Module5 Unit1 Its big and light.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級下冊

Module5Unit1It’sbigandlight.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級下冊一、設(shè)計(jì)思路

本課為外研版（三起）英語五年級下冊Module5Unit1It’sbigandlight.，圍繞“描述物品特征”展開。設(shè)計(jì)思路：首先通過圖片和視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；接著通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握描述物品特征的方法；最后通過小組合作，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，提高語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述物品的特征，提高語言表達(dá)和交流能力；同時(shí)，了解不同物品的特點(diǎn)，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過分析、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力；最后，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何用英語描述物品的特征，包括大小、重量、顏色等。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-學(xué)會(huì)使用形容詞big,small,heavy,light等來描述物品。

-能夠使用比較級和最高級來描述物品的特征，如bigger,biggest,heavier,lightest。

-能夠?qū)⒚枋鑫锲诽卣鞯木渥咏Y(jié)構(gòu)完整地表達(dá)出來。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以掌握的是如何將形容詞與物品特征正確搭配，以及如何使用比較級和最高級來描述物品。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-正確搭配形容詞與物品：例如，在描述一輛自行車時(shí)，學(xué)生可能混淆“big”和“small”的用法。

-使用比較級和最高級：學(xué)生可能難以理解何時(shí)使用比較級和最高級，以及如何構(gòu)成這些形式。

-句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能難以將形容詞和物品特征正確地融入到句子中，形成完整的描述。例如，正確表達(dá)“這輛車比那輛車更輕”的句子結(jié)構(gòu)。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以通過以下方法：

-通過實(shí)物展示和圖片輔助，讓學(xué)生直觀地理解形容詞的含義和用法。

-設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在具體語境中練習(xí)使用形容詞描述物品。

-引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，互相糾正和補(bǔ)充描述，提高語言表達(dá)準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》（外研版）五年級下冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同大小和重量的物品圖片，以及相關(guān)的英語教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備輕、重物品作為教學(xué)演示，確保安全使用。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行小組活動(dòng)和物品比較實(shí)驗(yàn)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對物品特征描述的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何用英語描述一個(gè)物品的大小和重量嗎？”

展示一些關(guān)于不同大小和重量的物品的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受描述物品特征的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題“描述物品特征”，強(qiáng)調(diào)在英語交流中準(zhǔn)確描述物品特征的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、物品特征描述基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何用英語描述物品的大小和重量。

過程：

講解形容詞big,small,heavy,light的用法，包括它們的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。

通過實(shí)例，如“這個(gè)蘋果很大”（Thisappleisbig.）和“那個(gè)球很輕”（Thatballislight.），讓學(xué)生理解如何使用這些形容詞。

三、物品特征描述案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何描述物品特征。

過程：

選擇幾個(gè)典型的物品，如蘋果、球、書等，進(jìn)行描述案例的分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)物品的描述方法，包括使用哪些形容詞和如何構(gòu)造句子。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些描述應(yīng)用到實(shí)際生活中，如購物、描述物品給他人聽等。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)物品進(jìn)行描述。

小組內(nèi)討論如何描述該物品的大小和重量，以及如何使用形容詞和句子結(jié)構(gòu)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對物品特征描述的理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括物品的描述句子和小組討論的亮點(diǎn)。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)物品特征描述的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的形容詞和句子結(jié)構(gòu)，以及如何描述物品的大小和重量。

強(qiáng)調(diào)物品特征描述在英語交流中的實(shí)用性和重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述家中或?qū)W校中的物品，鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

過程：

提供一些額外的物品描述練習(xí)，如描述自己的書包、文具盒等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并嘗試用英語與同學(xué)或家人交流物品特征描述。

八、課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效果。

過程：

讓學(xué)生寫下對本節(jié)課的反思，包括學(xué)到了什么、還有什么疑問等。

教師收集學(xué)生的反思，針對共性問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或調(diào)整教學(xué)策略。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用形容詞big,small,heavy,light等描述物品的大小和重量。

-學(xué)生能夠正確使用比較級和最高級，如bigger,biggest,heavier,lightest，來描述物品特征。

-學(xué)生能夠?qū)⑿稳菰~和物品特征融入到完整的句子中，進(jìn)行有效的交流。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了不同物品的英語表達(dá)，拓寬了詞匯量。

-學(xué)生在描述物品特征的過程中，能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下物品的多樣性和獨(dú)特性。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

-學(xué)生在案例分析中，學(xué)會(huì)了如何分析物品特征，并從中提取關(guān)鍵信息。

-通過小組討論，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行批判性思考。

4.學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生在課堂上積極參與，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

5.實(shí)際應(yīng)用能力增強(qiáng)

-學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如描述家里的物品、購物時(shí)與商家交流等。

-學(xué)生在英語交流中，能夠自信地描述物品特征，提高口語表達(dá)能力。

6.合作與交流能力提升

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，并進(jìn)行有效的溝通。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了探索未知、勇于表達(dá)的情感態(tài)度。

-學(xué)生在了解物品特征的過程中，樹立了尊重多元文化的價(jià)值觀。七、教學(xué)反思與總結(jié)

嗯，這節(jié)課下來，我覺得咱們得好好總結(jié)一下。首先，我想說的是，整體上，我覺得這節(jié)課還是挺成功的。孩子們對描述物品特征這個(gè)話題挺感興趣的，課堂氛圍也不錯(cuò)。

1.教學(xué)反思

嗯，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段來吸引學(xué)生的注意力。比如，我用了一些圖片和視頻，讓孩子們直觀地感受到大小和重量的概念。我感覺這個(gè)方法挺有效的，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^視覺和聽覺的刺激，更容易理解和記憶。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在講解形容詞的比較級和最高級時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子還是不太理解。我可能需要在這方面多下點(diǎn)功夫，比如通過更多的實(shí)例來幫助他們理解。

再者，我在課堂管理上也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候，小組討論的時(shí)候，個(gè)別孩子會(huì)走神，或者有些小組討論的聲音太大了，影響到其他小組。我可能需要更細(xì)致地指導(dǎo)他們，同時(shí)也要學(xué)會(huì)更好地管理課堂秩序。

2.教學(xué)總結(jié)

這節(jié)課，孩子們在知識(shí)上有了很大的收獲。他們不僅學(xué)會(huì)了如何用英語描述物品的大小和重量，還掌握了形容詞的比較級和最高級。在技能方面，他們的口語表達(dá)能力有了明顯的提升，能夠自信地用英語進(jìn)行交流。

情感態(tài)度上，我覺得孩子們的態(tài)度挺積極的。他們對英語學(xué)習(xí)有了更多的興趣，也更加愿意參與到課堂活動(dòng)中來。不過，也有個(gè)別孩子顯得比較被動(dòng)，這可能需要我在今后的教學(xué)中更多關(guān)