青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。在的春光里，我進(jìn)媽媽的懷抱，然后在她的臉上了一下。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.秋夜，田野里稻花飄香，一派豐收之景，不時(shí)傳來陣陣蛙鳴。此時(shí)此時(shí)，我會(huì)不自覺地吟誦起辛棄疾的“_______________________，______________”來表達(dá)喜悅之情；站在浪濤洶涌的金沙江邊，我也會(huì)情不自禁地大聲誦讀毛澤東《長(zhǎng)征》中的詩句“_________________________，_____________________”，真是豪情萬丈?。?）.讀一讀，看拼音，寫詞語。

衛(wèi)輝市城區(qū)東南鎮(zhèn)國塔，是衛(wèi)輝市dìbiāo()性建筑之一，建于明萬歷十三年，jùjīn()已有430多年歷史。此塔為七層六角樓閣式磚塔，每層六個(gè)角上都xuánguà()著一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)起叮當(dāng)作響，悅耳動(dòng)聽。鎮(zhèn)國塔周圍修建了環(huán)島游園，花崗巖鋪就的方形活動(dòng)區(qū)，為游客tígōng(

)kuānchǎng()píngtǎn()的活動(dòng)場(chǎng)所。在活動(dòng)區(qū)四個(gè)角位，栽植有高大tǐngbá()的國槐、五角楓，還有五顏六色、花團(tuán)相間，絢麗多彩的品種月季，

再搭配銀杏、雪松這些觀賞樹木及南天竹、cǎopíng()等，營(yíng)造了“四季有綠，三季有花”的生態(tài)環(huán)境。每當(dāng)夜幕降臨，鎮(zhèn)國塔游園liúguāngyìcǎi

(

)，人們或三五成群或組團(tuán)成隊(duì)，來這里休閑散步、跳舞健身，更給鎮(zhèn)國塔廣場(chǎng)增添了生機(jī)與活力。3）.背一背，填一填。

（1）五彩：__________。

（2）五音：____________。

（3）五谷____________。

（4）茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，____________。

（5）_______，同到牽?？椗?。

（6）北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，________?！庇终f：“處暑不出頭，____________。”

（7）南朝四百八十寺，____________。4）.古詩文填空。

（1）蒙漢情深何忍別，___________。

（2）野曠天低樹，___________。

（3）開軒面場(chǎng)圃，把酒___________。____________________________，還來就菊花。

（4）___________，聽取蛙聲一片。

（5）___________，___________。___________，___________。__________，___________。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。5）.看拼音，寫詞語。

rìkòu_______táozuì_______

qínjiàn_______

jūgāolínxià_______

sùjìng_______táixiǎn_______

huǐhuài_______

zhǎndīngjiétiě_______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詩句中賦予了人的品格和志向的是（

）A．咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（《竹石》清?鄭燮）B．百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長(zhǎng)歌行》漢樂府）C．問渠那得清如許？為有源頭活水來（《觀書有感》宋?朱熹）2）.下列每組詞語中，加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是（）A．萬象更新

氣象萬千B．無暇顧及

目不暇接C．滔滔不絕

懸崖絕壁D．見微知著

無微不至3）.下列全部屬于魯迅先生散文集的一項(xiàng)是（

）A．《故鄉(xiāng)》《故事新編》B．《吶喊》《墳》C．《野草》《朝花夕拾》D．《彷徨》《熱風(fēng)》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你試著改寫下面句子中畫線的部分，不用“說”字來寫人物說話。

媽媽說：“你怎么連這個(gè)也會(huì)錯(cuò)??？是不會(huì)呢，還是粗心大意呢？”

改寫：__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面對(duì)應(yīng)的詩句用線連起來。

樹欲靜而風(fēng)不止

烈火焚燒若等閑

書到用時(shí)方恨少

冷露無聲濕桂花

千錘萬鑿出深山

子欲養(yǎng)而親不待

中庭地白樹棲鴉

不知秋思落誰家

今夜月明人盡望

事非經(jīng)過不知難2）.搭配題。

態(tài)度

A.堅(jiān)定

悲痛的

B.琴聲

性格

C.堅(jiān)決

悲慘的

D.故事

身體

E.堅(jiān)毅

悲壯的

F.心情

立場(chǎng)

G.堅(jiān)實(shí)

悲涼的

H.生活評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按一年四季的正確順序排列下列詩句的序號(hào)：________

A待到重陽日，還來就菊花。

B幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

C接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

D夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。2）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．李星華是李大釗最大的孩子。(

)

2．《臘八粥》一文，主要寫了等粥和喝粥兩部分內(nèi)容。(

)

3．即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，需要臨時(shí)快速組織語言，不需要注意說話的場(chǎng)合及對(duì)象。(

)

4．《學(xué)弈》告訴我們，不論在什么時(shí)候，人都要干自己最喜歡的事情。(

)

5．如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外詩詞閱讀。

清平樂·六盤山毛澤東天高云淡，望斷①南飛雁。

，

。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓②在手，何時(shí)縛住蒼龍③？

【注釋】①望斷：望盡。②長(zhǎng)纓：本指長(zhǎng)繩，這里指革命武裝。③蒼龍：指國民黨反動(dòng)派。

1．請(qǐng)描繪“天高云淡，望斷南飛雁”展現(xiàn)的場(chǎng)景。

_________________

2．在橫線上將原詞補(bǔ)充完整，再結(jié)合全詞，體會(huì)這兩句詞中流露的情懷。

3．結(jié)合你對(duì)本詞的理解，選出表述不正確的一項(xiàng)（

）A．詞人從眺望遠(yuǎn)景起筆，秋景開闊，長(zhǎng)空高朗，抹抹閑云輕漾，陣陣南飛北雁，觸發(fā)了詞人胸中的豪情。B．詞的下闋，詞人將目光收到近處，高山之巔，紅旗獵獵，紅軍將士在秋天的山峰間盤旋向前。C．詞的最末兩句以問句結(jié)尾，表明詞人對(duì)紅軍戰(zhàn)士何時(shí)奪得最后勝利充滿疑問。D．此詞寫景、抒情工整分明，流轉(zhuǎn)自然。上、下闋均是一、二句寫景，三、四句言志，情景交融，渾然一體。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：記一次活動(dòng)

要求：①寫一篇600字左右的文章；②不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

提示：同學(xué)們，我們參加過許多校內(nèi)外的活動(dòng)，如軍訓(xùn)會(huì)操、志愿者服務(wù)、小海貝實(shí)踐活動(dòng)……請(qǐng)選擇一次活動(dòng)寫下來，與他人分享你的經(jīng)歷。

我們可以這樣來寫：①寫清楚活動(dòng)過程，把印象深刻的分作為重點(diǎn)來寫。②寫活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語言。③把這次活動(dòng)中的體會(huì)寫下來。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解竹節(jié)人（節(jié)選）①把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢，用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時(shí)候要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。②那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。③教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。④而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。⑤仔細(xì)想來，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。⑥把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。⑦將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。⑧有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。⑨竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣?、庹业絻筛樋棛C(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！?用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。?破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。1．如果要學(xué)習(xí)制作竹節(jié)人，你會(huì)重點(diǎn)閱讀哪部分內(nèi)容？

（填自然段序號(hào)）。再照樣子填一填制作竹節(jié)人的流程圖。

2．第②自然段加點(diǎn)的“總是”這個(gè)詞語可以刪去嗎？為什么？

_____

3．選文第⑥自然段寫了竹節(jié)人的_____：從第⑦自然段中的“沒頭沒腦”“不知疲倦”這兩個(gè)詞語可以感受到_____。

4．你一定也玩過竹節(jié)人的游戲吧！“齊天大圣”“金鉤大王”這些名號(hào)是不是很有意思？請(qǐng)你也為自己的竹節(jié)人取個(gè)名號(hào)，并模仿第⑨或⑩自然段寫出得名的原因。

_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的字，在題號(hào)前括號(hào)內(nèi)寫出正確答案的序號(hào)。

(

)萬象更（A．心

B．新）

(

)走（A．頭

B．投）無路

(

)司空見（A．慣

B．貫）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的意思。

（1）講究：①講求，重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容：③精美

祭器很講究(

)

講究衛(wèi)生(

)

這里的技術(shù)大有講究(

)

（2）之；①到，往

②的