第二課活動4《主題活動：關(guān)注身邊人 了解身邊事》說課稿 2024-2025學(xué)年粵教版綜合實(shí)踐八年級

第二課活動4《主題活動：關(guān)注身邊人了解身邊事》說課稿2024—2025學(xué)年粵教版綜合實(shí)踐八年級授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《主題活動：關(guān)注身邊人了解身邊事》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社會現(xiàn)象，培養(yǎng)他們觀察、思考、分析問題的能力。通過活動，讓學(xué)生學(xué)會從不同角度了解身邊事，提高他們的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力，與課本知識緊密相連，符合八年級學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過關(guān)注身邊人、了解身邊事，學(xué)生能夠提升觀察生活、分析問題的能力，增強(qiáng)對社會現(xiàn)象的敏感度，培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力，同時增強(qiáng)文化自信和法治意識，為未來的公民角色打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：八年級學(xué)生已具備一定的社會認(rèn)知能力，對家庭、學(xué)校、社區(qū)等身邊環(huán)境有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過一些社會調(diào)查、訪談等實(shí)踐活動，具備初步的觀察和記錄能力。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對身邊事物充滿好奇，對實(shí)踐活動有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過多種途徑獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分則更習(xí)慣于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生對社會現(xiàn)象缺乏深刻理解，可能難以從不同角度分析問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，可能存在溝通不暢、分工不均等問題。此外，學(xué)生在實(shí)踐活動中的安全意識和自我保護(hù)能力有待提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版綜合實(shí)踐教材，包括本節(jié)課的《主題活動：關(guān)注身邊人了解身邊事》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如社區(qū)活動、公共設(shè)施使用情況等，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板用于展示討論結(jié)果，確保實(shí)驗(yàn)操作臺安全、整潔。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過提問“你們身邊有哪些值得關(guān)注的社區(qū)活動？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對身邊事物的關(guān)注。

2.回顧舊知：簡要回顧八年級上學(xué)期學(xué)過的社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒拥认嚓P(guān)知識，幫助學(xué)生建立知識體系。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題活動，包括關(guān)注身邊人、了解身邊事的意義、方法及注意事項(xiàng)。

2.舉例說明：結(jié)合實(shí)際案例，如社區(qū)公益活動、環(huán)保行動等，幫助學(xué)生理解主題活動的內(nèi)容和實(shí)施方式。

3.互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出關(guān)注身邊人、了解身邊事的建議，并分享各自的想法。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動，如走訪社區(qū)、調(diào)查環(huán)境問題、關(guān)注弱勢群體等。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確?；顒禹樌M(jìn)行。

四、課堂總結(jié)（約10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)注身邊人、了解身邊事的重要性。

2.學(xué)生分享活動成果，展示所學(xué)知識和技能。

五、作業(yè)布置（約10分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個關(guān)注身邊人、了解身邊事的活動方案。

2.學(xué)生撰寫活動心得，反思活動過程中的收獲和不足。

六、教學(xué)反思（約5分鐘）

1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教師關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，了解他們的需求，為今后的教學(xué)提供參考。知識點(diǎn)梳理1.社會實(shí)踐活動的意義：

-培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-提高學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-幫助學(xué)生了解社會現(xiàn)象，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

2.關(guān)注身邊人的方法：

-通過訪談、觀察、記錄等方式了解身邊的人。

-關(guān)注不同群體的生活狀況，如老年人、兒童、殘疾人等。

-關(guān)注身邊的人在生活中的需求，提供幫助和支持。

3.了解身邊事的內(nèi)容：

-社區(qū)活動：了解社區(qū)組織的各類活動，如文化節(jié)、運(yùn)動會、公益活動等。

-環(huán)境問題：關(guān)注社區(qū)內(nèi)的環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等問題。

-社會熱點(diǎn)：關(guān)注當(dāng)前社會熱點(diǎn)事件，如政策變化、社會事件等。

4.活動策劃與實(shí)施：

-確定活動主題，明確活動目的。

-制定活動計(jì)劃，包括時間、地點(diǎn)、人員安排等。

-實(shí)施活動，確?；顒禹樌M(jìn)行。

-活動總結(jié)，反思活動過程中的收獲和不足。

5.活動成果展示與評價：

-通過報告、圖片、視頻等形式展示活動成果。

-評價活動效果，包括活動參與度、活動影響力等。

-總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，為今后類似活動提供借鑒。

6.活動中的安全與注意事項(xiàng)：

-注意個人安全，遵守活動規(guī)則。

-尊重他人，維護(hù)社會公德。

-保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。

-遵守法律法規(guī)，不參與違法活動。

7.活動反思與改進(jìn)：

-反思活動過程中的不足，提出改進(jìn)措施。

-總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，為今后類似活動提供參考。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，提高活動質(zhì)量。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過《主題活動：關(guān)注身邊人了解身邊事》這一主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，去觀察、去體驗(yàn)、去思考我們周圍的世界?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個提問環(huán)節(jié)，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于身邊的社會現(xiàn)象都有一定的了解，這讓我感到很高興。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何提出問題、如何深入思考還是顯得有些迷茫。這可能是因?yàn)槲覀兊恼n堂討論還不夠深入，我需要在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生去質(zhì)疑、去探究。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我盡量通過具體的案例來講解知識，比如介紹了一些社區(qū)活動、環(huán)保行動等，這些案例貼近學(xué)生的生活，他們更容易理解和接受。不過，我也注意到，在舉例說明的時候，有些學(xué)生對于案例的分析還不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗Π咐尘暗牧私獠粔蛉?。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重背景知識的鋪墊。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組實(shí)踐活動，讓學(xué)生們親自去體驗(yàn)、去觀察。這個環(huán)節(jié)的效果非常好，學(xué)生們參與積極性很高，他們通過自己的實(shí)踐，對知識有了更深刻的理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在活動過程中，有些小組的分工不是很明確，導(dǎo)致工作效率不高。這個問題需要我在今后的教學(xué)中，更加注重團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分享自己的收獲，這個環(huán)節(jié)讓我看到了他們的成長。他們在分享中不僅回顧了活動的過程，還反思了自己的行為和態(tài)度。這讓我感到欣慰，但也意識到，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。

至于作業(yè)布置，我要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個關(guān)注身邊人、了解身邊事的活動方案，并撰寫活動心得。這個作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，但我擔(dān)心的是，有些學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致方案設(shè)計(jì)不夠合理。

1.加強(qiáng)課堂討論的深度，引導(dǎo)學(xué)生提出更有價值的問題。

2.在講解案例時，更