2025年華師大新版高二生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版高二生物下冊階段測試試卷848考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是()①制造人工種子②培育抗鹽植物③制作“生物導(dǎo)彈”④培育單倍體⑤生產(chǎn)脫毒植株A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤2、從基因文庫中獲取目的基因的根據(jù)是()A.基因的核苷酸序列B.基因的功能C.基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNAD.以上都是3、“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹）、養(yǎng)殖（豬）、農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（）A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用C.使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入4、下列關(guān)于動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A.脊椎動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,導(dǎo)致鈉離子大量內(nèi)流的神經(jīng)遞質(zhì)一定為乙酰膽堿B.脊椎動(dòng)物的特異性免疫過程中,吞噬細(xì)胞可直接消滅抗原C.在植物果實(shí)發(fā)育過程中,起作用的激素只有生長素和赤霉素D.某濃度的生長素促進(jìn)莖的生長、抑制根的生長,不能體現(xiàn)生長素的兩重性5、如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖；對其描述正確的是（）

A.a為樹突末梢，構(gòu)成突觸小體B.①中物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散釋放至②中C.②中的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分D.在a、b兩神經(jīng)元之間信號傳導(dǎo)方向是b→a6、【題文】用植物激素類似物誘導(dǎo)煙草體外培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

。激素類似物種類及濃度關(guān)系。

6－BA

6－BA＞IBA

6－BA＝IBA

6－BA＜IBA

實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組織塊產(chǎn)生愈傷組織。

愈傷組織。

分化出芽。

愈傷組織。

只有生長。

愈傷組織有長根的趨勢。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；得出的結(jié)論正確的是。

A.IBA屬于細(xì)胞分裂素類植物激素；具有促進(jìn)植物生長生理作用。

B.愈傷組織分化的方向取決于其兩者濃度的大小。

C.6－BA屬于生長素類植物激素；具有細(xì)胞分裂生理作用。

D.IBA屬于生長素類植物激素，具有促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化等生理作用評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)7、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多8、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)9、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇10、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合11、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、觀察圖；回答下列相關(guān)問題：（注：在[]中填上序號）

（1）圖中1的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____．

（2）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[____]____．

（3）此圖若要表示藍(lán)藻細(xì)胞，則圖中應(yīng)該畫出的細(xì)胞器只有[____]____．若此圖要表示楊樹的根細(xì)胞，則需要去掉的細(xì)胞器是[____]____

（4）圖中4、5、6、7共同構(gòu)成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，其功能是____

13、下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程。近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡稱RNAi)。請分析回答下列問題：

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的_______步驟，該過程的模板是[]__________。（2）[1]______的功能是___________________________________________；其一端的三個(gè)堿基CGA稱為____；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是____________。14、請利用所學(xué)知識回答基因工程方面的有關(guān)問題：

（1）基因工程所用的生物學(xué)原理為_________________，其操作的核心步驟為_________________，在操作的過程中沒有涉及堿基互補(bǔ)配對的步驟為_________________，獲取目的基因的來源有_________________和_________________。（2）利用PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如下圖所示）。圖中引物A、B為單鏈DNA片段，它是目的基因子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。PCR過程除需要適宜的溫度；模板DNA、引物；還需要_____________、_____________等條件才能擴(kuò)增出大量DNA片段。

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，采用最多的方法是_________________。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后的表達(dá)過程中，RNA聚合酶需與_________________識別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。最終目的基因是否成功表達(dá)，常用_____________方法進(jìn)行檢測，若出現(xiàn)雜交帶，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。（4）蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其基本流程為_________________、________________、________________、找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。15、菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體．菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物；植物為菌根提供糖類等有機(jī)物．某試驗(yàn)區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果如圖，回答有關(guān)問題：

（1）菌根真菌與植物的種間關(guān)系是____．

（2）調(diào)查牧草A或B種群密度時(shí)，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到____，圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的____值．

（3）據(jù)圖推測，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是____．接種菌根真菌后，該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因是____

（4）為研究能量流動(dòng)情況，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果____．田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%～5%用于____，其余在呼吸作用中以熱能形式散失．鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠____；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

16、圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系；圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）①該生態(tài)系統(tǒng)有許多種動(dòng)植物，其中鷺鳥等水禽就有多種，景色優(yōu)美，陶冶情操，令人流連忘返，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的____價(jià)值．

②圖甲中能構(gòu)成群落的是____．若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是____．

③圖乙中的a、b表示的含義分別為：a____，b____．

④圖乙中，能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營養(yǎng)級的能量最多是____

（2）經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別位于第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖丙所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）．一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖丁所示．通過比較圖丙和圖丁可知，____營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加．

（3）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲；乙兩種昆蟲和蜘蛛．甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食；蜘蛛以乙昆蟲為食．甲昆蟲在白天活動(dòng)，乙昆蟲在夜晚活動(dòng)．甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲．請回答：

若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲、乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是：甲昆蟲天敵數(shù)量____（增加、不變、減少）；乙昆蟲天敵數(shù)量____（增加、不變、減少）．評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)17、每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)18、下圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程或所得結(jié)果示意圖，請分析并回答問題：（1）圖1為使用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)所制作的臨時(shí)裝片（已用蘇丹Ⅲ染液染色），放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可觀察到到________色顆粒。（2）某同學(xué)將圖2細(xì)胞置于清水中，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，可能的原因有____；（答兩點(diǎn)）導(dǎo)致細(xì)胞過度失水而死亡。

（3）某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)正確取材、制片等規(guī)范操作后在顯微鏡下觀察到如圖3所示的一個(gè)視野。在該視野中他始終沒有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞，他接著應(yīng)該進(jìn)行的操作是________。（4）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在顯微鏡下觀察血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室內(nèi)的酵母菌，若該同學(xué)觀察到每個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌平均數(shù)量如圖4所示（已知菌液被稀釋了100倍），則1mL酵母菌原液中含酵母菌________個(gè)。（5）圖5是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有________。若欲探究不同植物新鮮葉片中色素種類與含量的差異，請你簡要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路：________。19、家兔的黑毛（B）對褐毛（b）為顯性，短毛（E）對長毛（e）為顯性，兩種性狀遵循自由組合定律?，F(xiàn)有純合黑色短毛兔、褐色長毛兔、褐色短毛兔三個(gè)品種。（1）設(shè)計(jì)培育出能穩(wěn)定遺傳（純合體）的黑色長毛兔的育種方案簡要程序：第一步：選擇的親本雜交組合為：_______________________，得到F1。第二步：讓F1__________________________，得到F2。第三步：選出F2中表現(xiàn)型為黑色長毛的個(gè)體，讓它們各自與表現(xiàn)型為__________的異性兔雜交，分別觀察每對兔子產(chǎn)生的子代，若后代足夠多且____________________，則該F2中的黑色長毛兔即為能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔。（2）在上述方案的第三步能否改為讓F2中表現(xiàn)型為黑色長毛的雌雄兔子兩兩相互交配，若兩只兔子所產(chǎn)生的子代均為黑色長毛，則這兩只兔子就是能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔？為什么？_______（填“能”或“不能”），原因__________________________________________。20、肺炎雙球菌有R型與S型，在一定條件下R型菌可轉(zhuǎn)化為S型菌。為研究肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì)，科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如下表。

請回答問題：（1）發(fā)生轉(zhuǎn)化的是第____________組，第3、4、5組實(shí)驗(yàn)的原理基于酶的____________性。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì)是____________。（3）第1、2組為____________，以排除一些無關(guān)因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，其中第____________組實(shí)驗(yàn)可以排除R型菌突變?yōu)镾型菌的可能性。21、Ⅰ．通常情況下；正常人的尿液中沒有葡萄糖．當(dāng)一次性食用大量糖時(shí)，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某課外活動(dòng)小組利用對照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定．

實(shí)驗(yàn)材料：葡萄糖溶液；斐林試劑，待測尿液，正常尿液，試管，試管夾，酒精燈．

第一步：取3支潔凈的相同的試管；分別編號為1；2、3；其中3號試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．

第二步：分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體．1號加2mL葡萄糖；2號加______；3號加______．

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入______；溫水浴2分鐘．

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（1）1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)______；

（2）2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；

（3）3號試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管相同；說明尿液中含有葡萄糖；若3號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管不相同，說明尿液中不含有葡萄糖．

Ⅱ．通常情況下；正常人的尿液中沒有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)？為弄清這一問題，另一課外活動(dòng)小組進(jìn)行了如下探究，請回答相關(guān)問題．

鑒定尿液有無蛋白質(zhì)時(shí)；常用的試劑是______．若有蛋白質(zhì)存在，則相應(yīng)的現(xiàn)象是______．從以下各項(xiàng)中選擇合適的步驟序號并排序：______．

①向試管中注入2mL正常人尿液。

②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合；振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象。

③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液；振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象。

④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL；振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象。

⑤50-65℃水浴。

⑥30℃水?。u卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)22、【題文】（12分）人體維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定；對細(xì)胞正常生命活動(dòng)非常重要。根據(jù)下圖,回答問題：

（1）圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是____（填序號）。C細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是___________（填序號）；

（2）⑥、⑦、⑧、⑨中，CO2濃度最高的是__________（填序號）。組織液中氧氣需要經(jīng)過____層膜才能被組織細(xì)胞利用參與有氧呼吸。

（3）⑥的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它們對于維持____的穩(wěn)定有重要意義。人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制是__________________________．23、【題文】（10分）下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____。

(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包含____條食物鏈。處于第二營養(yǎng)級的生物是____。在食物網(wǎng)中同時(shí)占有兩個(gè)營養(yǎng)級的生物是____。

(3)貓頭鷹和狐的關(guān)系是____。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_________。此圖中，若添加____，可構(gòu)成完整的生物群落，再加上____；就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

(5)貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)莀___。

(6)圖中箭號除表示相關(guān)兩種生物之間捕食和被捕食的關(guān)系之外,還表示物質(zhì)和____在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】試題分析：利用植物細(xì)胞工程產(chǎn)生的胚狀體可制造人工種子，利用基因工程和植物組織培養(yǎng)可培育抗鹽植物，利用花藥離體培養(yǎng)可培育單倍體，利用植物組織培養(yǎng)可生產(chǎn)脫毒植株；利用單克隆抗體可制作“生物導(dǎo)彈”，屬于動(dòng)物細(xì)胞工程?？键c(diǎn)：考查植物細(xì)胞工程的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】A．是由茶樹；豬、人和微生物及這些生物所生存的環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)。

B．實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用；同時(shí)提高了能量的利用效率（能量不能循環(huán)利用）

C．由種植（茶樹）；養(yǎng)殖（豬）、農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的生態(tài)農(nóng)業(yè)；使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)。

D．注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，同時(shí)也需要外部投入4、D【分析】【分析】本題考查動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并利用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力。【解答】A.脊椎動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，導(dǎo)致鈉離子大量內(nèi)流的神經(jīng)遞質(zhì)可能為乙酰膽堿，A錯(cuò)誤；B.吞噬細(xì)胞在特異性免疫中起攝取、處理和呈遞抗原，在非特異免疫中直接吞噬消滅各種病原微生物，B錯(cuò)誤；C.在植物果實(shí)發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的，C錯(cuò)誤；D.某濃度的生長素促進(jìn)莖的生長、抑制根的生長，體現(xiàn)了同一濃度的生長素對不同器官的作用效果不同，沒有體現(xiàn)兩重性，D正確。?故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】解：A；a是突觸小體；是軸突末梢形成的，A錯(cuò)誤；

B；①是突觸小泡；內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，通過胞吐擴(kuò)散到②突觸間隙中，B錯(cuò)誤；

C；②是突觸間隙；內(nèi)含組織液，屬于內(nèi)環(huán)境，所以其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；

D、在a、b兩神經(jīng)元之間信號傳導(dǎo)方向是a→b；這是由突觸結(jié)構(gòu)決定的，D錯(cuò)誤．

故選：C．

突觸是由突觸前膜；②突觸間隙和③突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有①突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制．

本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．【解析】C6、B【分析】【解析】

試題分析：決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是：植物激素的種類和比例。特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要；被稱為“激素杠桿”。生長素類植物激素具有促進(jìn)植物生長生理作用，細(xì)胞分裂素類植物激素具有細(xì)胞分裂生理作用，所以A；C、D不正確。

考點(diǎn)：植物細(xì)胞工程。

點(diǎn)評：本題較簡單，要求學(xué)生識記植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識，了解植物組織培養(yǎng)過程中植物激素的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、雙選題(共5題，共10分)7、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確?？键c(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D8、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD9、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識的能力。【解析】【答案】AD10、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD11、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共5題，共10分)12、具有一定的流動(dòng)性9線粒體11核糖體9葉綠體遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心【分析】【解答】（1）圖中1細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：具有一定的流動(dòng)性．

（2）圖中線粒體是有氧呼吸的主要場所；能把有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中活躍化學(xué)能，是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器．

（3）藍(lán)藻是原核生物；只有一種細(xì)胞器﹣核糖體，根細(xì)胞沒有葉綠體．

（4）（4）圖中4；5、6、7共同構(gòu)成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；其功能是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

【分析】分析題圖：該圖為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，1細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、3高爾基體、4染色質(zhì)、5核膜、6核仁、7核孔、8高爾基體、9線粒體、10核孔、11核糖體、12中心體、據(jù)此答題．13、（1）翻譯3信使RNA（2）tRNA將游離在細(xì)胞質(zhì)的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體（運(yùn)輸氨基酸），識別密碼子反密碼子丙氨酸【分析】【分析】本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查。【解答】（1）分析圖解可知，圖示過程以[3]mRNA為模板，以tRNA為運(yùn)載工具合成多肽鏈的過程，即翻譯。（2）圖中[1]是tRNA，其功能是將游離在細(xì)胞質(zhì)的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體（運(yùn)輸氨基酸），并能識別密碼子；tRNA其一端的三個(gè)堿基CGA稱為反密碼子，密碼子與反密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的關(guān)系，則[1]上攜帶的氨基酸對應(yīng)的密碼子是GCU，從密碼子表中可以看出，該密碼子決定丙氨酸?！窘馕觥浚?）翻譯3信使RNA（2）tRNA將游離在細(xì)胞質(zhì)的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體（運(yùn)輸氨基酸），識別密碼子反密碼子丙氨酸14、（1）基因重組基因表達(dá)載體的構(gòu)建將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞從自然界已有物種獲取利用化學(xué)方法人工合成（2）TaqDNA聚合酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）4種游離的脫氧核苷酸（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法啟動(dòng)子抗原—抗體雜交（4）預(yù)期蛋白質(zhì)功能設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測應(yīng)有的氨基酸序列【分析】【分析】本題主要考查了基因工程與蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）基因工程所用的生物學(xué)原理為基因重組，其操作的核心步驟為基因表達(dá)載體的構(gòu)建，在操作的過程中沒有涉及堿基互補(bǔ)配對的步驟為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，獲取目的基因的來源有從自然界已有物種獲取和利用化學(xué)方法人工合成。（2）利用PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如下圖所示）。圖中引物A、B為單鏈DNA片段，它是目的基因子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。PCR過程除需要適宜的溫度、模板DNA、引物，還需要TaqDNA聚合酶、4種游離的脫氧核苷酸等條件才能擴(kuò)增出大量DNA片段。（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后的表達(dá)過程中，RNA聚合酶需與啟動(dòng)子識別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。最終目的基因是否成功表達(dá)，常用抗原—抗體雜交方法進(jìn)行檢測，若出現(xiàn)雜交帶，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。（4）蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其基本流程為預(yù)期蛋白質(zhì)功能、設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、推測應(yīng)有的氨基酸序列、找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列?！窘馕觥浚?）基因重組基因表達(dá)載體的構(gòu)建將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞從自然界已有物種獲取利用化學(xué)方法人工合成（2）TaqDNA聚合酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）4種游離的脫氧核苷酸（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法啟動(dòng)子抗原—抗體雜交（4）預(yù)期蛋白質(zhì)功能設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測應(yīng)有的氨基酸序列15、互利共生隨機(jī)取樣隨機(jī)取樣牧草A物種豐富度升高，生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力升高偏高生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系【分析】【解答】（1）菌根真菌從土壤吸收養(yǎng)分和水；同時(shí)有利于植物光合作用，植物為菌根真菌提供糖類等有機(jī)物，兩者是互利共生關(guān)系．

（2）許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力；而且身體微小，不適于用樣方法和標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查．在進(jìn)行這類研究時(shí)，常采用取樣器取樣法．

（3）根據(jù)圖示可知；當(dāng)接種真菌后，優(yōu)質(zhì)牧草A的種群數(shù)量增多，說明對菌根的依賴程度較高；由于接種真菌后，該試驗(yàn)區(qū)的物種豐富度增高，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此抵抗力穩(wěn)定性較高．

（4）在標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)；若被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量減少時(shí)，會導(dǎo)致第二次捕獲的個(gè)體數(shù)中，被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量少，使結(jié)果偏高；每一個(gè)營養(yǎng)級的同化量有兩個(gè)去向：一是自身呼吸消耗，二是由于自身生長；發(fā)育、繁殖儲存在體內(nèi)．鼬能根據(jù)田鼠的氣味捕獵后者，同時(shí)后者也能根據(jù)鼬的氣味躲避捕獵，說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系．

【分析】分析曲線圖：圖示為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果，其中優(yōu)質(zhì)牧草A在真菌作用下，種群密度逐年升高，而劣質(zhì)牧草B種群密度逐年降低．16、直接（或美學(xué)）B、C、D、E、F（缺一不得分）數(shù)量都減少被W同化的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量（m﹣n）×20%或（e+f）×20%X（第二）增加減少【分析】【解答】（1）①生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)美的景色屬于美學(xué)價(jià)值；屬于直接價(jià)值．

②由以上分析可知；圖甲中E是生產(chǎn)者；F是初級消費(fèi)者、D是次級消費(fèi)者、B是三級消費(fèi)者、C是分解者，是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，構(gòu)成生物群落．E為生產(chǎn)者，若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，這會影響光合作用，使輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，導(dǎo)致F、D的數(shù)量都隨之減少．

③由以上分析可知，a表示被W同化的能量，b表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量．

④同化的能量等位攝入的能量減去糞便中的能量；即m﹣n，由于營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，因此流入下一營養(yǎng)級的能量最多是（m﹣n）×20%．從圖中可以看出，同化量也等于e+f，因此流入下一營養(yǎng)級的能量最多是（e+f）×20%．

（2）Y；X、Z分別位于第一、第二和第三營養(yǎng)級；通過比較圖丙和圖丁可知，X營養(yǎng)級三個(gè)物種數(shù)量都下降，而Y、Z營養(yǎng)級數(shù)量都上升，說明X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加．

（3）在植物上施用人工合成的物質(zhì)X后；由于該物質(zhì)能吸引甲昆蟲的天敵，因此短期內(nèi)甲昆蟲的天敵數(shù)量增加；由于該物質(zhì)能驅(qū)趕乙昆蟲，導(dǎo)致乙昆蟲的數(shù)量減少，因此短期內(nèi)乙昆蟲的天敵數(shù)量減少．

【分析】分析甲圖：圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系；首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出A是無機(jī)環(huán)境；E是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此C為分解者；其余均為消費(fèi)者，即B、D和F均為消費(fèi)者．

分析乙圖：圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級同化的能量；b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量．四、判斷題(共1題，共4分)17、B【分析】【解答】解：精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞，而卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能形成一個(gè)成熟的生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）．【分析】精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較。卵細(xì)胞的形成卵細(xì)胞的形成不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢過程變形期無變形期無變形期性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)18、略

【分析】【分析】本題考查脂肪檢測；觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)以及探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識；需要學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)的理解和掌握。

【解答】（1）在光學(xué)顯微鏡下可觀察到被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪顆粒；故使用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)所制作的臨時(shí)裝片（已用蘇丹Ⅲ染液染色），放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可觀察到到橘黃色顆粒。

（2）外界溶液濃度過大、質(zhì)壁分離時(shí)間過長導(dǎo)致細(xì)胞過度失水而死亡，該細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原。（3）某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)正確取材、制片等規(guī)范操作后在顯微鏡下觀察到如圖3所示的一個(gè)視野。在該視野中他始終沒有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞，他接著應(yīng)該進(jìn)行的操作是移動(dòng)裝片，尋找分生區(qū)細(xì)胞。（4）根據(jù)題意可知，每個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌平均數(shù)量為15，則整個(gè)計(jì)數(shù)室酵母菌數(shù)量=15×400=6000個(gè)，并且酵母菌樣品稀釋了100，因此上述1ml酵母菌樣品中約有菌體=6000÷（0.1mm3×10-3）×100=6×109個(gè)。（5）圖5是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少。若欲探究不同植物新鮮葉片中色素種類與含量的差異，請你簡要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路：取等量不同種類植物的新鮮葉片，分別進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)，比較濾紙條上色素帶的種類和寬度，分析并得出結(jié)論?！窘馕觥浚?）橘黃。

（2）外界溶液濃度過大、質(zhì)壁分離時(shí)間過長（3）移動(dòng)裝片；尋找分生區(qū)細(xì)胞。

（4）6×109

（5）畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少（其它合理答案也可得分）取等量不同種類植物的新鮮葉片，分別進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)，比較濾紙條上色素帶的種類和寬度，分析并得出結(jié)論19、（1）多對黑色短毛兔×褐色長毛兔雌雄個(gè)體相互交配（答自交不給分）褐色長毛兔均為黑色長毛或無性狀分離

（2）不能親本黑色長毛兔中有純合也有雜合，親本中只要有一只為純合黑色長毛兔，即可得到題述結(jié)果。【分析】【分析】本題考查育種的相關(guān)知識點(diǎn)，要求學(xué)生會利用所學(xué)的知識解決問題，明確動(dòng)物育種一般可以先讓親本雜交育種得到含有優(yōu)良基因的F1，再讓F1個(gè)體隨機(jī)交配得到F2，F(xiàn)2發(fā)生性狀分離，選出符合性狀要求的個(gè)體再進(jìn)行測交，不發(fā)生性狀分離的個(gè)體為符合要求品種，這是解決本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）多只純合黑色短毛兔（BBEE）與褐色長毛兔（bbee）雜交，F(xiàn)1為BbEe（黑色短毛兔），讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，選出F2中表現(xiàn)型為黑色長毛的個(gè)體（B_ee）與純種褐色長毛兔（bbee）雜交，若后代足夠多且沒有性狀分離，該F2中的黑色長毛兔即為能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔（BBee）。（2）讓F2中表現(xiàn)型為黑色長毛的雌雄兔子兩兩相互交配，親本可能為BBee×Bbee，子代都是B_ee（黑色長毛），無法判斷親本哪只為BBee或Bbee，故該方案不行。【解析】（1）多對黑色短毛兔×褐色長毛兔雌雄個(gè)體相互交配（答自交不給分）褐色長毛兔均為黑色長毛或無性狀分離（2）不能親本黑色長毛兔中有純合也有雜合，親本中只要有一只為純合黑色長毛兔，即可得到題述結(jié)果。20、（1）3、4專一（2）DNA（3）對照1【分析】【分析】本題考查了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)表格信息可知，發(fā)生轉(zhuǎn)化的是第3、4組，第3、4、5組實(shí)驗(yàn)的原理基于酶的專一性。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì)是DNA。（3）第1、2組為對照，以排除一些無關(guān)因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，其中第1組實(shí)驗(yàn)可以排除R型菌突變?yōu)镾型菌的可能性?！窘馕觥浚?）3、4專一（2）DNA（3）對照121、略

【分析】解：Ⅰ；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對照性原則和單一變量原則；設(shè)計(jì)鑒定尿糖的實(shí)驗(yàn)步驟如下