了誠實的重要性。希望同學(xué)們在今后的生活中，都能夠做到誠實守信?！?/p>

2.學(xué)生角色：反思所學(xué)，表達(dá)感悟

學(xué)生們反思所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)對誠實守信的認(rèn)識和感悟。

（六）課后作業(yè)

1.老師角色：布置作業(yè)，鞏固知識

“請同學(xué)們完成以下作業(yè)：寫一篇關(guān)于誠信的短文，分享你對誠信的理解?！?/p>

2.學(xué)生角色：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固知識

學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-誠信故事集：收集古今中外的誠信故事，如《墨子·兼愛》、《孔子·顏淵》等經(jīng)典故事，以及近現(xiàn)代的誠信事例，如南仁東的“天眼”故事、華為的“不撒謊”原則等。

-誠信名言警句：搜集古今中外的名言警句，如“人無信不立”、“誠信為本，操守為重”等，用以啟發(fā)學(xué)生思考誠信的深刻內(nèi)涵。

-誠信相關(guān)法律法規(guī)：介紹與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國民法典》中關(guān)于誠信的規(guī)定，以及《中小學(xué)生守則》中關(guān)于誠信的要求。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀誠信故事集，通過閱讀了解不同歷史時期和社會背景下人們對誠信的理解和實踐。

-名言警句學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)誠信名言警句，理解名言背后的道理，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

-法律法規(guī)學(xué)習(xí)：組織學(xué)生討論誠信相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生明白誠信不僅是道德要求，也是法律規(guī)范，增強學(xué)生的法治意識。

-實踐活動：組織學(xué)生參與“誠信日”活動，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信，如誠信購物、誠信考試等。

-主題班會：開展以“誠信”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的誠信故事，討論誠信的重要性，形成良好的誠信氛圍。

-家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的誠信教育，鼓勵家長在家庭中營造誠信環(huán)境，家校共同引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識。

-誠信調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行誠信調(diào)查，了解社會誠信現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高社會誠信水平。

-誠信作品創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作誠信主題的繪畫、作文、演講等作品，通過藝術(shù)形式表達(dá)對誠信的理解和感悟。

-誠信人物訪談：邀請誠信人物進(jìn)行訪談，讓學(xué)生了解誠信人物的成長經(jīng)歷和誠信故事，激發(fā)學(xué)生的誠信熱情。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。通過這次“我很誠實”第二課時的教學(xué)，我有一些心得體會，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氣氛的營造非常重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，這樣可以讓學(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也讓他們覺得課堂是與自己生活緊密相關(guān)的。但是，我也注意到有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信而不愿意參與討論。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生發(fā)言，給予他們更多的肯定和鼓勵，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

其次，關(guān)于課堂互動，我發(fā)現(xiàn)有時候我的提問過于簡單，沒有很好地激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在討論誠信的重要性時，我提出的問題可能過于直接，沒有給學(xué)生留下足夠的思考空間。未來，我會嘗試提出更具開放性和探究性的問題，讓學(xué)生在思考中成長。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在理解誠信概念上的困難。有些學(xué)生可能對誠信的理解停留在表面，而缺乏深刻的認(rèn)識。為了解決這個問題，我打算在接下來的教學(xué)中，通過案例分析和角色扮演等方式，讓學(xué)生更深入地理解誠信的內(nèi)涵。

此外，我在課堂上的時間管理也有待提高。有時候，因為某些環(huán)節(jié)的討論時間過長，導(dǎo)致其他教學(xué)內(nèi)容無法按時完成。為了解決這個問題，我會在課前做好更詳細(xì)的課時計劃，并對課堂時間進(jìn)行合理分配。

在評價方式上，我也需要做一些改進(jìn)。我通常采用口頭評價的方式，但有時學(xué)生的表現(xiàn)可能沒有得到充分的記錄和反饋。我計劃引入更多的評價工具，如學(xué)生自評、互評和檔案袋評價等，以便更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

最后，我認(rèn)為家校合作在誠信教育中扮演著重要角色。在未來的教學(xué)中，我會加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的誠信行為，共同營造良好的家庭誠信環(huán)境。八、板書設(shè)計

①我很誠實

②核心知識點：

①誠實守信的含義

②誠實的重要性

③如何踐行誠實

③關(guān)鍵詞：

①誠實

②守信

③責(zé)任

④重點句子：

-誠實是做人的根本。

-誠實的人更容易贏得他人的信任。

-守信是一種美德，也是法律的要求。

②誠信的重要性

①核心知識點：

①誠實守信對個人成長的影響

②誠實守信對社會和諧的作用

③誠實守信對國家發(fā)展的重要性

②關(guān)鍵詞：

①和諧

②成長

③發(fā)展

③重點句子：

-誠