Unit4 My favorite subject Section B3a-3c（第二課時(shí)）說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit4MyfavoritesubjectSectionB（3a-3c)（第二課時(shí)）說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課是人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyfavoritesubjectSectionB（3a-3c）第二課時(shí)。本單元圍繞“最喜歡的科目”這一主題展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生掌握描述自己喜歡科目的語(yǔ)言表達(dá)。教材通過(guò)聽(tīng)力、閱讀和寫作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，能夠有效提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，特別是在描述個(gè)人喜好時(shí)能準(zhǔn)確使用目標(biāo)語(yǔ)言。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生在英語(yǔ)交流中提出個(gè)人觀點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)科內(nèi)容的理解和深度思考。

3.學(xué)習(xí)能力：發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)小組活動(dòng)和討論，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。

4.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)科學(xué)習(xí)差異，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)和能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：掌握描述科目的詞匯，如mathematics,science,music,art等。

-重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用"Ilike..."和"Iamgoodat..."等句型來(lái)表達(dá)個(gè)人喜好和特長(zhǎng)。

-重點(diǎn)語(yǔ)法：正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在學(xué)習(xí)的科目。

舉例：在講解中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)例句“Doyoulikemath?Yes,Ilikemath.Iamgoodatmath.”來(lái)理解和運(yùn)用重點(diǎn)句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：理解并正確使用與科目相關(guān)的復(fù)雜詞匯，如algebra,geometry等。

-難點(diǎn)句型：運(yùn)用復(fù)合句型來(lái)表達(dá)對(duì)科目的深度喜好，如"Ienjoystudyingmathematicsbecauseithelpsmethinklogically."

-難點(diǎn)語(yǔ)法：在描述個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的混合使用。

舉例：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)情境，讓學(xué)生描述自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，如“Lastyear,Istartedlearningalgebra.Now,Iamgoodatsolvingalgebraicproblems.”以此幫助學(xué)生理解和運(yùn)用難點(diǎn)語(yǔ)法。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己最喜歡的科目，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示科目圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第七單元的第二節(jié)內(nèi)容，主題是“我最喜歡的科目”。首先，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你們最喜歡的科目是什么？為什么？

-（學(xué)生）我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)樗茏屛疫壿嬎季S更加清晰。

-（教師）很好，數(shù)學(xué)是一門很有趣的科目。接下來(lái)，我們將通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，了解如何用英語(yǔ)描述我們喜歡的科目。

2.詞匯學(xué)習(xí)

-（教師）今天我們將學(xué)習(xí)一些與科目相關(guān)的詞匯，比如mathematics（數(shù)學(xué)）、science（科學(xué)）、music（音樂(lè)）和art（藝術(shù)）。

-（學(xué)生）mathematics，science，music，art。

-（教師）非常好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟我一起讀一遍這些詞匯。

3.句型練習(xí)

-（教師）接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)“Ilike...”和“Iamgoodat...”這兩個(gè)句型。

-（學(xué)生）Ilike...，Iamgoodat...

-（教師）請(qǐng)同學(xué)們嘗試用這兩個(gè)句型來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們喜歡的科目和你們擅長(zhǎng)的科目。

4.聽(tīng)力練習(xí)

-（教師）現(xiàn)在，我將播放一段聽(tīng)力材料，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，并回答以下問(wèn)題：

1.聽(tīng)力材料中提到了哪些科目？

2.有哪些人是喜歡這些科目的？

-（學(xué)生）聽(tīng)力材料中提到了數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)和藝術(shù)。喜歡數(shù)學(xué)的有Alice，喜歡科學(xué)的有Bob，喜歡音樂(lè)的有Charlie，喜歡藝術(shù)的有David。

-（教師）很好，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。現(xiàn)在請(qǐng)跟我一起復(fù)述聽(tīng)力材料中的內(nèi)容。

5.閱讀理解

-（教師）接下來(lái)，我們閱讀一篇關(guān)于學(xué)生最喜歡的科目的短文。請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x過(guò)程中找出以下信息：

1.短文中提到了哪些科目？

2.學(xué)生們?yōu)槭裁聪矚g這些科目？

-（學(xué)生）短文中提到了數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)和藝術(shù)。學(xué)生們喜歡這些科目是因?yàn)樗鼈兡軒椭麄儼l(fā)展不同的技能。

-（教師）很好，同學(xué)們閱讀得很仔細(xì)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用英語(yǔ)總結(jié)一下這篇短文的主要內(nèi)容。

6.寫作練習(xí)

-（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們寫一篇短文，描述你們最喜歡的科目。在短文中，請(qǐng)包括以下內(nèi)容：

1.科目名稱

2.為什么喜歡這個(gè)科目

3.這個(gè)科目給你們帶來(lái)的好處

-（學(xué)生）我寫完了，我的最喜歡的科目是英語(yǔ)。我喜歡英語(yǔ)因?yàn)樗茏屛伊私獠煌奈幕?，還能提高我的語(yǔ)言能力。

7.小組討論

-（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問(wèn)題：

1.你們認(rèn)為哪些科目對(duì)你們未來(lái)的發(fā)展最有幫助？

2.你們認(rèn)為應(yīng)該如何在學(xué)習(xí)中保持對(duì)科目的興趣？

-（學(xué)生）我們小組討論了這些問(wèn)題，認(rèn)為數(shù)學(xué)和科學(xué)對(duì)未來(lái)的發(fā)展最有幫助，而且我們應(yīng)該通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)保持對(duì)科目的興趣。

8.總結(jié)與反饋

-（教師）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述我們最喜歡的科目，并且了解了不同科目對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

-（學(xué)生）是的，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于科目的新知識(shí)，也提高了我的英語(yǔ)表達(dá)能力。

-（教師）很好，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科目知識(shí)介紹：收集不同科目的基礎(chǔ)知識(shí)介紹，如數(shù)學(xué)的基本概念、科學(xué)的基本原理、音樂(lè)的基本元素和藝術(shù)的基本流派，以豐富學(xué)生對(duì)各科目的認(rèn)識(shí)。

-國(guó)際教育動(dòng)態(tài)：關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，介紹不同國(guó)家在相應(yīng)科目教育中的特色和趨勢(shì)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

-科普視頻資源：收集與各科目相關(guān)的科普視頻，如數(shù)學(xué)的趣味應(yīng)用、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、音樂(lè)的演奏技巧和藝術(shù)的創(chuàng)作手法，幫助學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受學(xué)科的魅力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：推薦學(xué)生閱讀與課本內(nèi)容相關(guān)的書籍，如科普書籍、英語(yǔ)文學(xué)作品，以提高閱讀能力和語(yǔ)言素養(yǎng)。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的與科目相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)比賽和藝術(shù)展覽，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)知識(shí)的理解。

-交流平臺(tái)：利用社交媒體或在線論壇，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和科目興趣，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-在線資源：引導(dǎo)學(xué)生利用在線教育平臺(tái)，如KhanAcademy、Coursera等，獲取更多與科目相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-文化體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀博物館、科技館、藝術(shù)展覽等文化場(chǎng)所，親身體驗(yàn)不同學(xué)科的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-科研項(xiàng)目：對(duì)于對(duì)某個(gè)科目有濃厚興趣的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)科研精神和創(chuàng)新能力。

-英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，通過(guò)英語(yǔ)交流練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力，同時(shí)了解不同文化背景下的學(xué)科表達(dá)方式。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與科目相關(guān)的課外書籍，如數(shù)學(xué)史、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事、音樂(lè)家的傳記和藝術(shù)評(píng)論等，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。七、教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同學(xué)們，這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下我們今天的學(xué)習(xí)過(guò)程。首先，我要說(shuō)的是，我對(duì)你們的表現(xiàn)感到非常滿意。你們?cè)谡n堂上積極參與，認(rèn)真思考，這讓我很欣慰。

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演，目的是讓你們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法確實(shí)激發(fā)了你們的興趣，大家都在積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

但是，反思一下，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)，可能沒(méi)有給足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分表達(dá)自己最喜歡的科目。有些同學(xué)可能沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的想法。我應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置更多的互動(dòng)，比如通過(guò)一個(gè)小游戲或者簡(jiǎn)短的寫作練習(xí)，讓大家有機(jī)會(huì)分享自己的喜好。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在描述自己喜歡科目的原因時(shí)，詞匯量有限，這限制了他們的表達(dá)。我應(yīng)該在課堂上提供更多的詞匯和句型，幫助他們更豐富地表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我也可以設(shè)計(jì)一些詞匯卡片，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間復(fù)習(xí)和記憶。

另外，我在課堂上的提問(wèn)可能還不夠開(kāi)放，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單地要求回答“是”或“不是”，這樣的問(wèn)題不能很好地激發(fā)學(xué)生的思維。我應(yīng)該設(shè)計(jì)更多開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)他們深入思考。

至于教學(xué)手段，雖然我使用了多媒體和互動(dòng)軟件，但我注意到有些同學(xué)對(duì)新技術(shù)感到不適應(yīng)。我應(yīng)該在課前做好技術(shù)準(zhǔn)備，確保每個(gè)同學(xué)都能順利使用，并且在課堂上提供必要的技術(shù)支持。

對(duì)于未來(lái)的改進(jìn)措施，我計(jì)劃做以下幾點(diǎn)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.在