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第九課守護(hù)生命安全1．右邊漫畫啟示我們__________是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的__________。2．生活中，我們在公共場所經(jīng)常見到一些禁令標(biāo)志，你都認(rèn)識嗎？(1)請將以下標(biāo)志的含義填在下方橫線上。________________________禁止跳下____________(2)這些“禁令”是對我們自由和生命安全的__________，因此我們要樹立__________意識。3．一天下午，小明放學(xué)回家，剛進(jìn)單元門，樓道里一股刺鼻的煤氣味讓他警覺起來，他立刻挨家挨戶查找氣味源頭，最后確認(rèn)氣味是從302住戶中散發(fā)出來的。他敲門但無人回應(yīng)，給該住戶打電話也沒人接，情急之下，小明撥打__________火警電話求救，最終避免了一場災(zāi)難！眾人紛紛為他點贊。小明的經(jīng)歷告訴我們要提高_(dá)___________能力。4．在消防應(yīng)急疏散演練活動中，下列自救自護(hù)的方法正確的有__________。(填序號)①乘坐普通電梯下樓逃生。②用濕毛巾捂住口鼻，快速從安全通道撤離。③濃煙中采取低姿勢爬行。④當(dāng)火勢蔓延而自己無法撤出時，緊閉門窗，用濕透的毛巾、衣物等塞住門縫，等待救援。5．觀察漫畫，回答問題。(1)遇到漫畫中的情形，你會如何正確施救？(4分)(2)為避免此類事件發(fā)生，我們應(yīng)如何提高防護(hù)能力？(6分)評分說明：1—4題每空1分，第5題10分，共20分。第九課守護(hù)生命安全1．生命安全前提2．(1)禁止吸煙禁止攀登(禁止攀爬)禁止飲用(2)保障規(guī)則3．119危險預(yù)判4．②③④5．(1)示例：①向周圍大聲呼喊，請大人一起施救。②撥打110報警電話求救。③在確保自身安全的前提下，借助周圍的救生工具施救。(2)①提高危險預(yù)判能力。在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，見微知著，對潛在的危
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