《英語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)論1》課程教學(xué)大綱

《英語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)論1》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02221009英文名稱：IntroductiontoEnglishLiterature(1)學(xué)分：1.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)24學(xué)時(shí)，其中理論24學(xué)時(shí)先修課程：《英語(yǔ)國(guó)家概況》、《綜合英語(yǔ)1-4》課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《英語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)論1》為英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)專業(yè)必修課。本課程以英國(guó)文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)以及英國(guó)文學(xué)史上的重要作家及作品為重點(diǎn)，介紹英國(guó)文學(xué)史發(fā)展中的主要文學(xué)流派、代表作家及其作品的藝術(shù)特點(diǎn)和文學(xué)風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生理解文學(xué)作品背后深刻的文化背景和思想內(nèi)涵。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備英國(guó)文學(xué)史的概況、重要流派及代表作家和作品、重要術(shù)語(yǔ)等知識(shí)；夯實(shí)英語(yǔ)閱讀、分析和表述能力；提高學(xué)生分析評(píng)述英國(guó)文學(xué)作品的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英國(guó)文學(xué)與文化的認(rèn)知能力，提高人文素養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具有如下能力：課程目標(biāo)1掌握英國(guó)文學(xué)各個(gè)歷史階段的文學(xué)發(fā)展史背景、文化思潮、文學(xué)流派，以及英國(guó)文學(xué)史各個(gè)時(shí)期重要的作家和經(jīng)典代表作品，進(jìn)而學(xué)習(xí)和了解英國(guó)文化；課程目標(biāo)2夯實(shí)英語(yǔ)閱讀能力、分析與表述能力，能夠?qū)τ?guó)文學(xué)作品進(jìn)行分析與闡釋，具備文本分析與研究的能力；課程目標(biāo)3掌握英國(guó)文學(xué)學(xué)習(xí)中的重要術(shù)語(yǔ)，掌握欣賞與分析英國(guó)文學(xué)作品的方法，能夠就某個(gè)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)；具備分析和研究英國(guó)文學(xué)的基本能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.1熟悉中國(guó)與主要英語(yǔ)國(guó)家在語(yǔ)言、文化、制度等領(lǐng)域的異同。課程目標(biāo)1M3.2了解中西文學(xué)文化經(jīng)典，具備分析和研究英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)和文化等問題的能力。課程目標(biāo)2H4.3了解科學(xué)研究方法和規(guī)范，掌握文獻(xiàn)檢索的基本方法，熟悉專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)刊物，能夠?qū)φZ(yǔ)言、文學(xué)、文化、國(guó)際商務(wù)、翻譯及對(duì)外傳播等相關(guān)問題開展研究。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論基本要求：①課程介紹與要求.重點(diǎn)：①英國(guó)文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)；②理解文學(xué)教學(xué)的本質(zhì)。難點(diǎn)：①英國(guó)文學(xué)的起源。德育要求：文學(xué)的價(jià)值。1講授課程目標(biāo)12文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)詩(shī)歌基本要求：①理解莎士比亞十四行詩(shī)第18首；②理解多恩的玄學(xué)詩(shī)。重點(diǎn)：①莎士比亞體十四行詩(shī)的形式與邏輯；②多恩的玄學(xué)詩(shī)。難點(diǎn)：①五步抑揚(yáng)格；②巧智。德育要求：人文主義精神。３講授課程目標(biāo)１、２3文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)戲劇基本要求：理解莎士比亞的悲劇《哈姆萊特》經(jīng)典獨(dú)白。重點(diǎn)：《哈姆萊特》獨(dú)白選段的語(yǔ)言、思想與形式。難點(diǎn)：莎士比亞悲劇的語(yǔ)言之美。德育要求：人文主義精神。２講授與討論課程目標(biāo)１、２４文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)散文基本要求：理解培根的散文《論讀書》。重點(diǎn)：《論讀書》的語(yǔ)言與思想。難點(diǎn)：培根的語(yǔ)言風(fēng)格與修辭。德育要求：讀書之功用、讀書之方法及讀書與性格之關(guān)系。２講授與討論課程目標(biāo)１、２、3５啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期英國(guó)小說基本要求：①掌握啟蒙時(shí)期英國(guó)小說的發(fā)展?fàn)顩r；②《魯濱遜漂流記》選段的理解、分析與研討。重點(diǎn)：①魯濱遜在荒島上搭建庇護(hù)所的過程；②魯濱遜在荒島上應(yīng)對(duì)心理危機(jī)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握笛福的創(chuàng)作主題與小說藝術(shù)特色。德育要求：勞動(dòng)教育。２講授與討論課程目標(biāo)１、２、3６浪漫主義時(shí)期英國(guó)詩(shī)歌基本要求：①引導(dǎo)學(xué)生掌握浪漫主義時(shí)期英國(guó)文學(xué)特征；②華茲華斯的經(jīng)典詩(shī)歌《詠水仙》賞析與研討；③雪萊的詩(shī)歌《西風(fēng)頌》賞析與研討。重點(diǎn)：①《詠水仙》的語(yǔ)言風(fēng)格與思想；②《西風(fēng)頌》的風(fēng)格與思想。難點(diǎn)：①華茲華斯的修辭與情感；②雪萊的語(yǔ)言、修辭、情感與思想。德育要求：①熱愛自然；②理想主義教育。４講授與討論課程目標(biāo)１、２７十九世紀(jì)英國(guó)小說基本要求：①引導(dǎo)學(xué)生掌握19世紀(jì)英國(guó)小說的總體特點(diǎn)；②夏洛蒂?勃朗特的經(jīng)典小說《簡(jiǎn)?愛》選段閱讀與研討；③托馬斯?哈代的小說《苔絲》選段閱讀與研討。重點(diǎn)：①19世紀(jì)英國(guó)思潮與英國(guó)小說發(fā)展的總體特點(diǎn)；②《簡(jiǎn)?愛》中簡(jiǎn)的性格特點(diǎn)；③苔絲悲劇的原因分析。難點(diǎn)：①19世紀(jì)英國(guó)思潮的特點(diǎn)；②苔絲悲劇形成的原因。德育要求：個(gè)體成長(zhǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立、自強(qiáng)的人格。2講授與討論課程目標(biāo)１、２、3８十九世紀(jì)英國(guó)詩(shī)歌基本要求：理解勃朗寧的戲劇獨(dú)白詩(shī)《我已故的公爵夫人》。重點(diǎn)：《我已故的公爵夫人》的語(yǔ)言、情感與思想。難點(diǎn)：勃朗寧對(duì)公爵內(nèi)心的刻畫。德育要求：理解維多利亞時(shí)代的英國(guó)上層階級(jí)的虛偽。2講授與討論課程目標(biāo)１、２9十九世紀(jì)英國(guó)戲劇基本要求：理解王爾德的戲劇《論認(rèn)真的重要》。重點(diǎn)：《論認(rèn)真的重要》的語(yǔ)言、情感與思想。難點(diǎn)：王爾德的詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。德育要求：理解維多利亞時(shí)代英國(guó)上層階級(jí)的虛偽。2講授與討論課程目標(biāo)１、２10二十世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)代主義文學(xué)基本要求：理解20世紀(jì)英國(guó)小說的特點(diǎn)。重點(diǎn)：?jiǎn)桃了沟男≌f《阿拉比》。難點(diǎn)：《阿拉比》小說中的頓悟。德育要求：頓悟帶給青少年的精神成長(zhǎng)。2講授與討論課程目標(biāo)１、２11探究性學(xué)習(xí)基本要求：學(xué)生以小組為單位，選擇英國(guó)文學(xué)作品片段進(jìn)行教學(xué)展示。重點(diǎn)：掌握教授文學(xué)作品的方法。難點(diǎn)：選擇適合初中生閱讀的閱讀材料。德育元素：學(xué)以致用。2小組匯報(bào)與點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)3合計(jì)24四、課程教學(xué)方法集中講授與小組討論相結(jié)合。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、章節(jié)測(cè)試、課程論文和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占20%、章節(jié)測(cè)試成績(jī)占15%、課程論文成績(jī)占15%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)01010202章節(jié)測(cè)試1050153課程論文0510154期末考試22.517.51050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值32.537.530100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析英國(guó)文學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析英國(guó)文學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)英國(guó)文學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)英國(guó)文學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.章節(jié)測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分（百分制）。3.課程論文考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。5.小組探究性任務(wù)報(bào)告評(píng)分表（對(duì)應(yīng)平時(shí)作業(yè)課程目標(biāo)3）小組號(hào)：小組成員：課程名稱：《英語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)論1》報(bào)告選題：報(bào)告內(nèi)容差（2分）（需付出更多努力）尚可（4分）（仍需繼續(xù)努力）較好（6分）好（8分）非常好（10分）與選題的相關(guān)性對(duì)理論和概念的理解內(nèi)容的連貫性文字語(yǔ)言組織性圖表文獻(xiàn)準(zhǔn)確性報(bào)告表述及表達(dá)差（2分）（需付出更多努力）尚可（4分）（仍需繼續(xù)努力）較好（6分）好（8分）非常好（10分）報(bào)告的結(jié)構(gòu)是否具有邏輯聲音的表述（清晰、聲音大小）報(bào)告風(fēng)格（有活力、投入性）時(shí)間管理及控制小組分工（合理、組員全員深度參與）總分六、教材與參考書（一）推薦教材《英國(guó)文學(xué)選讀》（第四版），王守仁主編，高等教育出版社，2014年6月。（二）參考資料1.TheNortonAnthologyofEnglishLiterature,M.H.Abrams,London:W.W.Norton&CompanyLtd.,2005.10;2.ACompaniontoBritishLiterature,RobertDeMaria,HeesokChang,SamanthaZachered.,JohnWiley&Sons,Ltd,4Volumes,2014.2;3.TheCambridgeCom