2020年廣東省廣州市中考語(yǔ)文試題(解析版)_第1頁(yè)
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2/2秘密★啟用前2020年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文本試卷共8頁(yè),分三部分,共23小題,滿分150分??荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的考生號(hào)、姓名;同時(shí)填寫(xiě)考點(diǎn)考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào),再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2.選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區(qū)中對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;答案不能寫(xiě)在試題上。3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔,考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用(共30分)一、(6小題,20分)1.下列詞語(yǔ)中,每對(duì)加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是()A.粗獷/心曠神怡斗篷/氣沖斗牛 B.著落/不著痕跡默契/鍥而不舍C.瞭望/眼花繚亂拮據(jù)/引經(jīng)據(jù)典 D.應(yīng)和/隨聲附和炫耀/目眩神迷【答案】D【解析】【詳解】A.guǎng/kuàngdǒu/dǒu;B.zhuó/zhuóqì/qiè;C.liào/liàojū/jù;D.hè/hèxuàn/xuàn;故選D。2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.云霄嬌揉造作分歧重蹈復(fù)轍B.秀頎吹毛求疵遏制名副其實(shí)C.蔓延消聲匿跡盤(pán)桓自出心裁D.遒勁分崩離析漩窩不屑置辨【答案】B【解析】【詳解】A.嬌揉造作——矯揉造作、重蹈復(fù)轍——重蹈覆轍;C.消聲匿跡——銷(xiāo)聲匿跡;D.不屑置辨——不屑置辯;故選B。3.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.柔弱的小草,沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,看似微不足道,卻以頑強(qiáng)的生命為世人所稱(chēng)道。B.雖然這道題難度比較大,但經(jīng)過(guò)張老師耐心講解,同學(xué)們最終還是大徹大悟了。C.在學(xué)校組織的中秋晚會(huì)上,老師和同學(xué)們歡聚一堂,吃月餅,賞月色,共享天倫之樂(lè)。D.時(shí)間真如行云流水,剛進(jìn)入初中時(shí)的豪言壯語(yǔ)猶在耳畔,中考的決勝時(shí)刻就已經(jīng)來(lái)臨。【答案】A【解析】【詳解】A.微不足道:意義、價(jià)值等小得不值得一提。句中用來(lái)形容柔弱的小草,正確;B.大徹大悟:徹底覺(jué)悟或醒悟。在句中形容同學(xué)們理解了這道題,大詞小用;C.天倫之樂(lè):指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)。用來(lái)形容老師和同學(xué),使用對(duì)象錯(cuò)誤;D.行云流水:形容詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、唱歌等自然流暢。用來(lái)形容時(shí)間過(guò)得快,使用對(duì)象錯(cuò)誤;故本題選A。4.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.2020年7月4日,隨著林丹的退役,給國(guó)際羽壇“四大天王”的時(shí)代正式畫(huà)上句號(hào)。B.“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”之所以受到中小學(xué)生喜愛(ài)的原因,是因?yàn)槠湫问叫路f,內(nèi)涵豐富。C.羊城中學(xué)舉辦與策劃的經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng),對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著積極作用。D.接近八成的受訪市民認(rèn)為,廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境,提升了生活品質(zhì)?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.缺少主語(yǔ),可去掉“隨著”。B.重復(fù)累贅,去掉“的原因”或“因?yàn)椤?。C.語(yǔ)序不當(dāng),將“舉辦”與“策劃”對(duì)調(diào)位置。故選D。5.閱讀下面的文字,填入橫線處最合適的一項(xiàng)是()廣福戲臺(tái)藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術(shù)博物館,是一座純木結(jié)構(gòu)建筑。這座古色古香的大戲臺(tái)依水而建,一年四季都有免費(fèi)演出,市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來(lái)到廣福戲臺(tái),有感而發(fā),寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián):登古臺(tái)唱新韻演盡喜怒哀樂(lè)下聯(lián):_________________________________A.臨碧水著紅裝遍賞起承轉(zhuǎn)合 B.入云山對(duì)夕陽(yáng)慣看秋月春花C.倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬 D.戲樓里憑石欄品味唱念做打【答案】A【解析】【詳解】考查語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)格式:①字?jǐn)?shù)相等,斷句一致。②平仄相合,音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”,即上聯(lián)末句尾字用仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同,詞性相對(duì)。一般稱(chēng)為“虛對(duì)虛,實(shí)對(duì)實(shí)”,就是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān),上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接,但又不能重復(fù)。A.“臨碧水”與“登古臺(tái)”相對(duì);“著紅裝”與“唱新韻”相對(duì);“遍賞起承轉(zhuǎn)合”與“演盡喜怒哀樂(lè)”相對(duì)。且內(nèi)容上講述的是“在廣福戲臺(tái)賞粵劇”的內(nèi)容。B.“秋月春花”與上聯(lián)“喜怒哀樂(lè)”不對(duì)應(yīng)。C.“賞遍春夏秋冬”與“在廣福戲臺(tái)賞粵劇”這一內(nèi)容無(wú)關(guān)。D.“戲樓里憑石欄品味唱念做打”與實(shí)際情境“可以在水邊憑石欄賞粵劇”不符。故選A。6.名著閱讀(1)下圖取材于《西游記》第三十一回,豬八戒義激猴王,孫行者智降妖怪。請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面提示,寫(xiě)出豬八戒上花果山請(qǐng)孫悟空的原因。(2)《西游記》里的豬八戒有很多缺點(diǎn),但也不乏閃光之處。文學(xué)作品中的典型人物形象往往就是這樣,優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面文學(xué)形象中任選一個(gè),結(jié)合具體情節(jié),說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。①林沖(《水滸傳》)②尼摩船長(zhǎng)(《海底兩萬(wàn)里》)③祥子(《駱駝祥子》)【答案】(1)唐僧被黃袍怪所抓,豬八戒請(qǐng)孫悟空出山去降服黃袍怪。(2)【示例一】(林沖)①優(yōu)點(diǎn):有勇有謀。具體情節(jié):作為梁山泊最驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)之一,林沖在歷次戰(zhàn)斗中,沖鋒陷陣,善于用兵,立下了赫赫戰(zhàn)功。②缺點(diǎn):無(wú)原則的忍讓。具體情節(jié):林沖的妻子幾次遭高衙內(nèi)調(diào)戲,林沖礙于高太尉,對(duì)惡少敢怒不敢言,以至于惡人得寸進(jìn)尺,非把他除掉不可?!臼纠浚崮ΥL(zhǎng))①優(yōu)點(diǎn):知識(shí)淵博。具體情節(jié):利用科學(xué)知識(shí)建造潛艇,在海底進(jìn)行大規(guī)??茖W(xué)研究。②缺點(diǎn):冷酷無(wú)情。具體情節(jié):當(dāng)“諾第留斯”號(hào)面對(duì)敵人時(shí),尼摩變身冷酷殺手,擊毀一艘艘航船,殘忍地奪去一條條生命【示例三】(祥子)①優(yōu)點(diǎn):淳樸善良。具體情節(jié):祥子茶館里看到車(chē)夫老馬餓暈了,給老馬祖孫買(mǎi)羊肉包子。②缺點(diǎn):偷奸耍賴(lài)。具體情節(jié):到曹先生等老主顧家里騙錢(qián),買(mǎi)煙酒揮霍?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)考查名著的閱讀。從題干和圖片內(nèi)容可知,內(nèi)容是“八戒智激美猴王”,其事件的大致過(guò)程是:孫悟空打死了白骨精惹惱了唐僧,被唐僧趕回了花果山,而唐僧被黃袍怪拿住,后又被黃袍怪?jǐn)z入洞中的百花公主放了,并請(qǐng)求他到寶象國(guó)給父王送信,前來(lái)搭救。八戒和沙僧斗不過(guò)黃袍怪,沙僧被擒,唐僧被變作老虎。經(jīng)白龍馬苦勸,八戒到花果山請(qǐng)孫悟空,用激將法請(qǐng)孫悟空出山去降服黃袍怪。(2)考查對(duì)人物形象的分析。作答時(shí),從給出的林沖、尼摩船長(zhǎng)和祥子三個(gè)人物中選擇一個(gè),結(jié)合具體的故事情節(jié)概述其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)即可。林沖:林沖是典型的受封建社會(huì)思想洗腦的人,對(duì)事業(yè)盡職盡責(zé),對(duì)上級(jí)畢恭畢敬,他的性格可以分為三個(gè)階段:1、最初的林沖性格隱忍、耿直,對(duì)朋友義氣,對(duì)上司軟軟。2、被陷害發(fā)配后,林沖性格發(fā)生了變化,對(duì)前途產(chǎn)生了迷茫,但是沒(méi)有放棄對(duì)朝廷的幻想,有了反抗的勇氣和信念,但是沒(méi)有造反的決心。3、火燒山神廟,雪夜上梁山使他性格最終改變,敢愛(ài)敢恨,火并王倫,反抗朝廷,直率、堅(jiān)強(qiáng)、耿直、驕傲,是林沖這個(gè)人物性格最終的表現(xiàn)。尼摩船長(zhǎng):他是《海底兩萬(wàn)里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家,而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。其缺點(diǎn),有的時(shí)候有表現(xiàn)出冷酷無(wú)情,如在海上,擊毀一艘艘航船,殘忍地奪去一條條生命。祥子:他來(lái)自農(nóng)村,是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民,勤勞、純樸、善良,保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切,卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子,渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教,憑著勤勞和堅(jiān)忍,他用三年的時(shí)間省吃?xún)€用,終于實(shí)現(xiàn)了理想,成為自食其力的上等車(chē)夫。但剛拉半年,車(chē)就在兵荒馬亂中被逃兵擄走,祥子失去了洋車(chē),只牽回三匹駱駝。祥子沒(méi)有灰心,他依然倔強(qiáng)地從頭開(kāi)始,更加克己地拉車(chē)攢錢(qián)??墒?,還沒(méi)有等他再買(mǎi)上車(chē),所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空,買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想再次成泡影。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車(chē),是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng),因虎妞死于難產(chǎn),他不得不賣(mài)掉人力車(chē)去料理喪事。至此,他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛(ài)的女人小福子的自殺,吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊,祥子開(kāi)始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心,再也無(wú)法鼓起生活的勇氣,不再像從前一樣以拉車(chē)為自豪,他厭惡拉車(chē),厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開(kāi)始游戲生活,吃喝嫖賭。為了喝酒,祥子到處騙錢(qián),墮落為“城市垃圾”。最后,靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒,個(gè)人主義的末路鬼”。二、(1小題,10分)[說(shuō)明:本題有2分附加分,加分后第7小題不超過(guò)10分。]7.古詩(shī)文默寫(xiě)(1)根據(jù)課本,下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是()()A.小園幾許,流水橋旁。有桃花紅,李花白,菜花黃。B.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。C.佁然不動(dòng),往來(lái)翕忽,俶爾遠(yuǎn)逝,似與游者相樂(lè)。D.牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。E.一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥:欺人奈何?F.回樂(lè)烽前沙似雪,受降城外夜如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(2)根據(jù)課本,補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)①______________________,惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)②金樽清酒斗十千,______________________。(李白《行路難》)③______________________,窺谷忘反。(吳均《與朱元思書(shū)》)④茍全性命于亂世,______________________。(諸葛亮《出師表》)⑤______________________。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》)⑥漢文有道恩猶薄,______________________。(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)(3)文佳同學(xué)做了“送別詩(shī)”專(zhuān)題整理,請(qǐng)你根據(jù)批注,完成表格。送別詩(shī)詩(shī)句批注出處①_________,_________。真摯友情,跨越千山萬(wàn)水。王勃《送杜少府之任蜀州》揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴,人何以堪?李白《送友人》②_________,_________。只見(jiàn)馬行跡,不見(jiàn)歸京人。岑參《白雪歌送武判官歸京》【答案】(1).(1)B(2).D(3).(2)楊花榆莢無(wú)才思(4).玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)(5).經(jīng)綸世務(wù)者(6).不求聞達(dá)于諸侯(7).九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉(8).湘水無(wú)情吊豈知(9).(3)海內(nèi)存知己(10).天涯若比鄰(11).山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君(12).雪上空留馬行處【解析】【詳解】(1)下面四個(gè)選項(xiàng)正確的應(yīng)該是:A、小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。C、佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。E、一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥:被白發(fā),欺人奈何?F、回樂(lè)烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。故選BD。(2)(3)默寫(xiě)題作答時(shí),一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“榆莢、珍羞、直萬(wàn)錢(qián)、經(jīng)綸、諸侯、涯”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。第二部分閱讀與鑒賞(共60分)三、(5小題,20分)閱讀下面的文段,完成下面小題。文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門(mén);以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?,軍?xì)柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門(mén)都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔。’”居無(wú)何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?!碧熳訛閯?dòng),改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。既出軍門(mén),群臣皆驚。文帝曰:“嗟呼,此真將軍矣!曩者霸上、棘門(mén)軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱(chēng)善者久之。(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》)8.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()A.上自勞軍勞其筋骨 B.軍士吏被甲將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳C.壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰屬予作文以記之 D.使人稱(chēng)謝長(zhǎng)跪而謝之曰9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)已而之細(xì)柳軍(2)其將固可襲而虜也10.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章開(kāi)頭交代了漢文帝勞軍的北京。匈奴大規(guī)模侵入邊境,漢王朝在霸上、棘門(mén)、細(xì)柳三處駐扎軍隊(duì),此時(shí)的邊境地區(qū)正處于戰(zhàn)備狀態(tài)。B.周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”。細(xì)柳營(yíng)官兵均嚴(yán)格遵守軍令,周亞夫見(jiàn)到皇帝沒(méi)有跪拜,而是以軍禮參見(jiàn)。C.漢文帝是一位開(kāi)明、識(shí)大體的國(guó)君。雖然在細(xì)柳營(yíng)處處受到約束,不得不聽(tīng)命于手下將軍,內(nèi)心頗為不滿,但他仍然對(duì)周亞夫大加稱(chēng)贊。D.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。在霸上及棘門(mén)的軍營(yíng),漢文帝長(zhǎng)驅(qū)直入;而到了細(xì)柳營(yíng),入營(yíng)受到阻礙,在營(yíng)中只能慢行;前后形成鮮明對(duì)比?!敬鸢浮?.B9.(1)不久來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)。(2)那里的將軍是完全可以去偷襲且被敵人俘虜?shù)摹?0.C【解析】【8題詳解】考查對(duì)文言詞語(yǔ)的一詞多義的理解。平時(shí)要?dú)w納整理,作答時(shí)還要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解分析。A.勞:犒勞/使……勞累;B.被:都是同“披”,披著;C.屬:跟從/同“囑”,囑咐;D.謝:告知/道歉。故選B?!?題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。(1)句中的“已而(不久)、之(到)”兩個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。(2)句中的“其(指示代詞,那)、固(本來(lái))、襲(襲擊)、虜(被俘虜)”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)?!?0題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。C項(xiàng)“內(nèi)心頗為不滿”在文中沒(méi)有體現(xiàn),文中“天子為動(dòng),改容式車(chē)”寫(xiě)出皇帝的情感是感動(dòng)的,充滿敬意的。故選C?!军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。參考譯文:漢文帝后元六年,匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是,朝廷委派宗正官劉禮為將軍,駐軍在霸上;委派祝茲侯徐厲為將軍,駐軍在棘門(mén);委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?,駐軍細(xì)柳,以防備匈奴侵?jǐn)_?;噬嫌H自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門(mén)的軍營(yíng),直接驅(qū)車(chē)而入,將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng),只見(jiàn)官兵都披戴盔甲,手持鋒利的兵器,開(kāi)弓搭箭,弓拉滿月,戒備森嚴(yán)。皇上的先行衛(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前,不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說(shuō):“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營(yíng)的將官回答:“將軍有令:‘軍中只聽(tīng)從將軍的命令,不聽(tīng)從天子的命令?!边^(guò)了不久,皇上駕到,也不讓入軍營(yíng)。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍:“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)?!敝軄喎蜻@才傳令打開(kāi)軍營(yíng)大門(mén)。守衛(wèi)營(yíng)門(mén)的官兵對(duì)跟從皇上的武官說(shuō):“將軍規(guī)定,軍營(yíng)中不準(zhǔn)驅(qū)車(chē)奔馳?!庇谑腔噬系能?chē)隊(duì)也只好拉住韁繩,慢慢前行。到了大營(yíng)前,將軍周亞夫手持兵器,雙手抱拳行禮說(shuō):“我是盔甲在身的將士,不便跪拜,請(qǐng)?jiān)试S我按照軍禮參見(jiàn)?!被噬弦虼硕袆?dòng),臉上的神情也改變了,俯身扶著橫木上,派人致意說(shuō):“皇帝敬重地慰勞將軍?!眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門(mén),許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說(shuō):“啊!這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門(mén)的軍營(yíng),簡(jiǎn)直就像兒戲一樣,匈奴是完全可以通過(guò)偷襲而俘虜那里的將軍,至于周亞夫,豈是能夠侵犯他嗎?”長(zhǎng)時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。閱讀下面的文段,然后回答問(wèn)題。廣出獵,見(jiàn)草中石,以為虎而射之,中石沒(méi)鏃①,視之石也。因復(fù)更射之,終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞?dòng)谢ⅲ瑖L自射之,及居右北平射虎,虎騰傷廣,廣亦竟射殺之。廣廉,得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之。終廣之身,為二千石②四十余年,家無(wú)余財(cái),終不言家產(chǎn)事。廣之將兵,乏絕之處,見(jiàn)水,士卒不盡飲,廣不近水。士卒不盡食,廣不嘗食。(節(jié)選自《史記·李將軍列傳第四十九》)[注]①鏃:箭頭。②二千石:漢代官員的俸祿等級(jí)。11.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①?gòu)V亦竟射殺之②廣之將兵12.根據(jù)文段,簡(jiǎn)要概括李廣是怎樣的一個(gè)人?!敬鸢浮?1.①終于、最終②帶領(lǐng)、率領(lǐng)12.①李廣勇猛異常,射術(shù)精湛,曾獨(dú)自射殺老虎。②李廣為官廉潔,得到賞賜的財(cái)物都分給將士,不積累個(gè)人家財(cái)。③李廣愛(ài)兵如子,與士兵同甘共苦?!窘馕觥俊?1題詳解】理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語(yǔ)境,弄清句子的意思來(lái)辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“將”是動(dòng)詞,“帶領(lǐng)、率領(lǐng)”的意思;“竟”是古今異義詞,“終于、最終”的意思。【12題詳解】考查對(duì)人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住敘寫(xiě)的主要事件、描寫(xiě)方法和評(píng)述性文字分析概括作答。從“廣出獵,見(jiàn)草中石,以為虎而射之,中石沒(méi)鏃”“及居右北平射虎,虎騰傷廣,廣亦竟射殺之”可以看出,李廣是一個(gè)勇猛異常,射術(shù)精湛的人;從“廣廉,得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之”“終廣之身,為二千石四十余年,家無(wú)余財(cái)”可見(jiàn)其廉潔;從“見(jiàn)水,士卒不盡飲,廣不近水。士卒不盡食,廣不嘗食”可見(jiàn)其是一個(gè)愛(ài)護(hù)士兵,與士兵同甘共苦的人。據(jù)此概括作答。點(diǎn)睛】參考譯文:有一次李廣外出射獵,誤將草叢中的一塊巨石看成了老虎,他拔箭就射,整個(gè)箭頭都射到石頭里去了,近前一看,才知道是石頭。李廣自己也覺(jué)得奇怪,待要開(kāi)弓再射,卻再也射不進(jìn)去了。李廣任郡太守時(shí),只要聽(tīng)說(shuō)哪里有老虎,總是親自去射。后來(lái)在右北平射虎時(shí),被老虎跳起來(lái)咬傷了,但最后李廣還是射死了這只老虎。李廣為人廉潔,每次得到了朝延的賞賜總是全都分給他的部下,有好的東西也都是和士兵們一起吃喝。他一輩子當(dāng)了四十多年的二千石,到頭來(lái)家中沒(méi)攢下一點(diǎn)錢(qián)財(cái),而他自己也從來(lái)不提家產(chǎn)的事。李廣一生帶兵東奔西走,每遇到缺水乏糧的時(shí)候,只要士兵還沒(méi)有喝上水他就決不喝水;只要士兵們還沒(méi)有吃到東西他就決不吃。閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。13.詞的題目是“秋思”,詞中哪些景物點(diǎn)明了季節(jié)?14.“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的感情?【答案】13.“雁”和“霜”。14.表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng),但又外患未除,渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而矛盾的心情?!窘馕觥俊?3題詳解】考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。語(yǔ)句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”的意思是:秋天到了,西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽(yáng)了,一點(diǎn)也沒(méi)有停留之意?!扒脊苡朴扑獫M地”的意思是:悠揚(yáng)的羌笛響起來(lái)了,天氣寒冷,霜雪滿地。其中作者通過(guò)寫(xiě)“雁”和“霜”點(diǎn)明了季節(jié)——秋天?!?4題詳解】考查對(duì)詩(shī)歌主旨的理解。詞的上闋側(cè)重寫(xiě)景,寫(xiě)景是為了抒情。因此下闋一開(kāi)頭就是“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”,其意思是:飲一杯濁酒,不由得想起萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng),未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人,刻石燕然,不能早作歸計(jì)?!皻w無(wú)計(jì)”是說(shuō)沒(méi)有兩全其美的可能性。表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng),但又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而矛盾的心情。據(jù)此理解分析作答。四、(10小題,40分)(一)(18分)閱讀下面文字,完成下面小題。廣府灰塑灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料,輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架,使用灰匙等色彩進(jìn)而描繪成形的一種建筑裝飾類(lèi)別?;宜艽罅繎?yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上,細(xì)分為脊飾、門(mén)樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據(jù)《廣州市志·卷十六》文物志記載,始建于南來(lái)慶無(wú)三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊,現(xiàn)可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊?;宜苎b飾工藝曾被廣泛使用,并非嶺南廣府地區(qū)獨(dú)有。但因?yàn)榛宜艽竺娣e使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料,而這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開(kāi)裂,所以專(zhuān)家推測(cè),受環(huán)境影響,僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今。現(xiàn)潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點(diǎn)建筑,但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮雕為多,也有使用陰刻的例子,色彩較清淡,有墨線描邊??傮w色彩趨向冷色調(diào),多用藍(lán)、白、綠三色。潮汕灰塑因其地理位置近海,空氣鹽度、酸度高,大大加速石灰的風(fēng)化,因此潮汕灰塑多見(jiàn)于檐下、墻楣、凹門(mén)斗等不見(jiàn)日光風(fēng)雨處。廣府地區(qū)地處廣東省中部,夏熱冬暖,空氣鹽度低,濕度大,氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰材料。廣府地區(qū)的灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分,較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕,飽和度高,使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝,即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑,灰塑與其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉,極耐風(fēng)雨,多裝設(shè)在屋脊上,與琉璃屋面瓦配合,效果極佳。陶塑構(gòu)建全為預(yù)制,中空,裝設(shè)時(shí)須有磚墊層,預(yù)制件之間靠石灰粘結(jié),陶塑一般有青、黃兩種主色調(diào)。灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用,上彩顏色范圍涵蓋礦物質(zhì)顏料的各大色系,然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致,表現(xiàn)方法也相似?;宜懿豢深A(yù)制,全靠現(xiàn)成手工制作,整個(gè)作品的主要材料是石灰,作品內(nèi)部須有固型骨架,不可留空,但內(nèi)外層材料使用了不同的添加劑,致硬度、吸水率和表面密度有一定的差異。在廣府地區(qū),較常見(jiàn)使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。自古以來(lái),廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿,很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響,灰塑也是其中之一。而且,嶺南地區(qū)遠(yuǎn)離中原,形成了獨(dú)具地方特色的有豐富想象力的世俗文化?;宜茴}材體現(xiàn)了廣府民俗趨吉避兇的心理習(xí)慣,蘊(yùn)藏著祈福和教化的意味?;宜艿娜〔姆秶泄适聜髡f(shuō)、祥禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來(lái)題材?;宜芙硯煂?shí)質(zhì)上只使用有限的元素,通過(guò)諧音、借喻和比擬三種方式,便足以表達(dá)如此廣發(fā)的題材。

【鏈接一】嶺南地區(qū)氣候炎熱潮濕,每年3月到5月的雨季,大量的雨水造成的高濕度會(huì)加速建筑結(jié)構(gòu)的風(fēng)化,溫?zé)岢睗竦奶鞖膺€會(huì)帶來(lái)各種蟲(chóng)害,特別是白蟻,對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞是毀滅性的,而灰塑的材料就具有防潮驅(qū)蟲(chóng)的效果,用其加固建筑結(jié)構(gòu),可以有效降低建筑因風(fēng)化和蟲(chóng)害倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。廣東地區(qū)臨近大海,每年都會(huì)有十余個(gè)合風(fēng)過(guò)境,如若建筑結(jié)構(gòu)不穩(wěn)固,屋頂重量過(guò)輕,都會(huì)造成房屋倒塌的嚴(yán)重后果?;宜苣苡行г黾臃宽?shù)闹亓?,穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu),幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)的侵襲。除此之外,由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系,嶺南建筑(特別是大體量建筑)都沒(méi)有密集的防火山墻,輔助防火墻、阻斷火勢(shì)蔓延也成為了灰塑的重要作用之一。(節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義》)【鏈接二】廣府灰塑的主要裝飾題材題材分類(lèi)主要代表圖案主要使用部位適合表現(xiàn)技法幾何紋樣卷草紋、蘷紋山墻八字、脊座、博古淺浮雕花卉草木松樹(shù)、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁高浮雕結(jié)合局部透雕動(dòng)物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚(yú)等正脊、看脊、垂脊、照壁高浮雕結(jié)合局部透雕或原雕風(fēng)景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕人物神仙劉關(guān)張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕文字紋樣吉祥祝語(yǔ)、名家詩(shī)句正脊小品、楹聯(lián)淺浮雕15.以下關(guān)于“灰塑”的表述,符合文意的一項(xiàng)是()A.灰塑是一種建筑類(lèi)別,大量應(yīng)用在建筑物的屋頂和墻體上。B.嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今,主要原因是其更能耐受低溫。C.廣府灰塑多應(yīng)用在可受日光和風(fēng)雨的部分,潮汕灰塑則相反。D.灰塑不可預(yù)制,陶塑構(gòu)件可預(yù)制,灰塑題材比陶塑的多一些。16.關(guān)于灰塑工藝運(yùn)用在廣府建筑上的好處,下列表述不符合文意的一項(xiàng)是()A.灰塑的材料能夠防潮,可以降低建筑因風(fēng)化倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。B.灰塑的材料能夠驅(qū)蟲(chóng),防止蟲(chóng)子對(duì)磚木結(jié)構(gòu)建筑的破壞。C.灰塑能增加房頂重量,穩(wěn)固建筑結(jié)構(gòu),幫助建筑抵御臺(tái)風(fēng)。D.灰塑能夠提高防火墻密集度,輔助防火墻,阻斷火勢(shì)蔓延。17.下列對(duì)廣府灰塑題材相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不符合文意的一項(xiàng)是()A.廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果,體現(xiàn)出濃郁地方特色。B.廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠(福)、仙鶴等動(dòng)物,蘊(yùn)含著祈福的意味。C.廣府灰塑題材中的“劉關(guān)張”結(jié)義的故事,宜揚(yáng)忠義思想,體現(xiàn)教化功能。D.廣府灰塑的各種題材最常用的表現(xiàn)技法是高浮雕,塑造動(dòng)物圖案難度最大。18.選文(含鏈接材料)用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)分點(diǎn)列出并舉例。19.廣州市為灰塑申報(bào)“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目”,獲得通過(guò)。你認(rèn)為通過(guò)的理由可能有哪些?請(qǐng)結(jié)合文本分點(diǎn)陳述?!敬鸢浮?5.C16.D17.D18.①下定義,舉例:第一自然段第一句為“灰塑”下定義。②引資料,舉例:第一自然段引用《廣州市志·卷十六》,引用關(guān)于“增城正果寺”的內(nèi)容。③作比較,舉例:第三自然段和第四自然段,“潮汕灰塑”與“廣府灰塑”進(jìn)行對(duì)比。④分類(lèi)別,舉例:共分5種建筑裝飾工藝。⑤列圖表,舉例:【鏈接二】以圖表的形式介紹廣府灰塑的主要裝飾題材,更簡(jiǎn)明直觀。19.①灰塑裝飾工藝具有悠久的歷史,可追溯到南宋,可考證的建筑早至明朝。②灰塑作為傳統(tǒng)的工藝曾被廣泛使用,體現(xiàn)了嶺南人民的智慧。③灰塑融合了中西文化的精髓,獨(dú)具地方特色,充滿豐富想象力?!窘馕觥俊?5題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.偷換概念,原文為“灰塑是……一種建筑裝飾類(lèi)別”,和“建筑類(lèi)別”不同。B.依據(jù)“但因?yàn)榛宜艽竺娣e使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料,而這種材料在氣溫低于零度時(shí)會(huì)開(kāi)裂,所以專(zhuān)家推測(cè),受環(huán)境影響,僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今”可知,選項(xiàng)中的“主要原因是其更能耐受低溫”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。D.依據(jù)“大部分的灰塑題材與陶塑題材一致,表現(xiàn)方法也相似”可知,選項(xiàng)中的“灰塑題材比陶塑的多一些”說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選C。【16題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。依據(jù)鏈接材料一中的“由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系,嶺南建筑(特別是大體量建筑)都沒(méi)有密集的防火山墻,輔助防火墻、阻斷火勢(shì)蔓延也成為了灰塑的重要作用之一”可知,選項(xiàng)中的“灰塑能夠提高防火墻密集度”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,屬于無(wú)中生有。故選D?!?7題詳解】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。依據(jù)材料二中的“適合表現(xiàn)技法”看,廣府灰塑既用“淺浮雕”也用“高浮雕”,文章中也沒(méi)有“廣府灰塑塑造動(dòng)物圖案難度最大”的說(shuō)法。故選D?!?8題詳解】考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。本文主要運(yùn)用了下定義、引用資料、作比較、分類(lèi)別、列圖表等說(shuō)明方法。如:灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料,輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架,使用灰匙等色彩進(jìn)而描繪成形的一種建筑裝飾類(lèi)別——下定義;據(jù)《廣州市志·卷十六》文物志記載,始建于南來(lái)慶無(wú)三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊,現(xiàn)可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊——引資料;文章第三段和第四段把“潮汕灰塑”與“廣府灰塑”進(jìn)行比較,第五段的“灰塑”與“陶塑”進(jìn)行比較——作比較;廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝,即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑,灰塑與其中的陶塑多有交集——分類(lèi)別;鏈接材料二以圖表的形式介紹廣府灰塑的主要裝飾題材,運(yùn)用了列圖表的說(shuō)明方法?!?9題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容梳理和分析概括能力。閱讀文章,在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,梳理文章的內(nèi)容,結(jié)合題目要求,篩選相關(guān)的語(yǔ)句概括作答。從文章第一段中的“據(jù)《廣州市志·卷十六》文物志記載”的內(nèi)容看,灰塑裝飾工藝具有悠久的歷史。文章第二段“灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用,并非嶺南廣府地區(qū)獨(dú)有”,表明灰塑作為傳統(tǒng)的工藝曾被廣泛使用,體現(xiàn)了嶺南人民的智慧。從第六段中的“自古以來(lái),廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿,很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響,灰塑也是其中之一”可以看出灰塑融合了中西文化的精髓;從鏈接材料二的圖表可以看出,灰塑題材廣泛,具有深厚的文化底蘊(yùn)。據(jù)此概括作答。(二)(22分)閱讀下面文字,完成下面小題。1985年的一場(chǎng)電影李義文①明天家里放電影?、诟赣H是在晚飯后宣布這一決定的。那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山,屋里光線暗淡下去。③父親說(shuō)這話的時(shí)候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中,難以辨尋,但他說(shuō)的每一個(gè)字猶如昨天大舅來(lái)家里道喜時(shí)炸響的鞭炮,令人震撼和驚喜。④姐說(shuō),放啥電影?沒(méi)有這個(gè)必要。父親說(shuō),咋沒(méi)必要?你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀,是大喜事。姐說(shuō),這純粹是浪費(fèi)錢(qián)。父親說(shuō),浪費(fèi)個(gè)啥?現(xiàn)在都時(shí)興這樣。你別理論了,我已聯(lián)系好了。姐見(jiàn)父親已安排了,便不再說(shuō)什么。她知道父親的脾性,認(rèn)定了的事他是不會(huì)輕易改變的。⑤三年前的暑假,姐收到縣一中入學(xué)通知書(shū)。在我們齋公橋村,一個(gè)女孩能念完初中就算了不得了,上高中那只能是一種奢望。⑥那天夜里,父親問(wèn)姐,閨女,想上嗎?⑦姐低著頭,沒(méi)有作聲。家里條件差,母親身體又不好,家里是無(wú)法供她上高中的。⑧父親對(duì)姐說(shuō),閨女,只要你想上,爸就是砸鍋賣(mài)鐵也供你。⑨姐默默地流下了眼淚。⑩父親用實(shí)際行動(dòng)告訴姐,他是有能力供她讀書(shū)的。父親累完田里活,就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢(qián),力氣是使不完的,那錢(qián)也就不會(huì)斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠,父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣(mài)力的人了。?每天天微亮父親就起床,到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁,完全看不出他有多疲憊。?姐不同意放電影自然也有她的理由。?那天,母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午,驕陽(yáng)似火,烘烤大地。走了一會(huì)兒,姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠,姐瞧見(jiàn)父親正拉著一車(chē)熟磚從窯洞里出來(lái)。他身上落滿灰土,脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾,身子努力地向前傾,黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒,上前幫父親推了一把。?父親回頭看見(jiàn)了姐,笑著說(shuō),閨女給爸送飯來(lái)了。?等父親卸完磚,姐說(shuō),爸,吃飯了。?父親用毛巾揩了一把汗,對(duì)姐說(shuō),飯就放在那兒,你回去歇息吧。我承包的活兒還沒(méi)完,再干一會(huì)兒。?說(shuō)完父親又推著小車(chē)進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影,姐的眼睛又濕潤(rùn)了。?第二天下午5點(diǎn)多鐘,放電影的人就來(lái)了,他們?cè)缭绲爻镀鹆算y幕。銀幕就像一面布告牌,家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。(21)天快黑了,來(lái)看電影的人從四面八方不斷地趕來(lái)。門(mén)前平時(shí)沉寂寬敞的禾場(chǎng)變得熱鬧擁擠。(22)父親看著眼前晃動(dòng)的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時(shí)候,他只是嘿嘿地笑著,機(jī)械地說(shuō)著“多謝”兩個(gè)字。(23)放電影了,全場(chǎng)安靜了下來(lái)。有的坐著,有的站著,還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。(24)父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會(huì)兒在銀幕底下站一站,一會(huì)兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場(chǎng)景。他甚至覺(jué)得這比銀幕里的情節(jié)更生動(dòng)更有趣,有時(shí)他還在嘿嘿地笑。(25)姐從人群里擠出來(lái),拉著父親的手說(shuō),爸,去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說(shuō),我在看咧,你快去吧,別耽誤了看電影。姐無(wú)奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束,父親的椅子還是空著的。(26)散場(chǎng)了,姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)了。母親在屋里找了,沒(méi)有。妹妹在后院里找,也沒(méi)有。(27)父親上哪兒去了呢?正當(dāng)家里人著急的時(shí)候,姐發(fā)現(xiàn)了父親。(28)他歪在草垛堆里正打著呼嚕。(有改動(dòng))20.閱讀?~(28)自然段,概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。電影放映前:①_________________________________________電影放映中:②_________________________________________電影散場(chǎng)后:③_________________________________________21.請(qǐng)結(jié)合上下文,分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。(1)姐默默地流下了眼淚。(2)姐的眼睛又濕潤(rùn)了。22.文章以父親的一句話作為首段,結(jié)合全文內(nèi)容,分析這樣寫(xiě)的好處。23.下面的鏈接材料選自初中語(yǔ)文教材中的《臺(tái)階》,請(qǐng)與本文⑩~?自然段比較,簡(jiǎn)要回答這兩位父親有什么共同的特點(diǎn)。他們的動(dòng)力分別是什么?【鏈接材料】父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位,父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著,準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又撿進(jìn)一片瓦,再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道,但他做得很認(rèn)真。于是,一年中他七個(gè)月種田,四個(gè)月去山里砍柴,半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石,剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。24.小說(shuō)中,我們家并不富裕,父親卻堅(jiān)持為慶祝姐姐考上大學(xué)請(qǐng)大家看電影,他為什么這樣做?對(duì)“父親”的這個(gè)舉動(dòng),你贊同嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由?!敬鸢浮?0.(1).①不知所措地向來(lái)人道謝(2).②在圈子外轉(zhuǎn)悠,看著人群嘿嘿地笑(3).③歪在草垛堆里正打著呼嚕21.(1)姐姐聽(tīng)到父親表明堅(jiān)決支持自己讀書(shū)的態(tài)度,內(nèi)心十分感動(dòng),因此流淚。(2)姐姐親眼目睹了父親為供自己讀書(shū)所付出的努力,因心疼父親而流淚。22.①開(kāi)篇點(diǎn)題,點(diǎn)明文章要講述的內(nèi)容是“放電影”。②設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣,探究“誰(shuí)要放電影”以及“為什么要放電影”。③引出下文父親與姐姐的爭(zhēng)執(zhí)和故事發(fā)生的背景,為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。④果斷的語(yǔ)氣體現(xiàn)出父親堅(jiān)定的性格,突出了父親內(nèi)心的驕傲和對(duì)女兒的疼愛(ài)。23.共同點(diǎn):他們都吃苦耐勞,勤勞厚道。動(dòng)力:①本文中父親的動(dòng)力是供女兒讀高中;②《臺(tái)階》中父親的動(dòng)力是修建新的臺(tái)階,提高自己和家庭的與地位,獲得他人的尊重和認(rèn)同。24.原因:①在當(dāng)時(shí),看電影是一種時(shí)興的慶祝方式,是儀式感的體現(xiàn)。②姐姐考上大學(xué),父親為她感到無(wú)比自豪,放電影體現(xiàn)出父親對(duì)姐姐的重視。③父親希望通過(guò)這一形式分享自己的喜悅,讓大家都能看到姐姐的優(yōu)秀?!纠碛伞渴纠唬嘿澩?。這是父親對(duì)女兒愛(ài)的體現(xiàn),父親辛勤勞作,終于把女兒供上了大學(xué),這種富有儀式感的慶祝方式也是對(duì)父親付出的肯定。示例二:不贊同。愛(ài)的表達(dá)方式有很多種,小說(shuō)中的家庭并不富裕,在這種條件下,不必破費(fèi)鋪張,可以把錢(qián)拿去做更有實(shí)際意義的事?!窘馕觥俊?0題詳解】考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,審清題意,依據(jù)題目要求篩選有效信息,選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題可依據(jù)“父親看著眼前晃動(dòng)的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有點(diǎn)不知所措”“父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著?!袝r(shí)他還在嘿嘿地笑”“他歪在草垛堆里正打著呼?!钡葍?nèi)容來(lái)概括作答。【21題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文來(lái)分析。(1)“姐默默地流下了眼淚”是在姐收到縣一中入學(xué)通知書(shū),因家庭困難,父親詢(xún)問(wèn)姐是否上高中,并且父親表明堅(jiān)決支持姐讀高中的態(tài)度后,姐因?yàn)楦袆?dòng)而流淚。(2)“姐的眼睛又濕潤(rùn)了”是姐到到磚瓦廠給父親送飯,看到父親勞動(dòng)的艱辛,因心疼父親而流淚。22題詳解】考查段落在文章中的作用。文章開(kāi)頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)分析。一般來(lái)說(shuō),結(jié)構(gòu)方面的作用:①總領(lǐng)全文;②引起下文;③首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容方面的作用:①開(kāi)篇點(diǎn)題;②提示文章中心;③交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等;④交代時(shí)間發(fā)生的環(huán)境;⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊;⑥設(shè)置懸念,吸引讀者等。文章以父親的“明天家里放電影!”一句話作為首段,從題目看,做到了開(kāi)篇點(diǎn)題,同時(shí)也交代了事件——放電影;從內(nèi)容看,引出下文敘寫(xiě)的故事內(nèi)容,為交代背景和故事情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊;從表達(dá)效果看,語(yǔ)氣堅(jiān)定,突出了父親對(duì)女兒的疼愛(ài),同時(shí),設(shè)置了懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答?!?3題詳解】考查對(duì)人物形象的分析。從本文⑩~?看,“父親累完田里活,就去村磚瓦廠拉磚”“父親可算是待的時(shí)間最長(zhǎng)干活最賣(mài)力的人了”“每天天微亮父親就起床,到晚上天擦黑才回來(lái)。他身上好像有使不完的勁,完全看不出他有多疲憊”可以看出父親是吃苦耐勞,勤勞堅(jiān)忍的。其這樣做的原因是讓自己的女兒能讀高中。從【鏈接材料】看,“他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又撿進(jìn)一片瓦,再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道,但他做得很認(rèn)真”“一年中他七個(gè)月種田,四個(gè)月去山里砍柴,半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石,剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋”可以看出,父親也是一個(gè)勤勞堅(jiān)忍的,其動(dòng)力主要是修建新臺(tái)階,讓

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