Unit 1 Animal Friends Section A 2a~2f 說課稿 -2024-2025學(xué)年人教版英語七年級下冊

Unit1AnimalFriendsSectionA2a~2f說課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版英語七年級下冊Unit1AnimalFriendsSectionA2a~2f，包括動物詞匯、句型及日常交際用語的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容在學(xué)生已掌握的動物名詞和基本句型基礎(chǔ)上，進一步拓展了與動物相關(guān)的詞匯和句型，如：What'sthis?It'sa...；Thisis...等。同時，通過日常交際用語的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高實際運用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言能力方面，通過動物詞匯和句型的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的詞匯積累和語言表達能力。文化意識方面，讓學(xué)生了解不同動物的習(xí)性，拓寬文化視野。思維品質(zhì)方面，通過討論動物特點，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。學(xué)習(xí)能力方面，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握動物詞匯，如：cat,dog,fish,bird等，并能正確拼讀和使用。

②理解并運用句型"What'sthis?It'sa...；Thisis..."，進行簡單的動物描述。

③學(xué)會使用日常交際用語，如：Whatdoyouthinkof...?Ilike...等，進行動物話題的交流。

2.教學(xué)難點，

①正確區(qū)分動物詞匯的發(fā)音，尤其是元音和輔音的組合。

②靈活運用句型進行動物描述，特別是在不同語境下的變化。

③在真實語境中運用所學(xué)知識進行交流，特別是在表達個人觀點和感受時，能夠準(zhǔn)確使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型。此外，如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，也是本節(jié)課的教學(xué)難點之一。教學(xué)方法與策略1.采用講授法、討論法和任務(wù)型教學(xué)法相結(jié)合，以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生主動參與。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同動物，用英語介紹自己的特點和習(xí)性，提高口語表達能力。

3.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的動物知識，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和探究能力。

4.利用多媒體課件展示動物圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時提供直觀的教學(xué)材料。

5.設(shè)計互動游戲，如“動物猜猜看”等，在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)詞匯和句型。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組可愛的動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约鹤钕矚g的動物，并簡要描述它們的特點。

-回顧舊知：提問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的動物詞匯和句型，如"What'sthis?"和"Thisisa..."，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要動物詞匯，如"dog","cat","bird","fish"等，并教授相應(yīng)的發(fā)音和拼寫規(guī)則。

-舉例說明：通過展示動物圖片，用英語描述每個動物的特點，如"Thisisadog.Ithasfourlegsandatail."，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的實際應(yīng)用。

-互動探究：分組讓學(xué)生討論他們所知道的動物，并嘗試用英語描述它們，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，進行角色扮演，模擬與動物對話的場景，如詢問動物的名字、顏色、習(xí)性等。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時糾正發(fā)音和語法錯誤，并提供適當(dāng)?shù)墓膭詈头答仭?/p>

4.課堂活動（約15分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)："動物猜猜看"。教師展示動物圖片，學(xué)生輪流提問，猜測圖片中的動物是什么。

-小組競賽：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個動物，用英語描述該動物的特點，其他小組猜測。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的動物詞匯和句型，強調(diào)重點和難點。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，嘗試用英語描述其他動物。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動物的短文，描述它的外觀、習(xí)性和為什么喜歡它。

-鼓勵學(xué)生收集更多關(guān)于動物的圖片和資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠識別并正確使用與動物相關(guān)的詞匯，如cat,dog,fish,bird等，并能根據(jù)需要擴展到更多動物名詞。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生能夠熟練運用句型"What'sthis?It'sa...；Thisis..."來描述動物，并在實際交流中靈活運用。

3.交際能力：學(xué)生能夠在日常交流中就動物話題進行簡單的對話，如詢問、回答關(guān)于動物的問題。

4.語音語調(diào)：學(xué)生的英語發(fā)音將更加準(zhǔn)確，特別是對于本節(jié)課涉及到的動物詞匯和句型。

5.文化意識：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)不同動物的特點，增進對西方文化的了解，認(rèn)識到不同文化背景下動物的不同地位和象征意義。

6.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)到的一些學(xué)習(xí)策略，如通過圖片記憶詞匯、通過角色扮演練習(xí)口語等，將有助于提高他們的英語學(xué)習(xí)效率。

7.合作與交流：學(xué)生在小組活動和競賽中學(xué)會合作，通過交流和互動，提高解決問題的能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生將學(xué)會如何查找資料、整理信息，并能夠獨立完成相關(guān)作業(yè)。

具體效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

-學(xué)生能夠在課堂活動中積極參與，主動使用英語進行交流，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識，獨立完成課堂練習(xí)和作業(yè)，展示出對動物詞匯和句型的掌握。

-學(xué)生在課后能夠運用所學(xué)知識，創(chuàng)作簡單的英語短文，展示出對動物話題的深入思考。

-學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中，對動物詞匯和句型的掌握將有助于提高他們在其他學(xué)科中學(xué)習(xí)英語的能力。

-學(xué)生在參與課堂活動和競賽中，不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了團隊合作和競爭意識。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式學(xué)習(xí)：我嘗試在課堂上采用更多互動式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.跨學(xué)科教學(xué)：我計劃在教學(xué)中融入一些自然科學(xué)知識，讓學(xué)生在了解動物的同時，也能學(xué)習(xí)到一些生物學(xué)的基本概念，實現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.詞匯教學(xué)效果：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在記憶動物詞匯時存在困難，尤其是在區(qū)分一些發(fā)音相似的詞匯時。

2.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂活動中參與度不高，可能是因為對動物話題不感興趣或者缺乏自信。

3.評價方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這樣的評價方式可能不夠全面。

反思改進措施（三）

1.詞匯教學(xué)：針對詞匯記憶問題，我打算在課堂上采用更多的重復(fù)練習(xí)和游戲，比如制作動物詞匯卡片，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂活動中引入更多有趣的元素，比如動物故事、動畫片段，以及與學(xué)生生活相關(guān)的動物話題，以此來激發(fā)他們的興趣。

3.多元化評價：我計劃采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、自我評價和同伴評價等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強家校溝通：對于參與度低的學(xué)生，我會與家長溝通，了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，共同探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度的方法。

5.教學(xué)反思：每次課后，我都會進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗和不足之處，以便不斷改進教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。板書設(shè)計①動物詞匯

-cat

-dog

-fish

-bird

-turtle

-lion

②句型

-What'sthis?It'sa...

-Thisisa...

③日常交際用語