Module1 How to learn English Unit1 Lets try to speak English as much as possible. 說課稿 2024-2025學年外研版八年級英語上冊

Module1HowtolearnEnglishUnit1Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.說課稿2024-2025學年外研版八年級英語上冊一、教學內(nèi)容

本節(jié)課選自2024-2025學年外研版八年級英語上冊Module1HowtolearnEnglishUnit1，主要內(nèi)容包括學習英語的方法和技巧。具體包括：如何通過聽、說、讀、寫提高英語水平，如何克服學習英語的困難，以及如何將英語應(yīng)用到實際生活中。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握英語學習的基本方法，提高英語運用能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。學生將通過實踐活動提高語言運用能力，通過文化背景知識的學習增強文化意識，通過問題解決和策略運用培養(yǎng)思維品質(zhì)，并通過自主學習策略的學習提升學習能力。通過這些活動，學生能夠更加自信地使用英語進行交流，理解并尊重不同文化，形成有效的學習策略。三、教學難點與重點

1.教學重點，①

①如何讓學生在課堂上積極參與，大膽開口說英語，提高口語表達能力。

②培養(yǎng)學生通過聽、說、讀、寫多種途徑學習英語，形成有效的學習策略。

2.教學難點，①

①引導(dǎo)學生理解并運用英語語法知識，正確表達思想。

②幫助學生克服在英語口語表達中常見的語音、語調(diào)等問題，提高發(fā)音的準確性。

②

①指導(dǎo)學生如何在真實語境中運用所學知識，將英語應(yīng)用于實際交流。

②幫助學生建立正確的英語學習態(tài)度，培養(yǎng)自主學習的能力，形成良好的學習習慣。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有2024-2025學年外研版八年級英語上冊教材，以便跟隨課堂內(nèi)容學習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如英語口語交流場景的圖片和視頻，以豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣。

3.教學工具：準備磁帶或音響設(shè)備，以便播放英語聽力材料，提高學生的聽力水平。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，以便學生在小組活動中練習口語交流；準備書寫板或投影儀，用于展示教學內(nèi)容和互動。五、教學過程設(shè)計

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.開場白：教師用英語進行簡短的開場白，介紹本節(jié)課的主題和目標，激發(fā)學生的興趣。

2.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段英語口語交流的視頻，讓學生初步感受英語口語的實際應(yīng)用。

3.提出問題：教師提問：“HowdoyouthinkwecanimproveourEnglishspeakingskills?”引導(dǎo)學生思考。

**講授新課（15分鐘）**

1.語法講解：講解英語口語中常用的基本句型，如“Howdoyoudo?”、“What’syourname?”等，并舉例說明。

2.詞匯教學：介紹與口語交流相關(guān)的詞匯，如“conversation”、“expressions”等，并通過游戲或活動幫助學生記憶。

3.互動練習：教師帶領(lǐng)學生進行簡單的口語對話練習，如自我介紹、詢問對方信息等。

**鞏固練習（20分鐘）**

1.小組討論：將學生分成小組，每組選擇一個話題進行英語口語討論，如“Yourfavoritehobby”或“Yourdreamjob”。

2.角色扮演：學生根據(jù)討論內(nèi)容進行角色扮演，模擬真實場景下的英語口語交流。

3.課堂展示：每組選派代表進行展示，其他學生和教師給予評價和反饋。

**課堂提問（5分鐘）**

1.教師提問：針對學生的展示，提出問題，如“Howdidyoufeelduringtherole-play?”、“Whatdidyoulearnfromthisactivity?”等。

2.學生回答：鼓勵學生用英語回答問題，教師給予適當?shù)囊龑?dǎo)和糾正。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師提問：針對學生的回答，教師進行追問，如“Whydoyouthinkit’simportanttopracticeEnglishspeaking?”

2.學生討論：教師引導(dǎo)學生進行小組討論，分享自己的學習心得和體會。

3.教師總結(jié)：教師對學生的討論進行總結(jié)，強調(diào)英語口語交流的重要性。

**創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.英語歌曲：播放一首簡單的英語歌曲，讓學生跟唱，提高學生的語感和節(jié)奏感。

2.英語游戲：組織一個與英語口語相關(guān)的游戲，如“SimonSays”或“Charades”，讓學生在游戲中練習口語。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.教師總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，如背誦新學的句型和詞匯，準備下一節(jié)課的角色扮演。

**用時總計：45分鐘**六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-**英語口語交流平臺**：介紹一些在線英語口語交流平臺，如HelloTalk、Tandem等，這些平臺允許學生與世界各地的英語母語者進行交流，提高實際口語水平。

-**英語學習APP**：推薦一些英語學習APP，如Duolingo、RosettaStone等，這些APP提供豐富的英語學習資源，包括聽力、口語、閱讀和寫作練習。

-**英語電影和電視劇**：推薦一些適合英語學習者觀看的電影和電視劇，如《Friends》、《TheCrown》等，通過觀看原聲視頻，可以提高學生的聽力和語感。

-**英語新聞網(wǎng)站**：推薦一些英語新聞網(wǎng)站，如BBC、CNN等，學生可以通過閱讀新聞來了解英語的實際使用情況，并學習地道的表達方式。

2.拓展建議：

-**口語練習**：鼓勵學生在日常生活中多使用英語進行交流，如與家人用英語進行日常對話，或者參加英語角活動。

-**聽力訓練**：建議學生每天安排一定時間進行英語聽力訓練，可以通過聽英語廣播、播客或觀看英語視頻來提高聽力水平。

-**閱讀材料**：推薦學生閱讀不同類型的英語閱讀材料，如英語小說、雜志、報紙等，以拓寬詞匯量和了解不同文化背景。

-**寫作練習**：指導(dǎo)學生進行英語寫作練習，可以從寫日記、短文開始，逐步提高寫作能力。

-**文化學習**：鼓勵學生了解英語國家的文化，可以通過參加文化講座、觀看文化紀錄片或參與文化交流活動來實現(xiàn)。

-**小組合作**：建議學生組建學習小組，通過小組合作學習，共同提高英語水平，同時培養(yǎng)團隊合作能力。

-**自我評估**：指導(dǎo)學生定期進行自我評估，通過測試和反思，了解自己的學習進度和需要改進的地方。

-**教師指導(dǎo)**：鼓勵學生主動尋求教師的幫助，教師可以提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助學生克服學習中的困難。七、板書設(shè)計

1.本文重點知識點：

①英語口語交流的基本句型

-Howdoyoudo?

-What’syourname?

-Howoldareyou?

-Whereareyoufrom?

②常用口語表達

-Nicetomeetyou.

-I’mfine,thankyou.

-Whataboutyou?

③口語交流注意事項

-保持自然、自信

-盡量使用簡單句型

-注意語音、語調(diào)

2.關(guān)鍵詞匯：

①greeting

②intr