2025年冀少新版九年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版九年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語中加點字注音有誤的一項是（）A.貯?蓄（zhù）蹣跚?（shān）骸?骨（hái）婦孺?皆知（rú）B.锃?亮（zèng）鑒?賞（jiàn）愜?意（qiè）相形見絀?（chù）C.忖?度（cǔn）洗濯?（zhuó）殘垣?（yuán）鍥?而不舍（qiè）D.陰晦?（huì）褻?瀆（xiè）蔭庇?（pì）心無旁騖?（wù）2、下列句子的順序排列準確的一項是（）

①關鍵是要保持好奇心；不斷積累知識．

②任何人都擁有創(chuàng)造力；首先要堅信這一點．

③一旦產生小的靈感；相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去．

④不滿足于一個答案；而去探求新思路，去運用所得的知識．

⑤如果能夠做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人．A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②③①④⑤D.②③①⑤④3、下列詞語中沒有錯別字的一項是A.砭骨脂粉奩一拍即合顧名思意B.歸咎城隍廟因地治宜粗制濫造C.荒謬打牙祭迫不及待一葉孤舟D.怪誕笑吟吟正襟危坐不容質疑4、下列文學常識搭配錯誤的一項是（）A.《名人傳》——羅曼·羅蘭——法國——托爾斯泰B.《西游記》——吳承恩——明代——李逵C.《魯濱孫漂流記》——笛福——英國——“星期五”D.《童年》——高爾基——蘇聯(lián)——阿遼沙5、下列劃線字讀音全都正確的一項是（）。（2分）A.____褓（qiáng）留____（zhì）閃____（shùo）____立（sǒng）____息（qī）B.____智（ruì）扶____（yè）訴____（sòng）____瀆（xiè）解____（pāo）C.陰____（huì）恣____（suī）拮____（jū）打____（gǒng）腳____（huái）D.____?。╦ī）____難（jié）渺____（miǎo）____情（yí）咀____（jiáo）6、下列關于文學常識的表述有誤的一項是（）(2分)A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“賦”“比”“興”三個部分。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，與《孟子》《大學》《中庸》合稱“四書”。C.蘇軾是北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”。他的詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱“蘇辛”。D.律詩一般每首八句，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每首的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對偶句。7、選出下列有關文學常識及課文內容的表述有錯誤的一項。（）A.《海燕》這篇散文詩運用象征手法，熱情洋溢地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號召廣大勞動人民積極行動起來迎接偉大的革命斗爭。B.茅盾的《白楊禮贊》以白楊樹的不平凡為線索，借物抒情，贊美了在中國共產黨領導下堅持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質、堅強，力求上進的精神。C.《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇講演稿，作者梁啟超，中國近代維新派領袖、學者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。其著作編為《飲冰室合集》。本文采用總—分—總的結構。D.《孔乙己》是魯迅先生繼《狂人日記》之后的第二篇白話小說，文章以作者的見聞感受為線索，寫了孔乙己這位下層知識分子的悲慘命運，反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、閱讀下面的選文；回答問題。

（一）香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久；古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”黛玉道：“斷不可學這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的。你只聽我說，你若真心要學，我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一百二十首老杜的七言律，次之再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個人作了底子，然后再把陶淵明；應、謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了！”香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡。寶釵見他這般苦心，只得隨他去了。

（二）各自散后；香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可做成了？這會子乏了，且別叫他。”正想著，只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問他：“得了什么？你這誠心都通了仙了。學不成詩，還弄出病來呢?！币幻嬲f，一面梳洗了，會同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢中得了八句。

（1）兩段選文均出自我國古典名著____，作者____。

（2）通過選文（一）的對話；你知道香菱喜歡的詩人是誰，而黛玉又比較推崇哪三位詩人嗎？請寫出這四位詩人的名字。

（3）香菱學詩可謂如癡如醉，兩段選文中哪些地方表現(xiàn)了香菱的癡迷之態(tài)？請用自己的話概括出來。9、下面是三幅書法作品；請根據(jù)要求，完成下列各題。

（1）請用上面兩幅書法作品中的成語；把下面的一副對聯(lián)補充完整，并用正楷字抄寫在答題紙的田字格內。

上聯(lián)：創(chuàng)偉業(yè)____

下聯(lián)：展宏圖____

（2）作品三是顏真卿的楷書作品《顏勤禮碑》局部，對這幅書法作品的欣賞，不恰當?shù)囊豁検莀___

A．筆畫橫細豎粗；體現(xiàn)沉穩(wěn)有力之蘊。

B．結構闊大端正；盡顯雄壯剛強之勢。

C．章法變化無常；流露酣暢淋漓之態(tài)。

D．布局大小合理，深藏莊嚴肅穆之感。10、名著閱讀。

（1）下列對名著內容表述有誤的兩項是____

A．豹子頭誤入白虎堂；刺配滄州，到滄州后，被高俅安排看管草料場。不久，草料場被燒，林沖為躲避仇人追殺，與花和尚一起雪夜上梁山。

B．白骨精--白骨精又叫白骨夫人；是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破。

C．《駱駝祥子》的主人公；老實；健壯、堅忍，同時他又自尊好強、吃苦耐勞，但依舊沒有擺脫悲慘生活命運。他告訴我們沒有好的社會環(huán)境，僅僅依靠個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的正確道路的道理。

D．長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓；雙目失明）艱難寫成的；出版后產生了巨大影響。

E．純凈的月光照著大河；照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年，這個“最英俊的少年”指白雀。

（2）簡答題。

在《格列佛游記》中，利立浦特與不來夫斯庫之間的矛盾是如何產生的？11、閱讀下面的文字。完成下列各題。

有才不能任性。

陳魯民。

少年得志的編劇于正；這一回跌了個大跟頭。北京市第三中級人民法院在二零一四年十二月二十五日對瓊瑤起訴于正等侵權案進行宣判，于正被判公開道歉，被告停止對《宮鎖連城》的復制；傳播和發(fā)行，被告共計賠償五百萬元。這讓我突然想起一句流行語：“有錢也不能任性?！边@句話已成為大家基本共識，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的馬失前蹄就是最好例證。

“才”是極其稀缺寶貴的，用才就像跳高，正常時可以上下翻飛，摘金拿銀，失衡時則會摔得很重。所以；有才一定要珍惜，要用好。否則，有才不用是暴殄天物，用才來做壞事就會增加破壞力。而現(xiàn)實生活中，有才的人一般都是有個性的，或桀驁不馴，或恃才傲物這其實就是任性的意思。

古往今來；那些吃虧的才子，追根究底，多多少少都與任性有關。西晉才子嵇康，廣聞博識，多才多藝，卻豪放不羈，目中無人，當朝大臣鐘會慕名前來拜訪，他愛答不理，連起身招呼都不打，只顧自己打鐵，這就得罪了鐘會，為其誣陷，被司馬昭處死。編劇于正的任性，不僅使他付出巨額經(jīng)濟賠償，而且多年英名毀之一旦，今后在編劇圈里很難再混下去了，正所謂“一著不慎，滿盤皆輸”。同樣是才子；編劇的寧財神，則因為隨心所欲，不計后果，被警方拘留十五天，雖還算不上身敗名裂，但名聲受損，事業(yè)受挫是肯定免不了的。

所以；任性使氣，自命不凡；不聽勸告、一意孤行，早晚會有吃虧的一天。而且，“木秀于林，風必摧之”，本來就容易才高見嫉，有很多人對才子羨慕嫉妒恨，你再不檢點，被人拿了把柄，才子倒臺，扔磚頭、看熱鬧的人會更多。

但；倘若才用得法，用以正途，則會起到巨大作用。被世人稱為“力學之父”的牛頓，20多歲就創(chuàng)立了微積分，提出了萬有引力定律，但他并沒有自命不凡，也沒有把功勞全歸于自己，因此更受世人的尊重。孫叔敖面對吊問者，沒有怪罪，反而謙虛待見，終獲得寶貴的意見。

人才難得；得人才者得天下，全社會都要愛才；敬才、用才；才子則要自愛、自重、自律，低調做人，謹慎行事，萬萬不能任性妄為。畢竟，人才的價值就在于他善用自己過人的才華成就一番事業(yè)。

（選自《天津日報》2015年3月28日；有刪改）

（1）文章開頭從“少年得志的編劇于正”說起；有何用意？

（2）下列事實論據(jù)能證明本文中心論點的一項是____

A．恃才放曠的楊修，成為刀下亡魂。B．豪放不羈的李白，成為了一代“詩仙”。C．平凡庸俗的劉禪，成為亡國之君。D．高調的奧本海默，成為“原子彈之父”。（3）閱讀文章；回答下列問題。

①第二段的畫線句運用了什么論證方法？有何作用？

②第五段能否刪除？為什么？

（4）從全文看，作者認為“有才不能任性”的原因有哪些？12、根據(jù)拼音寫漢字。

我愛莫泊桑，因為他真正具有我們拉丁的血統(tǒng)，他屬于正派的文學偉人的家族。誠然，決不應該限制藝術的天地：應該承認復雜派、玄妙派和晦sè____派存在的權利；但在我看來，這一切不過是duò____落，如果您愿意的話，也可以說是一時的離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明xī____派中來的，正如人們終歸還是吃那營養(yǎng)他而又永不會使他厭nì____的日常必吃的面包。

13、背向大地的愛①父親帶著七歲的女兒去十里外的村子走親戚。原本陰沉的天色，漸漸變得越來越黑。父親對女兒說：“我們要快點兒走了，天可能要下大雨?！雹谔焐香U灰的烏云越聚越濃，天色越來越暗，仿佛真正的黑夜來臨。閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗，雷聲伴著狂風隆隆滾過天際，然后像炸彈一樣在頭頂炸裂。③女兒瑟縮著小小的身子：“爸爸，我怕!”他將女兒緊摟在胸前：“丹丹不怕，把頭埋進爸爸衣服里，閉上眼睛睡覺?！雹芤坏姥┝恋拈W電劃過大地，他突然聽到一種奇怪的呼嘯聲由遠而近向自己的方向逼來。這聲音像幾十臺拖拉機同時爬坡發(fā)出的吼聲，又像無數(shù)條響尾蛇同時發(fā)出的嘶嘶聲。在閃電的強光里，他看到一個頂天立地的巨大黑色煙柱飛速移來——龍卷風!⑤他大駭，他知道龍卷風的厲害。小時候經(jīng)歷過一次，所到之處，大樹齊腰斬斷，樹皮被剝掉，只剩白花花的樹干，地上的東西被吸上天空，人和牲畜都會被摔死!⑥他本能地想要加快腳步。但一剎那間，腳下陡然失去了支撐，身子被一股巨大的力量吸得輕飄飄。他知道此刻他和女兒都被吸到了高空，幾分鐘后就要被拋到九霄云外，然后粉身碎骨!⑦“爸爸，我怕!”緊緊貼著父親胸膛的女兒顫聲叫道?！肮耘畠海职衷诤湍阕鲲w的游戲呢，你不是一直想像小鳥一樣自由飛翔嗎?我們現(xiàn)在跟許多小鳥一起飛翔呢，閉緊眼睛，我們開始數(shù)小鳥，一只，兩只，三只”⑧____他什么也不敢想，只是盡力地躬身將女兒更緊地摟住。⑨不知道過了多少時候，他感覺這只巨手的力量漸漸小了，身體也開始慢慢下降，他知道龍卷風風力漸小，開始將吸入的物體拋向地面了。女兒，我的女兒，他心里痛苦如焚。⑩突然，他感覺自己的背撞到了什么東西，這個東西以一種強大的力量勒過他的衣服，勒進他的背--電纜!他心里滾過一陣狂喜，一瞬間，他一手摟緊女兒，另一只手拼盡力氣死死抓住那根電纜!?他就這樣單手懸吊著支持父女兩人的重量。?天慢慢地變亮了，狂風也小了。漸漸地，他感到手臂發(fā)軟打顫，被深勒過的后背正在流血。然而不等血滴進土地，就被吹散在風中。最要命的是，女兒睡著了，睡著后的女兒會不自覺地放松抱緊父親的雙手!他不敢再往下想。?女兒的手一點點松開他的身體。不能再猶豫了，他看到腳底十多米的地方是一塊旱地，他摟緊女兒，緊抓電纜的那只手一松，他就成了一個背朝大地面向天空的自由落體。?此刻懷里的女兒正在睡夢中甜甜地囈語著。他笑了。?父親保住了性命，卻多處骨折并重度腦震蕩;而女兒，毫發(fā)無傷，睡醒了還天真地對父親說：“爸爸，我看到了好多好多可愛的小鳥，真美啊?！?有人問他：“你知道不知道，你這次是僥幸從死神手里逃掉的?因為你這樣背對地面從高空摔下，極有可能丟掉性命?！彼┖┑卣f：“我知道，但如果我不這樣背對地面，我的女兒就可能丟掉性命?！?父親這句簡單樸實的話，七歲的女兒現(xiàn)在還不懂。等她長大了，她會懂得，父親對她的愛，比父親背對的大地，還要深沉，還要厚重。(有刪改)(1)文章第②段運用了什么描寫；從全文看，此處描寫的作用是什么？

(2)第⑦段中爸爸用做游戲的方式來安慰女兒；你從中看到了一個怎樣的父親?

(3)請從修辭手法的角度，賞析文章第⑧段中的劃線句。(4)試分析第⑩段中出現(xiàn)“電纜”這一情節(jié)的作用。(5)文章以“背向大地的愛”為題，有什么含義？評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)14、中新社泉州5月26日電(記者孫虹)“刺桐花開了多少個春天，東西塔對望究竟多少年，多少人走過了洛陽橋，多少船駛出了泉州灣”寄托著濃濃的思鄉(xiāng)情懷，著名泉籍臺灣詩人余光中的新作《洛陽橋》26日在其家鄉(xiāng)福建泉州首發(fā)。4月22日，83歲的余老先生攜夫人范我存沿著中國現(xiàn)存年代最早的跨海梁式大石橋洛陽橋，從橋南到橋北，一步一個腳印，用雙腳丈量洛陽橋的千年歷史，共1060步。返回臺灣后，在5月4日完成新作《洛陽橋》。全詩共分十段，每段四行。余老先生把此詩獻給長虹臥波的洛陽橋，獻給奔波勤勞、愛拼敢贏的700多萬泉州人民，獻給波瀾壯闊、偉大復興的中華民族。⑴請用一句話概括這一則消息的內容：________。（不超過15個字）⑵仿寫句子。刺桐花開了多少個春天，東西塔對望究竟多少年，多少人走過了洛陽橋，多少船駛出了泉州灣，____，____⑶仔細觀察下面的圖片，結合鏈接內容，請你以導游的身份，設計一段導游詞，向來洛陽橋旅游的客人作介紹，并表示歡迎之情。

鏈接：中國第一座海灣大石橋洛陽橋(原名萬安橋)，素有“海內第一橋”之譽，是古代著名跨海梁式石構橋，在中國橋梁史上與趙州橋齊名，有“南洛陽，北趙州”之稱，著名橋梁專家茅以升稱之為“中國古代橋梁的狀元”。15、從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。（一）永定河是北京的母親河；為了喚起學生對自然環(huán)境的保護意識，2016年9月28日下午，北京九中初中部組織初二年級全體師生去往蓮石湖濕地公園進行學習實踐活動。作為校報通訊員，請你寫一則消息，報道此次實踐活動的情況。

（要求：標題自擬，內容具體，語言通順，字數(shù)在150-200之間）

（二）北京，是一座有三千多年歷史的文化名城，園林名勝、古剎皇陵積淀著北京城深厚的人文底蘊，胡同院落、街市廟會處處都能尋到老北京的風俗人情；北京，又是一座現(xiàn)代化的國際大都市，國家大劇院、“鳥巢”、“水立方”等建筑成為新北京的現(xiàn)代符號，金融街、科技園、博物館，為這座城市注入了新的文化內涵。我校與荷蘭圣楊斯中學締結友好學校，促進了兩校共同的發(fā)展和進步。11月份，荷蘭師生會來到我校進行訪問交流，了解中國學生的學習和生活方式，近距離接觸中國文化。身為東道主，請你向荷蘭小伙伴介紹一處你認為最具北京特色的地方，讓遠來的朋友從中領略中國的文化傳統(tǒng)、北京的民俗民風。（要求：內容正確，語言有感染力，字數(shù)在150-200之間。16、根據(jù)提示；完成題目。

請從“詩意初心排徊芳菲潤澤”中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運用排比的修辭手法。（不超50字）17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做三小題）（3分）1.聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，____，____。（李清照《武陵春》）2.____，____?？蓱z白發(fā)生！（辛棄疾《破陣子》）3.____，________今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）4.誠宜開張圣聽，以____，____，不宜妄自菲薄。（諸葛亮《出師表》）18、按要求表述。龍泉二中團委計劃組織同學去參觀龍泉市烈士紀念館，請根據(jù)下面提供的材料擬寫通知的內容。一、本次參觀免費。二、12月28日8時在校門口集合步行。天氣預報顯示那天有雨。三、本次參觀的目的是去了解歷史，學習革命先烈的愛國精神。。通知19、下面語段中標序號的句子都有語?。徽埣右愿恼?。

燒開水是大有講究的。首先，____。研究顯示，加氯消毒的水，隨著溫度的升高，____。其次，水的質量也很重要，____，否則，____。

（1）第①處成分贅余；應刪去______。

（2）第②處搭配不當；應將______改為______。

（3）笫③處成分殘缺；應在______后增補______。

（4）第④處語序不當，應將______與______互換位置。評卷人得分四、默寫(共3題，共6分)20、默寫填空．

（1）鳥向檐上飛，____．

（2）____；影入平羌江水流．

（3）此夜曲中聞折柳，____．

（4）《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是：____，____．

（5）在中國文化界中；竹子對于人類文明的影響非同一般，有著深遠的寓意．古人云：“寧可食無肉，不可居無竹．”唐宋以來，竹子與梅花；松樹并稱為“歲寒三友”，請寫出一句有關“竹”的詩句：

____，____．

（6）____；憑君傳語報平安．

（7）____，落花時節(jié)又逢君．21、（1）反映老老少少都十分愉快的語句是：____；并怡然自樂。

（2）《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：____；草色入簾青。

（3）詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句是：樹樹皆秋色，____。

（4）詩中借“鄉(xiāng)淚”、“歸帆”表達旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩句是：____；孤帆天際看。

（5）《望岳》中表達站得高望得遠這種思想境界，蘊涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是____，____。

（6）杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是____，____。22、用課文原句填空。

（1）____；悵望青田云水遙．

（2）知之者不如好之者，____．

（3）____；相伴過年華．

（4）無絲竹之亂耳，____．

（5）____；欲上青天覽明月．

（6）塞下秋來風景異，____．

（7）只辱于奴隸人之手，____．

（8）____；金就礪則利．

（9）古代學子常常游歷他鄉(xiāng)，到了凄涼的秋天思鄉(xiāng)之情日甚，馬致遠的《天凈沙?秋思》號稱秋思之祖，其中“____，____”兩句正是這種心情的集中寫照．評卷人得分五、綜合題(共3題，共30分)23、閱讀《愚公移山》全文；回答下列問題。(1)；解釋下列句子中劃線的詞語。

年____九十____

寒暑____節(jié)____

雜然相________

甚矣，汝之不________(2)；從文段中另找出與下列句子中劃線詞語意義和用法完全相同的一例。

①投諸渤海____尾，隱土之北。____

②面山____居。____(3)；將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。

以殘年余力；曾不能毀山之一毛，其如土石何？

譯文：____(4)、作者在敘述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是____，寫愚公與智叟辯論的作用是____。(5)；在科技高速發(fā)展的今天；你如何看待愚公的“移山”行為？

答：____24、綜合性學習。

2011年是雨果誕辰209周年,世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給世人帶來感動和快樂的文學巨人。你們班也要舉辦一次紀念活動,同學們都以極高的熱情積極籌備。(1)；請你為這次紀念活動確定一個主題。

答：____(2)；圍繞你所確定的主題,設計一個簡要的活動方案。(3)、雨果作為一位法國人；能不受當局政府的支配，沒有奴顏媚骨，不迎合巴特勒之流，不顧個人得失，公理至上，是需要很大勇氣的。作為一名中國學生，如果讓你對雨果說幾句話，你會怎么說？（50字以內）

答：____25、閱讀課文《笑》第10段至文末；完成小題。(1)；選文是從哪幾個方面來說明“笑”的社會功能的？(2)、文章最后一段有什么作用？請簡要分析。(3)、下面句子用了什么說明方法？簡要分析其作用。

笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開放。(4)、文中說“笑有笑的藝術”，你能說出你最喜歡的笑的藝術有什么特點嗎？(100字左右)評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)26、閱讀下面文字，按要求作文。作家張愛玲女士說：“出名要趁早，來得太晚的話，快樂也不那么痛快”國學大師湯用彤先生告誡后人要“沉潛”?！俺痢?；就是要有厚重的沉淀，真正沉到最底層；“潛”就是要深藏不露，安心在不為認知的底層發(fā)展。

上述文字引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟,自擬題目,寫一篇文章.

要求：①可以寫自己的經(jīng)歷感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論;②除詩歌外,文體不限。不少于600字;③文中不得出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查漢字的讀音，漢字中的同音字和多音字很多，學習時應多加注意．特別是一些人們習慣讀錯的字，更要注意積累整理．【解析】【解答】D．庇，應讀作bì．

故選D．2、A【分析】【分析】句子銜接要注意找到句子內部的邏輯關系，還可以從句式、搭配、情感色彩等方面去考慮．【解析】【解答】觀察選項；四個答案首句都為②，提出創(chuàng)造力這一論述對象．接著應該為①，緊接著論述擁有創(chuàng)造力的關鍵．④不滿足于一個答案是不斷保持好奇心的結果．③“一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去”是講如何去“探求新思路，去運用所得的知識”，⑤如果能夠做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人，“這些”是對上述做法的總結．故排序為：②①④③⑤．

故選：A3、C【分析】本題考查學生的字形辨析能力。要完成此類題目，首先要求學生在平時的學習中，養(yǎng)成利用工具書和課后注釋學習的良好習慣。不斷豐富詞語的積累。其次，要在理解詞語意思的基礎上去記憶和積累詞語的書寫。同時，還要注意形近字、同音異形字等特殊現(xiàn)象。A項應為：顧名思義；B項應為：因地制宜；D項應為：不容置疑。C項無錯字，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】此題考查學生文學常識的識記能力。平時要認真分類識記，解答此題要根據(jù)識記內容，辨別各項是否正確，選出符合要求的選項。此題ACD項文學常識搭配正確；B項表述錯誤，正確的表述為李逵是《三國演義》中的人物?！段饔斡洝分械娜宋锟梢允菍O悟空。故選B。【解析】【答案】B5、C【分析】A中應是“襁褓（qiǎng閃爍（shuòB中應是“解剖（pōuD中應是“汲?。╦픓咀嚼（jué【解析】【答案】C（2分）6、A【分析】本題考查學生文學常識的掌握和積累。完成此類題目要求學生平時要準確掌握有關作家作品的知識并注意積累，特別是重點的作家作品?？梢詫ψ骷易髌钒闯?、作者、體裁等進行整理分類，理清搭配關系，以便于理解記憶?！对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》?！对娊?jīng)》按《風》、《雅》、《頌》三類編輯。?故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、D【分析】略【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)8、《紅樓夢》曹雪芹【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容．【解析】【解答】《紅樓夢》；中國古代四大名著之首，章回體長篇小說本書前80回由曹雪芹所著，后40回無名氏續(xù)；程偉元；高鶚整理．

《紅樓夢》一書；以賈；史、王、薛四大家族的興衰為背景，塑造了上至皇室貴胄，下至販夫走卒等各色人物，深刻的反映了當時的社會現(xiàn)實．通過男女主人公賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，來揭示封建家族滅亡的必然性．

香菱學詩；是曹雪芹著作《紅樓夢》中的經(jīng)典故事，被選入語文課本．脂硯齋對此有精辟的分析：“細想香菱之為人也，根基不讓迎探，容貌不讓鳳秦，端雅不讓紈釵，風流不讓湘黛，賢惠不讓襲平，所惜者幼年罹禍，命運乖蹇，致為側室．且曾讀書，不能與林湘輩并馳于海棠之社耳．然此一人豈可不入園哉．故欲令入園，終無可入之隙，籌畫再四，欲令入園必呆兄遠行后方可．”

答案：

（1）《紅樓夢》曹雪芹。

（2）陸放翁即是陸游王摩詰即是王維老杜即是杜甫李青蓮即是李白。

（3）細節(jié)一：至晚間對燈出了一回神；至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了．

細節(jié)二：只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”9、一帆風順馬到成功C【分析】【分析】此題考察學生對對聯(lián)的理解、掌握能力．解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面；同時也考查學生對我國書法藝術的理解與掌握．【解析】【解答】（1）題要求運用成語完成對聯(lián)；一般預祝創(chuàng)業(yè)者，事事順利，所以可選用“一帆風順”；而對“展宏圖”這一宏偉的計劃或謀略的預祝，可選用“馬到成功”

（2）顏體是我國書法藝術中最重要書體之一；指唐代顏真卿所寫的字體，渾厚挺拔，開闊雄勁是其主要特點．ABD均從不同側面對該書體的特點進行了概括與贊美．C章法變化無常，流露酣暢淋漓之態(tài)，應是對“草體”這一書體特點的概括與贊美．

（1）答案：一帆風順馬到成功。

（2）答案：C10、AD【分析】【分析】本題考查學生對名著《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》的理解與掌握．【解析】【解答】（1）花和尚魯智深沒有和李沖一起雪夜上梁山；少年是禿鶴；所以第一項和第四項是錯誤的．

（2）根據(jù)原著可知；利立浦特與不來夫斯庫之間之所以產生矛盾是由打雞蛋是先打大頭還是先打小頭引起的．

答案：

（1）A；D（對一個得2分）

（2）打雞蛋是大頭還是小頭．（2分）11、A【分析】【分析】這篇文章首先由少年得志的編劇于正說起，引出中心論點“有錢也不能任性”，接著闡述了有才不能任性的原因，然后總結全文，突出了人才的價值，發(fā)出號召．【解析】【解答】（1）此題考查的是對文章中語段作用的分析和辨析論證方法及其作用的把握．此題考查的是對文章中語段作用的分析；需要從內容和結構兩個角度進行分析．不過此題的題干中已經(jīng)提示了語段的內容，所以只需要考慮結構上的作用．開頭段結構上的作用主要在于：引出中心論點（論題），激發(fā)讀者的閱讀興趣，并且事例還可以充當論證論點的論據(jù)．

（2）本題主要考查論據(jù)的使用；首先明確本文的論點是“有才不能任性”，然后看四個選項，A項說的是楊修任性送命，B選項說的是李白任性成就了詩仙，C選項說的是劉禪庸俗亡國，D選項說的是奧本海默任性取得成就，就此判斷可知，A選項是可以作論據(jù)的．

（3）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用和本題考查的是語段能不能刪去的問題．

①本題主要考查的是辨析論證方法及其作用．解答此類題需要正確辨別論證方法；然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答．把用才比作了跳高，是比喻論證；作用的答題模式是：生動形象地證明了的觀點，把抽象深奧的道理闡述得通俗易懂．然后根據(jù)這個材料證明的觀點進行分析即可．比喻論證．生動形象地論證了“有才一定要珍惜，要用好，不可任性”的觀點，使深奧的道理淺顯易懂．

②本題考查的是語段能不能刪去的問題；解答時，需要首先表態(tài)，一般是不能刪去，然后說說這段論述了什么內容，與其他語段有什么關系，最后強調這樣論證更嚴密，所以不能刪．

（4）這道題考查了學生對文章內容的理解和提?。煌ㄗx全文，根據(jù)第二段“‘才’是極其稀缺寶貴的”，“有才不用是暴殄天物，用才來做壞事就會增加破壞力”，第四段“有很多人對才子羨慕嫉妒恨”，第五段“倘若才用得法，用以正途，則會起到巨大作用”，第六段“人才的價值就在于他善用自己過人的才華成就一番事業(yè)”，局促提取概括解答即可．

答案：

（1）引出本文的論點“有才不能任性”；同時也作為一個事實論據(jù)證明自己的觀點；引起讀者的興趣．

（2）A

（3）①比喻論證．生動形象地論證了“有才一定要珍惜；要用好，不可任性”的觀點，使深奧的道理淺顯易懂．

②不能刪除．第⑤段從正面論證了“才用得法；用以正途，則會起到巨大作用”，和前文形成了對比，使論證更全面（深入；嚴密）．

（4）“才”是極其稀缺寶貴的；②用才來做壞事會增加破壞力；③很多人對才子羨慕嫉妒恨；④人才的價值就在于他善用自己過人的才華成就一番事業(yè)；⑤有才不任性最終會獲得成功．不能刪除．第五段從正面論證了“才用得法，用以正途，則會起到巨大作用”，和前文形成了對比，使論證更深入，更嚴密．12、澀墮晰膩【分析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，解答時要讀懂上下文，結合語境的意思，填寫正確的字形．所以根據(jù)句意填寫字形至關重要．【解析】【解答】“晦澀”不要寫作“晦瑟”；“墮落”不要寫作“墜落”，“明晰”不要寫作“明細”，“厭膩”不要寫作“厭逆”．

答案：澀墮晰膩13、略

【分析】此題考查學生對環(huán)境描寫及作用的分析理解能力。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。環(huán)境描寫在文章中的作用有：渲染氣氛；烘托心情；奠定感情基調；推動故事情節(jié)的發(fā)展；為下文的某一故事情節(jié)埋下伏筆等。選文第②段寫烏云、天色、閃電、雷聲、狂風，屬于自然環(huán)境描寫。結合全文，可知這處景物描寫渲染出一種陰森恐怖的氣氛，暗示災難也許馬上就要發(fā)生。

此題考查學生對人物形象的分析能力。解答此類題目；需要在通讀全文；整體感知文本的基礎上，根據(jù)人物的身份、地位、經(jīng)歷，結合具體的故事情節(jié)，抓住文中對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等描寫，分析人物的性格特征。第⑦段中爸爸用做游戲的方式來安慰女兒，從中我們看到了一個勇敢、鎮(zhèn)定的父親，一個對女兒充滿濃濃愛意的父親。?

此題考查學生的語言賞析能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法等方面入手，結合語境來品析。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡，感知人物形象，把握文章主旨，品味文章語言，體會寫作技巧，在此基礎上，按照題目要求，結合具體語境，從修辭手法的角度品析句子的表達效果。選文第⑧段中的畫線句運用比喻的修辭手法，寫出了自己在龍卷風里的狀態(tài)，突出了龍卷風威力之大以及人在巨大災難面前的渺小、無助。?

此題考查學生對文章重要情節(jié)的作用的分析理解能力。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清故事情節(jié)，感知人物形象，把握文章主旨，在此基礎上，聯(lián)系上下文，從內容和結構兩方面來分析。第⑩段中寫電纜的出現(xiàn)給了絕望的“他”一次生命的轉機，推動了情節(jié)的發(fā)展，引出下文，給讀者留下了想象的空間。?

此題考查學生對文章標題的含義的理解能力。解答此類題，需要通讀全文，整體感知文本，理清故事情節(jié)，感知人物形象，把握文章主旨，在此基礎上，結合全文內容，聯(lián)系文章主題或作者情感，由表及里，不僅指出其表面意義，更要指出其深層含義。文章以“背向大地的愛”為題，一是寫出了父親在這場龍卷風中，用背朝大地面向天空的姿勢挽救了女兒，使女兒安然無恙。二是寫出了父親對女兒的愛比大地更深沉、更厚重。?【解析】【小題1】自然環(huán)境描寫或環(huán)境描寫；渲染出一種陰森恐怖的氣氛；暗示災難也許馬上就要發(fā)生。

【小題2】從中我們看到了一個勇敢；鎮(zhèn)定的父親；一個對女兒充滿濃濃愛意的父親。

【小題3】運用比喻的修辭手法；寫出了自己在龍卷風里的狀態(tài)，突出了龍卷風威力之大以及人在巨大災難面前的渺小；無助。

【小題4】電纜的出現(xiàn)給了絕望的“他”一次生命的轉機，推動了情節(jié)的發(fā)展，引出下文，給讀者留下了想象的空間。【小題5】一是寫出了父親在這場龍卷風中，用背朝大地面向天空的姿勢挽救了女兒，使女兒安然無恙。二是寫出了父親對女兒的愛比大地更深沉、更厚重。三、語言表達(共6題，共12分)14、略

【分析】（1）此題考查學生概括新聞內容的能力。概括新聞內容，可以抓住導語（一般為新聞的第一句話或第一段），按照“人+事+結果”的形式來概括，一定要注意題目對字數(shù)的要求。仔細閱讀，此則消息可概括為：余光中新作《洛陽橋》在泉州首發(fā)。（2）此題考查學生仿寫句子的能力。仿寫句子要仔細分析所給的句子，修辭、句式、結構、字數(shù)都要與所仿寫的句子相同或基本相同，還要注意內容通順連貫。此題的仿寫格式是：多少+名詞+動詞+了+名詞（地點）。如：多少香火氤氳了府文廟，多少細雨潤澤了清源山。（3）此題考查學生擬寫導游詞的能力。導游詞一般由開頭語、景點介紹和告別語三部分組成。結合具體景點，注意語句通順。如：各位游客，歡迎大家來到洛陽橋觀光旅游。大家看，前面這座跨海梁式石構橋就是中國第一座海灣大石橋，被稱為“海內第一橋”的洛陽橋。它在中國橋梁史上與趙州橋同樣著名，一向有“南洛陽，北趙州”的說法，著名橋梁專家茅以升稱它為“中國古代橋梁的狀元”。游客朋友們，接下來請大家自由游賞，預祝大家旅途愉快！【解析】（6分）（1）（2分）余光中新作《洛陽橋》在泉州首發(fā)。（2）（2分）示例：多少香火氤氳了府文廟，多少細雨潤澤了清源山。（3）（3分）。（導游詞一般由開頭語、景點介紹和告別語三部分組成）示例：各位游客，歡迎大家來到洛陽橋觀光旅游。大家看，前面這座跨海梁式石構橋就是中國第一座海灣大石橋，被稱為“海內第一橋”的洛陽橋。它在中國橋梁史上與趙州橋同樣著名，一向有“南洛陽，北趙州”的說法，著名橋梁專家茅以升稱它為“中國古代橋梁的狀元”。游客朋友們，接下來請大家自由游賞，預祝大家旅途愉快！15、略

【分析】（1）本題考查學生根據(jù)內容擬寫消息的能力。作答此類題要了解消息的構成要素和結構特點。消息由標題、消息頭、導語、主體、結尾、背景組成。消息一般用“倒金字塔”式結構，即把最重要的事實放在前面，然后再寫重要的、次要的形成像倒金字塔那樣頭重腳輕的結構形式。然后圍繞所給的材料，根據(jù)消息的組成要素和結構組織語言作答即可。（2）本題考查學生語言表達的能力。考生解答時要注意認真審題，可參考這樣的審題思路：1.理解題意。2.細讀提示語，從提示語中去尋找寫作的出發(fā)點，寫一段關于“北京民俗民風”的介紹性文字。表達方式要以記敘、說明為主，自由選擇角度進行選材、立意。但要注意選擇典型材料，介紹中也可以融入自己的生活體驗，讓荷蘭小伙伴了解中國學生的學習和生活方式，近距離接觸中國文化。3.審清要求，“要求”也不可忽視，應達到相應標準。本題要求應做到語言通順，內容具體，說明生動，語言富有感染力，布局合理。內容正確，語言有感染力，字數(shù)在150-200之間。

×語言表達與運用>語言表達與運用（其他）×寫作>應用文____【難度】

困難較難一般較易容易【使用結果】標注員：未使用【相似題】抱歉，沒有找到相似題【答案】應做到語言通順，內容具體，描寫生動，布局合理?！窘馕觥柯?6、略

【分析】

此題考查學生選擇詞造句能力；解答此題，首先要選取較熟悉的詞，確定一個中心，根據(jù)具體要求，展開聯(lián)想作答。

此題作答，選詞是關鍵，主要是選取一些有創(chuàng)作靈感的，然后通過合理聯(lián)想組織句子。【解析】此題作答；可首先讀詞，然后理解詞義，總體上展開聯(lián)想將熟悉的詞連句，最后按照具體要求修改。

答案。

：在詩意的校園里漫步，覽盡世間芳菲，享受書香潤澤，重溫曾經(jīng)初心，升華了我的夢想。17、略

【分析】【解析】試題分析：1.屬直接性默寫，直接給出答案即可。注意“舴”“艋”“載”等字的書寫。2.屬直接性默寫，直接給出答案即可。注意“贏”“生”等字的書寫。3.屬直接性默寫，直接給出答案即可。注意“闌”等字的書寫。4.屬直接性默寫，直接給出答案即可。注意“恢弘”等字的書寫。考點：本組小題考查優(yōu)秀詩文（包括現(xiàn)當代詩文）著名詩文句子、段、篇的積累?！窘馕觥俊敬鸢浮?.只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁2.了卻君王天下事，贏得生前身后名。3.更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。4.光先帝圣德恢弘志士之氣18、略

【分析】本題考查學生寫通知的能力。寫通知關鍵要掌握格式，通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。（有時，因通知事項簡短，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。）③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。解答此題，根據(jù)平時的學習，再根據(jù)所給材料，把通知的內容填入空缺處即可。【解析】為了進一步了解歷史，學習革命先烈的愛國精神，學校團委將于12月28日組織同學們免費參觀龍泉市烈士紀念館。請全校師生于當天上午8時準時在校門口集合步行。當天有雨，請帶好雨具。望相互轉告！xx學校團委12月26日19、略

【分析】（1）第①處成分贅余；應刪去“大約”或“左右”；

（2）第②處搭配不當；應將“升高”改為“提高”；

（3）笫③處成分殘缺；應在“飲用水”后加“的指標”；

（4）第④處語序不當；應將“不僅”和“而且”后的內容互換．

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因．

本題考查學生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生．【解析】“大約”或“左右”；升高；提高；飲用水；的指標；“不僅”；“而且”后內容四、默寫(共3題，共6分)20、略

【分析】【分析】本題考查學生對古詩文名句的認知能力．解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字．【解析】【解答】（1）云從窗里出。

（2）峨眉山月半輪秋。

（3）何人不起故園情（注意“園”的寫法）

（4）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣．（注意“柝”的寫法）

（5）山際見來煙；竹中窺落日．

（6）馬上相逢無紙筆。

（7）正是江南好風景21、黃發(fā)垂髫苔痕上階綠山山唯落暉鄉(xiāng)淚客中盡會當凌絕頂一覽眾山小感時花濺淚恨別鳥驚心【分析】【分析】本題考查學生對古詩文名句的認知能力．解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字．【解析】【解答】（1）黃發(fā)垂髫；（注意“髫”的寫法）

（2）苔痕上階綠；（注意“苔痕”的寫法）

（3）山山唯落暉；（注意“唯”的寫法）

（4）鄉(xiāng)淚客中盡；

（5）會當凌絕頂；一覽眾山??；

（6）感時花濺淚，恨別鳥驚心．22、略

【分析】【分析】本題考查學生對古詩文名句的認知能力．解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字．【解析】【解答】（1）臨風一唳思何事（注意“唳”的寫法）

（2）好之者不如樂之者。

（3）巢成雛長大。

（4）無案牘之勞形（注意“牘”的寫法）

（5）俱懷逸興壯思飛．（注意“俱”的寫法）

（6）衡陽雁去無留意（注意“雁”的寫法）

（7）駢死于槽櫪之間。

（8）木受繩則直。

（9）夕陽西下，斷腸人在天涯（注意“涯”的寫法）五、綜合題(共3題，共30分)23、略

【分析】【分析】（1）考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。①“年____九十”且：將要，快要。②“寒暑____節(jié)”易：變換。③“雜然相____”許：贊同。④“甚矣，汝之不____”惠：現(xiàn)在寫作“慧”，聰明。（2）①“投諸渤海____尾，隱土____北?！庇凇吧街幻眱删渲械摹爸庇梅ㄏ嗤?，“的?！?/p>